同學(xué)們在寫作文時，反復(fù)修改是必不可少的過程，可以提高文章質(zhì)量，每一篇作文都是心靈的窗口，需用心去打磨，范文社小編今天就為您帶來了驚奇作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
驚奇作文篇1
去年五一放長假，爸爸帶我去安徽的叔叔家，有機(jī)會去黃山玩，無意中我有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)。
一只啄木鳥看見一只猴子拿著一個核桃，在地上砸來砸去，不一會兒，那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥看見了十分“眼饞”，也想嘗嘗這核桃的味道，于是，就四處找了一個核桃來，可是核桃太硬，啄木鳥力不從心，只好望而興嘆。
就在它們一籌莫展的時候，一個主意“閃”進(jìn)了啄木鳥的腦子里，它和幾個伙伴們每人叨著一個核桃飛到十字路口的大馬路上，它們“站”在電線桿上，朝大馬路上丟下一個個堅硬的核桃，汽車在核桃上壓了一次又一次，核桃堅硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥們一起飛到大馬路，輕而易舉吃著美味的核桃肉，不幸的事卻發(fā)生了，一只小鳥由于貪婪，被一輛快速奔馳大卡車壓死了。
一只啄木鳥它從痛苦中走出來，想到了一個既能吃到美味的核桃肉，又避免危險的方法。它們發(fā)現(xiàn)：綠燈亮的時候，汽車就行駛，而當(dāng)紅燈亮了時候，汽車又停了下來。于是，它們就在綠燈亮的時候，把一個個核桃丟在大馬路上，紅燈亮的時候，它們一起飛到大飛路上吃享受著美味的核桃肉。
這個故事告訴我們做什么事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們故事。
驚奇作文篇2
在這次綜合性學(xué)習(xí)，我留心觀察夏天的夜晚，樹根下、草叢中，一只只螢火蟲帶著黃綠色的閃光飛來飛去，猶如一盞盞天然的小燈籠。
有一天，媽媽給我買了一盞愛德華護(hù)眼燈。這盞臺燈發(fā)出的光很均勻，光線很柔和，就像下午四點左右太陽光的亮度。不僅讓眼睛感到很舒適而且用手碰到光管也不會感到熱。但令我迷惑不解的是為什么這盞臺燈只發(fā)光而不發(fā)熱呢？
我?guī)е蓡栚s緊上網(wǎng)查資料。原來早在40年代，人們根據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程。近年來，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。
我的疑惑終弄明白了原來這盞臺燈只發(fā)光不發(fā)熱的原理就是科學(xué)家仿生螢火蟲而創(chuàng)造的人工冷光。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！那么的偉大，那么的神奇！只要我們留心觀察就會從中受到啟迪。
驚奇作文篇3
今天剛從老家回來，雖然是坐車，但長途奔波，可把我累得夠嗆。這不，才剛到家，我的身體就像沒了脊椎骨一樣癱倒在沙發(fā)上。媽媽叫我趕緊去洗手，我絲紋不動；再拿曬衫竹來挑我，我還是沒動；最后直接把我拎起來，我才磨磨蹭蹭的往洗手盆挪去。
洗手的這陣子，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在洗手臺上徘徊。我的精神馬上為之一振，嘿嘿，讓我來逗逗你們！我先裝上了半盤水，另再找了一塊巴掌大的很薄的木板，然后一絲不茍的小心翼翼的放在水中央，輕輕地扶掂著不讓它飄到岸邊，再捉了幾只螞蟻放上去。
被我抓住的螞蟻都難逃厄運，只見這時的木板就像一葉扁舟，在水中央飄拂不定?？蓱z的螞蟻們早已沖散了它們本來規(guī)則的隊伍，零零散散的往木板的四周來回亂竄。這可把我樂翻了，我竟然幸災(zāi)樂禍的在旁邊咧嘴大笑起來······然而，就在這個時候，一只螞蟻居然大膽的往水里扎去，我很納悶：“難道螞蟻也會想不開而自殺？”好奇地蹲下來，突然驚愕！那只螞蟻竟然在木板靠水那一面優(yōu)哉游哉地行走??！難道我眼花啦，趕緊揉了揉眼睛，卻證明我是清醒的。
不禁懷疑，難道螞蟻會潛水？更確切的說難道它根本不用呼吸？還是它根本就是一個新物種？······一連串的問題，忽然，“王升！洗手要多久??？”一聲怒吼讓我為之一顫，把我飄到了太平洋的思緒扯了回來。
這時木板已飄回岸邊，再看那幾只螞蟻，早在我出神之際，回神之前溜之大吉了。
驚奇作文篇4
美麗的大自然是一本奇書，蘊藏著種種奧秘。
一次，我們?nèi)胰チ艘惶撕＿?。那湛藍(lán)的天空下，是一望無際的大海。沙灘、浪花、大船、海鷗，讓我們目不暇接。
我和弟弟跑向沙灘，赤著小腳丫跳呀、蹦呀，盡情玩耍。踩在軟綿綿的沙子上，格外舒服。浪花從遠(yuǎn)處涌上岸來，卷起層層水花，嘩啦嘩啦的響著大海的歌。
弟弟下海了，我趕緊跟上前，那海水涼涼的?！翱靵硌?！這里能看見魚兒?！蔽医械艿芸炜?。弟弟蹲下身子，在海中的摸著。突然，弟弟摸到一個貝殼，樣子有點怪怪的。貝殼里面有動靜，一對觸角伸出來，擺來擺去。弟弟將它放在沙灘上，我也湊上前，看見貝殼里又伸出一對大大的鉗子。
“這是什么怪東西？”我滿頭疑問。
弟弟用手指觸了它一下，“咦，那怪東西立刻縮回殼里。”
不一會兒，貝殼里又伸出兩根細(xì)細(xì)的觸角，像天線一樣，左右搖動，還伸出粗短粗短的八條小腿，見周圍沒什么動靜，便爬動起來。一步、兩步、三步……怪東西正一步步地想挪回大海。
弟弟眼看自己的“戰(zhàn)利品”要逃走了，便飛快將它拾起，放進(jìn)旁邊的破水桶里，可誰知道，這只怪東西不老實，在用鉗子不停地撞擊著水桶。這水桶居然被撞出一個小洞。怪東西趨沒人注意呼哧呼哧地背著殼，逃走了。
后來我們才知道，這怪東西叫“寄居蟹”，是常見的一種海洋小動物。
這次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)寄居蟹挺聰明的，它遇險不慌，急中生智，堅持不懈的表現(xiàn)，真讓人不敢小瞧。
驚奇作文篇5
這天，爸爸打開冰箱正想拿菜，可他卻像被施了定身法似的，呆在原地張大嘴，一動也不動。
“出什么事了？”我和媽媽急忙跑過去，竟也被“定”在了原地。
原來，冰箱里的食物不知出了什么事，一夜之間全活了過來，還大聲吵嚷著什么。
我和爸爸呆呆地看著那些食物可笑地跳來跳去，一個個爭先恐后地想擠到前面來發(fā)表“意見”。媽媽還能保持一點鎮(zhèn)定：“你們先別急，一個個說。”一塊肥大的面包憑借體型優(yōu)勢擠開別人跳到媽媽手上：“我們淀粉類食物最有意見！我原本新鮮得很，可是放置時間過長就無法食用了！放冰箱里也不能解決問題，隔夜了也不新鮮，霉菌還能傳播呢，像我和米飯之類的都壞得最快！”“對呀！”觀眾們齊聲叫道。我們這才知道，食物們因為存放問題抗議呢！
“看來以后這種谷物制品應(yīng)該早點兒吃掉?！卑职挚偨Y(jié)說，淀粉類食品們才滿意地退了回去。
緊接著，一只香蕉彈了出來，“我們水果也一樣！我本來就容易壞，和蘋果那樣會釋放催熟物質(zhì)的蔬果在一塊，就壞得更快了！像梨、黃瓜、西紅柿跟蘋果類似?！彼豢跉庹f完?！澳强磥磉@些東西要隔層放。”媽媽一直在認(rèn)真地聽。
“媽，香蕉耐寒性差，若放入冰箱，反而會讓它們受到冷害，提前變質(zhì)。因此最好別放入冰箱。”我急急忙忙地說，“如果一定要放入冰箱，應(yīng)置于溫度較高的蔬果槽中，保存的時間最好不要超過兩天?！蹦侵幌憬冻覐潖澭?，好像贊美我呢。
一個雞蛋“咕嚕?！憋w快地滾出來，眼看要摔下去了，我急忙扶住它?！笆紫?，我們對于位置有很大異議?！边@個雞蛋不緊不慢地說，“雖然底面接觸底板也就是圓端著地放得穩(wěn)，容器也是做成這樣，但其實這樣很容易感染細(xì)菌，因此尖端向下比較好?！薄澳强磥硎忻嫔系娜萜鞫甲鲥e了?！蔽尹c點頭。
然后“豆腐不要放太久”、“肉類最好冷凍”我們認(rèn)真聽取食物們的抗議，并幫它們重新安放了最佳位置。食物們安靜下來了，而我們呢，也忙著“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”了！
