村檢查對(duì)照材料推薦5篇

時(shí)間:2023-03-03 作者:Fallinlove 對(duì)照材料

為了能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)的對(duì)照材料,我們一定要對(duì)自己的基本情況有所了解,對(duì)于對(duì)照材料這一文本,想必大家都有自己的理解,下面是范文社小編為您分享的村檢查對(duì)照材料推薦5篇,感謝您的參閱。

村檢查對(duì)照材料推薦5篇

村檢查對(duì)照材料篇1

一、對(duì)照黨章重點(diǎn)查擺“3個(gè)方面”的問題

檔案資料按年度進(jìn)行裝訂并封存,嚴(yán)格按照資料管理查閱管理辦法管理。

3、是否存在軟弱渙散黨組織長(zhǎng)期存在,得不到有效整頓轉(zhuǎn)化的問題。

支部堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化、規(guī)范化,支委積極維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制和貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”,涉及分公司的重大事項(xiàng),堅(jiān)持支委會(huì)集體民主集中制原則。

1、黨支部班子及成員經(jīng)常到各部門交流談心,了解和解決部門和職工存在的問題。

2、黨支部班子成員對(duì)維修和搶修工作的關(guān)注度不夠。

3、公司業(yè)務(wù)審批手續(xù)及業(yè)務(wù)流程多而且繁瑣,業(yè)務(wù)工作耽擱時(shí)間較長(zhǎng)。

4、廠級(jí)及班組培訓(xùn)與日常工作緊密結(jié)合,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,減少學(xué)習(xí)頻次。

5、黨支部創(chuàng)新“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)方式,利用微信平臺(tái)將學(xué)習(xí)和會(huì)議內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā),組織開展形式多樣的黨員活動(dòng),提升黨員和職工的凝聚力。

三、存在問題的根源剖析

2、存在求穩(wěn)怕亂的思想。由于工作事物較多,按部就班的開展各項(xiàng)工作。發(fā)生維修、搶修時(shí),嚴(yán)格按照應(yīng)急搶修制度執(zhí)行,班子成員和分管領(lǐng)導(dǎo)著重關(guān)注搶修材料的購置和調(diào)撥、停水時(shí)間、停水區(qū)域、影響用戶和用戶投訴處理工作。在搶修時(shí)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理,交叉施工作業(yè)和大型機(jī)械施工等工作安排,但在維修和搶修時(shí)對(duì)維修員實(shí)際工作關(guān)心和關(guān)注較少。

3、存在安于現(xiàn)狀、銳意進(jìn)取的工作意識(shí)不強(qiáng)。工作中始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、求實(shí)效,開拓創(chuàng)新少,墨守成規(guī)多,在供排水公司高速發(fā)展階段,缺少創(chuàng)造性地推進(jìn)惠農(nóng)分公司發(fā)展的工作舉措,站在總公司角度謀劃思考工作的能力還需有待加強(qiáng),還存在慣性思維、惰性思維,是總公司的工作不到位,我們上報(bào),催了就滿足的狀態(tài)。工作中習(xí)慣“按部就班”,“差不多就行”,存在為了完成任務(wù)而完成任務(wù)的現(xiàn)象,沒有切實(shí)根據(jù)實(shí)際情況督促和建議性的開展工作。

4、主動(dòng)作為意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。在面對(duì)新問題和新任務(wù)面前更多的是老思路、老辦法,與實(shí)際工作不相符,需要上級(jí)管理部門下發(fā)制度,對(duì)事物的發(fā)展認(rèn)識(shí)不深,積極性、主動(dòng)性不夠,存在觀望態(tài)度,缺乏主角的思維。奮斗干事的激情不足,工作中遇到問題講困難的多,想辦法的少,攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新的精氣神和推進(jìn)工作干事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感不足。

6、通過不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),黨支部班子對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)不斷提升,能夠始終同中央、集團(tuán)黨委和公司黨委保持高度一致,對(duì)黨忠誠老實(shí),不存在當(dāng)面一套、背后一套的情況。開展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性不強(qiáng),在黨員評(píng)議時(shí)缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性,有時(shí)即使看到了別人的問題,認(rèn)為在一起工作,不必要批評(píng)別人的缺點(diǎn),保持“一團(tuán)和氣”。

四、今后的努力方向和整改措施

1、走進(jìn)職工談話談心,解決實(shí)際問題

深入各部門開展交流談心,切實(shí)解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。支部委員要堅(jiān)持執(zhí)行深入聯(lián)系點(diǎn)制度,把企業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理、經(jīng)營思路中的熱點(diǎn)帶到職工中去,給職工深入講解帶有政策性、全局性和特殊性的企業(yè)發(fā)展問題,使職工關(guān)心和融入到的企業(yè)發(fā)展中來。面對(duì)面聽取職工意見和存在問題,形成問題清單,能解決的立即解決,暫時(shí)解決不了的做好解釋工作并形成備案,超出權(quán)限范圍的及時(shí)上報(bào),做到件件有著落。

2、保障安全生產(chǎn),提升后保障服務(wù)

班子成員和支部委員要切實(shí)擔(dān)當(dāng)好職工帶頭人、領(lǐng)路人,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,把服務(wù)職工和安全生產(chǎn)管理工作緊密結(jié)合,延伸為職工服務(wù)鏈條、拓寬為職工服務(wù)領(lǐng)域、創(chuàng)新服務(wù)職工的方式。在嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行應(yīng)急搶修的同時(shí),完善保障后勤服務(wù)、實(shí)施跟蹤服務(wù),全面提升為職工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)做到察民情、知不足,班子成員要熟練掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識(shí),更好地為職工服務(wù),進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員在職工中的威信,以更“實(shí)”的工作作風(fēng)全面推進(jìn)供排水事業(yè)不斷邁向新的階段。

村檢查對(duì)照材料篇2

根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神,積極投身到活動(dòng)中來?;顒?dòng)開展以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》,摘錄了很多重要論斷,抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》,閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》,收益匪淺。

作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績(jī),但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1.面對(duì)學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面,表現(xiàn)出浮躁,調(diào)查研究不夠細(xì)致,缺乏深度思考,對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠,也缺乏有效的措施。

2.在困境面前,缺乏調(diào)查,重視教師積極性的鼓動(dòng),輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),缺乏針對(duì)性的思考,出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短,苦難面前,有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依賴性,依賴學(xué)院黨政一把手,魄力不夠,底氣不足。

3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會(huì)議貫徹會(huì)議,有重布置,輕督促,忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中,有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。

(二)官僚主義方面

1.重視與教師間的交流,忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中,與教師的交流比較主動(dòng),也很多,特別是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多,到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后,有點(diǎn)被動(dòng)。

2.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁,聽取他人意見時(shí)缺乏耐心。

(三)享樂主義方面

1.面對(duì)學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;面對(duì)部分老師的渙散,怯于管理,抓管不嚴(yán)。

(四)奢靡之風(fēng)方面

1.對(duì)大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對(duì)策,部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購置的個(gè)別設(shè)備購置不合理、不配套,存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

在新崗位的時(shí)間不足一年,在適應(yīng)中努力工作,有時(shí)存在一種依賴,困難面前依賴黨政一把手,責(zé)任面前缺乏擔(dān)當(dāng),事故面前怯于管理。對(duì)照崗位職責(zé)和分析工作成效之后,通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,我認(rèn)識(shí)到這些不足都是“四風(fēng)”現(xiàn)象的具體表現(xiàn),屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫助,個(gè)人的分析和思想認(rèn)識(shí)上的刨根問題尤為重要。具體說來:

1.對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。

2.群眾路線認(rèn)識(shí)不深,重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),走近教師時(shí)間和精力分配較多,忽視教學(xué)相長(zhǎng),深入學(xué)生較少,服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。

3.因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫?,急于求?shí)效,急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀,從而有時(shí)亂了工作方寸。對(duì)待新的崗位職責(zé),沒有對(duì)待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。

4.新崗位,新職責(zé),自我改造的主觀性和自覺性不夠,缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成分管工作,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性,缺乏艱苦奮斗的精神。

村檢查對(duì)照材料篇3

一是對(duì)黨忠誠,做到政治合格。忠誠是事業(yè)發(fā)展的根本前提,是黨的思想作風(fēng)建設(shè)的核心要求,也是共產(chǎn)黨人最基本的政治素養(yǎng)和政治品格。而對(duì)黨忠誠,是《黨章》明確規(guī)定的黨員義務(wù),是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾,是黨員必須遵循的黨性原則。生活中,我們看一個(gè)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、政治是否合格,主要看他(她)對(duì)黨是否忠誠,對(duì)黨和人民的事業(yè)是否忠心,能不能把對(duì)黨忠誠鑄入思想、融入靈魂、見于行動(dòng)。因此,每一位黨員干部要堅(jiān)持不懈地用系列重要講話精神武裝頭腦,切實(shí)補(bǔ)足精神之鈣,挺起理想信念的“主心骨”,進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨,真正做政治上的明白人。

二是嚴(yán)格自律,做到守紀(jì)合格。曾指出,領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來,自覺講誠信、懂規(guī)矩、

守紀(jì)律,襟懷坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,對(duì)黨忠誠老實(shí),對(duì)群眾忠誠老實(shí),做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn),任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。這告訴各級(jí)黨員干部要強(qiáng)化內(nèi)在自覺。而學(xué)好《黨章》黨規(guī),其目的是要求每個(gè)黨員干部要把好黨的性質(zhì)宗旨“高線”、黨的組織原則“準(zhǔn)線”、黨員義務(wù)權(quán)利“基線”、黨的紀(jì)律規(guī)矩“底線”,真正搞清楚黨員干部“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題,進(jìn)一步弄明白“什么可以做、什么不可以做”的道理,防止和杜絕“僥幸”心理、“打擦邊球”心理、“照顧”心理等等,切實(shí)做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”,自覺用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束自己的言行,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范。

三是敢于擔(dān)當(dāng),做到履職合格。古人云:“當(dāng)官不為民作主,不如回家賣紅薯。 ”古人尚且有如此擔(dān)當(dāng)精神,更何況我們今天的黨員干部呢?因此,每個(gè)黨員干部要清醒認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的使命和責(zé)任,嚴(yán)格按照法定權(quán)限和黨的紀(jì)律規(guī)矩辦事,確保人民賦予的權(quán)力用來服務(wù)于人民,切實(shí)做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”,努力在引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上勇?lián)?dāng)、盡職責(zé);努力在全面深化改革上勇?lián)?dāng)、盡職責(zé);努力在真心實(shí)意為民造福上勇?lián)?dāng)、盡職責(zé);努力在奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)上勇?lián)?dāng)、盡職責(zé),以逢山開路、遇河架橋的進(jìn)取精神,披荊斬棘、排除萬難的決心勇氣,堅(jiān)韌不拔、百折不撓的頑強(qiáng)毅力,扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作,并且所干的每一項(xiàng)工作,都經(jīng)得起人民和時(shí)間的檢驗(yàn)。

四是示范引領(lǐng),做到品德合格。榜樣和典型的力量是無形的。黨員干部重在弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)守精神高地、發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。一要當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者。要學(xué)習(xí)踐行關(guān)于加強(qiáng)道德建設(shè)的重要論述和黨章黨規(guī)的有關(guān)要求,以道德力量贏得人心、贏得事業(yè)成就。從加強(qiáng)黨性鍛煉入手,修好黨性修養(yǎng)這門課,正確把握是與非、對(duì)與錯(cuò)、美與丑的界限,正確對(duì)待名與利,積極弘揚(yáng)正能量,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。二要當(dāng)好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的帶頭弘揚(yáng)者。常想干事創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易,常想廣大人民的需求和期盼,常想艱苦奮斗精神何時(shí)都不能丟、不能忘。三要當(dāng)好優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的積極推動(dòng)者。把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家,防止親屬子女產(chǎn)生特權(quán)思想和特權(quán)行為,在培養(yǎng)健康生活情趣上帶好頭,堅(jiān)決抵制腐朽生活方式侵蝕,始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。

近日,在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào),要“把做人做事的底線劃出來”,即黨員干部要牢牢守住法律底線、紀(jì)律底線、政策底線、道德底線。底線是事物量變和質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線,不可踩、更不可越。作為一個(gè)合格的黨員干部,必須牢固樹立底線意識(shí),時(shí)刻牢記越過底線的嚴(yán)重后果,始終警醒自己堅(jiān)守底線。這是習(xí)在新常態(tài)下,對(duì)廣大黨員干部提出的基本要求和殷切期盼。

在四個(gè)底線中,法律底線是最基本的底線。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力,是每個(gè)社會(huì)成員必須遵守的行為規(guī)范。我國社會(huì)主義法律體系日趨完善,法律法規(guī)與每個(gè)人息息相關(guān)。守住法律底線,首先要知法,繼而懂法,最終做到守法和用法。我國建設(shè)的是社會(huì)主義法治,依法治國是為了鞏固和完善社會(huì)主義制度,不斷體現(xiàn)制度優(yōu)勢(shì),釋放制度紅利。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是憲法確立的,社會(huì)主義制度也是憲法規(guī)定的。我國憲法第三十條明確規(guī)定“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。作為黨員干部,應(yīng)該堅(jiān)守“法律底線”,應(yīng)該是率先做到“依法治國”、“依憲治國”。

紀(jì)律底線是初級(jí)層次,要求更有自律性。做合格黨員,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)守紀(jì)律底線。黨員干部作為先進(jìn)分子,必須堅(jiān)持帶頭自律,以上率下,作“清廉”的榜樣。一方面要警鐘長(zhǎng)鳴,通過學(xué)習(xí)正反面典型,從優(yōu)秀黨員事跡中獲得鼓舞,從反面典型中汲取教訓(xùn),牢固樹立清正廉潔的意識(shí)。另一方面要防微杜漸,認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》,牢牢把握紀(jì)律底線,時(shí)時(shí)慎始,事事慎微,做到“吾日三省吾身”,不斷提升抵御誘惑和拒腐防變的能力。

政策底線是中級(jí)層次,要求更有大局觀。守好政策底線,黨員干部要不折不扣地學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,和黨的大政方針政策保持一致。要堅(jiān)定正確的做事方向和原則,堅(jiān)持政策剛性,堅(jiān)守政策底線。打造對(duì)黨忠誠的政治品格,堅(jiān)定崇高的政治信仰,提高憂黨護(hù)黨的政治自覺,永葆執(zhí)政為民的政治情懷。盧梭說:“行政權(quán)的受托人不是人民的主人,而是人民的辦事員?!泵献诱f,民貴君輕。我們黨代表的是最廣大人民的根本利益,很多黨員都是來自于人民群眾,不管職位高低,根子卻在群眾之中,倘若離開了群眾,那便成了無根浮萍。我們黨的政策方針都是維護(hù)人民利益,為人民謀福利的,因此,黨員干部要在思想上牢固樹立“以民為本”的觀念,以“兩學(xué)一做”為契機(jī),牢牢抓住“立黨為公、執(zhí)政為民”的要義,立身不忘為民之本??朔€(gè)人主義和小團(tuán)體主義,堅(jiān)決同“與民爭(zhēng)利”的行為作斗爭(zhēng)。

村檢查對(duì)照材料篇4

一、存在的突出問題

(一)在學(xué)習(xí)貫徹xx系列重要講話精神和中央部署要求方面。

1.學(xué)習(xí)貫徹不到位,政治站位不高。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨的方針政策學(xué)習(xí),輕黨的理論學(xué)習(xí)的情況。尤其是在學(xué)習(xí)貫徹xx思想、黨的十九大精神、xx系列重要講話精神和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略及考察x重要講話精神中,存在不夠深入、系統(tǒng)、全面等問題,學(xué)習(xí)存在“應(yīng)付式”“作業(yè)式”的學(xué)習(xí)心態(tài),研究不深,理解不透,導(dǎo)致了政治上站位不高,沒有真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2.政治理論學(xué)習(xí)不深入。由于理論學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性,學(xué)習(xí)只是滿足于會(huì)議文件,沒有始終堅(jiān)持以“四個(gè)意識(shí)”作為指導(dǎo)日常工作學(xué)習(xí)的政治標(biāo)桿。工作中能夠堅(jiān)持正確的政治方向,但在具體的工作中,大局意識(shí)不強(qiáng),沒有深刻領(lǐng)會(huì)xxx治國理政新理念新思路和黨中央發(fā)展戰(zhàn)略,沒有把地方發(fā)展同中央重大決策部署結(jié)合起來,開創(chuàng)地方發(fā)展的新局面。

3.脫貧攻堅(jiān)缺乏全局意識(shí)。在脫貧攻堅(jiān)工作中,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠不好,學(xué)習(xí)思考不深入不精細(xì),解決問題的方式方法不多,深入基層實(shí)際了解調(diào)研不夠。在一些政策的落實(shí)上,沒有很好地貫徹,存在偏差。對(duì)易地扶貧搬遷工作稽查發(fā)現(xiàn)的問題負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。扶貧思路不多,工作不細(xì)不實(shí),有畏難情緒。

(二)在執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。

1.執(zhí)行政治規(guī)矩有偏差。在工作中能夠始終嚴(yán)守政治規(guī)矩,但是在政治敏銳性上還有差距,存在對(duì)上級(jí)精神理解不夠透徹的問題。對(duì)社會(huì)上流傳的一些政治謠言見怪不怪,對(duì)一些不健康言論,雖不隨波逐流,但也聽之任之;對(duì)于個(gè)別同志在遵守黨的政治規(guī)矩方面存在的模糊認(rèn)識(shí)沒有及時(shí)出面批評(píng)制止,存在好人主義;忽略了對(duì)全縣廣大黨員干部政治規(guī)矩方面的約束和管理,只有原則要求,沒有具體監(jiān)督管理辦法

2.執(zhí)行政治紀(jì)律不嚴(yán)格。在工作生活中對(duì)分管聯(lián)系部門的要求有所放松。工作中缺少務(wù)實(shí)的風(fēng)氣、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛣?chuàng)新的銳氣,抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定,對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識(shí)不到位,有時(shí)認(rèn)為是小事,警惕性還不夠高,落實(shí)制度、執(zhí)行政策監(jiān)督管理不到位。

(三)在組織生活方面。

1.貫徹黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格?!叭龝?huì)一課”制度落實(shí)不徹底,滿足于上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”,內(nèi)容比較單一,缺乏創(chuàng)新性。比如,領(lǐng)導(dǎo)班子成員給所在支部上專題黨課,只局限于上傳下達(dá),以讀報(bào)紙、學(xué)文件的政治學(xué)習(xí)為主,內(nèi)容沒有聯(lián)系改革、發(fā)展的形勢(shì),沒有聯(lián)系政研工作實(shí)際,特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實(shí)際。

2.黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅。平時(shí)忙于具體工作,總感覺時(shí)間緊,沒有主動(dòng)參加基層黨組織會(huì)議,與班子成員、與分管部門主要負(fù)責(zé)人交流溝通不充分,平時(shí)只是通過集中學(xué)習(xí)或者開會(huì)時(shí)進(jìn)行交流,沒有主動(dòng)利用其他方式與班子成員交換工作意見,導(dǎo)致與班子成員的溝通少。注重出勤而不重視效果,有時(shí)候發(fā)言沒有經(jīng)過仔細(xì)推敲,只是照本宣科走走過場(chǎng)。

3.雙重組織生活沒有落實(shí)到位。有時(shí)因時(shí)間關(guān)系沒有及時(shí)參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如,對(duì)一些文件的學(xué)習(xí),看下標(biāo)題,了解下大框架,一知半解,精深度沒有把握;干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),自己沒有實(shí)實(shí)在在的完成,時(shí)限臨近,安排工作人員代學(xué),滿足于學(xué)夠?qū)W分就行。

(四)在作風(fēng)建設(shè)方面。

1.工作作風(fēng)有待改進(jìn)。對(duì)一些分管聯(lián)系工作,在具體環(huán)節(jié)和內(nèi)容上花的時(shí)間和精力不多,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足,解決問題少,督促落實(shí)和跟蹤問效少。在一些實(shí)際工作過程中,由于工作繁忙,未能深入基層、深入實(shí)際,未能及時(shí)了解新情況、新問題。沒有牢固樹立從群眾的智慧、群眾的創(chuàng)造中尋找工作思路和新鮮經(jīng)驗(yàn)的意識(shí),只注重了解自己想要了解的問題,沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

2.開拓進(jìn)取精神不足。面對(duì)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定以及脫貧攻堅(jiān)中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,思考不多、研究不深,創(chuàng)新突破不夠、辦法措施不多。面對(duì)一些復(fù)雜矛盾和攻堅(jiān)任務(wù),深層次的分析、思考不夠,害怕工作失誤、冒風(fēng)險(xiǎn),擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則,把“不出事”作為最大原則,勇往直前的沖勁和進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力不足。

3.教育分管部門和工作人員不嚴(yán)。對(duì)一些分管聯(lián)系部門及工作人員教育不嚴(yán),在具體環(huán)節(jié)和工作內(nèi)容上花的時(shí)間和精力不多,沒有強(qiáng)調(diào)具體的工作要求工作紀(jì)律,導(dǎo)致一些部門和工作人員工作執(zhí)行不力,工作作風(fēng)不實(shí),極少數(shù)干部還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象。

(五)在履行“兩個(gè)責(zé)任”方面。

2.落實(shí)監(jiān)督責(zé)任不到位。對(duì)部分分管聯(lián)系的單位,制度執(zhí)行監(jiān)督還存在失之于寬的問題,有少數(shù)干部有令不行、有禁不止。比如,對(duì)少數(shù)公車私用、“飛四”賭酒、“不作為、慢作為、亂作為”等歪風(fēng)邪氣的監(jiān)督問責(zé)還有盲點(diǎn)、還不到位,沒有行之有效的管理監(jiān)督制度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

通過自我反復(fù)審視,自己在存在以上問題的根本原因,是個(gè)人主觀認(rèn)識(shí)尚有欠缺,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)政治站位方面。對(duì)于xx思想、黨的十九大精神、xx系列重要講話精神、治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略及考察x重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹還存在不深不透的情況,沒有真正做到補(bǔ)精神之鈣、固思想之本、培為政之元,個(gè)人理想信念有所淡化,有安于現(xiàn)狀思想,進(jìn)取不足、創(chuàng)新不多,對(duì)工作學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求有所放松。

(二)政治意識(shí)方面。對(duì)照黨章的要求,自己的黨性覺悟還有待提高,有時(shí)候艱苦奮斗的精神堅(jiān)持不夠,自我要求有所放松。主觀上產(chǎn)生了麻痹思想、學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了懈怠思想,不自覺地放松了對(duì)自身的要求,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,平時(shí)多注重學(xué)習(xí)與分管工作聯(lián)系緊密的知識(shí),沒有把系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)放在重要位置。服務(wù)觀念不夠強(qiáng),宗旨意識(shí)有所淡化。

(三)政治紀(jì)律方面。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩態(tài)度不堅(jiān)決,大局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng),有時(shí)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展追求短期效果和成績(jī)。對(duì)一些黨員干部的教育不足,還有的對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯(cuò)誤言論,沒有堅(jiān)決抵制。執(zhí)行民主集中制基本程序不嚴(yán)格,聽取干部職工的意見或建議不夠。

三、今后努力方向和整改措施

(一)以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高自身綜合素質(zhì)。始終將學(xué)習(xí)擺在更加重要的位置,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、作為一種生活方式,保持孜孜不倦、持之以恒的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、接受新事物的自覺性和主動(dòng)性。一是加強(qiáng)思想教育和理論武裝,深刻領(lǐng)會(huì)xx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、xx思想和治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略及考察x重要講話精神,加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,補(bǔ)精神之鈣、固思想之本、培為政之元,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,擰緊理想信念這個(gè)總開關(guān),不斷提高政治敏銳性和鑒別力;二是深入把握當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì),在學(xué)好政治理論的同時(shí),根據(jù)工作需要和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求,深入研究學(xué)習(xí)工業(yè)、交通、環(huán)保等方面知識(shí),不斷拓展知識(shí)的深度和廣度;三是真正撲下身子,沉到基層,真誠地向群眾學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),掌握開展基礎(chǔ)工作的第一手素材,用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐印證理論,全方位提高自身綜合素質(zhì)。

(三)以嚴(yán)實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng),深入群眾深入基層。一是嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”教育的要求,注重以問題為導(dǎo)向,廣泛聽取意見、深入查擺問題,堅(jiān)持立行立改,丟下包袱、敢于正視和糾正問題,以自身存在問題和不足為導(dǎo)向,自我革新、自我凈化、自我完善。二是用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器,從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)等根源問題上深挖不足,深入踐行黨的群眾路線,多到條件艱苦的地區(qū)、矛盾集中的地方走訪調(diào)研、開展工作,用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)換看得見的成效。三是以務(wù)實(shí)管用的作風(fēng)促進(jìn)工作有序高效開展。腳踏實(shí)地的工作,取得實(shí)實(shí)在在的成效,才是對(duì)群眾最大的負(fù)責(zé),勤補(bǔ)精神之“鈣”、勇祛行為之“垢”,提高推動(dòng)工作、解決矛盾、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的魄力和能力,抓實(shí)抓好一批群眾最關(guān)心、迫切需要解決的事,讓老百姓真正得實(shí)惠。

(四)以本職工作為重點(diǎn),創(chuàng)新工作思維和方法。全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展,自己分管聯(lián)系的工作面臨著許多新情況和新問題,要想破題解困,就必須立足工作自身特點(diǎn),以創(chuàng)新的精神和勇氣面對(duì)。一是要科學(xué)判斷形勢(shì),對(duì)待工作深思熟慮,在做深做透調(diào)研的基礎(chǔ)上,吃透下情,掌握規(guī)律,不能拘泥于過去的思路和模式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)工作。二是緊緊圍繞中心工作,服從和服務(wù)于中心工作,爭(zhēng)取黨委和政府的支持,加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通聯(lián)系,增強(qiáng)助推力,適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),緊跟發(fā)展步伐,以達(dá)到創(chuàng)新工作方式方法、取得真實(shí)效果的目的。三是培養(yǎng)用敏銳的眼光,理性的思維處理工作的習(xí)慣,使思想觀念、行為方式、辦事方法與時(shí)俱進(jìn)。在工作實(shí)踐和研究探索中,面對(duì)新情況、新問題努力創(chuàng)造機(jī)遇、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、把握機(jī)遇,因勢(shì)利導(dǎo),運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì),把創(chuàng)新轉(zhuǎn)變成提高工作效率的新支持、新抓手。

以上是我的匯報(bào),不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

村檢查對(duì)照材料篇5

作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績(jī),但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況

(一)遵守情況

自從本人1997年參加工作,并于1999年加入中國共產(chǎn)黨,自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、摒棄形式主義,努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師,自覺把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員,我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠,只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。

二、“四風(fēng)”方面存在的問題

(一)形式主義方面

1、學(xué)習(xí)自覺性不高

以為小學(xué)工作就備課教書改作業(yè)那么回事,自我感覺良好,不勤學(xué),人坐不住,心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼,讀書選喜歡的讀,不喜歡的碰都不碰。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在,在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。

2、工作作風(fēng)不實(shí)

作為一名黨員教師,教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù),在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比,做“表面文章”較多,臨時(shí)做一些突擊性的工作,以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意,帶著情緒工作,因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況,只求完成不求。

3、落實(shí)力度不夠

工作中不夠公平公正,有點(diǎn)私人感情。如:對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了,總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好,就沒有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)閷?duì)他出現(xiàn)的問題批評(píng)教育不到位,從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺得獎(jiǎng)罰不明,做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問題,久而久之,造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散,辦事效率低下的問題,影響教育工作進(jìn)展。

(二)官僚主義問題

1、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作

學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的主要對(duì)象和核心,作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生,是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時(shí)間以來,和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來越多,隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解,我意識(shí)到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮,他們想得到心靈上的指導(dǎo),以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來說資歷尚淺,需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。目前向別的教師請(qǐng)教的次數(shù)太少,所以有待改善。

2、為了搞好人際關(guān)系,不敢碰硬

遇到問題繞道走,寧可誤事,不愿意得罪人,求穩(wěn)怕亂,多一事不如少一事,怕干錯(cuò)事不如不干事,不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中,屈服于當(dāng)前工作的種種詬病,感覺個(gè)人力量太小不足以改變整體格局,分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

3、缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性

交通方便了,但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來聯(lián)系。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過完了,長(zhǎng)什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心,習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話,說不好辦、不能辦的多,出點(diǎn)子、想辦法的少。

(三)享樂主義問題

1.缺乏進(jìn)取意識(shí)

在工作中,有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法,事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化,把個(gè)人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學(xué)校工作,每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事,面對(duì)繁重的工作任務(wù),有厭戰(zhàn)情緒存在。

(四)奢靡之風(fēng)問題

1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)

思想深處對(duì)事業(yè)觀理解不全面,工作中存在功利主義色彩,??紤]個(gè)人得失較多。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下,偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入,政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題,欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來,只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識(shí)。

(二)、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來,口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù),滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

(三)、為人師表意識(shí)不強(qiáng)

作為老師,給學(xué)生們起帶頭模范的意識(shí)不強(qiáng),由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解,總覺得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了,沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己,沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。

四、今后努力的方向和改進(jìn)措施

(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底

只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識(shí),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生,傾聽學(xué)生意見,想學(xué)生之所想,急學(xué)生所急,忙學(xué)生之所需,同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),做到自重、自警、自省、自勵(lì),做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

(四)、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平

關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對(duì)孩子付出得多,自然孩子就會(huì)喜歡你,那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理,并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶,使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流,參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聽取他人意見,學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。