簡(jiǎn)單明了的語言和表達(dá)方式的演講稿，我們能更好地吸引聽眾的興趣和共鳴，在寫演講稿之前一定明確演講的主題，這樣才能吸引聽眾的注意，范文社小編今天就為您帶來了教學(xué)演講稿7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教學(xué)演講稿篇1
如果有人要問：人究竟能活多少歲，答案肯定是個(gè)未知數(shù)，因?yàn)榘殡S著人類步入現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)程，運(yùn)動(dòng)正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個(gè)角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入了嶄新的生機(jī)和活力。
看！孩子們?cè)谡n堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們?cè)谡n堂上有了更多活動(dòng)和思考的空間，體育不再是“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，體育課也不再是單調(diào)、枯燥的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評(píng)價(jià)，自主發(fā)展的'過程，她激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生自主、積極的參與，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立！
聽，體育課上傳來了時(shí)而明快，時(shí)而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時(shí)有“turn left turn right”的英語口語響起，還有那生動(dòng)活潑，充滿童趣的主題式情景教學(xué)，孩子們?cè)凇跋蛐∝垖W(xué)本領(lǐng)”的故事中學(xué)會(huì)了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
作為一名體育教師，也許我們沒有顯赫的地位，但在教學(xué)中我卻時(shí)常感動(dòng)著：記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲，一個(gè)小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧！”。我正準(zhǔn)備回答，小女孩忽然叫了起來：“老師，你的手怎么這么冷??？我來幫你焐悟吧……”，其他孩子聽到了也圍了過來，一個(gè)小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過來跟我說悄悄話：老師我會(huì)跳繩拉；老師，我的數(shù)學(xué)考了一百分……在感受著這份童心童真時(shí)，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。 我由衷地幸福，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時(shí)，也享受著專業(yè)成長(zhǎng)帶給我們的喜悅，在xx年××省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《快樂的××》被評(píng)為三等獎(jiǎng)，今年我?guī)У呐徘蜿?duì)也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律，也許對(duì)新課程還有不少的困惑，但我堅(jiān)信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會(huì)充分享受著運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧。因?yàn)?，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！
教學(xué)演講稿篇2
（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎(chǔ)；
（二）是有一定的行政管理協(xié)調(diào)能力和經(jīng)驗(yàn)；
（三）是有吃苦耐勞的精神；
（四）是能夠團(tuán)結(jié)同志，在工作中堅(jiān)持民主集中制；
（五）是能夠聽取和接納不同的意見。
如果承蒙大家信任有幸擔(dān)此重任，我將竭盡全力不負(fù)眾望，做好成教院副院長(zhǎng)的工作。在新的崗位上，我初步的想法是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名宣傳部干部，我對(duì)成教院的工作是相對(duì)陌生的。我將甘當(dāng)小學(xué)生，除了刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)成人教育工作的業(yè)務(wù)知識(shí)之外，還要刻苦學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)知識(shí)和法律知識(shí)，使自己具有較為深厚的社會(huì)科學(xué)理論功底，懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性以形成合力。
（三）加強(qiáng)調(diào)研。
“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。”隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施和我國(guó)加入wto，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要更多高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，而且，人們的教育觀念和就業(yè)思想也在發(fā)生著巨大變化，這為成人教育事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。近幾年來，我院的成人教育事業(yè)發(fā)展步伐很快，但隨著內(nèi)地人才的大量涌入和社會(huì)上各類辦學(xué)形式的出現(xiàn)，成人教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi)、外部調(diào)研工作，充分了解和掌握本地區(qū)成人教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，將為確立我院成人教育事業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃提供深厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）當(dāng)好參謀和服務(wù)員。
作為一名副職，成教院副院長(zhǎng)在認(rèn)真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還要當(dāng)好成教院院長(zhǎng)和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；當(dāng)好成人教育工作的服務(wù)員，為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
（五）開拓創(chuàng)新。
21世紀(jì)初，中國(guó)成人教育將以崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn)，通過建立現(xiàn)代企業(yè)教育制度和職業(yè)資格證書制度，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓(xùn)或正規(guī)教育。要想繼續(xù)搞好我院的成人教育工作，必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)成人教育工作的新要求。
如：繼續(xù)完善成教院教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)使管理工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路；結(jié)合地方實(shí)際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師范教育與非師范教育相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合”；順應(yīng)市場(chǎng)，積極拓展專業(yè)，堅(jiān)持以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本，牢固樹立質(zhì)量就是生命、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度，依托學(xué)院師資，形成一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)成教院業(yè)務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，努力提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；建立和完善領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督制度，確保我院成人教育教工作向前發(fā)展。 如果我競(jìng)聘成功，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。
教學(xué)演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：
一、個(gè)人經(jīng)歷：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔(dān)任改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“改教研先進(jìn)個(gè)人”200年參加原教育集團(tuán)改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參加科、局級(jí)示范、研討20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?dòng)，通過這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征”一等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，原創(chuàng)秘材料，盡在秘知音網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級(jí)，200年獲得了大專（中）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新改理論知識(shí)及改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我?！笆晃濉毖芯款}《薄弱學(xué)校堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語）的策略研究》的題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。
二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。
三、本人競(jìng)聘所具備的條
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
重點(diǎn)做到：
1、認(rèn)真組織實(shí)施“十一五”題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。
2、深入到堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行程改革。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。
7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
競(jìng)聘人：ＸＸＸ
20xx年1月1日
教學(xué)演講稿篇4
尊敬的同事們：
大家好！
很榮幸今天能在這里和大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)?；叵肫鹪谛W(xué)部的日子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，我在不斷地成長(zhǎng)。從三年級(jí)開始，我所任教的就是1到9個(gè)班的英語，工作量比初中時(shí)大了些，但我看到3年級(jí)孩子稚氣未脫的臉，我就心里暗暗下地目標(biāo)：讓他們?cè)谛W(xué)就把英語基礎(chǔ)打扎實(shí)。但英語是一門外語，對(duì)于學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種環(huán)境下，要教好英語就要讓學(xué)生喜歡上英語，讓他們對(duì)英語有興趣，否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。
在課堂上的教學(xué)，我采取的是教會(huì)學(xué)生音標(biāo)，用音標(biāo)知識(shí)來拼讀每個(gè)單元的新單詞；對(duì)于簡(jiǎn)單的對(duì)話，我實(shí)行當(dāng)堂課就能背誦并過關(guān)，有部分學(xué)困生對(duì)課文對(duì)話不能朗讀時(shí)，在課余時(shí)間我們采取的是一對(duì)一幫扶對(duì)子的方式，讓優(yōu)生來教學(xué)困生當(dāng)天所教的對(duì)話，教會(huì)后，再進(jìn)行操練。在第二堂課時(shí)，我會(huì)再次抽這部分學(xué)困生來朗讀上次課的對(duì)話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，掌握一對(duì)一幫扶小組的進(jìn)展情況。因?yàn)槲也扇〉氖切〗M合作的形式，所以評(píng)價(jià)是一個(gè)很好的武器。只要一對(duì)一的優(yōu)生與學(xué)困生在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，雙方都有進(jìn)步或收獲，就及時(shí)在班上作出表?yè)P(yáng)；對(duì)于沒有多大進(jìn)展的幫扶小組，要耐心并認(rèn)真地跟他們溝通，分析問題出自哪里？并及時(shí)正確地作出調(diào)整，讓他們都有信心把幫扶小組活動(dòng)堅(jiān)持下去。在課堂上，抽幫扶小組的中部分學(xué)生，讓他們互相比較哪個(gè)幫扶小組更出色，更優(yōu)秀，這樣讓他們?cè)敢庹f，搶著說，那你還怕他們沒興趣嗎？這樣既提高了學(xué)生的興趣又增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其實(shí)，我還在教學(xué)中把課文的情景與生活相結(jié)合，鼓勵(lì)他們將每日的衣食起居都用上我們?cè)谡n文中所學(xué)的英語，這樣達(dá)到日積月累的目的；此外，我還用英語格言來勵(lì)志，用幽默故事來調(diào)動(dòng)孩子們的興趣。在操練口語時(shí)，盡量找學(xué)生感興趣的話題，鼓勵(lì)他們多發(fā)言，多交流；在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力方面，我盡量挑一些趣味性較強(qiáng)的故事，由易到難，讓他們都有收獲，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，興趣也慢慢提高起來，這樣他們學(xué)起來也相應(yīng)輕松許多。
學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，因此我們的作業(yè)練習(xí)不要千篇一律，為了進(jìn)一步真正做到高效課堂，我盡量對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的練習(xí)，讓全體學(xué)生都能參與到英語學(xué)習(xí)中。我每天都會(huì)有最基本的詞匯和句型要求全體學(xué)生掌握，但對(duì)于語言的能力運(yùn)用題，我會(huì)有意識(shí)地將難題與基礎(chǔ)題分開，經(jīng)過學(xué)生充分思考后，先提問基礎(chǔ)好的較難題，再提問基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)題，這樣，各個(gè)層次的學(xué)生都能得到不同程度的提高。
對(duì)于作業(yè)的批改，后進(jìn)生我會(huì)采取“面批”的方式，也可以讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和他們“互批”。然后我會(huì)對(duì)他們采取鼓勵(lì)性的評(píng)語式的書面評(píng)價(jià)方式，不會(huì)一味地用分?jǐn)?shù)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師在“面批”的時(shí)候可以給學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行答疑解惑，而學(xué)生合作“互批”可以讓后進(jìn)生消除心理障礙，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。
此外，我覺得作為一名老師，不僅要讓學(xué)生喜歡上自己的課，在課后與學(xué)生的關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾Ｎ蚁Ｍ麄儾粌H把我當(dāng)老師，更要把我當(dāng)朋友。因此，我不會(huì)放過任何一個(gè)與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，像學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新文藝演出，六。一兒童節(jié)等活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)和學(xué)生們一起參與，并用相機(jī)記錄下他們開心的每一點(diǎn)滴，與他們開開心地玩耍。我還會(huì)利用課余的時(shí)間找學(xué)生談心，讓學(xué)生感到老師很關(guān)心也很重視他。遇到一些問題學(xué)生或是成績(jī)有些退步的學(xué)生，我會(huì)先幫他們找出問題的根源，再對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，并且和他們作一些約定，如果他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得一個(gè)老師只要真心為學(xué)生好，學(xué)生也能感受老師的良苦用心，他們也會(huì)真真切切地去努力的！所以他們每一滴的進(jìn)步，都是我們共同努力的結(jié)果。
其實(shí)我剛所說的也并非什么經(jīng)驗(yàn)之談，相信每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，希望在以后的日子里能在各位老師及前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
教學(xué)演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家好！
下面把我平時(shí)在教學(xué)中的體會(huì)和特別注重的幾點(diǎn)做法向大家做一匯報(bào)，有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、抓好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
課堂是學(xué)生汲取知識(shí)最重要的陣地，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
??新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)
在新授課的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中，必須以學(xué)生為中心，活動(dòng)的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)的過程充滿快樂，培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)成就感，培養(yǎng)自信心。尤其小組活動(dòng)，其目的在于讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自我。因?yàn)樵谶M(jìn)行小組練習(xí)時(shí)，學(xué)生不會(huì)膽怯，不會(huì)有任何思想顧慮，并且學(xué)生的小組分組也是好中差搭配開來，他們可以互相糾正，共同進(jìn)步。當(dāng)他們站起來回答時(shí)，由于有了充分的準(zhǔn)備，錯(cuò)誤率較小。而且在學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該走到學(xué)生中去，盡量兼顧到每個(gè)小組，看看是否有問題，把他們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方計(jì)下來，全班一塊糾正。隨后有針對(duì)性的叫幾組同學(xué)到講臺(tái)前表演，不同程度的給予鼓勵(lì)。這樣做，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，漸漸就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也有助于建立良好的師生關(guān)系，對(duì)英語的教和學(xué)都有很大的幫助。
??練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
練習(xí)課是以練為主，通過練習(xí)使學(xué)生盡快掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過單元檢測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。一般來說，除了第一節(jié)課以外，每一課教師所要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容不外乎三個(gè)部分：①?gòu)?fù)習(xí)已教過的語言材料；②強(qiáng)調(diào)已學(xué)的語言項(xiàng)目如詞匯、語音、語法和句型等；③進(jìn)行各種形式的聽、說、讀、寫訓(xùn)練活動(dòng)。為此，一般采用“五步教學(xué)法”；即：復(fù)習(xí)、精講、操練、練習(xí)、鞏固。在每一個(gè)步驟當(dāng)中，教師的作用都有所不同，如采用口、筆頭練習(xí)、測(cè)試、聽寫、提問等復(fù)習(xí)方式；利用實(shí)物、圖片、借助動(dòng)作、猜迷、接龍式提問、簡(jiǎn)筆畫等復(fù)習(xí)已學(xué)的語言項(xiàng)目；通過分排或分行、兩人、小組等進(jìn)行操練；通過做游戲、扮演角色等方式提高運(yùn)用語言能力；充分利用和“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)，口、筆頭練習(xí)等加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力，以加深印象，鞏固記憶。教師要在教學(xué)中自始至終觀察全班學(xué)生的反應(yīng)，要隨時(shí)根據(jù)情況變換自己的角色，保證所教的內(nèi)容大家都能接受，達(dá)到完成課堂的整體教學(xué)任務(wù)。
??復(fù)習(xí)備考課的教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)備考課是以精講和檢測(cè)為主，通過精講和檢測(cè)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能、技巧和能力的真實(shí)和綜合應(yīng)用程度。為了達(dá)到這個(gè)目的、教師應(yīng)對(duì)測(cè)試提出具體的知識(shí)、技能、技巧和能力各方面的要求。
知識(shí)方面，要求學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握該單元的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是課本中的“四會(huì)”內(nèi)容。技能方面。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言、詞匯、語法知識(shí)在聽、說、讀、寫方面體現(xiàn)出來。技巧方面，要求學(xué)生在技能基礎(chǔ)上，循環(huán)往復(fù)，達(dá)到對(duì)技能的熟練掌握，使技能的運(yùn)用自動(dòng)化。能力方面，要求學(xué)生在知識(shí)、技能和技巧的基礎(chǔ)上，要有綜合能力，即能把三者結(jié)合起來，為交際初步運(yùn)用英語。要做好復(fù)習(xí)備考檢測(cè)，就要求教師必須努力、鉆研教材，吃透教材，依據(jù)《大綱》，明確知識(shí)、語言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，并準(zhǔn)確地講解和反復(fù)地操練。教師要精心設(shè)計(jì)或選用檢測(cè)試題。試題要力求符合《大綱》和教材的要求。既要全面，又要突出重點(diǎn)，難易要適中，能夠較全面地檢測(cè)學(xué)生聽、說、讀、寫能力和初步運(yùn)用英語的交際能力。要做好檢測(cè)后的講評(píng)工作。
二、課后作業(yè)的布置。
課后作業(yè)必須根據(jù)本課講授內(nèi)容的重難點(diǎn)來設(shè)計(jì)，一定要有針對(duì)性。而且是反復(fù)做，尤其是在學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。因?yàn)槲掖亩际遣畎?，所以只讓他們練一些最基本的句型和課文中的句子，一定要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固。為了避免他們的厭煩情緒，同樣類型的題要間隔做，加深印象。這樣他們做題的準(zhǔn)確率就會(huì)不斷上升，自信心也隨之大增。
以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)和做法。有什么意見，請(qǐng)大家指出來。謝謝。
教學(xué)演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好。
我是高一年級(jí)的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，聽了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的三個(gè)月中，我們兩個(gè)班總體上取得了可喜的成績(jī)，有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步了，我們很滿意。而有些同學(xué)沒有考出自己理想的成績(jī)，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進(jìn)步的源泉，我們期待著你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇確定一種適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容，只講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容。
上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能聽懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出因材施教。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過程的關(guān)鍵是交流—互動(dòng)。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)行。
對(duì)于平時(shí)的考試千方百計(jì)要讓成績(jī)差的同學(xué)考出好成績(jī)。一定要增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于考試中暴漏出來的問題，要及時(shí)、快速幫助學(xué)生解決，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)就要求平時(shí)狠抓落實(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。
要鼓勵(lì)學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題，學(xué)無止境。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無旁騖的去履行。要認(rèn)真的聽好每一堂課；要做到勝不驕，敗不餒，樹立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。管理好自己的時(shí)間，合理安排自習(xí)時(shí)間以及課余時(shí)間，爭(zhēng)取收到事半功倍的效果。
同學(xué)們，讓夢(mèng)想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤(rùn)信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結(jié)局如何，我們不要后悔。讓我們?nèi)ビ赂业钠床?，?chuàng)造新的奇跡吧！
教學(xué)演講稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
首先，感謝大家的支持和信任，給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，競(jìng)聘教學(xué)副校長(zhǎng)。
我叫閆海周，今年30歲，中共黨員，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷。20ｘｘ年3月參加工作，從20ｘｘ年9月至今，一直擔(dān)任初中班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，20ｘｘ年開始兼任校團(tuán)總支書記。在六年的教育教學(xué)工作中，取得了一些成績(jī)：20ｘｘ年，在學(xué)校第三屆賽教課中獲得三等獎(jiǎng)，20ｘｘ年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，20ｘｘ年，在學(xué)校第五屆賽教課中獲得二等獎(jiǎng)，20ｘｘ年所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)單科最高分148分，20ｘｘ年在學(xué)校公開課大賽中獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)；所帶畢業(yè)班ｘｘ人被華山中學(xué)錄取，尹建同學(xué)考入內(nèi)地高中班；我被評(píng)為“十佳教師”；20ｘｘ年所帶班級(jí)5名同學(xué)被華山中學(xué)錄取，李婉鈺同學(xué)考入內(nèi)地高中班；在三年的團(tuán)支部工作中，我校團(tuán)總支曾多次獲得師團(tuán)兩級(jí)“五四紅旗團(tuán)總支”，我個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”。這些成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開老師們的支持，同時(shí)也說明我具備一定的教育教學(xué)管理能力，能夠擔(dān)當(dāng)我校的教學(xué)管理工作。如果我當(dāng)選教學(xué)副校長(zhǎng)，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”，抓好“三項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是：堅(jiān)持“以我校1500多名學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，為100多名教師的專業(yè)成長(zhǎng)著想，為書記、校長(zhǎng)分憂”的原則。結(jié)合我校實(shí)際，探索教學(xué)方法和規(guī)律，帶領(lǐng)全體教師積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)“兩大愿望”
一是進(jìn)一步完善“評(píng)優(yōu)評(píng)先”制度，公平、公開、公正落實(shí)“評(píng)優(yōu)評(píng)先”工作，讓全體教師信服。
二是結(jié)合我校實(shí)際，廣泛征求教師意見完善績(jī)效考核方案，透明考核內(nèi)容和過程，把好事辦好。
抓好“三項(xiàng)工作”：
一是抓好教學(xué)工作。
首先，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，“以制度管人，感情育人，教研塑人”。建立符合本校實(shí)際、師生愿望和利益，并為大家所共同遵守的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。把師生的積極性用條文引導(dǎo)到正確的軌道上來，使大家有章可循，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
其次，確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
再次，結(jié)合我校實(shí)際，做好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)工作。
二是抓好教育科研工作。
1、構(gòu)建以教研組活動(dòng)為依托，北京援疆教師指導(dǎo)各教研組活動(dòng)，教研組集體備課講評(píng)為重點(diǎn)，公開課、展示課，匯報(bào)課為主陣地的教研網(wǎng)絡(luò)。深入研究高效教學(xué)方法和模式，探索，并逐步形成符合我學(xué)情的教學(xué)模式。
2、結(jié)合我校實(shí)際，深入分析我校教育教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，形成課題研究，探尋解決方法，培養(yǎng)教師開展教科研的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗(yàn)型向教研型轉(zhuǎn)變。
3、開展特色教學(xué)、特長(zhǎng)教育。逐步開設(shè)音樂、體育、美術(shù)等第二課堂教學(xué)，帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程，參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，形成我校特色和優(yōu)勢(shì)。
三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)建設(shè)，努力形成團(tuán)結(jié)一心，積極向上的教學(xué)正氣；
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，組織形式多樣的教師技能大賽：如：基本功比賽，課件制作比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等，不斷提高教師教學(xué)水平；
3、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)；
4、進(jìn)一步建立健全“十佳教師”量化考評(píng)體系，塑典型、樹模范，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我的演講結(jié)束，謝謝大家！
