為了寫(xiě)出好的演講稿,我們應(yīng)該注意控制篇幅,以免超出規(guī)定的時(shí)間限制,演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該真實(shí)自然,避免使用過(guò)于夸張和虛假的措辭,以下是范文社小編精心為您推薦的成功的200字演講稿7篇,供大家參考。
成功的200字演講稿篇1
每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng),當(dāng)咱們碰到艱苦的時(shí)候,要懂得堅(jiān)持,由于勝利貴在堅(jiān)持,要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
“燎原之火,繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小,然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭,年復(fù)一年,日復(fù)一日,再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理,如果用繩子不停地鋸木頭,木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的力量。
咱們常常傾慕那些取得成功的人,但我們看到的只是是他們成功后的輝煌,卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗,但他從不氣餒,每次面對(duì)失敗,他總是樂(lè)觀地想,我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄,直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了,那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰,但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng),利用骨傳聲依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心,我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。他們的故事讓我深深理解了:在我們遇到艱難跟挫折時(shí),總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境,它的名字叫堅(jiān)持。
小時(shí)候我學(xué)游泳,開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳,如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳,那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上,我明白了一個(gè)情理:假如我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄,那么,我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳,是因?yàn)槲覉?jiān)持。
上小學(xué)的時(shí)候,我很喜好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都告誡自己不要急躁,不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái),仔細(xì)分析,尋找所有可能的沖破口,我還會(huì)借助畫(huà)草圖援助本人剖析。一天做不出,我會(huì)放一放,過(guò)段時(shí)間再看看。如果切實(shí)不行,我會(huì)求教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的.數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。
上了初中,我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以,我每天晚上,只有有時(shí)光,我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久,但一年保持下來(lái),我也有了很大的收獲。
因?yàn)閳?jiān)持,我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持,我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持,我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心,任何事件都難不倒我們。
成功的200字演講稿篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我今天演講的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
堅(jiān)持,顧名思義,就是遇到困難不放棄。但是說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。
小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)愚公移山的故事,只要堅(jiān)持,有毅力,終能達(dá)到目的;還有賣(mài)油翁的故事,只要堅(jiān)持,熟能生巧,同樣可以達(dá)到高超的技藝;還有奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍孫楊,每天堅(jiān)持20公里科學(xué)的游泳訓(xùn)練,付出了常人所不能品嘗到的艱辛,最終拿到了夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)會(huì)金牌,為祖國(guó)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這些成功背后的故事值得探索,堅(jiān)持意味著什么?對(duì)于我們小學(xué)生而言,堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,始終牢記良好的開(kāi)端是成功的一半,遇到困難不要輕易放棄,遇到挫折要有永不言敗的精神。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才是1%的靈感加99%的汗水??梢?jiàn)成功背后總有辛勤的汗水相伴,只要堅(jiān)持,才有可能獲得成功。我們經(jīng)常見(jiàn)到很多同學(xué)做事虎頭蛇尾,就是沒(méi)有做到很好的堅(jiān)持,還有的做到一半就放棄了,真是為他們感到可惜呀。
當(dāng)五星紅旗在倫敦上空冉冉升起的時(shí)候,我不禁高聲歡呼,不管是獲得冠亞軍,還是季軍,他們都讓我明白了——不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。堅(jiān)持就意味著成功!
成功的200字演講稿篇3
在我的記憶長(zhǎng)河中,有許多令我激動(dòng)的事情,如一顆顆璀璨的明珠在不停地閃耀,然而,最令我激動(dòng)的還是一次長(zhǎng)繩比賽。
那一次,我們參加學(xué)校舉行的長(zhǎng)繩比賽,由于我們班賽前做了充分的準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)胸有成竹,大步流星地走向了比賽現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn)其他班也不甘示弱。激動(dòng)的比賽終于開(kāi)始了,由于場(chǎng)地有限,一次只能有四個(gè)班參加比賽,我們只好旁觀。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)孫老師一聲令下,“開(kāi)始!”其他班級(jí)的賽手們迫不及待地沖了上去,一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入,好快呀!我們班不免有些擔(dān)心???,他們一個(gè)接一個(gè),毫不間斷,這樣的水平怎能不令人畏懼!我們班的選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣,不停地說(shuō):“唉!沒(méi)戲了!沒(méi)戲了!剛剛還答應(yīng)朱老師要拿第一,看來(lái),要食言了?!蔽疫@個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的心也沉到了谷底,剛才那股高興勁一點(diǎn)也沒(méi)有了。
唉!完了!完了!很快,對(duì)方的比賽結(jié)束了,我們班的女生去打探了一番,結(jié)果是一班跳了103個(gè),二班65個(gè),三班76個(gè),四班81個(gè)。看來(lái),這回真正的對(duì)手還是一班。此時(shí),朱老師便給我們打氣:“加油,老師相信你們一定行的,只要努力一定行!”
此時(shí)我們熱血沸騰,大家用王昌齡的“不破樓蘭終不還”來(lái)表示我們必勝的信心。我站在甩繩手的位置上,其它隊(duì)員也已就位了,我輕輕地說(shuō)了一聲:“加油,必勝!”從大家的目光中,我再一次看到了大家那種必勝的信心,我和蔣之秋隨機(jī)調(diào)整著繩速,穩(wěn)定軍心,孫老師一聲令下,“預(yù)備,開(kāi)始!”領(lǐng)頭的周健,一個(gè)健步?jīng)_了上去,“起了個(gè)好頭啊!”我心想。
大家有條不紊地跳著:80個(gè)、90個(gè)、95個(gè),不好,瞿佳宇那斷了,幸好大家訓(xùn)練有素,再次調(diào)整了位置:100!101!102!啊!就要超過(guò)一班了!我似乎看到了勝利的曙光,我的心也提到了嗓子眼!再跳一個(gè)就是第一了!
真是太激動(dòng)!“?!睂O老師一聲令下!此時(shí),我的耳畔想起了一片歡呼聲!我們以一個(gè)之差,屈居第二,兩個(gè)月來(lái)的刻苦努力終于沒(méi)有白費(fèi)。雖然我們屈居第二,但我們都盡了自己最大的努力,我們也是勝利者!
比賽雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,但那次長(zhǎng)繩比賽的經(jīng)歷常常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,它告訴我,一個(gè)人只要盡了自己最大的努力,無(wú)論成功與否,都是最大的勝利者。這種經(jīng)歷,使我在學(xué)習(xí)生活中,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,不斷成長(zhǎng)。
成功的200字演講稿篇4
學(xué)們,老師們:
早上好!
明天你們將迎來(lái)本學(xué)期的期末測(cè)試。用許老師當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是“大考”了。記得那時(shí)我的老師評(píng)價(jià)他之前的好學(xué)生時(shí)會(huì)用“大考大玩,小考小玩”來(lái)形容他們,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了覺(jué)得好羨慕,但其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)完整,后面還有“不考不玩”四個(gè)字。而且至關(guān)重要的是這四個(gè)字。
大家知道玩很簡(jiǎn)單,可以和同學(xué)跑來(lái)跑去玩,也可以看電視,打游戲,所以大家都能做到,可是“不考不玩”卻沒(méi)多少同學(xué)做到,當(dāng)然做到的同學(xué)肯定都是學(xué)習(xí)成績(jī)好的那些。
比如上課時(shí)他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講,不會(huì)和同學(xué)說(shuō)話或自己做小動(dòng)作玩;下課除了休息,他們可能就是在看書(shū);放學(xué)后他們肯定是首先完成回家作業(yè),然后才是和小朋友一起玩一會(huì),或者閱讀一些課外書(shū)豐富自己的知識(shí)。
平時(shí)老師教的都掌握了,那么考不考有什么關(guān)系呢?考試時(shí)他們要做的就是不要緊張,放松自己。大家可以對(duì)照一下自己做到了哪些?許老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)不是很喜歡那些大家認(rèn)為聰明的孩子,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候那些孩子聽(tīng)到他人評(píng)價(jià)他們是聰明的,因此也認(rèn)為自己聰明,然后就耍小聰明,比如上課老師的課只聽(tīng)一半就認(rèn)為可以了,作業(yè)馬虎對(duì)付一下就好了,當(dāng)然這樣的學(xué)生成績(jī)也只能是70,80甚至剛及格。那么許老師喜歡的是哪種同學(xué)呢?當(dāng)然是剛才說(shuō)的那些好學(xué)生,其實(shí)這些好學(xué)生不一定是智商高的孩子,他們只是上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,學(xué)習(xí)勤奮努力的學(xué)生,他們的成績(jī)來(lái)自他們的勤奮努力學(xué)習(xí),許老師喜歡他們的努力,也順便在這里表?yè)P(yáng)一下全校所有這樣努力學(xué)習(xí)的孩子。
成功來(lái)自勤奮,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)1000多次嘗試不同的材料最后才找到了鎢絲并發(fā)明了電燈,何況我們普通人呢?科學(xué)家也證實(shí)大腦是越用越聰明的,所以大家平時(shí)只有多用腦才會(huì)記得更多,當(dāng)然用腦的同時(shí)也要用心,所謂的用心其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己內(nèi)心的一種意愿,并為之付出的努力,比如一個(gè)同學(xué)有要進(jìn)步的意愿,然后也比之前努力了,那么最后的結(jié)果肯定是大家都樂(lè)意看到的。
又比如平時(shí)作業(yè)中題目錯(cuò)了,一般同學(xué)不用心就會(huì)同樣的錯(cuò)誤屢次發(fā)生,而用心的同學(xué)則會(huì)把錯(cuò)誤在本子上整理好,并提醒自己以后不能再錯(cuò)了,這都是用心。每個(gè)人成功的方式都不同,可是勤奮、努力肯定是共同的一點(diǎn),所以同學(xué)們?nèi)绻阆氤晒δ蔷驼?qǐng)用腦用心努力吧。最后許老師祝愿大家都能在明天開(kāi)始的期末考試中取得理想的成績(jī),當(dāng)然如果不太理想,也請(qǐng)別放棄,以后還有的是時(shí)間去努力,但也請(qǐng)別忘記明日何其多,一定要有行動(dòng)才行!
成功的200字演講稿篇5
各位__:
大家上午好!
今天上午的主題是留學(xué),但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段,人想一輩子取得成功,不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人,比留學(xué)本身要重要很多。
首先,從人的主題來(lái)講,教育孩子的理念,其實(shí)就是為了培養(yǎng)他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念?首先他的心理是特別健康的,遇到困難、遇到挫折不會(huì)氣餒;在生活中遇到困境、遇到絕望,還是愿意去奮斗;總是心胸比較開(kāi)闊,性格比較開(kāi)朗,總是能夠保持一份積極樂(lè)觀向上的精神,這才是一個(gè)最重要的健全標(biāo)志。我們?cè)谧拿總€(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子心胸狹窄,盡管我們很多家長(zhǎng)自己心胸狹窄,我們也絕對(duì)不希望自己的孩子得憂郁癥,對(duì)于任何東西都沒(méi)有包容的看法。如果一個(gè)孩子對(duì)生命熱愛(ài)、對(duì)生活熱愛(ài),當(dāng)然也包括對(duì)工作和學(xué)習(xí)熱愛(ài),就會(huì)使這個(gè)孩子一輩子開(kāi)心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書(shū),最后心情不愉快、得了憂郁癥,那我建議你還是選擇把孩子留在國(guó)內(nèi)。所以,對(duì)孩子的培養(yǎng)一定要以健全的人格為主線,以積極向上和開(kāi)朗為主線。
孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)密切相關(guān),比如說(shuō),當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候怎么去鼓勵(lì)他,在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他?現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來(lái)教育孩子,比如家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō),隔壁的孩子成績(jī)考到第五名,你怎么是第二十五名?這就是對(duì)孩子的打擊,是錯(cuò)誤的做法。還有就是對(duì)孩子提出無(wú)理的要求。比如說(shuō),孩子能考到一般的大學(xué),你卻一定要讓孩子考北大,這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力,并且孩子在積極主動(dòng)地努力,至于努力后的結(jié)果是什么,你不一定去給孩子設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對(duì)著干,也不要看你平時(shí)說(shuō)話孩子聽(tīng)不進(jìn)去,實(shí)際上父母給孩子提出的要求,孩子心里都是特別在意的,不管他平時(shí)怎么跟你對(duì)著干。有時(shí)候我們無(wú)意中說(shuō)的一句話,就會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力。比如說(shuō),你無(wú)意中說(shuō)北京大學(xué)挺不錯(cuò)的,孩子就會(huì)精神緊張好幾天,因?yàn)槟愫孟裨诟嬖V他,北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì)特別多,所以,只要你看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí),你什么都不用說(shuō),明智之舉是讓他心情開(kāi)朗地吃頓好飯,就夠了。
除了心理健康外,第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性,就是孩子不能是一個(gè)沒(méi)有倫理道德的人。他積極開(kāi)朗的前提條件是,他是一個(gè)好人。比如說(shuō),我們要培養(yǎng)孩子一種喜歡去幫助別人的能力,如果這種能力當(dāng)真能夠被培養(yǎng)出來(lái),那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì)受苦;如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué),作為一個(gè)小朋友,敬老愛(ài)幼,那么孩子一輩子不會(huì)孤單。為什么?他只要遇到事情,周圍的.朋友就會(huì)出來(lái)幫助;他對(duì)周圍的人都很好,周圍人也都會(huì)對(duì)他很好。因?yàn)槿伺c人的關(guān)系就是一面鏡子,包括我們?cè)谧某赡耆?,如果你發(fā)現(xiàn)周圍的人一直跟你過(guò)不去,靜下來(lái)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你跟周圍的人過(guò)不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì)有跟你過(guò)不去的人?一定會(huì)有。就我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)算是很能幫助別人了,已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了,否則我也不會(huì)把新東方做到這么大。即便這樣,我的生命中也碰到過(guò)六七個(gè)就是跟你死磕的人,你對(duì)他多好都不管用。你碰到那種有心理問(wèn)題或是有心理陰暗的人,真是一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。這個(gè)世界我們不怕罪犯,就怕小人??尚∪耸且欢〞?huì)有的,但是這樣的小人和你整體認(rèn)識(shí)的人群相比,不會(huì)超過(guò)1%。你如果碰到這樣的小人,你絕對(duì)不要想小人學(xué)習(xí),最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué),一個(gè)宿舍里六個(gè)人,如果說(shuō)四個(gè)人跟你很好,只有一個(gè)人跟你對(duì)著干,那可能說(shuō)明問(wèn)題不在你,是那個(gè)人的問(wèn)題;但是,如果說(shuō)一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好,兩個(gè)人跟你好,那就說(shuō)明你已經(jīng)有問(wèn)題了。因?yàn)?,絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)宿舍同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)小人的情況,而中國(guó)也不是一個(gè)成就小人的國(guó)家。所以,在工作中也好,在其他場(chǎng)合也好,如果發(fā)現(xiàn)到處都是跟你對(duì)著干的人,那么你就一定要反過(guò)來(lái)想想,一定是自己有問(wèn)題了。
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?你必須讓他跟周圍大部分的人都友好相處。我創(chuàng)辦了新東方以后,大學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干,中學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干,因?yàn)樗麄冇X(jué)得跟我干不會(huì)吃虧。其實(shí),最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國(guó)合伙人》,是以新東方為背景拍攝的,講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候,你周圍的人氣也就起來(lái)了。我身邊出現(xiàn)了任何困境,都不會(huì)是我一個(gè)人獨(dú)立支撐的,一定會(huì)有朋友來(lái)幫我。所以我說(shuō)的第二個(gè)要素,就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中,“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)要素。
孩子成長(zhǎng)的第三個(gè)要素是我們要來(lái)關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是,你要通過(guò)長(zhǎng)期觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué),要孩子喜歡法律才要去學(xué),不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對(duì)你的孩子就是好的。我是英語(yǔ)系畢業(yè)的,學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡,而不是家長(zhǎng)是否喜歡。我碰到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng),明明孩子喜歡學(xué)文學(xué),家長(zhǎng)說(shuō)去學(xué)文學(xué)沒(méi)出息,強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期,孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來(lái)找我,我就把孩子和家長(zhǎng)一起叫來(lái),和父母進(jìn)行深度交流,最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了,孩子才開(kāi)心起來(lái)。如果按照家長(zhǎng)的意愿來(lái)安排孩子的前途,孩子又不喜歡家長(zhǎng)的安排,家長(zhǎng)會(huì)害了孩子。
這樣的情況太多了,好多家長(zhǎng)要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué),去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢(qián)的專業(yè),而并沒(méi)有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)你讓孩子去學(xué)理科,那么你可能把一個(gè)最偉大的畫(huà)家給消滅掉了。盡管畫(huà)家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù)?,比如梵高,到死之前一張?huà)都賣(mài)不出去,但現(xiàn)在梵高的畫(huà)平均每幅畫(huà)都是幾千萬(wàn)美金,為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說(shuō),要迎合孩子的興趣愛(ài)好。但這個(gè)愛(ài)好要有所規(guī)范,是積極的愛(ài)好,如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī),有網(wǎng)癮,就不能稱作是孩子的愛(ài)好。如果你的孩子的愛(ài)好是談女朋友,談了十個(gè),還要談第十一個(gè),這就不正常了,肯定就有心理問(wèn)題了。對(duì)不對(duì)?如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好是正確的,就不要把它毀掉;如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問(wèn)題,就耐心和孩子溝通,幫助糾正過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對(duì)于規(guī)矩的尊重,在什么該做、什么不該做的問(wèn)題上,父母和孩子達(dá)成一致。只要家長(zhǎng)對(duì)“什么該做、什么不該做”這個(gè)問(wèn)題不動(dòng)搖,孩子基本上就能尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一個(gè)人想要做成事情,一般有三個(gè)決定因素:意愿、能力和資源,這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考,最后考上北大?就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺(jué)得當(dāng)時(shí)我有能力,我不覺(jué)得當(dāng)時(shí)我有任何資源,但是我有強(qiáng)烈的意愿:我必須離開(kāi)農(nóng)村。所以,一年考砸了我不甘心,兩年考砸了還不甘心,第三年考出來(lái)了。意愿最重要,意愿能把能力帶出來(lái)。在出國(guó)問(wèn)題上,一定是孩子自己有出國(guó)求學(xué)的強(qiáng)烈意愿,在孩子意愿很強(qiáng)烈的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力就自然會(huì)帶出來(lái)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是那么難學(xué)的一件事情,英語(yǔ)不是一門(mén)知識(shí),知識(shí)是要用大腦思考的,英語(yǔ)是一門(mén)工具,只要反復(fù)訓(xùn)練,就能上去,它不需要大腦思考。你覺(jué)得學(xué)中文很難嗎?學(xué)中文不難,只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫(xiě)作專業(yè)的時(shí)候,你才會(huì)覺(jué)得中文難。為什么?因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是,中文作為日常的交流語(yǔ)言,你覺(jué)得難嗎?不難。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)和一個(gè)人的智商沒(méi)關(guān)系,學(xué)語(yǔ)言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語(yǔ)言天分其實(shí)不強(qiáng),我的模仿能力也不強(qiáng),但也把英語(yǔ)學(xué)好了,不斷地重復(fù),不斷地練習(xí),每天對(duì)著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。
對(duì)于留學(xué)來(lái)說(shuō),資源是一件非?,F(xiàn)實(shí)的事情,因?yàn)樽钪匾馁Y源就是錢(qián),現(xiàn)在國(guó)外大學(xué)給中國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金不多,大部分都是自費(fèi),所以在留學(xué)費(fèi)用上必須要有充分的準(zhǔn)備。在中國(guó)最重要的資源是人脈,你認(rèn)識(shí)了人就好辦事,但在國(guó)外的大學(xué),認(rèn)不認(rèn)識(shí)人不重要,因?yàn)閲?guó)外大學(xué)認(rèn)識(shí)人也不管用。我認(rèn)識(shí)很多大學(xué)校長(zhǎng),但我給自己孩子寫(xiě)推薦信都不一定管用。國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生,完全是靠對(duì)你的實(shí)力的評(píng)價(jià)。另外,我也不主張家長(zhǎng)一定要把孩子送到美國(guó)的頂尖大學(xué)去。能去美國(guó)頂級(jí)大學(xué)再好不過(guò),但只要孩子能進(jìn)美國(guó)前150位的大學(xué),我覺(jué)得就了不起。美國(guó)幾千所大學(xué),前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專業(yè)是不是自己喜歡的專業(yè)。
也請(qǐng)家長(zhǎng)注意,不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué),就幫助孩子作假,弄假成績(jī)單、假經(jīng)歷。美國(guó)人最不能容忍的就是作假,有學(xué)生被美國(guó)大學(xué)遣送回來(lái),因?yàn)楦咧谐煽?jī)單造假被發(fā)現(xiàn)了。新東方有自己的高中,有兩個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不及格,家長(zhǎng)就來(lái)找我要我?guī)兔Ω某煽?jī),我堅(jiān)決不改,讓家長(zhǎng)老實(shí)告訴對(duì)方大學(xué)孩子不及格的原因,讓孩子真實(shí)地展現(xiàn)在別人面前。最后,兩個(gè)孩子都被美國(guó)大學(xué)錄取了。美國(guó)大學(xué)喜歡你的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇。我們和美國(guó)大學(xué)說(shuō),不能因?yàn)楹⒆佑幸粌砷T(mén)課不及格就對(duì)孩子全盤(pán)否定,因?yàn)橐粌砷T(mén)課考試不及格就不錄取,表明你們大學(xué)價(jià)值觀有問(wèn)題,不重視人才只重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)然了,如果你的孩子門(mén)門(mén)功課都不及格,那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習(xí),也就別動(dòng)把孩子送到國(guó)外去的念頭了,否則反而會(huì)害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長(zhǎng)一起共勉,一起共同努力,讓孩子的前途更加美好,讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家!
成功的200字演講稿篇6
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!
我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):"今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。"說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,"從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?"學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:"每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?"有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:"請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?"這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。"我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):"做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。"的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子不用枚舉,只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯,開(kāi)始練跳高,后來(lái)轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō),是何等的枯燥、乏味!但是,劉翔堅(jiān)持下來(lái)了,十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,成就了劉翔,雅典奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世,劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾?,人人能做到,說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
成功的200字演講稿篇7
各位同學(xué):
大家好!
迪卡爾說(shuō):"我思故我在",活著,就要表明自己的存在,表現(xiàn)得與死不同。你是否開(kāi)懷笑過(guò),你是否切骨痛苦過(guò)?一個(gè)短暫的回憶足夠讓人幸福一生,痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失,苦與樂(lè)之間不斷輪回徘徊、"在一切失去時(shí),希望依然存在、"。生活不是一種負(fù)擔(dān),無(wú)論成敗得失,無(wú)論悲喜哀樂(lè),無(wú)論精彩平淡,無(wú)論貧富驕奢,只有摯愛(ài)生活才能享受其中樂(lè)趣,我們擁有的是過(guò)程的精彩而不是結(jié)果的短暫。青春不會(huì)永駐,漂亮、狂喜和生命,總有一天會(huì)消逝,而愛(ài)是永恒的。生命猶可貴,千金亦難買(mǎi)、"人的生命是至重、至貴的,當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候,其所擁有的金銀財(cái)寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義。人在一生當(dāng)中,許許多多的事情并非僅僅為了生存,"人吃飯是為了活著,但人活著不僅僅為了吃飯、",生存只是一種手段,最終的目的是為了完成自己的理想,實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求。
一切的酸、甜、苦、辣,一切的艱難痛苦,一切的風(fēng)風(fēng)雨雨,一切的成敗得失,對(duì)于我們來(lái)講,從來(lái)就不是痛苦和失敗,而是失敗中的成功,是快樂(lè)的享受。不錯(cuò),我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受,獨(dú)一無(wú)二的享受!我們的生命將上一個(gè)新的階段,從此就沒(méi)有所謂的、"苦、"和、"痛、",、"得失、"和、"成敗、"。這也許就是真正的、"不以物喜,不以己悲、"的圣人心境吧!
我們沒(méi)有必要羨慕別人,沒(méi)有必要自艾自怨,更沒(méi)有必要嬌媃造作的裝算,也許別人的幸福快樂(lè)只是一種虛偽的外表,虛偽不僅是一種負(fù)擔(dān),更是一種痛苦!放開(kāi)了,你同樣快樂(lè)。幸福只是一種生活的感受,生活就是一種真實(shí)的感受,只要我們向往明天的美好,熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴,珍惜今天的擁有,你將屬于幸福、快樂(lè)永恒!