作文是一顆種子，埋藏著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，杰出的作文能夠體現(xiàn)我們的寫(xiě)作技巧和修辭魅力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了向老師學(xué)作文500字作文優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
向老師學(xué)作文500字作文篇1
楊柳吐綠，春暖花開(kāi)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛(ài)的老師問(wèn)好：辛苦了，老師！
老師，這是個(gè)多么偉大、崇高的稱(chēng)號(hào)??！從古至今，偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說(shuō)，哪一個(gè)不包含著老師的前期培養(yǎng)？?jī)?yōu)良的品質(zhì)，有賴(lài)?yán)蠋煹南ば呐嘤?；美麗的藍(lán)圖，始于老師心中的描繪……
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓光禿禿的枝丫長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無(wú)助時(shí)，及時(shí)地默默扶他一程。
老師，這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿(mǎn)了夜空，人們枕著香夢(mèng)甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶(hù)射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找知識(shí)的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén)，讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時(shí)，你卻躲在一角，永遠(yuǎn)不會(huì)“貪功”……最少需求，最多給予，無(wú)盡奉獻(xiàn)，這就是我們敬愛(ài)的你———老師！
向老師學(xué)作文500字作文篇2
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，她叫鄭老師。鄭老師圓圓的臉，大大的眼睛。很?chē)?yán)肅。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人?？墒呛芏鄷r(shí)候時(shí)也很?chē)?yán)厲。
鄭老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。
鄭老師教我們語(yǔ)文。是在我們上初一上學(xué)期的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽帶我去交學(xué)費(fèi)時(shí)見(jiàn)到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說(shuō)：“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合?！?/p>
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話(huà)就緊張，后來(lái)鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著我，鄭老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽(tīng)鄭老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，漸漸的，我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。
鄭老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，鄭老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我讀五、六年級(jí)的班主任猶如我第二個(gè)父親。他身材不高，貌不驚人！
在三，四年級(jí)的時(shí)候，林老師是我的班主任?？墒牵轿?、六年級(jí)后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開(kāi)始的時(shí)候，我并不是很喜歡上他的課，時(shí)間長(zhǎng)了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的老師。
記得那一次，是上語(yǔ)文課。我下課的時(shí)候，沒(méi)有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時(shí)間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周?chē)?，?dāng)時(shí)周?chē)o悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說(shuō)了一大堆道理，我知道老師是在說(shuō)我啦！我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿(mǎn)著淚水，差點(diǎn)就流了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽(tīng)課?？墒锹?tīng)得老師說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我情不自禁地舉起手。可是，老師沒(méi)有看到。當(dāng)時(shí)，我心想：一定是剛才搞小動(dòng)作，老師生氣了，就不叫我，我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒(méi)希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機(jī)會(huì)給了我！我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的人！
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的`蓓蕾，祖國(guó)的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
以上就是一秘為大家?guī)?lái)的8篇《我的老師作文500字》，希望可以啟發(fā)您的一些寫(xiě)作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在一秘。
向老師學(xué)作文500字作文篇3
我的高中老師。
初入中學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們語(yǔ)文老師李是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我感到非常榮幸。我有些激動(dòng)，心里默默想象著這個(gè)優(yōu)秀老師的形象。
她個(gè)子很高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，走路漂亮瀟灑，明亮的眼睛里閃爍著自信。眉心有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我覺(jué)得很可親可敬。
李先生的書(shū)法不僅漂亮，而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說(shuō)新語(yǔ)》(唱雪)的時(shí)候，她先念給我們聽(tīng)，讀的很流利。然后我們談一下作者簡(jiǎn)介，通假字，翻譯.我們覺(jué)得老師講的很仔細(xì)，每一個(gè)重點(diǎn)我們都懂了，再講下一個(gè)。我很喜歡李老師教的語(yǔ)文課，因?yàn)樗茏屛矣X(jué)得語(yǔ)文不僅枯燥，而且有趣，就是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。老師講課也很幽默，呆板。
你是飛行員海燕，帶領(lǐng)我們到達(dá)目的地。你時(shí)刻保持高度警惕，防止我們誤入歧途，像嚴(yán)父一樣糾正我們的放縱，像慈母一樣呵護(hù)每一次跌倒。因?yàn)橛心愕膶?dǎo)航，我們無(wú)懼遨游無(wú)垠的海洋，飛越高山飛入云端。
你是不朽的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。它給了學(xué)生樂(lè)觀的生活和積極的學(xué)習(xí)。沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履艱難。
教師節(jié)快到了。在這里我對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！
初一：lovekrystal
剛進(jìn)入初中，總有一些不習(xí)慣，不熟悉的環(huán)境，不熟悉的教室，不熟悉的面孔，不熟悉的老師。
今天是9月1日，開(kāi)學(xué)第二天。早上，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課。我們?cè)谡Z(yǔ)文的時(shí)候復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的《觀滄?！贰Ｎ覀冞€了解到《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，我們知道是李白聽(tīng)到王昌齡被貶后發(fā)的一首詩(shī)，目的是安慰王昌齡。學(xué)完也做了課堂筆記，然后預(yù)習(xí)《次北固山下》。
我記得語(yǔ)文老師穿著一件灰色的外套和一條白色的褲子，扎著馬尾，留著一點(diǎn)白發(fā)。
我喜歡語(yǔ)文老師的課，因?yàn)樗恼n有趣又生動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)講一些小故事。就像以前教我們語(yǔ)文的老師一樣和藹可親。
我喜歡語(yǔ)文老師的課，也喜歡語(yǔ)文老師本人，因?yàn)樗貏e像以前的語(yǔ)文老師。
初中生活美好而短暫的記憶隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從腦海中消逝，但是三位老師高大的形象卻深深的烙在了我的心里…
胡老師，班主任
我的班主任是語(yǔ)文老師，姓胡，叫亞萍。記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她自我介紹說(shuō)是胡錦濤的親戚，鄧亞萍的妹妹，然后一片嘩然。她是湖北人，性格比較火爆，上課發(fā)脾氣是常事。如果你活得太長(zhǎng)或者覺(jué)得自己的生活很無(wú)聊，可以做其他的事情。這時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)你作為“貴賓”進(jìn)入辦公室吹空調(diào)，喝香茗，接受免費(fèi)的口水和雨水洗滌。如果你是“江山易改，本性難移”，她也會(huì)把你的“光輝”事跡告訴你的父母，讓你回家后親身體驗(yàn)奧運(yùn)會(huì)男女雙打的精彩。很棒吧？
數(shù)學(xué)老師？“肉丸”
我的數(shù)學(xué)老師叫.呼叫.我好像忘了(畫(huà)外音：不像，簡(jiǎn)直就是)，但我還記得他的身影。頭圓身圓，個(gè)子矮(至少比我矮)，被稱(chēng)為丸子。說(shuō)到他，我不得不提到他的“凡人話(huà)”。每次做完一個(gè)問(wèn)題，他都會(huì)習(xí)慣性地附上一句“你明白了嗎？”你懂了，他會(huì)說(shuō)：“你懂了，每次都能懂，但是你試了不是這個(gè)錯(cuò)就是那個(gè)錯(cuò)?！蹦悴欢?，他會(huì)指著你，發(fā)出“滋滋子……”的聲音：“你身體有問(wèn)題，是不是？長(zhǎng)什么樣的豬頭，我理解得這么清楚也理解不了。”如果你閉上你的嘴，他會(huì)揮舞著他的三角形說(shuō)：“喲，這個(gè)男孩的翅膀長(zhǎng)得很硬，他能飛了?？次也弧场滥恪！迸?，上帝！
英語(yǔ)老師
20世紀(jì)的一天，一個(gè)女?huà)朐谔镆袄锍錾?。為了紀(jì)念這個(gè)“偉大”的時(shí)刻，她的父母給她取名為菲爾德。是的，這是我的英語(yǔ)老師。她很善良，很少對(duì)我們發(fā)脾氣，但她喜歡緊跟潮流。比如曾經(jīng)流行染發(fā)，她立馬附和。第二天，她以紅發(fā)女孩的身份出現(xiàn)在我們面前。然后就有很多討論：“老師，她搞笑嗎？”“好黑的頭發(fā)，染成紅燒豬頭?！薄安灰耆柝i?！?畫(huà)外音：語(yǔ)言純屬虛構(gòu))我們英語(yǔ)老師說(shuō)的90%都是病句。我在做一道翻譯題的時(shí)候，看到這樣一句話(huà)：花美如鳥(niǎo)，有翅膀。我在想：“漂亮”和“漂亮”是兩個(gè)意思不同的詞嗎？(2)你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)“花”長(zhǎng)得像“鳥(niǎo)”？你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有翅膀的“鳥(niǎo)”嗎？唉，天有眼嗎？如果是，請(qǐng)幫助我的老師。
后記：今天是9月10日教師節(jié)。心血來(lái)潮，寫(xiě)了這篇自己也看不懂的文章。雖然初三離我們很遠(yuǎn)(我已經(jīng)高一了)，但每到教師節(jié)我都會(huì)想起那些可愛(ài)的老師。我代表所有的學(xué)生，對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”！"
（初二，1000字）
親愛(ài)的老師：
您好！
那位老師給我留下了深刻的印象，你在我們軍訓(xùn)后暈倒了，然后你拿著一根手指在去醫(yī)院的路上，怕自己咬到舌頭，然后把那根手指放進(jìn)嘴里。這個(gè)事情是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)一直在寫(xiě)周筆記，然后我們當(dāng)時(shí)還在周筆記里表達(dá)了我們的感激之情，所以他就說(shuō)這些沒(méi)有希望了，說(shuō)他以后會(huì)健康平安。其實(shí)他真的是一個(gè)超級(jí)好的老師，最后他給你寫(xiě)了相當(dāng)多的信，只是沒(méi)有得到回應(yīng)，然后他寫(xiě)了一封信，就是第三年就要畢業(yè)了。
但是我感覺(jué)你當(dāng)時(shí)其實(shí)是打開(kāi)了，因?yàn)槟愀咧械臅r(shí)候，教師節(jié)不是給你寫(xiě)了什么書(shū)面表達(dá)嗎，然后本來(lái)是要引導(dǎo)你打開(kāi)這封郵件的，但是你不知道你真的不應(yīng)該打開(kāi)。如果讓你打開(kāi)這么久，你應(yīng)該心存感激，應(yīng)該給自己回復(fù)一些信息。其實(shí)當(dāng)時(shí)我一直覺(jué)得我們是一種很特殊的師生關(guān)系，我們會(huì)是中國(guó)很友好的朋友?？墒亲詈蠛孟褚蔡硬怀銎胀ǖ膸熒P(guān)系，然后畢業(yè)后就沒(méi)有聯(lián)系了，就是這樣的尷尬局面。
但無(wú)論如何，還是有很多感謝的。不要告訴你你剛剛說(shuō)了什么，但即使現(xiàn)在我也沒(méi)有什么要表達(dá)的。因?yàn)楝F(xiàn)在大家都在忙著學(xué)習(xí)，所以之前沒(méi)有和你聯(lián)系，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)太多了。另外，你就是我剛才說(shuō)的。其實(shí)每個(gè)人都有一些壓力，所以你沒(méi)有太多的交流。親愛(ài)的，我要關(guān)注大學(xué)。其實(shí)我當(dāng)時(shí)考不上成人大學(xué)，很少跟你說(shuō)。但是，我只是在自己的學(xué)校長(zhǎng)大，太糟糕了，所以我沒(méi)有勇氣告訴你。我考上了這樣的學(xué)校。其實(shí)我一直覺(jué)得應(yīng)該告訴你這件事，但是我一直覺(jué)得很愧疚。感覺(jué)自己不如你下面所有的同學(xué)，考上了98521。然后我是唯一一個(gè)沒(méi)有像這些學(xué)校一樣試圖對(duì)自己失望的人。你害怕你會(huì)對(duì)自己失望。
你的學(xué)生：鮑曉
2020年12月23日
（初二，800字）
2010年夏天，我期待著進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，我要成為你的學(xué)生。在新城市生活學(xué)習(xí)，陌生的面孔讓我既興奮又有壓力。是你的反復(fù)教導(dǎo)，讓我成就了今天。
我記得第一次數(shù)學(xué)考試，你拿著厚厚的一摞試卷來(lái)上課，你看每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，但是你看我的時(shí)候，你卻夸我。我記得你當(dāng)時(shí)說(shuō)的話(huà)：小林，數(shù)學(xué)61分，很好，過(guò)了，進(jìn)步很大，再接再厲。因?yàn)槲矣浀煤芮宄?，我從小學(xué)到初中數(shù)學(xué)考試只考了46分。這次因?yàn)?5的進(jìn)步，在全班面前受到了表?yè)P(yáng)，讓我感受到了前所未有的快樂(lè)。于是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，慢慢的專(zhuān)攻數(shù)學(xué)，從第二次的61分，到第三次的95分，有了質(zhì)的飛躍。謝謝您們。
還有一次，軍訓(xùn)的時(shí)候，中午大家都聚集在食堂吃飯。我端起一碗湯，走到座位上。一個(gè)同學(xué)當(dāng)面來(lái)了。我中途給他讓路。沒(méi)想到的是，你在我身后微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到這么不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)讓你肯定的向我點(diǎn)頭。返校后，你讓我當(dāng)班長(zhǎng)。
非常感謝你，李小姐。你是我的老師和好朋友。
（初三，450字）
向老師學(xué)作文500字作文篇4
他留著一頭板寸頭，充滿(mǎn)知識(shí)的眼神和大腦，鼻子小小的，嘴唇厚厚的，給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
嶄新的五年級(jí)生活眨眼間就來(lái)到了我的身邊，我到了教室，我靜靜地等待著上課，等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，又慢悠悠地走到了講臺(tái)旁邊，手扶著講臺(tái)，不緊不慢地做起了自我介紹：“大家好，我是你們五年級(jí)的數(shù)學(xué)李老師，你們也可以叫我小李老師?！惫@位老師真是一點(diǎn)架子都沒(méi)有，我喜歡這樣的老師。
開(kāi)始上課了，李老師開(kāi)始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識(shí)，起初我像等待食物的小鳥(niǎo)，認(rèn)真地注視著他，后來(lái)，我慢慢開(kāi)始忍不住了，從桌肚里抽出一張紙，開(kāi)始畫(huà)起了李老師：他手拿巨大的三角尺，騎在馬上，威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫(huà)人物形象。
正在我高興之時(shí)，一人將我的畫(huà)抽走了，我說(shuō)：“快點(diǎn)還給我，下課再給你看，要是待會(huì)兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看，呀！怎么是李老師。這下糟了，我站起身，低著頭，沉默不語(yǔ)，準(zhǔn)備迎接老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑?？衫罾蠋煕](méi)有，他仔細(xì)地看著那副畫(huà)，微笑著說(shuō)：“畫(huà)得還可以，只不過(guò)我的胡子可沒(méi)那么長(zhǎng)……”我頓時(shí)驚呆了，傻傻地望著老師，不懂為什么他不說(shuō)我亂畫(huà)。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是說(shuō)你啦……”說(shuō)著，便情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是李老師，在他那里，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)。在他那里，我也學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的自己。
向老師學(xué)作文500字作文篇5
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課，這節(jié)公開(kāi)課暗藏著老師老謀深算的陷阱，讓人感到焦慮和不安。
“下面進(jìn)行一場(chǎng)智力大考驗(yàn)，時(shí)間只有五分鐘，卷子有兩面，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間。”老師話(huà)音剛落，我便著急起來(lái)：??？只有五分鐘，怎么可能做完！話(huà)雖這么說(shuō)，但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了，硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干，不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。
“沙沙沙”聽(tīng)見(jiàn)的只是同學(xué)們寫(xiě)字的聲音，當(dāng)然我也不例外。聽(tīng)著老師說(shuō)的“一分鐘過(guò)去了”“又一分鐘過(guò)去了”的時(shí)候，我越來(lái)越緊張，手心里直冒汗，心跳也在加快。
“最后一分鐘！”哇，只剩下最后一分鐘了，每位同學(xué)都奮筆疾書(shū)做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，一點(diǎn)也不緊張，總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時(shí)間到了，同學(xué)們都無(wú)奈地交了卷子，要么是有一道題不會(huì)做，要么就不夠時(shí)間完成。當(dāng)老師展示這張卷子的最后一題時(shí)，清楚地寫(xiě)著：讀完以上各題，只做一、二題。我們吃驚極了！嘴巴成“o”狀，充滿(mǎn)失望和自責(zé)。失望的是，絞盡腦汁地做題卻全部白費(fèi)工夫；自責(zé)的是，自己沒(méi)有認(rèn)真審題，導(dǎo)致做多了題目。不過(guò)，傅偉聰他一點(diǎn)都不感到吃驚，原來(lái)，他在做卷子前，用短時(shí)間來(lái)閱了一次卷，發(fā)現(xiàn)了卷子的要求，所以他逃過(guò)了這次“劫難”。
老師的“陷阱”真是深不可測(cè)呀，不過(guò)也教訓(xùn)了我們做題目要認(rèn)真審題，不要盲目急于完成，否則就會(huì)事倍功半。
向老師學(xué)作文500字作文篇6
老師您聽(tīng)我說(shuō)：“我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，我未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗?！?/p>
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過(guò)2+4班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說(shuō)“北大清華”吧！我至少也要努力爭(zhēng)取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母?！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現(xiàn)了這幾個(gè)小目標(biāo)之后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識(shí)，堅(jiān)持每天多看書(shū)，多做做小實(shí)驗(yàn)以增加我的知識(shí)積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)?！笨梢?jiàn)好的身體是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會(huì)一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認(rèn)識(shí)到他們自己犯下的錯(cuò)誤，以后再也不敢輕易去侵略他國(guó)！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫(xiě)出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
老師，這就是我的理想，也是我想向您說(shuō)的心里話(huà)。
