缺乏平時的素材積累往往讓寫作文變得棘手，令人頭痛不已，優(yōu)秀的作文能夠提高我們的批判思維和分析能力，使我們更有能力解決問題和應對挑戰(zhàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的我與書作文優(yōu)質8篇，供大家參考。
我與書作文篇1
不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化?！}記
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才?！笨梢姡谌松?，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。而對牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)了地心引力，以后一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑發(fā)“費”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創(chuàng)新而變得黯淡無光。
創(chuàng)新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
我與書作文篇2
奧運吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮分別代表魚、熊貓、圣火、藏羚羊、燕子，它們熱情奔放，歡迎著來自世界各地的朋友們。
福娃貝貝張著大嘴，一蹦一跳地說：“它能讓我喝到更新鮮、更純凈的水，更活潑、更健康地自由穿梭在綠水之間，游遍祖國的江河湖海，并帶著我的祝?！睒s，游向更寬闊、更遙遠的海洋，直到生命的最后一刻?！?/p>
一只機敏靈活毛色發(fā)光的福娃迎迎說：“它能使我更安心地生活在祖國的大草原上，從此再也不用躲避獵人的追殺，自由、快樂地生息繁衍，并帶著我的祝?！】?，奔向世界。”
一只憨態(tài)可掬的福娃晶晶笑著說：“它能使我的家族更興旺，快樂地漫游在每一個竹林之間品味更新鮮、更香脆的竹子，吃的胖乎乎的，讓人們更加喜愛和關心我們，并帶著我們的祝?！獨g樂、團圓，光臨祖國的寶島臺灣。”
天真爛漫、小巧玲瓏的福娃妮妮溫聲細語地說：“它能讓我無憂無慮地飛翔在蔚藍的天空中，能在田野中捕捉害蟲，回家能住在沒有風吹雨打、寬敞高大的房檐下安心地撫育我的子女。
我與書作文篇3
如果知識是星空，那么書籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識是大樹，那么書籍是深扎泥土中的老根；如果知識是花朵，那么書籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識是沙灘，那么書籍是沙灘中最美、最好的一個貝殼……提起書，我就會想起我與書的故事。
場景一：
爸爸上班去了，媽媽正在睡覺，奶奶在房間看電視，這大好的機會我怎么會錯過呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的速度來到了書房，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點半看到了十一點半，媽媽九點半就起來了，在床上玩手機，看到時間心想：女兒，應該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后，發(fā)現(xiàn)我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了，并沒有發(fā)覺媽媽已經來到了我的身邊，媽媽看我還在看書就說了一聲：“廖項清風！”我正在書的世界里漫游，被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。
場景二：
一次就我和媽媽在家。突然媽媽對我說：“寶貝，媽媽出去買菜，你待在家里看下書，不過不能看課外書，要考試了，看一些語文書呀，數(shù)學書呀，什么的?！蔽冶砻娲饝耍倚睦飬s想：嘻嘻，媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門，我后腳就開始行動起來——我先找來一個鈴鐺，把它掛在門上。就安心的看起課外書來，媽媽不知怎么的就回來了，走到書房推開門，鈴鐺響了，我趕緊把課外書放回抽屜，拿起語文書看。媽媽見了點點頭說：“嗯，不錯，改邪歸正了?！蔽倚南?，嚇死寶寶了。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币槐灸阆矏鄣臅褪悄愕囊晃慌笥?，也是一處你隨時想去就去的故地。我喜愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。
我與書作文篇4
動物，是人類生命中忠誠的伙伴。陪伴久了，也會產生深厚的感情。
清晨起來，我如往常一樣，百無聊賴的坐在床頭。今天是我小學畢業(yè)，已經一個多月，每天，不知怎的，都非常的無聊。
“叮咚”一聲門鈴響起，我本能性的從床上爬起來，迅速穿好拖鞋，然后輕輕地打開了門。映入眼簾的是我那溫柔的母親的臉龐，手里還提著一樣東西——一個精致的盒子里，住著一個毛茸茸的，全身呈麥黃色的東西。
“咦？”我疑惑著，“這……這不是，倉鼠嗎？！”媽媽笑著點點頭，說道：“看你一天太寂寞了，于是就買回來給了你。”
我非常高興，跑過去接住小倉鼠，輕輕的撫摸著。不過很快，我發(fā)現(xiàn)到了不對勁：“唉！這只小倉鼠，我還沒給它取名字呢！想想呢，應該叫什么呢……”我一會兒東走走，一會兒西走走，手上不斷的撫摸著那團軟軟的“小球”。
“啊！”我突然靈機一動，道，“看它這么圓，長得像個小球，那不如就叫你“球球”吧！”我很快就敲定了算盤，并且對這個名字非常滿意，一直“球球，球球”地叫著，它也并不介意，只是在它的世界里跳躍著，翻滾著。
但是，球球的身上一直有股散不完的鼠臭味。我決定，給它“沐浴”一次。
我以為它會很高興，把它小心翼翼的捧在手里，用水沖洗它的身上，水一落在它身上，它就開始亂跳，很顯然，它非常的不情愿！
無奈之下，我只好強行把它壓制住，用肥皂在它身上來回搓揉。
它安靜了，我以為，它是在接受。可當我?guī)退按迪础焙?，把它放回了盒子里。但它卻不再動了，只是安安靜靜的趴在那里，特別的憂郁。
我沒怎么想，只是以為它累了，需要休息?？墒堑诙?，它的盒子里出現(xiàn)了死腥味兒，我開始明白了，明白了它為什么會趴在那里一動不動了。
正因此，我很愧疚，打從心底里的愧疚，雖然，它只出現(xiàn)在了我生命里一天，但是，我和它，卻是真正的小伙伴。
我與書作文篇5
我是在蓑草連天的二月回去的。
本來純粹只是回來看看，卻未曾想到：它已是這般滄桑了。原本結實的土墻貌似已坍圮地有些時日了。青磚卻依然是青磚，蒼苔來此安家。黑瓦卻依然是黑瓦，向后退了幾十步后，猛然發(fā)現(xiàn)：飛檐沒有向上勾起，只是懶懶散散地臥著。真的很想握著鐵環(huán)在門上重重地叩響。然而，又有誰會握著銹跡斑斑的東西做這些傻事呢？我的勇氣只限于撫摸著蒼白支離的門神像。
輕輕一推。門，是虛掩著的。
呵，我的故事，我與老屋的故事原本也是虛掩著的。門后是另外一個世界。
我有一匹“戰(zhàn)馬”。前蹄起，后蹄落，四蹄著地很是平常，卻不能凌空來一個飛躍。騎著長凳，環(huán)游一周。板凳“吱呀呀”地呻吟著。系上一串風鈴，隨風飄蕩，好似斷橋邊秦瓊與楊林斗智斗勇。紅漆一塊塊地脫落下來。早早地，地上已經被磨出了幾個深深的坑了。
一個踉蹌，不禁驚醒過來。看著腳下的大坑，我只是一直“嘿嘿”地傻笑著。它是這樣結實，已被我牢牢地踩在腳下了。老屋畢竟很久沒有來過了。它沒有落地窗，更沒有天窗，但我仍能感到蛛網密布的深處是那熟悉的灶頭。
伸手，又回到了那個世界。拾柴，加火，爐灶里被我塞滿了一膛松樹刺。噼里啪啦的火爐中，瘋狂地炸響著。柴木的尾部“嘶嘶”地翻著水泡，爐灶深處的水似乎被熱氣逼迫，節(jié)節(jié)敗退。臉好燙，我仍然自顧自地添著柴。祖母奮力地炒著，一邊招呼我這個小滑頭慢點。但把菜燒焦一向為我所樂。我是如此向往烈火。無論是通紅的底炭，還是牽連著薄煙和烈火的柴薪，都竭盡全力地配合我。一切熱都將最終聚焦在明亮亮的爐膛和黑乎乎的鍋底。歡笑，徹底地使壞，徹底地歡笑。
再往里走些，應該有一口大鍋了吧！我醒來后喃喃自語。相比剛才的鍋，應有小巫與大巫之分了！
喜滋滋地暢想著在鍋里洗一次熱水澡的情景。身下是熱氣騰騰的溫水，再下面是一口直徑數(shù)米的大鍋。再往下，就不得不是熊熊的烈火了。原始而又古拙的洗澡方式，仍然是暢快淋漓的。浮游于江海之上，幻想著烹殺活人的古事，莞爾一笑，不也是人生一樂嗎？四周緊閉似是囚籠，一張門簾隔斷東西。熱氣在這四方的空間內翻騰著。啊，美哉一浴！
老屋陳舊事，我又怎能不動心呢？這是我曾經傾心的圣地，是扎根生長的土地。我是一根蘆葦，有思想的蘆葦。雖然蓑草連天，但蘆葦依舊。
心中空落落的，盡力去抓住我與老屋的最后一縷記憶，不至于隨風逝去。
以上是我與老屋的故事。
掩門，給故事一個大大的句號。
我與書作文篇6
學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋，是幸福的花園。老師像辛苦的園丁，把一顆顆小苗培育成參天大樹。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水、走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！
六年前的我身為一名新的小學生，第一次走進這個學校，對著所有事物都保持著好奇，又帶有一種陌生感。但隨著時間的流逝，我的這種陌生感逐漸消失了，轉變成了學習的動力。學校猶如一艘乘風破浪的帆船，承載著一群渴望學習渴望進步的我們，遨游在知識的海洋里，不斷前進，不畏困難，只為突破重重關卡，打造對未來的憧憬與希望。
三年級的那個夏天，臨近期末考試期間，大家都十分努力地在復習，都想考出來個好成績，有個愉快的假期，就在這時，老師走進來對我們說：“大家在外面排好隊，老師帶你們去探索新的教學樓”同學們一聽到“新的”這兩個字，全場就鬧騰了起來，老師帶領著我們踏著整齊的`步伐，朝新的教學樓走去，映入眼簾的是一幢莊重的教學樓，坐立在西北方向。明亮的窗戶，寬敞的教室。里面嶄新的桌椅和清新的空氣，讓我們在更好的環(huán)境內學習，成長。還有圖書館，不同的年級有各自借書的時間，讀書可以讓我們閱讀更多的課外書，收獲更多的好詞好句運用到文章上面來，俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”學校還為我們配備了科學實驗室，綜合室，電腦室等等有意義的東西。
“光陰似箭，日月如梭”時間過得飛快，轉眼間我從一個懵懵懂懂的小女孩長大成一個窈窕淑女。我不禁惋惜道：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。所以讓我們珍惜今后的每一分每一秒吧，把它花到有意義的事情上！
我與書作文篇7
放寒假了、我最期待的節(jié)日——春節(jié)就要來臨了。
今年的春節(jié)與往年不同，我陽城縣下發(fā)了《禁止燃放煙花爆竹》的通知，這將是我度過的第一個沒有鞭炮的春節(jié)，聽到這個消息后，我想：這個春節(jié)太沒意思了，聽不到熱鬧的鞭炮聲，也看不到絢麗的煙花，那它還有什么好玩的呢？這時，爸爸說：“你別急，到了晚上我們一起去看燈展，一定不會讓你失望！”
夜幕降臨、華燈初上，晚上的縣城如同披上了一件五彩斑斕的時裝，展現(xiàn)出嫵媚的一面來。
我們全家來到街上，華麗的彩燈掛到了樹上，把樹木打扮的像個害羞的小孩子，穿著過年的新衣給大家看，整條街看上去如在天堂一般。很多高樓上都裝上了射燈，五彩的光柱變換著各種造型，長長的光柱好像要射到月亮上去。今天的彩燈比往年的彩燈更加美麗，顏色更加豐富，更加艷麗，人們紛紛駐足觀看，贊不決口，此刻，月亮上來了，和著炫麗的彩燈，把地面照得如同白晝，一陣風吹過，彩燈們翩翩起舞，向過路的人們炫耀它們的舞姿，真是琳瑯滿目，令人目不暇接，春節(jié)被彩燈裝點的煥然一新。
以前，我覺得有鞭炮的春節(jié)很美，但現(xiàn)在我覺得沒有鞭炮的春節(jié)也很美！
我與書作文篇8
當時我還年幼少小，不知道網絡是什么東西？想起自己當時的發(fā)現(xiàn)，不經笑掉了大牙，聽我一一道來。
我第一次聽見爸爸和媽媽說：“我們家中終于安裝上wifi網絡，我一聽，心想：什么是wifi網絡，是可以吃，可以玩的嗎？帶著這一個疑問，我跑到了媽媽那兒，帶著一臉的疑惑的`笑容，問：”媽媽，什么是網絡？媽媽告訴我：“網絡就如蜘蛛網般，一樣復雜，但它把整個世界的新聞都連在了一塊。”我似懂非懂點了點頭。
過了幾天，我看見爸爸每天都坐在電腦前，時而玩游戲，時而看新聞……我心想：真奇怪，這電腦里面怎么什么都有啊，想玩什么就玩什么，于是，只要爸爸每次去玩，我都會做在一旁看，看久了，便學會了。于是很想試一試，可每次都被攔著，不讓玩。
在一個星期日的早晨，家里沒人，我終于有機會可以玩了。我連忙坐到電腦前，打開了，太好了！打開游戲網站，里面的游戲令人目不暇接，眼花繚亂，我選擇了一個自己喜歡的游戲，玩了一盤還想玩一盤，可時光卻總不愿停留在那一刻，時間很快過去了，爸爸媽媽回來了。
自從經過上一次與網絡親密接觸之后，我便迷上了它，每次都想設法地想去玩。但上網也給我?guī)砹嗽S多壞處，讓我視力變差了，但也給了我很多好外，可以查資料，知識更豐富。
網終可好可壞，我們不能只看它的好處，也不能只看它的壞處，要合理利用。
