優(yōu)秀的作文可以通過獨特的創(chuàng)意和新穎的觀點，讓讀者對我們的創(chuàng)造力和獨立思考刮目相看，作文質量的評價應該看重觀點的獨到性和論證的合理性，而不是僅僅看篇幅的長短，下面是范文社小編為您分享的關于幸福類的作文8篇，感謝您的參閱。
關于幸福類的作文篇1
幸福是什么？這個在人們心中永遠想知道而又不知道答案的問題。不同年齡的人又有不同的想法，一個正在玩耍的小孩說：“幸福就是每天和朋友們玩游戲?！币粋€愁眉苦臉的小學生說：“我的幸福就是不寫作業(yè)啊?！币粋€正在找工作的青年人說：“我的幸福就是有一份好工作?！币粋€在趕路的中年人說：“我的幸福是兒女茁壯生長?！币粋€在談笑的老人說：“我的幸福是子孫平安?！币粋€已近暮年的老人說：“我的幸福是身體健康?！?/p>
我的幸福，就是靜靜的躺在一望無際的草地上，耳里聽著mp3放出的歌，手里拿著一本頗厚的《邪櫻》，看著……我的幸福，就是在和好友在玩鬧時收獲每一份友情，快樂，留戀……幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。幸福，是早晨醒來父母對你那親昵的話語，幸福，包含著很多很多……濃濃的，酸酸的，甜甜的，糊在心頭……成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！有時，我還真的不懂自己對幸福的答案是什么，只能在那胡思亂想，裝傻……傻傻的，笑著……來吧，尋找幸福，尋找屬于自己的幸福吧！
關于幸福類的作文篇2
回憶著這小學里的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……
那是在三年級的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個角落——金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學生。
金家威的學習成績很好，每次測驗他在班里都是名列前茅。可是老天為他關閉了另一扇門——他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當時年幼的他打擊是多么沉重啊！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落里，撥動著手中的彈珠……
金家威發(fā)現(xiàn)同學們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉動著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉睛地望著他，那眼神仿佛在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他終于憑著自己的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
關于幸福類的作文篇3
老師讓寫一篇關于“幸?！钡淖魑?，真讓我不知從何說起。幸福，當我第一次聽說這個詞語時，心里有無數(shù)的疑惑，幸福是什么東西？能吃嗎？它在哪里？當時，爸爸對我說：“等你長大了就明白了?！?/p>
過了一段時間，我上網查了一下，眾說紛紜，網上的說辭讓我更加疑惑。有的說：“幸福是一種生活水平，以該家庭的經濟狀況來決定?！笨墒牵R上有人跳出來反駁，說：“幸福是無處不在的，并不是靠經濟狀況決定的，而是由自己的心態(tài)決定的。”再下面的我就看不懂了，都牽扯到什么主義里去了。不過，什么是主義？太讓人費解了。我一氣之下關上了電腦，還是自己思考吧，網上的種種說法都離我太遠，也不是我想要的答案。我決定問一下爸爸媽媽，可是他們說得我似懂非懂，還是讓我自己去想吧。
幸福是什么呢？弄不清楚概念，怎么著筆啊？但是老師留的作文我還是念念不忘，只是不那么好奇了。
過了一段時間，我生病了，躺在床上，這時，媽媽端著一碗親手熬的白粥進來了，她把我扶起來，一勺一勺地喂我。我聞到白粥的清香，喝進嘴里，香在舌尖。突然，我好像察覺到了什么，興奮地對媽媽說：“媽媽，我好像知道什么是幸福了。”媽媽什么也沒說，只是溫柔地摸摸我的頭，轉身又去忙別的事情了。
圣誕節(jié)前夜，同學們紛紛買了平安果，趁課間他們一個一個走進了老師的辦公室?？墒窃绯课乙驗樨澦艘恍簛淼么颐ΓY果把這件重要的事忘到腦后了。怎么辦？怎么辦??？門衛(wèi)又不讓出去，再說了，我們學校又在郊區(qū)，出去了也買不到。正當我犯愁之際，班長走過來說，“張哲良，陪我去地理老師的辦公室吧，我一個人不好意思去?！碑斎粵]問題，我是地理課代表呀?！芭?，謝謝你們啊，一起送來的圣誕果更有意義！”?。∥一腥淮笪?，羞澀和感激之余，頓時感到一股幸福的暖流流遍全身。
這些大概就是幸福吧？幸福，可以是一幢價值千金的豪宅，也可以是一座能為你遮風擋雨的小房；可以是綾羅錦緞的華麗，也可以是一件粗布大衣的溫暖；可以是一桌豐盛的筵席，也可以是一碗冒著熱氣的白粥；可以是名貴花草的爭奇斗艷，也可以是自家門前的無名小花。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆敏感的心，就不難尋覓到它。
不是嗎？這就是我——一個中學生感受到的幸福。親愛的同學們，你們的感受呢？
關于幸福類的作文篇4
玉蘭花開了，嫩嫩的花朵，小心翼翼地舒展開來。四月微涼，連玉蘭的香，也冷冷的。可不知從哪里傳來一片溫暖的香味。碎細的腳步，伴隨著暖暖地呼喚……
鬧鐘把我從夢中叫醒，又是匆匆的一天。準備好一切，就又匆忙的乘車，上學。正準備拿出語文書背誦古詩，抬頭卻無意地瞥見玉蘭花開了。
不知從何時起，記憶中，伴隨著玉蘭花的總是一股蔥花的香氣。奶奶說，早春冷，莫凍著。所以說，她一有空，便做了一碗手搟面，不知她幾時起的，每日我醒來，便見她在灶前笑瞇瞇地煮著面。見我醒了，她便輕輕的拿起一只小碗，盛了湯讓我喝著。冬瓜切成小片，放上幾朵翠綠的蔥花，是淡淡的澄黃色。騰騰的熱氣之中，奶奶的身影那么慈詳。早春的玉蘭花，也并不高冷了。一碗湯，一碗面，把回憶里的早春，都溫暖起來了。
但不知從何時起，早春時節(jié)，我卻只在忙碌。玉蘭花開了又謝，寒春去了又來，我卻只在奔走著、趕著，忘記了去處，忘記了自己，忘記欣賞那開了又謝的玉蘭花。
中午回家吃飯，奶奶坐在沙發(fā)上，見我開門，卻沒急著起來幫我盛飯，爾是笑盈盈的看著我說：“過來，給奶奶看看?！蔽叶自谀棠堂媲?，她兩鬢的白發(fā)又增了不少。奶奶用手攏了攏我的頭發(fā)，慈詳?shù)卮蛄恐?，看著、看著，不知為何，她又和藹的笑了。
“你等著，我去給你盛面。”一碗面，半碗湯。一條條玉帶，臥在澄黃透明的湯里，幾片冬瓜雖然略微的有些淡青，但還是透明的難以分辨。幾片翠綠的香蔥花，即便在熱湯中煮過，也依舊生機、鮮亮。幾只青豆點綴在面上，只是看上一眼，口水已涌出了腮腺。
一碗用盡心思的面，一顆讓我瞬間融化的心。吃上一根面，細細品味。這面筋道，既不爛、也不硬，洽到好處。炸蔥的香、豆子的面、冬瓜的溫軟……
不知何時，一股玉蘭花的香氣傳來，淡淡的，很溫馨。玉蘭與面條的香氣混在一起，那是一種沁人心脾的溫馨、暖香，像是被我漠視已久的幸福，又重新被我找回。
奶奶看著我，又淡淡的笑了：“奶奶知道你喜歡玉蘭，給你折了一枝來?！庇裉m在早春便綻開了，她是冷傲而又孤單的。但浸在一碗熱氣騰騰面條的香氣里，卻那么的溫暖和幸福。她開于百花不開之時，生于寒春之際，總會遺失一些本該的溫暖與平凡，而現(xiàn)在，它似乎找到了，重拾了。
玉蘭花，又開在了那碗熱氣騰騰面條的香氣里。我又拾起了一些被遺落在溫暖與幸福，在趕往學校的路上……
關于幸福類的作文篇5
幸福是什么？一位作家曾說過：幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。那么對于我來說幸福又是什么呢？
無意中看到一篇文章，說：“如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運；如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和餓的滋味，那么你的處境比五億其他人更好；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間，我頓覺被幸福緊緊的包裹著。我有一個幸福的家：在我生病的時候有父母為我拿藥端水、噓寒問暖；在我高興的時候有父母與我分享；在我傷心的時候有媽媽溫暖的懷抱；我能坐在寬敞明亮的教室讀書學習，當一篇篇作文被老師當成了范文讀給同學們聽，一道道數(shù)學題經過自己的努力找到了解決的方法，你說我不幸福嗎？當一張張獎狀貼滿家里墻壁，當一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時候，你說我不幸福嗎？
原來，換了一種思維方式，幸福竟如此簡單，但一定要懂得身在福中要知福，一定要有感恩之心
關于幸福類的作文篇6
在這個世界上，我總覺得自己是世界上最幸福的人，你想知道為什么嗎?當我被人關心的時候，我就感到很幸福;當我看到爸爸媽媽不再吵架的時候，我也會感到很幸福;當我考試得了第一名的時候，我仍然感到自己很幸福。
作為一個總以為自己很幸福的人，當然，我也一直在為幸福而努力奮斗。在走向幸福的道路上時，我發(fā)現(xiàn)只為自己幸福的人不是世界上最幸福的'人，而要想成為世界上最幸福的人必須是對社會有貢獻的人。作為一個正在成長中的孩子，我需要學的東西還有很多，這些東西需要在平時慢慢積累。
昨天，當我在校園里玩的時候，老師說要我們學習雷鋒，雷鋒是大家學習的好榜樣，只有向雷鋒叔叔學習的人才是世界上最幸福的人。我不懂老師的意思，然后就跑向前問：“老師，為什么說向雷鋒叔叔學習的人才是世界上最幸福的人?幸福不是開心就行了吧?”
老師笑著說：“幸福就是要讓自己開心，可是自己開心了也要讓別人開心啊!只有大家都快樂了，自己不是更幸福嗎?”哦，聽了老師的話，我發(fā)現(xiàn)自己曾經很無知，所謂的幸福是要與人分享，而不是一個人獨自享樂。從現(xiàn)在開始，為了做世界上最幸福的人，我一定要好好學習，而且還要幫助需要幫助的人。
關于幸福類的作文篇7
即時，企盼成了失望，老天似乎特別不給面子，同學們燃燒的激情立即被突如急來的傾盆大雨澆灌的絲毫不存，只留一絲絲青煙往上竄。
那天下午原是要去海寧劇院觀看話劇《快樂課堂》，誰知“天將降大雨于斯也”，當我們知曉會有專車來接送時，被澆滅的激情重新燃起。
過程雖很短暫，但印象卻無法磨滅，尤其是其中的一出——《賣火柴的小女孩》。這原是小學的課文，本已忘懷，但那短短的幾十分鐘，卻讓我徹底“脫胎換骨”。在這個地球村，我擁有無限的幸福，可她——賣火柴的小女孩，卻只能去另一個世界尋找本該屬于她的幸福。
她，生活在不屬于她的社會，在寒風凜冽的圣誕之夜，被父親逼地去賣火柴，罪魁禍首是她父親嗎？不見得！
她，最后含著饑、冷、痛死去，不！在她的靈魂脫離肉體飛向另一個世界時，她是幸福的。
看到舞臺上一個個鮮活的生命與精彩表演，不禁將我們帶入那個黑暗的時代。小女孩是無辜的，假使她生活在現(xiàn)在這個開放、自由的社會，那么她的命運將截然不同——也許她會成為像安徒生一樣的文學大師，或一個幸福的平凡人?？墒巧鐣暮诎祳Z走了她的一切，可憐的她在劃完最后一根火柴之際飛向另一個世界去尋求幸福之源。
如今，我生活在這么好的條件下——父母疼、親人愛、老師管......再看看賣火柴的小女孩吧！一個人孤苦伶仃、無依無靠，只有一個生活在天堂的奶奶。與之相比，我不知幸福多少倍，在此之前，我依然在虛度光陰。校園里的大小事占據(jù)了我生活的一半，而我只能埋怨，卻不知這是被責任包圍的感覺；生活中的瑣事牽絆著我，我常常認為這浪費了我的業(yè)余時間，讓我無法去做我自己喜歡的事，去不知這是被愛包圍的感覺；父母、老師的嘮叨經常在我耳邊縈繞，我常常充耳不聞、置之不理，卻不知這是賣火柴的小女孩求之不得的幸福感。
?賣火柴的小女孩》又一次讓我自省，她的生命盡頭猶如夕陽吐盡最后一絲殘光，而我則是青春的太陽，如日中天。同時也讓我明白生活的真諦——珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，當你悲傷、無助、憤懣時，請用心靈去洞察周圍的一切，你已經很幸福了，不要埋怨，這只會增添你內心的不滿。
她——兩個世界，一份幸福。
我——一個世界，多份幸福。
關于幸福類的作文篇8
剛剛升到初中的時候，在我們這個班級七年二班里，有一位女孩可謂是我們班級的“風云人物”，她就是宣萱，名字很好聽吧，可惜要是人如其名就好了。
宣萱不漂亮，有一點微胖，再加上她黑黑的皮膚，厚厚的嘴唇，高高的個子，簡直可以說她是武林第一丑女。看著她，她沒有漂亮的臉蛋，她的`那張臉，讓人看了一眼之后，就不想在看另一眼了，所以我們總是冷落她，女生們在一起玩?？床坏剿纳碛?，男生在背后捉弄她，不得不說，我真的討厭她，很討厭很討厭。
宣萱脾氣很好，就算我們在怎么欺負她，她都不會生氣，那次考試宣萱考的很好，老師會按照成績給我們分座位，很巧的，我的同桌就是宣萱。這一下我愣住了，宣萱會不會記仇呢，宣萱會不會欺負我呢(這么說是因為宣萱很有力氣），于是心里很忐忑不安。猶豫再三我還是在上課的時候給宣萱?zhèn)髁诵∽謼l，上面寫著“宣萱，我以前總是欺負你，你會不會生氣啊？”誰知宣萱只是對我笑了笑，說道“不會的。”心里懸著的一塊大石頭終于落地了。
宣萱每天都會幫我擦桌子，一次放學之后我忘了東西在教室，于是便回去拿，看到宣萱正坐在椅子上發(fā)呆，我走到她的身邊對她說“怎么了？”誰知宣萱憂傷的說道“我是不是一個永遠都不會幸福的灰姑娘，現(xiàn)在同學都不愿意和我做朋友。”聽完宣萱說過之后，我的心狠狠地顫抖了一下，宣萱的內心，原來這么脆弱，我們真的不應該那么傷害她。沉默了一會之后我對宣萱說道“不是的，你有你的特點，你的內心很美麗，雖然外表不是那么光鮮靚麗，但是你有著我們沒有的內在美，比如，我們那么欺負你，而你卻不在乎，我愿意和你做朋友，做一輩子的好朋友。”我們一起笑了，是發(fā)自內心的笑。
宣萱，這個女孩，外表卻平凡的不能在平凡了，但是她內心的美麗，是我所沒有的。內在美才是真的美，永遠都不要以貌取人！
灰姑娘的結局是幸福的，我相信宣萱的結局也一定會是幸福的！
