音樂演講稿優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2022-11-13 作者:Brave 演講稿

演講稿是我們時代新起的產(chǎn)物,對演講稿的要求也會越來越高,在準備演講稿的時候需要了解聽眾的需求,讓聽眾們感同身受,下面是范文社小編為您分享的音樂演講稿優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

音樂演講稿優(yōu)質(zhì)6篇

音樂演講稿篇1

總覺得,聽音樂是一種無盡的享受,它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢,也能使我們愉悅的心情得到進一步提升。

“愛綻放鮮艷了夢想,生活教會我們堅強,向日葵欣然生長,不是炫耀,只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折,我總會時不時地哼唱起這首歌曲,因為它闡述了一個夢想者追求成功的道路上,歷經(jīng)千辛萬苦,劈波斬浪,最終到達成功的彼岸,這是一種多么執(zhí)著的精神啊!是多么頑強,多么令人心生崇拜。而我也會從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小,是只要我再堅強,樂觀,努力一點就可以戰(zhàn)勝的事啊!正是這首旋律優(yōu)美的音樂,讓我一次次走出困難的籠罩,失敗的陰影,重拾信心,并為之努力奮斗,因為我堅信:失敗乃成功之母,失敗都是對成功者的考驗,只有經(jīng)得起失敗,才會取得成功。

“快樂不假,你懂得呀,還有什么會放不下,世界很大,該去哪里呀,快樂就在我們腳下,出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫照,快樂其實在我們身邊隨處可見,只是你沒有細細體會,當(dāng)你細細品嘗時,你會發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情,快樂竟是那么輕而易舉。

音樂富予我頑強的精神,感動的眼淚,塵封的記憶……一首首動聽的音樂,一次次撥動我的心眩,讓我聽了心也為之動容,仿佛置身其鏡,陶醉其中。

音樂就似巧克力,帶來無盡甘甜香脆。

音樂就似棒棒糖,演繹不同味道的甜美。

音樂就似礦泉水,浸透一口口干燥的嘴。

音樂就似泡泡糖,吹出不一樣的人生。

音樂的無窮魅力,難以用言語闡述。

音樂演講稿篇2

我喜歡音樂和彈鋼琴,這讓我陶醉。音樂的魅力,讓我知道它——鋼琴。

我五歲的時候,媽媽送我去學(xué)鋼琴。我的啟蒙老師非常和藹可親。在每天的那一個小時里,在老師的悉心指導(dǎo)下,我的技能一天天提高。

一個周末,我坐在鋼琴前,慢慢地、認真地彈奏著老師昨天教的曲子?!皵r路者”擋住了優(yōu)美的音樂——一種特別難的音調(diào)。我仔細看了看。哦!我再次輕輕拍打手指,但那可恨的語氣再次切斷了我前進的道路。玩了好幾次還是想不起來怎么玩。一縷明媚的'陽光從窗戶射進來,但我覺得她并不明亮。鳥兒在快樂地歌唱,但它們不再快樂。一點點無聊涌上心頭,心里無奈。怎么辦?我剛關(guān)上鋼琴。

我慢慢走回書房,柜子上高高掛著一張“優(yōu)秀學(xué)生”的證書,凝聚了老師的辛苦和我的汗水!作為一名優(yōu)秀的小鋼琴家,我對自己剛才的行為感到后悔和愧疚。我問自己,難道不應(yīng)該堅持下去嗎?

于是,我找到了鋼琴老師,她耐心地為我彈奏。我突然發(fā)現(xiàn)陽光像一個冰冷的人,就像“久旱逢甘露”,此時的陽光是多么燦爛;這時,鳥的聲音是如此美妙。我笑了,笑得很甜,發(fā)自內(nèi)心的笑。我體會到了音樂帶給我的快樂,同時也告訴我——沒有什么是可以半途而廢的!

鋼琴給了我快樂和成功:在比賽中多次獲獎,通過中央音樂學(xué)院業(yè)余二級考試。

音樂可以陶冶心靈。我熱愛藝術(shù),熱愛音樂,更熱愛鋼琴!音樂和我一起成長!

音樂演講稿篇3

生活中的音樂無處不在。你聽:“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動物們也熱愛起了音樂。

瞧,小動物們正在舉行一年一度的音樂會呢!“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲!”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺,她身上穿著一件華麗的紅色旗袍,好不漂亮!似乎發(fā)出了奪目的光芒。黃鶯一開口,那輕柔、舒緩的歌聲,便如一陣陣清風(fēng)吹入小動物們的耳際。一曲完了,大家卻還陶醉在美妙的歌聲中。等大家反應(yīng)過來,黃鶯已經(jīng)走下了舞臺。“馬上有請熊貓小弟為大家表演笛子獨奏!”白鴿報幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺,看起來真滑稽,小動物們?nèi)滩蛔⌒α似饋?。熊貓小弟穿著一身五顏六色的花衣裳,使他看起來一下子變精神了許多,但同時,更像小丑了!他手里拿著用竹子做成的笛子,哈,上面還有幾片竹葉呢!熊貓小弟有模有樣的把笛子放在嘴邊,擺動擺動手指,那熟悉的旋律,便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷,可熊貓小弟的肚子又不爭氣的叫了起來,他看看手中的笛子,“咔嚓咔嚓”,熊貓小弟把笛子吃掉了,逗得大家哄堂大笑。

接下來,貓和老鼠表演了提琴二合奏,令人想不到的是,他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開,竟用尾巴唱起歌來······

生活中,音樂無處不在,只要你認真聽,用心找,一定會有意想不到的收獲!

音樂演講稿篇4

尊敬的評委老師們:

你們好!

很高興能有這樣一個機會,和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的,每一個孩子都有閃光點,沒有賞識就沒有教育!作為教育工作者,應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去挖掘孩子的潛能,特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,紀律松散的學(xué)生,更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并把這些閃光點放大,讓每個學(xué)生都有展示自己才華的機會,讓每個學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以,今天我演講的主題是《賞識,孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課,師生互相問過好后,孩子們坐了下來。我掃視了一下全班,發(fā)現(xiàn)一個叫張俊的孩子兩眼空洞,神思似乎飛去了遠方。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀律都不太好,班主任說起他來就頭疼,說他語、數(shù)、英三科成績加起來還不夠一百分,也因為這樣,所以沒有人愿意跟他玩??粗菑埌l(fā)呆的臉,我不由得想,他應(yīng)該很不快樂吧,現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨,很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。 回過神的時候,我微笑著說:今天老師要表揚你們,排隊進課室的時候特別安靜,坐也坐得特別端正,你們看看,張俊同學(xué)坐得多好呀!同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了,他有點慌神,腰條件反射地挺得更直了,我對他翹了翹大拇指,他有點不好意思地笑了笑。 那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》,讓學(xué)生邊聽邊想象:在音樂中你聽到了什么,看到什么?放音樂的時候我注意看了一下張俊,發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的,似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后,讓我意想不到的事情發(fā)生了,張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題,老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴

巴地說:剛。。。剛開頭的地方有。。有湖水的波紋,然后。。。然后風(fēng),風(fēng)是輕輕的,天上還飄著幾朵白云我驚異地看著他,課室里鴉雀無聲,同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121,旋律線就是小波浪線,而在器樂曲的中間部分,小提琴在上方拉出了飄逸的高音,不正像天上的白云嘛!我有點激動地說:你能不能把你想象的畫到黑板上?他點點頭,走到黑板前畫起畫來,畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆,不一會,湖水,白云都畫出來了。我在旁邊提示他,你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天?他想了想,又畫了一彎月亮。他畫得美嗎?我大聲問孩子們,全班異口同聲地說美!我?guī)ь^給張俊鼓掌起來,他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友:小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺,舒服嗎?假如我們在旁邊,我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做?應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱。張俊沒等大家回答就立刻搶著說,我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中,張俊多次舉手,雖然他的回答并不是每一次都正確,但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信,而那雙剛才還失去光彩的眼睛,此刻充滿了靈氣。

下課的時候我對孩子們說:今天老師特別高興,因為我發(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的,你們說是誰呀?大家都指著張俊。我微笑著地看著他說:你今天表現(xiàn)很棒,繼續(xù)加油哦!張俊臉都紅了,聽音樂離開課室的時候,我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。 下課后我感慨萬千,自己不過是很輕松地表揚了幾句,就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得,在音樂課堂教學(xué)中,老師一個贊許的眼神,一句鼓勵、夸獎的話語,對于學(xué)生來講,都是莫大的鼓勵,能自然激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望和參與音樂活動的積極性。要知道,好孩子是夸出來的。

我記得著名的教育家陶行知先生說過你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。他只用幾把糖幾句話,就感化了一個打架的孩子,讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘,中國一位普通的爸爸,把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國式的海倫.凱勒,讓她成為了中國第一位少年聾人大學(xué)生,留美碩士。他成功靠的是什么?就是通過賞識教育!我知道,在以后的音樂課里,張俊可能還會神游太虛,教育不是一時半刻就可以成功,它是一個長期積累的過程,路何其慢慢兮,但我會時刻提醒自己,愛孩子,賞識孩子。因為賞識教育,就是愛的教育,它是孩子學(xué)習(xí)的動力,它信心的源泉。

最后,我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講:每一個孩子,都有自己的獨立人格,有自己的生命權(quán),我們要懂得尊重;每一個孩子,都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?,我們要懂得信?每一個孩子,都有自己的獨特個性,有與眾不同之處,我們要懂得理解;每一個孩子,都有長處、閃光點,我們要懂得熱情激勵;每一個孩子都有短處,都有缺點,我們要懂得耐心和寬容;每一個孩子都免不了會犯錯誤,我們要懂得友情提醒。

謝謝大家!

音樂演講稿篇5

最近我一直都在思考著一個問題:教師這兩個普通的字眼到底該怎樣理解?有人說教師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;有人說教師應(yīng)當(dāng)甘于清貧和與世無爭;還有人說教師就意味著奉獻甚而意味著犧牲,這些理解都贊美了教師的付出。然而,今天我要大聲告訴大家我作為一名音樂教師的收獲,那就是---我驕傲、我快樂!

長大后我就成了你,才知道三尺講臺,放飛的是希望,奉獻的是自己……上??茣r我只是感覺到這首歌曲美麗的旋律,直到走上講臺,面對一雙雙渴求的眼睛,我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。彈指一揮間,驀然回首這四年來走過的足跡,有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn),在心中涌動。

記得我教初中音樂時,我曾經(jīng)很困惑。學(xué)生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌,甚至是做作業(yè).我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,信心百倍沒有用武之地。我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手,盡管最初同學(xué)們還覺的好笑;我從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫;一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學(xué)生們經(jīng)過我的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉.我釋然了,是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎?有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們,我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松,愉快的音樂課,學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力.有時,我真的很驕傲,我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè),在學(xué)生眼里,我是不同的形象:我是活潑的,漂亮的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師.

而現(xiàn)在我又從事著小學(xué)的音樂教育,如果說初中是我人生的啟蒙點的話,那么小學(xué)就成了我的發(fā)展點,在這里我能充分的鍛煉自己,也許是由于自己性格活潑的原因吧,和孩子們相處的很愉快!每個孩子就是一個童話世界,你能在這里看到非常美好的東西,純真、無邪、調(diào)皮、可愛等,和孩子們相處了一學(xué)期,這段時間也是我最快樂的日子,因為每天都會有很多的感動的事情發(fā)生。記得我上次,還沒打預(yù)備鈴就進了教室,有個孩子過來,就和我說話,我當(dāng)時也沒有理會他,她接著就問:老師你是不是不舒服啊,當(dāng)時我很感動,因為我確實是不舒服,學(xué)生善于觀察老師,孩子們真的很有心。記得每次我給孩子們上完課,因為是又蹦又跳的,顯得很疲憊,孩子在下課時,就會拉著你的衣角說:老師,您辛苦了,謝謝老師!平時,我們老師的一句鼓勵的話,一句贊美的話,孩子們就會樂個半天,而我們老師呢?孩子們的一點小小的舉動,就會感觸我們的心思。

大家都知道一年級的小朋友教著是很費勁的,有時候他們太頑皮,有時候也很可氣,甚至可恨···,但是孩子們有時候也很無辜,因為他們本身就是好動,好奇的,真的,說起一年級的孩子們,我覺得我真的很幸福,因為他們帶給我了很多幸福,有時候,一杯水、一個湯勺,一雙筷子,一份報紙,甚至一個飲料瓶子都有可能成為我們上課的全部,在我的學(xué)生自己動手動腦創(chuàng)造了一個音或一段節(jié)奏后,我和學(xué)生的喜悅是那個教室以外的人無法感受到的。我們會因為一個動作而雀躍,會因為一個動作而歡呼,甚至?xí)橐欢挝枨偪瘛N业南矏倎碜詫W(xué)生的傾聽,來自與他們的思考,來自與他們的表現(xiàn);而他們的喜悅則來自與我的一個微笑,一個豎大拇指的動作,一句親切的好樣的!就這樣,我們在那個屬于我們的四十分鐘里互相欣賞,共同喜悅著。

音樂演講稿篇6

音樂,即用有組織的樂音來表達人們思想感情反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。音樂的魅力就在于它能給人以感觸、以啟迪、以震撼,帶給人心靈上、精神上的享受。

音樂的出現(xiàn)在世界文明史上已經(jīng)很悠久了,尤其在中國。古老的中國人早就懂得用踏步或敲擊等方式創(chuàng)造出節(jié)奏,或引吭高歌,或淺斟低唱;或用來迎接貴賓,或用來送別親友。李白不是有“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”的詩句么??梢娙藗冊缫讯糜靡魳穬蓚€最基本的要素——節(jié)奏和旋律創(chuàng)造音樂的美感來表達自己的思想感情了。

可以說中國的古典音樂創(chuàng)造了器樂的輝煌。宛轉(zhuǎn)悠揚的笛音、鏗鏘有力的鑼鼓、清脆響亮的嗩吶,還有洞簫、古箏、琵琶等,無一不淋漓盡致地體現(xiàn)出音樂的美感。再配合上優(yōu)美的舞蹈,無怪乎過去的許多君王整天沉迷其中,不理朝政了。還有,你應(yīng)該吟誦過“大珠小珠落玉盤”、“間關(guān)鶯語花底滑”的絕妙詩句吧,也應(yīng)該聽說過孔子聽了音樂之后便因此“三月不知肉味”的美麗故事吧。

音樂,跨越悠悠歲月……

如今,當(dāng)你耳畔響起“起來!不愿做奴隸的人們”這雄壯的國歌聲時,你心里是什么感覺呢?曾經(jīng),無數(shù)的英雄兒女就是在這首歌的激勵下冒著敵人的炮火前進;如今,多少中華健兒就是在這首歌的激勵下頑強拼搏,為國爭光。可見音樂的魅力就在于它能給人以前進的動力。音樂之父巴赫的古典音樂,偉大的音樂大師貝多芬的交響曲,不會因為他們生命的消逝而絕跡人間,相反的,那些完美的歌曲只會被人們永遠地傳唱下去。這就是音樂的魅力?,F(xiàn)代音樂將聲樂和器樂兩大部門完美結(jié)合起來,成為了人們的精神生活中不可缺少的一部分。人們的一言一行、一思一想都可以在音樂中得以體現(xiàn)。比如說,慶祝自己的家人或親友的生日,最簡潔的方式莫過于親自為他唱一首生日歌。這樣,即使是簡短的、重復(fù)的幾句話都可能使過生日者被感動得熱淚盈眶,因為可意會而不可言傳的思想都在音樂中得到了體現(xiàn)。

中國正一步一步地走向世界,我們的音樂也是如此。你聽,宋祖英、騰格爾、刀郎等人宏亮的聲音,還有那“女子十二樂坊”的優(yōu)美旋律,不都沖出了中國,回響在世界的藝術(shù)舞臺上么!

音樂是人類史上不老的神話,音樂有著無窮的藝術(shù)魅力!