活動方案的制定需要考慮到所有參與者的需求和意見,活動方案的成功需要全體團隊的共同努力和承擔責任,下面是范文社小編為您分享的勞動教育實踐活動方案8篇,感謝您的參閱。
勞動教育實踐活動方案篇1
活動目的:
為讓學生更大程度地接觸大自然、感受生活的美好,也為了培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感,讓學生在活動的過程中,發(fā)現美,感受美,進一步增強環(huán)境保護意識,爭做一個文明的小市民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。
活動初步計劃:
時間:4月13日
地點:合肥植物園
參加人員:一年級師生,約550多人。
教師人員安排:
活動費用:25元/人(午餐自帶)
活動安排:
類別
時間
環(huán)節(jié)
教育
活動
08:30———09:00
從學校出發(fā)坐車到達植物園。
09:00———09:30
1、一日活動安全教育
2、強調活動紀律。
綜合實踐
活動
09:30———09:50
學生稍息片刻,組隊。
09:50———11:20
學生進入園區(qū)進行參觀。
11:20———11:30
學生上廁所、洗手準備午餐
11:30———12:00
學生午餐、休息
12:00———14:00
教師將學生組隊進入其他園區(qū),繼續(xù)參觀。
游戲
活動
14:00———14:10
學生休息。
14:10———14:50
學生進行游戲活動
14:50———15:00
組織學生乘車回校
勞動教育實踐活動方案篇2
班會目的:
1、通過體驗勞動的快樂,激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。
2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
3、在活動中,收集信息、學習勞動技能的同時,更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。
班會準備:
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通,讓同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中尋找
布置學生觀察任務,請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。
活動三、制作主題為《我勞動,我快樂》小報
目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,受到教育。
班會過程:
一、開幕
主持人:每當看到爸爸媽媽下班回家后,還要做很多家務事,我們作為家庭的一員,應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我快樂”的活動。同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。
a;整理房間。
b:刷馬桶。
c:介紹炒菜
主持人:以上同學做的很好,其實大家想一想,如果大家都不參加勞動,我們的生活會是什么樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言,談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣布:一(一)班《《我勞動,我快樂》主題班會現在開始!
二、中場
第一板塊:
主持人:我們在家庭中參與勞動,不僅鍛煉了自己的勞動能力,也收獲了快樂。豐富了許多知識,很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!
c:我學會了洗碗。
d:我學會了煎雞蛋。
e:我學會了擦玻璃。
第二板塊:
主持人:請同學們談談對于以上同學的表現的看法。
同學:在勞動中,由不愿意做,到想辦法做好,其中主動學習知識,運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是:腦體相結合。
主持人:請同學繼續(xù)發(fā)言(學生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結合具體例子來說一說)
同學:現在很多學生都是獨生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的,所以我們必須改變這種不良習慣。
一、組織領導:
略
二、活動主題:
展示風采共創(chuàng)和諧
三、活動時間:
20xx年5月3日下午2點
四、活動地點:
香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)
五、活動安排:
1、香山街道與蘇州大學社會學院,香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協(xié)議。
2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。
3、香山街道劉書記講話。
4、蘇州大學領導致辭。
5、文藝演出(見節(jié)目單)。
六、具體工作:
1、共建協(xié)議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。
2、“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。
3、舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調等(陳揚牽頭,蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協(xié)同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人,主持稿由社會學院團委起草,經街道有關領導審核后定稿。
4、活動場地布置:由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。
5.4月20日召開活動籌備會,商討本次活動有關事項。
6、宣傳:請各團支部在本單位廣泛宣傳,并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。
7、后勤:由小橫山社區(qū)團支部負責,各社區(qū)(村)團支部書記協(xié)助。
8、攝像、攝影:由徐浩然、蒯宙具體負責。
9、民兵應急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。
10、所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。
節(jié)目單
1、大合唱《工農兵聯(lián)合起來》旅游職校
2、現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等
3、女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師
4、相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占
5、戲曲聯(lián)唱香山中學朱家易
6、男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林
7、小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青
8、女聲組合《幸福的泡泡》香山中學
9、炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團
10、合唱《光榮??!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等
主持:香山街道陸丹青(男)
勞動教育實踐活動方案篇3
一、指導思想
以十八屆五中全會和全國教育工作會精神為指導,深入實踐科學發(fā)展觀,以構建和諧教育、建設良好師德師風、促進學生全面發(fā)展、全面提高教育質量為目的,貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,圍繞“把學生當子女”這一主題,通過廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風采展示等活動,努力形成教書育人、為人師表、關愛學生、和諧融洽、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍,讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
二、工作目標
1、通過主題實踐活動,提高全體教職工的師德水平,規(guī)范教師的職業(yè)行為;提高教師教學水平,促進良好教風、學風和校風的形成,整體提高教育質量。
2、建立和諧師生、家校關系。關愛每個學生,用高尚的師德影響學生,用真摯的愛心感染學生,嚴禁體罰或變相體罰學生,用真情、摯愛感染學生,建立互敬互愛的和諧師生關系。加強學校與家庭、社會聯(lián)系,增進社會和家長對教育教學工作的了解。
3、全面關注學生的成長。根據學生的實際,從學生的身體素質、心理素質、人文素質、學習素質等方面給予關愛,把學生培養(yǎng)成各具特色、各有所長的人才,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
4、建立關愛學生長效機制。把關愛學生當做教育工作的永恒主題,使關愛學生工作更加貼近實際、貼近學生,推進關愛學生工作科學化、制度化。
三、活動內容和步驟
??宣傳發(fā)動階段(3月1日-3月15日)
1、制定方案。制定“把學生當子女〃教育實踐年”活動實施方案,明確主要任務和活動步驟,并成立相應的領導小組和工作專班。
2、宣傳發(fā)動。召集全校教職工學習麗陽學?!鞍褜W生當子女教育〃實踐年”活動方案,安排部署實踐年活動。增強全體教師對此次活動重要性的認識,提高全校教師參與的積極性和主動性。
3、學習討論。針對此次活動,制定學習計劃,明確學習重點和內容,扎實開展學習培訓和“把學生當子女”主題實踐活動。
??主題實踐活動階段(3月中旬-9月)
1、實施“兩項承諾”。(3月16-3月31日)一是按照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師向學生作出“師德承諾”,每位教師在“師德承諾書”上簽字;二是對教師提出“把學生當子女”實踐活動要求,向社會公開作出“愛生承諾”,并在校外進行公開,接受群眾監(jiān)督。
2、推行 “四進”活動。(4月份)一是進課堂。廣泛開展推門聽課、看課活動,了解各班課堂教育教學情況;班主任實行“坐班制”,了解班級學生動態(tài);教研組、備課組開展備課、聽課教學研討活動,重點進行兩個“有效性”(有效教和有效學)研究,構建和諧的課堂氛圍,打造高效課堂,提高學生學習積極性,整體提高學生的學習效果。二是進宿舍。各班班主任及任課教師到學生宿舍關心寄宿生的學習和生活,幫助學生解決實際困難和問題。三是進餐廳。關心學生飲食情況,積極改善學生伙食質量,提高服務育人水平,促進學生健康成長。四是進家庭。從4月份開始,開展“百名教師訪千家”活動,各班教師要對每一位學生進行一次家訪,宣傳素質教育政策措施,交流學生在家在校表現情況,與家長共同探討教育方法,并收集家長對學校工作的意見與建議。
3、開展“五項關愛”行動。(5月份)把5月定為“愛生月”一是各班任課教師與學困生結對建檔,對學困生進行關愛,耐心做好幫扶、轉化工作,并發(fā)動成績好的學生與學困生結對幫扶;二是各班班主任將心理及行為異常學生與教師結對建檔,為他們搭起心靈溝通的橋梁;三是關愛留守學生,建立留守學生檔案,幫助他們暢通親情渠道、搭建愛心網絡,建立留守學生導師制,形成關愛留守學生的長效機制;四是關愛特困學生,動員全校師生,幫助他們解決學習和生活中的實際困難,不讓一位學生因貧困而影響學業(yè);五是關愛殘疾學生,讓教師與殘疾學生結對,將殘疾學生接到家中,從精神上、物質上去關愛他們,讓他們健康成長。切實將教育公平體現在關愛每一位學生上,做到不偏心、不偏愛、不偏見、不歧視,讓每一個孩子都感受到來自教師的愛,都獲得公平的發(fā)展機會。
4、組織 “八個一”活動。(6月-9月)
(6月1日-6月3日)組織教師進行一次教育行為反思活動,讓全體教師形成反思自我教育行為的習慣;(6月7日-6月8日)舉辦一場關愛學生演講比賽,讓全體教師樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻的崇高意識;(6月9日-6月10日)開展一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動,提高全體學生學習興趣,增強學習實效;(6月13日-6月15日)開展一次“愛生格言”征集活動,通過愛生格言評比,增強教師教書育人、敬業(yè)愛生的責任感、使命感;(6月27日-6月30日)舉辦一次愛生教育論壇,將愛生教育論壇作為暑期教師集訓活動的重要內容;(7月)結交一個學困生或貧困生朋友,積極主動深入地了解學生情況,給予其關愛;(8月底9月初)開展一次“我心目中的好老師”評選活動。(9月上旬)評選教書育人工作中表現突出、深受學生尊敬的老師,整理優(yōu)秀教師工作經驗材料,用宣傳欄和校園廣播進行宣傳,發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用,促進和帶動廣大教師改進教育教學工作,提高教育教學質量。
??自查整改階段(10月)
1、切實搞好自查。(10月8日-10月11日)結合個人實際,對照活動內容深入開展自查,查找問題。
2、廣泛征求意見。(10月12日-10月18日)召開學生家長座談會、發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱等多種形式,多渠道、多層次征求意見,切實把問題找準,并進行綜合歸納,分類整理。
3、上交自查報告。(10月19日-10月25日)根據活動情況寫自查報告上報市教育局“把學生當子女〃教育實踐年”活動領導小組辦公室。
4、制定整改方案。(10月26日-10月30日)針對征求的意見和自我剖析查找出的問題,制定切實可行的整改方案。
??總結提高階段(11月)
1、樹立典型,表彰先進。(11月1日-11月4日)在“把學生當子女〃教育實踐年”活動中,推出一批先進典型,整理典型材料,樹立身邊榜樣,弘揚高尚師德。
2、宣傳交流,擴大成果。(11月7日-6月11日)利用宣傳欄、黑板報、廣播等校內宣傳輿論工具,廣泛宣傳“把學生當子女〃教育實踐年”活動進展情況及成果,深度報道活動中涌現出來的先進典型,形成輿論強勢,擴大社會影響,增強工作實效。
3、完善制度,健全機制。(11月12日-11月20日)總結推廣“把學生當子女〃教育實踐年”活動中的好的經驗和做法,并以制度的形式固定下來、常抓不懈,進一步鞏固和擴大活動成果,形成工作長效機制。
一、活動時間:20xx.8.1
二、活動計劃:
① 吃過早過早餐后,早上7:00在學校對面的人人樂超市門口集
② 預計7:00——7:10左右一同前往隨手公益志愿者之家。
③ 預計11:00結束活動,所有組員在12:00之前回到家,保證安全
注意事項:因為連續(xù)40來天高溫,天氣炎熱,請大家?guī)Ш妹弊印⑺?,注意防暑?/p>
三、活動目的:
8.1日是建軍節(jié),在這個特別的日子里,隨手公益湖南省志愿者之家要發(fā)送一批衣物到雙牌縣幾個敬老院。我們5個同學去志愿者之家?guī)兔φ硪挛锖蜁⒏鞣N衣物整理歸類、消毒、折疊、打包,發(fā)往雙牌縣。
四、活動過程:
氣溫39°,連續(xù)40多天的高溫,阻擋不住我們前往隨手公益湖南志愿者之家的腳步。7:30,大家?guī)е栀浀囊挛铩?,踏著晨曦、烈日,興高采烈的來到志愿者之家。因為今天要發(fā)送一批衣物去雙牌縣的幾個敬老院,我們來不及休息,就開始投入了緊張的工作中,第一步先把桌子抬出來,等下好擺放清理好的衣物。
我們把要整理的消過毒的衣物放在一起,為了方便、有序的整理,并把今天的任務給大家進行了說明:
1、陸舜負責整理褲子;祝明岐負責整理棉衣;唐嘉俊負責整理外套;楊照之負責整理夏裝;尹卓能負責整理毛衣。
2、 整理完同學們一起打包,分類裝衣物,寫明數量及品種。
3、 大家一起在打好包的袋子上寫發(fā)往地的地址、姓名、電話。
4、 幫助他人將打包好的衣物送上貨運車
我們邊整理,邊打包,按照棉衣5件、毛衣10件、秋衣10件、褲子10條一摞各打好包。同學們清理的可仔細了,生怕弄錯了哦。
把消毒后的衣物分類整理、打包后,我們開始把衣物按類別裝入隨手公益特制的編織袋里。又開始分工了,兩個扯袋子,一個裝衣服,一邊記下裝入衣物的數量。然后,我們就在打包好的編織袋上寫下要寄往的地址、接收人的姓名、電話。這個可不能寫錯,也不能涂改哦,大家都寫得非常認真、工整!
雖然天氣炎熱,我們平時也沒做過這些事情,但大家都干得很認真,看著整理好的衣物,雖然很累但也很開心!想著我們親手整理的衣物即將發(fā)送到需要人的手中,內心激動啊。
五、活動評價:
隨手公益:隨手公湖南志愿者之家的工作人員還給我們的這次活動發(fā)了新浪的微博上,非常感謝我們捐贈的衣服和書籍,并積極參與這次將各種衣物整理歸類、消毒、折疊、打包,發(fā)往雙牌縣敬老院的活動,還傳了我們認真整理、打包衣服的系列照片。
六、活動總結:
今天我們將整理的衣服通過市忠彪貨運有限公司發(fā)往雙牌塘底鄉(xiāng)敬老院的衣服是: 毛衣55件、外套40件、棉衣25件、夏衣130件、褲子75條,共325件,5包(編號xxx)。雙牌縣上梧江鄉(xiāng)敬老院的衣服是:毛衣60件、外套50件、棉衣20件、夏衣140件、褲子70條,一共是340件,5包(編號xxx)。
通過本次活動,同學們都感受到了幫助他人的快樂。雖然天氣非常熱,但是同學們不怕苦不怕累,工作得都非常認真、用心,值得表揚。但是,由于是第一次參加類似的公益活動,我們做得還比較生疏,比如唐嘉駿同學經常放錯衣服、尹卓能同學不及時把收集的衣服放好、祝明岐同學老把褲子和衣服分錯,陸舜同學不及時數好衣物的數量,楊照之同學常把衣服褲子放一起……雖然我們都多多少少犯了一些小錯誤,但是我們還是很高興,和同學們一起當志愿者,做公益。
的確,公益活動不是刻意,不是形式,它是我們隨手就可以做的事情。就像我們此次組織的活動——“隨手公益”。我們希望,同學們在放假的時候多參加一些公益活動,奉獻自己的一份愛心,去溫暖他人的一顆心,同時我們自己也會感到快樂,就如同一句話所說——“贈人玫瑰,手有余香”。同時,我們呼吁在放假時有條件的同學也積極參與到我們的活動中來,讓公益活動豐富我們的假期!
勞動教育實踐活動方案篇4
活動目標
1、從小培養(yǎng)學生的勞動意識及其良好的行為習慣,促進學生健全人格的發(fā)展。
2、通過研究,提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案,做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實踐的結合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
活動措施
一、創(chuàng)設校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍
營造良好的校園環(huán)境,可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營造勞動教育氛圍,精心設計“勞動教育”長廊,讓每一個地方,每一面墻壁,每一處角落都能說話,使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義,形成“人人知勞動”的良好氛圍,為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時,也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節(jié)目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中,進一步加強校園勞動教育的滲透性。
二、創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍
熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容,是做人的基本道德準則,因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上,班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內容。班里可開展一些有關勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動,會使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個個成了愛父母,愛班級,愛學校,愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學習身邊人,評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”,使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。
三、創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境
人不是孤立存在于世上的,是社會中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學生,尤其是小學生,生活的主要環(huán)境是家和學校,除了在學校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育,也是如此,需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:
1、給孩子機會,讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時,家長要及時引導,大膽放手,讓孩子在實踐中學會勞動。
2、給孩子一段時間,學會勞動。家長要有足夠的耐心,等待孩子學會勞動。開始會出現幫倒忙的現象,家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。
3、給孩子良好的物質空間,自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要,所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動的積極性。
4、給孩子良好的心里空間,享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂,以鼓勵為主。
5、給孩子一個方法,學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧,使孩子能勝任勞動。可以用游戲的口吻引導孩子進入角色。
6、給孩子一個要求,貫徹到底。提出要求和任務,成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅持貫徹到底
7、給孩子一個規(guī)則,體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽,也能體驗懶惰帶來的后果,促使孩子最終愛勞動,自覺勞動。
四、強化措施,規(guī)范勞動行為。
在學生對勞動有一定理解的基礎上,教師不但要做出榜樣,還要及時地規(guī)范學生的勞動行為。一是要加強預防,防微杜漸,及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據低、中、高年級學生不同年齡及心理特點,在學校教育、教學各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內容的指標體系,分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規(guī)范訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣,行為訓練要反復進行,持之以恒,訓練內容滾動進行。在訓練中,注意采取學生自我管理(紅領巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學校、家庭評比表)等方法,進行自我教育,發(fā)揮學生主體作用。
評估時間:每天自評,每周互評,每月班主任小結,期末總結表彰,達到及時反思、不斷強化的目的,促進良好習慣的形成。第一學期,本年級學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學期,以小學生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習慣做起,抓好文熱愛勞動教育,調整行為偏差,矯正不良習慣,將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內化為個性品質,使習慣穩(wěn)固化。
勞動教育實踐活動方案篇5
五一勞動節(jié)即將到來,工會將舉辦全體員工“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。以下是本次活動策劃方案。
一、活動目的
歡度五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現團隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧企業(yè)文化。
二、活動內容
登xx山
三、組織機構
總指揮:工會主席
工作組成員:各工會小組長及成員
四、具體事項
(1)時間;20xx年x月x日下午14:30―17:30
(2)地點:xx山風景區(qū)
(3)形式:自由組合,自由活動
(4)考勤:下午17:00前在山頂公園登記,并領取100元活動費。
(5)要求:希望各位工會會員準時參加,團結合作,互相幫助,根據自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。
勞動教育實踐活動方案篇6
本著“以人為本,為學生可持續(xù)發(fā)展服務”的教育理念,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,將學生體能訓練與心里素質訓練相結合起來,培養(yǎng)身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”,我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限,熔煉團隊;體驗生態(tài)動感、感受科技魅力”為主題的校外實踐教育活動。
一、活動安排
1、活動時間
xx年xx月xx日
2、活動主題:
xx
3、活動地點:
xx
二、活動準備
一x月x日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批。
二班主任工作:
1、x月x日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹(見《通知書》),對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學生,讓家長填好回執(zhí)單后,將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執(zhí)單,分類(參加、不參加)整理,同時做好參加活動學生交款的登記。
2、在x月x日(周四)下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統(tǒng)計表》(各一式兩份):一份班主任留底,一份以電子文本上傳到xx電腦共享文檔。
3、把學生參與活動的交款收齊,并于x月x日(周三)交東方陽光財務人員。
4、不便參加實踐活動的教師于x月x日(周二)下午下班前到大隊部登記。
⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單(包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容)在x月x日下午xx前交大隊部,由大隊部轉交x月x日留校行政和看班教師。
三、活動當天安排
一x月x日上午學生xx到校集合,下午xxx左右回校。班主任xxx到本班教室照看好到校的學生,對學生作安全、禮儀和紀律等教育。
二全體教師xxx到位。
三學生統(tǒng)一穿校服的運動服與運動鞋。
四本校跟班教師和職責:
班主任、跟班教師職責:
1、活動當天,班主任和跟班教師出發(fā)前必須做好學生的安全教育工作,并做到出發(fā)前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數,強調學生直接回家,不在路上停留。低年級還需發(fā)短信告訴家長到校接學生的時間。
2、班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作,并把本班學生的情況(學生特殊身體、心理情況)書面告知乙方的帶隊老師,并做好預防措施。
3、班主任必須把本班學生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上,以方便跟家長聯(lián)系。
4、班主任在周三上午放學前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參加活動的學生家長,周三下午給沒有參加活動的學生家長發(fā)個信息,確保家長都知道。
5、班主任吩咐學生活動當天穿運動服,學生全部不戴學生卡和紅領巾、隊徽;教育學生要守紀律,講文明,不亂丟垃圾。
四、當天學校工作安排
一看班事宜按報名留校教師和學生報名情況再作安排??窗嘟處煈?:00前按留校學生名單點名,如發(fā)現學生未按時集中到規(guī)定教室,應馬上按班主任留下的學生通訊錄打電話給學生家長了解學生未到校地原因,并上報留校行政,同時知會班主任。
二大隊部將根據學校實際情況在x月x日(周二)前安排好值日人員。
五、校車安排
兩輛校車隨車隊出發(fā):別克車隨高年部;面包車隨低年部。
六、攝像和報道
錄像:xxx
照相:xxx
報道:xxx
七、活動總結
一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。
二語文老師指導學生寫社會實踐作文,并積極參加東方陽光舉辦的有獎征文活動。
勞動教育實踐活動方案篇7
一、活動目的
1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德,使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2、培養(yǎng)學生獨立生活的能力,并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
二、活動過程
(一)導??
師:同學們,這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質疑
1、你們在家里做家務嗎?經常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務勞動?
請舉例說明。
(三)講故事
故事一:
星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。
討論:
1、小華和媽媽的做法對嗎?
2、不對的地方應怎么做?
故事二:
奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料?!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:
小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?
(四)判斷
1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()
2、媽媽不在家,小紅自己做飯。()
3、劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。()
4、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()
通過剛才的學習,你有什么感受?
(五)學生齊讀關于愛勞動的名言警句與童謠(附件)
(六)班長要求全班同學要做到:
1、會穿衣服和系鞋帶;
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;
3、會自己整理床鋪和書包;
4、會自己洗腳、梳頭;
5、會疊衣服和摘菜;
6、堅持每天做一件家務。
(七)競賽
整理書包比賽
三句半《我們愛勞動》
獨生子女是個寶,勞動觀點最重要,培養(yǎng)勞動好習慣,不能嬌!
我在家里學做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自己鍛煉洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,集體勞動不怕多,家長老師都高興,不錯!
愛勞動《拍手歌》
你拍一,我拍一,熱愛勞動莫忘記。
你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。
你拍三,我拍三,不會的事學著它。
你拍四,我拍四,服務他人牢牢記。
你拍五,我拍五,團結友愛講互助。
你拍六,我拍六,我們勞動最美麗。
一、組織領導:
略
二、活動主題:
展示風采共創(chuàng)和諧
三、活動時間:
20xx年5月3日下午2點
四、活動地點:
香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)
五、活動安排:
1、香山街道與蘇州大學社會學院,香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協(xié)議。
2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。
3、香山街道劉書記講話。
4、蘇州大學領導致辭。
5、文藝演出(見節(jié)目單)。
六、具體工作:
1、共建協(xié)議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。
2、“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。
3、舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協(xié)調等(陳揚牽頭,蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協(xié)同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人,主持稿由社會學院團委起草,經街道有關領導審核后定稿。
4、活動場地布置:由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。
5.4月20日召開活動籌備會,商討本次活動有關事項。
6、宣傳:請各團支部在本單位廣泛宣傳,并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。
7、后勤:由小橫山社區(qū)團支部負責,各社區(qū)(村)團支部書記協(xié)助。
8、攝像、攝影:由徐浩然、蒯宙具體負責。
9、民兵應急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。
10、所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。
節(jié)目單
1、大合唱《工農兵聯(lián)合起來》旅游職校
2、現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等
3、女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師
4、相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占
5、戲曲聯(lián)唱香山中學朱家易
6、男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林
7、小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青
8、女聲組合《幸福的泡泡》香山中學
9、炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團
10、合唱《光榮??!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等
主持:香山街道陸丹青(男)
目前我們已建立了清華大學、林業(yè)大學兩個社會實踐基地,幾年來的社會實踐活動為我區(qū)的企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村解決了一定的技術問題、規(guī)劃設計、軟件開發(fā)等技術性課題,為推動我區(qū)的經濟發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。幾年來的工作表明,發(fā)揮大專院校的優(yōu)勢,引進智力資源,發(fā)展地區(qū)經濟是一種有效的形式。為了將社會實踐活動引向深入,為我區(qū)的社會經濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用,我們提出如下方案,請區(qū)領導給予支持。
一、恢復基地領導小組。
19xx年在市領導和縣主要領導的支持下,建立了清華大學平谷社會實踐基地,并相應成立了由主管書記、主管縣長參加的領導小組,后因人事變動領導小組處于癱瘓狀態(tài)。為使基地健康發(fā)展,并發(fā)揮越來越大的作用,建議恢復基地領導小組,指導協(xié)調基地工作,加大基地工作的領導,發(fā)揮基地的作用。領導小組的構成由區(qū)主管領導、院校、臺 盟和科協(xié)組成,科協(xié)設辦公室。領導小組負責制定工作目標,協(xié)調院校和基層單位的關系,指導基地工作。辦公室負責日常工作。
二、基地建設的發(fā)展方向。
社會實踐基地是經濟與技術結合的產物,是經濟與技術結合的有效形式,它在廣泛的建立與大專院校的密切合作關系的基礎上,進一步推動深層次合作關系,對于促進地區(qū)社會經濟的發(fā)展,提高技術水平和科技意識,更新觀念,為領導決策提供依據等方面有著不可忽視的作用。在發(fā)展方向上應該把握以下幾點:
1、院校覆蓋向多院校發(fā)展。在清華大學、林業(yè)大學兩個基地基礎上,根據我區(qū)社會經濟發(fā)展的需要,向農業(yè)院校、旅游院校、社會科學院校方面發(fā)展,使院校覆蓋我區(qū)的各個領域,全方位的為我區(qū)的社會經濟發(fā)展服務。
2、學科覆蓋向多學科發(fā)展。目前的課題選擇主要集中在理工科的工業(yè)技術、林果技術等方面,學科的覆蓋面比較窄,社會實踐活動的作用受到一定限制,根據我區(qū)發(fā)展的需要,應該向多學科發(fā)展。在重視理科課題安排的基礎上,向文科課題方向上發(fā)展,重視文科課題在我區(qū)社會經濟發(fā)展中的作用。在工科方面初工業(yè)、林果業(yè)課題外,根據我區(qū)的經濟結構,向旅游業(yè)、信息技術、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等行業(yè)上發(fā)展。社會實踐基地全方位發(fā)展,全方位服務。
3、社會實踐基地向合作領域發(fā)展。目前的社會實踐活動主要是研究生利用暑期6周的時間為企事業(yè)單位服務,在時間上課題選擇上具有一定的局限性。在社會實踐活動的基礎上推進院校與企事業(yè)單位合作,并使兩種形式有機的結合起來,對于解決我區(qū)社會經濟發(fā)展中的實際問題,具有相互補充,提高課題質量,降低成本,效益顯著的特點。
三、選好課題。
選題是社會實踐活動的重要環(huán)節(jié)。課題的選擇圍繞著以下幾點進行:一要圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作進行選題。一方面解決中心工作中的實際問題,另一方面為領導決策提供科學依據。二要圍繞企事業(yè)單位迫切需要解決的問題進行選題。一方面解決技術難題,另一方面解決經營管理、市場營銷、發(fā)展方向等決策上的問題。
四、與院校建立全面的合作關系。
社會實踐基地對于解決企事業(yè)單位的技術難題、開發(fā)產品等方面發(fā)揮了重要作用。將社會實踐工作引向深入,與基地院校建立全面的合作關系,對于推動我區(qū)的社會經濟發(fā)展將發(fā)揮更大的作用。合作方向:
1、技術合作,對于制約企業(yè)的關鍵技術課題、技術改造項目、產品開發(fā)、建筑設計、旅游規(guī)劃等技術項目進行合作。
2、項目合作,企業(yè)開發(fā)引進的項目進行合作。
3、引進技術與項目,發(fā)揮大專院校的技術優(yōu)勢,引進專利技術并與之合作。
4、院企、系企合作,在基地建設基礎上,推動院系與企業(yè)建立長期的合作關系。
5、引進人才,發(fā)揮院校的人才優(yōu)勢,引進人才,引進可以調入可以聘為顧問也可以掛職。
6、創(chuàng)辦經濟實體,創(chuàng)造條件,發(fā)揮自身優(yōu)勢,合作辦企業(yè)、合作搞開發(fā)區(qū)。
五、發(fā)揮基地領導小組的作用。
社會實踐基地工作具有協(xié)調性、全局性的特點??茀f(xié)對于協(xié)調部門工作和全局性工作有一定的局限性?;仡I導小組對社會實踐活動的課題安排、課題研究、社會實踐基地發(fā)展方向給以指導,對參加社會實踐活動的院校和企事業(yè)單位關系給以協(xié)調,促使社會實踐活動健康發(fā)展。
勞動教育實踐活動方案篇8
一、活動宗旨:組織學生參加校外實踐活動是不斷深化教育改革,全面實施素質教育的需要,是加強未成年人思想道德建設,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一項重要工作。根據區(qū)教育局統(tǒng)一安排,我校將于11月24日——12月4日分期分批組織八年級學生赴“學生校外活動實踐基地”參加實踐活動。
二、活動要求:年級組將召開全體班主任會議,充分認識加強學生校外實踐推進素質教育的重要意義,做好參訓學生的安全教育、守紀教育和行為習慣教育。事先印發(fā)《告家長書》,取得家長的配合與支持。學校領隊和全體參訓教師要樹立“服務育人”的教育理念,活動期間與學生同吃同住同實踐,全面負責學生的安全與管理工作。
三、活動時間及批次安排:
1、第一批:11月24日——11月27日,八(7)班——八(16)班
2、第二批:12月01日——12月04日,八(1)班——八(6)班
四、學校領隊及參訓教師:
帶隊領導:楊建華
參訓教師:
第一批:張筱山、童春艷、顧霞光、戴洪春、喬蘭軍、張靜、
姜晶妍、童麗娟、汪大龍、嵇康松
第二批:夏雪峰、劉紅梅、張文清、嵇存琴、曹紅梅、殷曉安
五、收費標準:
根據區(qū)物價局重新核定的收費標準,本學期實踐活動費用每生220元。特困家庭學生費用減免由特困生監(jiān)護人書面申請,加蓋學校公章,由實踐基地按規(guī)定酌情減免。
六、扎實做好各項準備工作:
1、召開全體班主任會議,明確活動意義,布置有關準備工作。
(11月17日)
2、印發(fā)《告家長書》,取得家長的配合與支持。(11月17日)
3、班主任上報參訓學生名單,年級組做好參訓學生人數統(tǒng)計及參訓學生住宿安排工作,做好學生志愿者培訓工作。(11月18日、19日)
4、各班精心準備2—3個文藝節(jié)目,以保證活動期間文藝晚會質量。(11月17日——11月23日,姜晶妍老師負責)
5、部分老師配合教務處做好課務安排。(11月23日)
6、再次召開班主任會議,明確責任、分工和要求,確?;顒悠陂g學生安全,確保活動正常有序開展。(11月23日)