只有明確了作文的要求，我們才能寫(xiě)出優(yōu)秀有條理的作文，為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，我們可以適當(dāng)使用一些修辭手法，以下是范文社小編精心為您推薦的初中的23事作文精選8篇，供大家參考。
初中的23事作文篇1
生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬(wàn)種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個(gè)生命個(gè)體的聲音都獨(dú)一無(wú)二。然而，人們卻習(xí)慣了千篇一律。
于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說(shuō)“嗡嗡”，只要是鳥(niǎo)兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說(shuō)是“汪汪”。但是，事實(shí)真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲里會(huì)不會(huì)有強(qiáng)有弱？布谷鳥(niǎo)和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無(wú)形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。
有位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋(píng)果，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這是我剛從果園里摘來(lái)的，你們聞到蘋(píng)果香味了嗎？”有個(gè)學(xué)生一看到蘋(píng)果紅紅的就搶著說(shuō)：“聞到了！”哲學(xué)家拿著蘋(píng)果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默默的不做聲。哲學(xué)家問(wèn)：“你們?cè)趺蠢玻俊币粋€(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說(shuō)：“我什么味也沒(méi)聞到?！绷硪粋€(gè)上去摸了摸，說(shuō)：“這是什么蘋(píng)果？”還有一個(gè)納納地說(shuō)：“老師，今天我感冒了?！闭軐W(xué)家把那個(gè)蘋(píng)果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋(píng)果。蠟做的蘋(píng)果怎么會(huì)有味道？然而偏偏有人迫于權(quán)威低頭了，屈服了。而那兩位同學(xué)敢于說(shuō)出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，這是一種多么難得的表現(xiàn)啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發(fā)出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調(diào)，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問(wèn)題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚(yáng)其波？”而腦海不斷盤(pán)旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問(wèn)：不說(shuō)真話的人，獨(dú)立的人格何在？獨(dú)立的靈魂何在？獨(dú)立的民族何在？那兩位同學(xué)敢于說(shuō)出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，是一種難得的表現(xiàn)。也許生活中正是缺少不同的聲音與發(fā)出不同聲音的人，我們的生活變得單調(diào)，虛假。
同一種聲音總是穿越時(shí)空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒(méi)有穿衣，可是他們聽(tīng)信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒(méi)穿??！”干脆清亮的聲音從群眾中傳來(lái)。那是一個(gè)真實(shí)的，令人期待的聲音。童言無(wú)忌，小孩子說(shuō)錯(cuò)話沒(méi)關(guān)系，然而，在這樣的情況下，只有一個(gè)小孩子敢于說(shuō)出實(shí)見(jiàn)之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實(shí)的，然而真實(shí)的事就不是如此嗎？那為何有焚書(shū)坑儒的慘劇？為何有人民公社化運(yùn)動(dòng)的災(zāi)難？人云亦云從來(lái)都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權(quán)威，不能一味的贊同某一觀點(diǎn)，發(fā)出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說(shuō)出真話，即便身披荊棘也不覺(jué)痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開(kāi)謊言的面紗，暴露其丑惡的本質(zhì)！只要你還有自己的思想就請(qǐng)喊出你自己洪亮的聲音！
初中的23事作文篇2
你橫切過(guò)蘋(píng)果嗎？你對(duì)大自然的事物產(chǎn)生過(guò)興趣嗎？那么你對(duì)大自然了解多少？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊事物的奇妙之處？
也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許是你沒(méi)有注意……而可能就在你的無(wú)意中，一件件有趣的事就在你的身邊發(fā)生，而我，也是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
事情是在前幾天發(fā)生的，我房間里的綠蘿該澆水了，我便將綠蘿抱到洗手池邊，左手拿著一個(gè)杯子，右手打開(kāi)水龍頭，“嘩”……我一下子將水澆進(jìn)了綠蘿里，我正準(zhǔn)備一蹦一跳的走時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿上有幾顆晶瑩剔透的小水珠，好像幾顆美麗的寶石在閃閃發(fā)光。
沒(méi)辦法，我無(wú)可奈何，只好再澆一次。于是又將一杯水倒進(jìn)綠蘿中，可是澆完以后，還是沒(méi)有水，只有一些小水珠，現(xiàn)在，我開(kāi)始懷疑這綠蘿中是不是有什么秘密。我開(kāi)始了我的胡思亂想，這會(huì)不會(huì)和葉子有關(guān)呢？難道葉子會(huì)將澆的水吸進(jìn)去了？那還有的水珠是怎么回事？
想到這里，我突然有個(gè)問(wèn)題，為什么植物細(xì)胞吸水后不會(huì)破漲？
后來(lái)，我上找找，下翻翻，不停地查閱資料，經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查閱的資料，我知道了，細(xì)胞的洗動(dòng)性大，強(qiáng)度低，細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，膜會(huì)破裂，而植物的細(xì)胞壁為纖維交織成網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度大，有效了膨脹，而植物細(xì)胞液的強(qiáng)度有限，滲壓大小有限，無(wú)法破壞外面的細(xì)胞壁，所以植物細(xì)胞吸水后不會(huì)破漲。
現(xiàn)在，我的全部問(wèn)題都解決了，這就是我們新發(fā)現(xiàn)，相信你們一定也有很多新發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探索吧！
初中的23事作文篇3
一個(gè)炎熱的暑假里，我正在外公家里做作業(yè)，這時(shí)，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請(qǐng)教一下他呢？
我來(lái)到哥哥面前，攤開(kāi)本子給他看了一眼，頓時(shí)哥哥笑了起來(lái)：“這題你都不會(huì)呀，其實(shí)只要用首項(xiàng)加末項(xiàng)再乘以項(xiàng)數(shù)除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說(shuō)：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現(xiàn)在不就簡(jiǎn)單了，末項(xiàng)就是12＋8＝20根，然后再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數(shù)了?！薄芭叮瓉?lái)如此，只要用第一層數(shù)加最后一層數(shù)乘以中間數(shù)除以2就對(duì)了？”我問(wèn)道。“是呀，那下面一道題你應(yīng)該會(huì)了吧？”“會(huì)了，我現(xiàn)在就試試?！蔽页錆M了信心，思索了一會(huì)兒后便找出了答案。“哥哥，寫(xiě)好了?！薄按鸢改阏f(shuō)說(shuō)?！备绺绾孟裼行┎恍盼遥晌覅s充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最后一排的座位數(shù)，30是第一排的座位數(shù)，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980?！备绺缏?tīng)了之后笑了起來(lái)，表示我答對(duì)了，這時(shí)的我，心里甜滋滋的，我已經(jīng)答出了正確的答案。
這次事件讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)那無(wú)窮的奧秘，真正感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而在數(shù)學(xué)的深處，還有許多在等待著我們?nèi)ヌ骄?、發(fā)現(xiàn)。
初中的23事作文篇4
太陽(yáng)給予小草一縷燦爛的陽(yáng)光，小草回以一片浩瀚的草原；
天空給予山谷一場(chǎng)滋潤(rùn)的細(xì)雨，山谷回以一條澎湃的江河；
我給予他人一朵不起眼的野花，他人回以一群燦爛的花海。
朦朧的記憶中的一個(gè)早晨，我來(lái)到教室，見(jiàn)到了一個(gè)矮小的身影正努力地擦著黑板，可是有一些字的位置太高，任憑那人怎么跳也夠不著，不知是憐憫還是不屑，我跑上前去擦掉了那行礙眼的字，剛轉(zhuǎn)頭想要回座位，卻見(jiàn)到了一張笑臉，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)身回位，心里還嘀咕著：”這人干嗎用這幅表情看我？早知如此，當(dāng)初干嗎要多此一舉？”但不管怎樣，我還是永遠(yuǎn)記住了那張笑臉。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已是期末。一天，我來(lái)到座位上，習(xí)慣性地將書(shū)放回桌內(nèi)，卻滑出了一張紙條。我撿起一看，頓時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去：上面赫然畫(huà)了一個(gè)“恐怖”的笑臉，我也不顧反面說(shuō)了些什么話，直接當(dāng)做草稿紙放進(jìn)桌子。
又過(guò)了幾天，那個(gè)笑臉已在我的心頭淡忘。當(dāng)時(shí)，我們正為即將到來(lái)的期末考試準(zhǔn)備。一天，我無(wú)意中見(jiàn)到了那張靜臥在桌上的紙片，心中的那份好奇又涌了上來(lái)，在它的驅(qū)使下，我“后悔”地翻過(guò)，見(jiàn)反面畫(huà)著一朵花，花內(nèi)便是那個(gè)“令人敬畏”的笑臉，在它的旁邊寫(xiě)下了一行話：謝謝，希望能用這種方法感謝。一句不完整的話語(yǔ)與那幅畫(huà)放在一起，卻給人一種特殊的感覺(jué)，好像那朵花正在心頭綻放。
心頭開(kāi)放的花，寫(xiě)滿了祝福與感謝；絢麗的錦繡，編制了真誠(chéng)與幫助；光彩的道路，鐫刻了歡樂(lè)與友情。愿心頭花常在，花常開(kāi)。
天空的美麗，在于給予鳥(niǎo)兒飛翔的空間；
海洋的美麗，在于孕育生命的搖籃；
土地的美麗，在于哺育世間萬(wàn)物；
人心的美麗，在于將自己的花朵在他人的心頭開(kāi)放，永遠(yuǎn)飄蕩在人心的光輝之下。愿每一處都長(zhǎng)滿絢麗的花朵，散發(fā)出不去的清香，紀(jì)念著永恒的美麗?；蛟S，它的種子是在不經(jīng)意間播下的……
初中的23事作文篇5
忽然，又遇上一樁難事。但在此時(shí)，我心中那朵堅(jiān)韌不拔的激勵(lì)之花正在綻放之中……
那一次，母親種了一盆鮮花。這花像石頭里面蹦出來(lái)的石猴，無(wú)名無(wú)姓。沒(méi)有名字不要緊，它可是美得很哩，五片又寬又長(zhǎng)又扁的花瓣，仿若刷上了五光十色的漆，紅里透著白，白里抱著紅；一根不粗不長(zhǎng)的莖，支撐著它五片美麗的花瓣；密密麻麻的根貪婪地吸食著土里的營(yíng)養(yǎng)，讓花瓣愈加?jì)赡邸?/p>
我被這一枝獨(dú)秀的、婀娜的`花兒所吸引住了。但我又為它而擔(dān)憂著，如此嬌嫩細(xì)小的花兒能在如此惡劣的環(huán)境下活上幾天呢？
最近，我準(zhǔn)備去參加學(xué)校的選拔考試。我以為自己準(zhǔn)備的很充足，我非常地自信，如驕傲的白鶴。但當(dāng)我看到那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)后，豆大的淚珠從我的眼眶中陸續(xù)落了下來(lái)……
我回到家時(shí)，天公不作美，如我的心情一般，大把大把雨滴如導(dǎo)彈般襲擊著地面，把我嚇壞了。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看看窗外的風(fēng)景。忽然，我望見(jiàn)那朵嬌艷的花！此刻它已不柔情似水，而是挺立在風(fēng)雨之中，它用花瓣抵擋著冰冷的雨水，用堅(jiān)持撐起了希望。一朵如此小小的花都有這么可貴的精神，我為什么不能堅(jiān)持呢？
自此，我逐漸樹(shù)立起自己的激勵(lì)之花，讓它開(kāi)進(jìn)我的心里。在困難的時(shí)候抬頭，讓它陪著我在人生的路上走越走越遠(yuǎn)……
初中的23事作文篇6
我有許許多多的理想。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，說(shuō)出令人感慨的話語(yǔ)，我想成為一位養(yǎng)花者，培育出姹紫嫣紅的花，我想做一個(gè)自愿者，幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個(gè)更需要我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想———建造一所我理想中的學(xué)校。
我享受理想學(xué)校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的蝸牛，背著那重重的“書(shū)包殼”一步一步邁向那階梯。然而現(xiàn)在，有了那堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔(dān)心我那完成一把弓的背了。你也不要擔(dān)心電梯的外觀是古板式的，保準(zhǔn)你看了一定會(huì)讓你心花怒放的。我乘電梯時(shí)，你能聽(tīng)到優(yōu)美、悅耳的音樂(lè)。光是一早你就能享受一番。
我享受理想學(xué)校中那清秀的環(huán)境。門(mén)兩側(cè)種的是挺拔的白楊，兩個(gè)字形容“精神”；校道旁側(cè)柔美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白玉；校園小徑中，茉莉花像一張純真、質(zhì)樸的小孩子的臉，仰頭對(duì)著我微笑……
我享受理想學(xué)校中那舒適的學(xué)習(xí)壞境。我迎著朝陽(yáng)，踏著日光走進(jìn)明凈的教室，打開(kāi)桌上的筆記本，翻開(kāi)書(shū)，拿起筆，抬頭望那黑板上熟悉而又陌生的公式，陶醉在無(wú)際的知識(shí)海洋中……這一切是多么的舒適啊！我心底不由地泛起一絲波瀾，尾我們現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)壞境！
我享受理想學(xué)校中那美味的小吃。下課了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。他們?nèi)ジ墒裁?？噢，是小吃車到我們樓下了。在我這兒，你決不必?fù)?dān)心吃的東西不干凈、不衛(wèi)生、不綠色。你也不必?fù)?dān)心垃圾滿天飛。告訴你，在你消費(fèi)完后，有一塊磁鐵會(huì)把垃圾吸走，只吸垃圾！哦，好吃，我也享受去啦！
你會(huì)問(wèn)：理想學(xué)校是什么？ 我會(huì)說(shuō)：那是一種美。一種使人奮發(fā)、令人上進(jìn)的美；一種充滿著希望的美.一種陶出心靈的美。這個(gè)理想中的校園使我為之而眷戀，為之而奮斗！
初中的23事作文篇7
在愛(ài)的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺(jué)，已被母愛(ài)帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母愛(ài)相伴；我才邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐……
可我，卻未能體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)之情，甚至不知從何說(shuō)起，我開(kāi)始討厭母親，討厭她的“愛(ài)管閑事”討厭她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“你什么時(shí)候期中考試？趕快復(fù)習(xí)吧！如果不努力學(xué)習(xí)，是考不出好成績(jī)的?！北槐茻o(wú)奈，我不情愿地走到書(shū)桌前，漫不經(jīng)心的翻起了課本，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“考試的時(shí)候多給你一點(diǎn)錢，買幾塊巧克力吃，補(bǔ)充能量?！薄澳懵?tīng)誰(shuí)瞎說(shuō)的？我不買！”我沒(méi)好氣的跟媽說(shuō)，并把她放在桌子上的錢塞了回去。
考試成績(jī)下來(lái)了，我考得很差，這一切都是母親帶給我的，都是她的錯(cuò)。
那天，一直到了晚上我都陰著個(gè)臉，不搭理母親。吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人悶在屋子里看書(shū)。不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親，卻故意不理她，母親并沒(méi)有打擾我，只是輕輕地放下一杯熱氣騰騰的牛奶，在母親放牛奶的那瞬間，我分明看到那雙如同樹(shù)皮時(shí)干裂的手，我的心門(mén)猛的顫動(dòng)起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，客廳里又傳來(lái)母親的咳嗽聲。剎時(shí)，常年的往事又映入了我的眼前：每一次遇到挫折時(shí)，是母親在默默地鼓勵(lì)我；每一次心靈創(chuàng)傷時(shí)，是母親在輕輕地?fù)嵛课?；每一次夏夜?mèng)醒，是母親在不停地為我扇風(fēng)；每一次身體不適時(shí)，總是母親沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我。這個(gè)將我視為她全部世界的人就是母親?。涸谧罟陋?dú)最無(wú)助的時(shí)候，第一個(gè)想到的還是母親，原來(lái)母親對(duì)我是多么重要，她是我靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對(duì)她。于是，才明白以前是自己太任性，母親讓我努力不是為我自己好嗎？自己不學(xué)習(xí)沒(méi)考好，竟把這責(zé)任推卸在母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對(duì)我做的這些不是讓我有一個(gè)更好的前程嗎
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”可我、卻想對(duì)母親說(shuō)：“我不愿您做荷葉，只需要做紅蓮，即使歲月的痕跡抹去了你的青春，但是你這朵美麗的花，在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著母愛(ài)的溫暖，歷久彌香，永不凋零。”
初中的23事作文篇8
當(dāng)今社會(huì)不管在大街上，還是在市場(chǎng)上，或者廣告上，大家只要稍微留意一下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。暑假的一天，我做完作業(yè)，閑著無(wú)事，便來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，來(lái)調(diào)查人們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的使用情況。 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)可真熱鬧，賣主與買主的討價(jià)還價(jià)聲和吆喝聲混雜著，形成了一首好聽(tīng)的交響曲。我在攤位間穿來(lái)穿去，左瞧瞧，右望望。這時(shí)，一位老奶奶擺的的攤位引起了我的注意，只見(jiàn)一個(gè)牌字上寫(xiě)著“雞旦5元錢一斤?！蓖?，把雞蛋的“蛋”字寫(xiě)成“元旦”的“旦”字。我邁出右腳，剛想糾正這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我猶豫了：告訴老奶奶吧，人家會(huì)嫌我多管閑事嗎？不告訴吧，那將會(huì)誤導(dǎo)許多人。該怎么辦呢？我急得直跺腳。經(jīng)過(guò)幾分鐘激烈的思想斗爭(zhēng)。我打定了主意，走到老奶奶的攤位前，對(duì)老奶奶羞澀地說(shuō)：“老奶奶，打擾您一段時(shí)間，請(qǐng)您看看這個(gè)“旦”字，您把它寫(xiě)錯(cuò)了?！北疽詾闀?huì)挨罵，可老奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你呀，小姑娘，你可幫了我大忙，我說(shuō)怎么總是沒(méi)有顧客，原來(lái)如此，奶奶不識(shí)字，你幫我改了吧。”“行！”不僅改正了一個(gè)錯(cuò)字，還得到了老奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜。
第一次的成功使我信心倍增，利用上課老師講的知識(shí)，我很快發(fā)現(xiàn)許多人們由于粗心大意的習(xí)慣性養(yǎng)成了不識(shí)字或?qū)戝e(cuò)字。如：油條的“油”字錯(cuò)寫(xiě)成“由”字，“酒”字錯(cuò)寫(xiě)成“灑”字，腸粉的“腸”字錯(cuò)寫(xiě)成“長(zhǎng)”字......可惜，并不是每個(gè)攤主都樂(lè)意虛心接受我指出的錯(cuò)誤，有幾個(gè)還“蠻橫”地使我差點(diǎn)委屈的哭了出來(lái)。 在回家的路上，我又喜又憂。喜的是許多的叔叔阿姨都贊同了我的意見(jiàn)，糾正了錯(cuò)誤；憂的是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)竟然有真么多錯(cuò)別字，從中也說(shuō)明我們以后要認(rèn)真讀書(shū)，把自己的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)闈h字是我們祖先幾千年的心血，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲，我們應(yīng)該正確使用它。
