不同演講的目標和要求不同，講話稿可以靈活應對這些差異，講話稿還可以包括對當前事件或問題的評論和觀點，范文社小編今天就為您帶來了小學畢業(yè)老師講話稿6篇，相信一定會對你有所幫助。
小學畢業(yè)老師講話稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!
很榮幸本人能夠代表小學六年級畢業(yè)班全體老師發(fā)言!時間如流水，飛快而逝，你們昨天剛?cè)雽W時天真的笑臉還印在老師的腦海中，今天你們就已經(jīng)要畢業(yè)了?？粗銈円粋€個既長了個頭，又長了知識的模樣，老師感到非常欣慰!
這一屆的學生，都是我們每個班的班主任從小學一年級開始帶，一直帶了六年，帶到現(xiàn)在六年級小學畢業(yè)的。六年的時光，再不親的人，也成為了熟悉的人，而我們這些老師，何嘗不是你們家人之外的親人呢?別人我不知道，我只知道我們班的學生，都像是我的孩子，哪怕是調(diào)皮搗蛋的學生，我都把其當做了我的孩子一樣教育，與你們在一起的時光，與其說是老師教會了你們什么，不如說是你們教會了老師，如何去愛。
的確，教育這件事，本質(zhì)上就是愛這件事。最開始本人當老師的時候，并不懂得如何去愛，不懂得如何去愛人，甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛，在帶了這一屆的學生之后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂得如何去愛了。我想，這都是我們班的孩子們教會我的事情吧!別看他們覺得我們教會了他們知識，但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了。
詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”這說的不就是我們的學生和我們老師的關(guān)系嗎?我親愛的孩子們，無論你們未來離我們有多遠，你們總還是與我們這些老師連在一起，你們終將長成一棵棵參天大樹，而我們這些老師是你們的根，是你們可以不斷由此汲取養(yǎng)分的根。
從前我們小時候，在你們這個年紀是很多東西都不懂的。隨著歷史的進步以及時代的發(fā)展，我意識到所有的一切都變快了，就連你們的成熟也變快了。你們現(xiàn)在已經(jīng)是懂得許多事情的“大人”了，所以老師會跟你們講這么說。然而，老師還是希望你們，在長大的過程中，不要忘記保留自己的天真，更不要丟失了對世界的好奇心，這些是你們越長大就越會意識到的重要東西，千萬不要輕易丟棄。
同學們，你們畢業(yè)了!恭喜你們，也祝福你們，愿你們未來更加優(yōu)秀!
小學畢業(yè)老師講話稿篇2
尊敬的各位老師、同學們：
你們好！
以前，常聽六年級的哥哥姐姐們說：“又是一年畢業(yè)季，我們要散了！”當時天真的我們根本就不知道畢業(yè)意味著什么。直到現(xiàn)在，當千萬思緒涌上心頭時，才懂得了畢業(yè)的真正含義。
畢業(yè)代表著感恩——感恩我愛的文清路小學，給同學們良好的學習環(huán)境，給我們展示自己的平臺。對于學校，我們有太多太多的感謝，是學校帶著我們成長，她培育著我們，看著我們慢慢長大，再微笑地把我們送進中學。感恩我愛的老師，你們像父母一樣對我們精心的呵護，把我們從無知的小孩。是您，帶我們邁進知識的殿堂；是您，在我失敗時給我鼓勵，是您不停地激勵著我們成長！感恩同學，沒有你們，我的生活將會暗然無味。是誰每天帶給我快樂？是你們；是誰在我傷心時安慰我？是你們；是誰和我一起分享成功的喜悅？還是你們；親愛的同學們我將永遠不會忘記！
畢業(yè)代表著收獲——回想以前，太多事能勾起我快樂的回憶，一年級的運動會，同學們奮力拼搏，三年級的音樂會，同學們在排練無數(shù)次后讓正式演出完美落幕，五年級的拔河比賽，雖然遺憾地與冠軍失之交臂，但同學們的團結(jié)讓我難以忘記，六年級的長繩比賽，我們超常地發(fā)揮贏的了冠軍！
畢業(yè)代表離別——六年前，我和我的同學們邁著輕快的步伐走進了教室，那時的我們素不相識，但后來都成為了親密無間的好朋友。這六年里，我們一起哭過，笑過，打鬧過，生氣過，有時還吵架拌嘴，但現(xiàn)在回想起來，這是多么珍貴的記憶?。?/p>
在畢業(yè)之際，我要對在場的所有老師同學們說聲謝謝，謝謝你們陪伴我走過了這六年。讓我在這六年里不孤獨寂寞，不空虛憂愁。是你們帶給了我無限的快樂，就算我們即將畢業(yè)，但是我們的心將永遠連在一起！永遠的六（12）班，在我心里，總是那顆最閃耀，最璀璨的明星！
謝謝大家！
小學畢業(yè)老師講話稿篇3
老師們：
大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學與管理工作。我想說兩個方面內(nèi)容。
一、質(zhì)量
一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，中布小學教育的生存和發(fā)展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學經(jīng)驗，共同探討教學的方法和策略。
二．管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。
要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監(jiān)督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。
各班要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。
3、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業(yè)班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
小學畢業(yè)老師講話稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、親愛的同學們：
大家下午好！
在這充滿生機、充滿希望的六月，我們相聚在這里，共同參加我校首屆畢業(yè)慶典。首先，請允許我代表全體師生，向各位領(lǐng)導、各位同學、各位家長，致以崇高的敬意和衷心的感謝。我校300名小學畢業(yè)生，經(jīng)過幾年的努力，完成了小學學業(yè)并全部畢業(yè)，在此，向同學們表示熱烈的祝賀。
回首這一年來，我們共同經(jīng)歷的每一天，都是那么甜蜜。無論是課上老師的諄諄教導，你們的主動參與，還是課后無拘無束的交談，我們都像朋友一樣，共同學習，共同成長。教室里、走廊上、操場邊，柳樹旁，處處都留下了我們求知的身影。
多少次，我們的陳老師、胡老師一大早就來到教室，帶領(lǐng)同學們有效地早讀！多少次，我們的魏老師、王老師不厭其煩地為學生講解知識的重難點，一遍，又一遍！又有多少次，校園里留下了我與孩子們促膝談心的足跡！
畢業(yè)班的老師在如此辛苦地付出，可是孩子的教育不是孤立的，是需要學校、家庭和社會三方面共同配合提高的。一年來，始終有一批家長同志們主動與我們保持著聯(lián)系，或老師家訪、或家長來校面談；或電話聯(lián)系；或網(wǎng)上聯(lián)系。其中，經(jīng)常與我們班主任老師、語數(shù)外任課老師保持聯(lián)系的家長有：六（1）班的李培培家長、湯瑤家長、王磊家長等，六（2）班的汪志成家長、郭莉家長、張浩家長等。這里感謝大家對孩子的付出，感謝各位對學校工作的支持！
同學們，我們學校不僅教給你們科學文化知識，而且教會了你們做人的道理——如何去做一個大寫的人！艱辛和汗水是成功的彼岸，我們?nèi)w老師希望你們能鼓足力量，增強信心，奮勇沖刺，自主自覺參與學習過程，刻苦學好文化知識，為自己、為父母、也為我們學校爭光！
請記?。何覀冞@里是同學們永遠的家，溫馨的家！在今后的日子里，歡迎同學們有空常回家看看。
說到這里，我想起了這樣幾句詞：清晨，嘴角上翹，提升心情，相信我，是最棒的！
let’s say together，ok？
最后，祝同學們身體健康，學習進步！
小學畢業(yè)老師講話稿篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這顆松樹已經(jīng)增添了五個年輪，但還是那樣的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們即將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代。
在這五年來，花開花落，春去秋來，我們從一個幼稚天真的孩子，便成了意氣風發(fā)的少年。在這其中，我們經(jīng)歷過的風風雨雨、酸甜苦辣，都讓我們明白了很多的道理和感悟。回憶往事，美好的回憶如潮水般向我涌來。曾記得比賽時生龍活虎的場面；曾記得老師諄諄善幼的教導；曾記得響亮的朗讀聲……這一個個美好的回憶和往事都珍藏在我的心中，永遠抹不去。
我不會忘記老師對我的關(guān)愛。記得那天正上著課，突然，我的腦袋千斤重，眼前有些模糊，怎么也提不起精神。這時，老師看我這個狀況，連忙放下手中的課本，走到我前面，摸摸我的頭，關(guān)心的問：“岳迎你怎么了？”“老師我頭暈?！蔽姨撊醯恼f。漸漸的，我失去了知覺，等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我在老師的辦公椅上，身上還披著老師的衣服。老師見我醒了，親切的問：“好點了嗎，岳迎？”說著還給我端來了一杯熱水。在肖老師的照顧下，我徹底恢復了精神。如今，我就要告別肖老師了，但老師的恩情，我永遠也不會忘記。
我不會忘記我傷心時同學給我的安慰。我們學校舉行了一個演講的活動，我積極參加，下功夫?qū)懥烁遄?，并認真的背了?？梢粋€班只讓選一個，我落選了，心情一下落到了谷底。這時，邊紫瑞拍拍我的肩膀，對我笑著說：“小小的挫折算得了什么，岳迎，沒事，人生的機會還有很多，老師曾說過努力不一定有成果，但不努力一定沒有成果。把這次的失敗當做鍛煉自己，相信自己，下次一定會選上的！”聽了子瑞的話，我又充滿了信心，不再那么失落了。雖然落選了，但我收獲了很多，我不僅明白了：困難時要勇敢去面對，克服困難。而且我還獲得了珍貴的友誼。
我不會忘記那次接力賽，那是一次冬季運動會，剛參加完跳繩比賽的，我腳崴了一下，但又被老師選中了接力賽，跑步是我的短項，怎么辦呢？想放棄的我不知哪來的自信參加了比賽，馬上要輪到我了，我既緊張又害怕，怕為我們班拖后腿。我接住棒，向前奮力跑著，腳痛了起來，但我想：馬上就要到終點了，我咬咬牙，把棒傳給了下一個人，我才松了一口氣。這次我不僅參加了這個活動，也鍛煉了我的意志力。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我從膽小變得勇敢，從無知變得懂事。如今，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定為我們而榮。
再見了，敬愛的老師，“誰言寸草心，報得三春暉?！笔悄虝覀冏鋈说牡览恚瑸槲覀冮_啟智慧的門窗，您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上！
再見了，親愛的同學們，請記住我們在一起的每一分每一秒。你給我最珍貴的禮物——真誠的友誼，我將永遠藏在心里。
小學畢業(yè)老師講話稿篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這空氣中充滿著不舍的日子里，我們即將跨出母校的大門，走進另一個校園。
春去秋來已經(jīng)有六個輪回，每一個日子里都裝著我們的影子。此時此刻，我的耳邊又響起朗朗的讀書聲，又響起了歡快地歌聲；我的鼻子又聞到了淡雅的墨香，又聞到了一縷桂花香；我的眼睛又看到了打鬧著的同學們，又看到了那些難以忘卻的課堂。
我還記得，當我摔跤時，會有朋友來扶我，來安慰我；我還記得，上課回答問題時老師向我偷來的鼓勵目光；我還記得，比賽時同學們“加油”的聲音；我還記得，演講或朗讀后同學們發(fā)自內(nèi)心的掌聲；我還記得，下課了，男生和女生開始打斗；我還記得，老師上的那幾節(jié)意義深刻的課；我還記得，我們互相取的外號；我還記得我們吵了又好，好了又吵；我還記得許多，許多……
這些寶貴的記憶??！我怎能輕易丟棄？我舍不得！敬愛的老師，親愛的同學，六年的時光就如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年真的很短，短到我能記住每一個瞬間。當我們過完最后一個“六一”兒童節(jié)時，心里便應該清楚，我們，必須要到新的學校，迎接新的生活。
再見，敬愛的母校，在您寬大而厚實的背上，我們懂得了感恩，學會了自信，您見證了我們的成長，陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡。今天我以二小為榮，明日二小一定以我為榮。
再見，敬愛的老師同，是您，不顧額上豆大的汗珠，是您，不顧自身的.疲憊，一日一日地教導我們。讓我們讓我們學會各種本領(lǐng)，您是幫助我們長成小樹的陽光雨露。
再見，親愛的同學。六年了，吵過，鬧過，可一根無形的線早已將我們系在一起，香味終究要散開，夢終究要醒來，我們終究要分開，有緣多年以后還會相見。這段寶貴的記憶，我會永遠珍藏在心靈的最深處。
再見了，校園里的一草一木，一人一物！
