我們要勇敢嘗試各種不同類型的作文，拓展自己的作文領域和技能，寫作文可以培養(yǎng)我們的批判性思考，培養(yǎng)對信息的辨別能力，以下是范文社小編精心為您推薦的以籃球為作文優(yōu)秀5篇，供大家參考。
以籃球為作文篇1
下午，學校舉行了五年級男子籃球比賽，第一場是我們班與七班pk。
天有些灰蒙蒙的，但絲毫沒有影響我們的心情，籃球隊員們躍躍欲試，個個精神抖擻，充滿自信心。我們班的隊員穿著清一色的藍隊服在場上做著熱身運動。隨著裁判的一聲哨響，比賽如火如荼地開始了。只見我們班的主力干將林宇翔如同一匹餓狼，聚精會神地盯著“食物”，乘七班隊員稍不備，一拍一閃，搶奪到了籃球轉身向籃筐奔去，但七班隊員也不甘示弱，飛快地追了起來。每當林宇翔向籃筐邁進一步，我們班的吶喊聲、加油聲就更激昂了一層。他舉起籃球，奮力一投，隨著高高的拋物線，籃球飛了出去，我們的心也懸了起來，但不爭氣的籃球卻碰到籃筐，跳開了。跳一跳還不要緊，卻被七班搶奪先機，一傳，二接，三投竟進了一球。
這不，不一會兒，球又傳到了林宇翔手上，他迫不及待地往回跑，誰知，“嘩”地一下摔倒了，別的球員乘機一窩蜂地把他圍成一圈，場面一下混亂起來，搶的搶，奪的奪，喊的喊，叫的叫。但林宇翔卻死守籃球不放，一邊試圖站起來，一邊阻擋一雙雙“魔手”的襲擊。他這種為班集體榮譽而努力的拼勁兒把我們深深感動了。
后來的比賽情況卻不容樂觀，我們班連連失手，七班球員卻越打越順，最后我們以9：22輸給了七班。我覺得，其實我們并沒有輸，所有的籃球隊員都盡了自己最大的努力，他們那超越自我的精神，就是最大的勝利！
以籃球為作文篇2
我已經在新視籃球，打了有好幾天了，今日主要訓練的是：雙球胯下練習，雙球背后練習，協(xié)調雙球練習。
首先訓練的，是雙球胯下練習。每人先發(fā)兩個球，把它拿在手上，拍。拍一下，一個球就跨一次下，拍一次就跨一下。雖然我說的很簡單，可是做起來卻很難！因為有一只手要不停的拍球，還有一只手要做胯下，并且要把球拉回來。難度系數(shù)很大，打得我們不停的流汗，汗珠往下滴?？墒蔷氝^幾次后，就認為好很多。
因為我們今日，表現(xiàn)得很好，所以教練獎勵我們打比賽，大家都高興極了！我們分成了兩隊，兩隊實力都半斤八兩，看是分不出勝負的。
開始比賽了，我先搶上了球，傳給隊友，隊友一個胯下又傳給了我，我準備三步上籃，可是球被搶斷了，落到了對方手里。這時原本占上風的我們，便開始了防御。雖然兩隊實力半斤八兩，可是由于它隊少一人，于是教師便加了進去，這把我們之前想的對策全都打亂了，進入了被動狀態(tài)，對方已經進了三個球了，看來那隊使出了全力，我拼了命，搶了幾個球，三步上籃！耶！進球了，這時比賽只剩一分鐘，我們打成了平手，最終，我們不敵對方輸了。
想想這一盤我進了3個球，打掉敵方7個球，兩個助攻，可是最終還是以6：7輸了。
此刻我明白了，籃球是一項團體運動，僅有團結，才會勝利！
以籃球為作文篇3
今天早上，天氣晴朗，但我的心情更加晴朗，因為我要和我的伙伴們在籃球場舉行一場籃球比賽。
我們分五個人一組，總共兩組，其余的人當觀眾。首先出場的隊員是：張童、劉艷棋、李明、黃明杰和我。只聽“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，對方首先搶到了球，如一只獵豹向我們的籃球架攻去，而我們就像一只只兇猛的老虎向對方攻去，一會兒劉艷棋便搶到了球，只見一個對手跟去搶，當對方快搶到球時，張艷棋突然傳球給我，對手沒反應過來，我接過球，猛地帶去對方的籃球架，對方反應過來了，上來搶球，我向左一擺頭，一推手，做了一個假動作，巧妙地躲過對方的阻攔，那球好似有了靈性，在地上與我的手掌上彈來彈去，我沿著右邊線迅速地帶球切入籃下，然后騰空躍起，右手將球托起，手腕用力地一抖，那球就沿著一條弧線乖乖地進入籃筐里。“好球”周圍響起了雷鳴般的掌聲。對方取得了發(fā)球權，他們把球傳給楊樂，楊樂快速躲過了我們隊員的防守，正要投籃，我沖上去，一蓋帽把球蓋走了，運球到中線時，對方沖上來防守，我虛晃一槍，投球給李明，李明沖到對方的三分線內，一個漂亮的三步上籃，嘿，球又進了，對方漸漸入了狀態(tài)，可能是我們因先前進了兩個球太驕傲了，上半場結束時打了一個了：3平局。
下半場的比賽更精彩，雙方拼得更兇了，張童像個剛出生的小牛犢，有用不完的樂氣，劉艷棋像只靈活地小兔子，黃明杰像頭兇惡的獅子橫沖直撞，對方加緊防守，但是我們還是以一分之差贏了這場比賽。
我們很高興，因為我們幾鍛煉了身體，又增長了友誼。
以籃球為作文篇4
暑假里，雖然天氣炎熱，但我堅持每天鍛煉身體。這天吃過晚飯，我又和爸爸約好了一起去小區(qū)里打籃球。剛到籃球場，里面一個人都沒有，爸爸信心滿滿地說：“哎喲，今天我們兩個包場了，來，看我來投個三分球！”話音剛落，爸爸拿著籃球飛快地往籃框一投，“??！”我大叫一聲，原來籃球沒有投進籃框，卻打到了籃框，往我的方向飛了過來，我嚇得連忙跑到爸爸身后。爸爸說：“別害怕，你來試試！”我小心翼翼地拿著籃球，走到籃框下面，用力一投，就聽見媽媽在一旁叫：“球進啦！棒棒噠！”我心里非常高興，忙說：“要不我和爸爸比賽吧！誰先投進十個，誰就贏?！眿寢屵€在一旁增加了獎勵的籌碼：“誰先贏了比賽，可以回家吃冰激凌，輸?shù)哪莻€人就沒有的吃咯！”我一聽，就更來勁了。原本以為自己勝券在握，沒想到當我投中三個的時候，爸爸已經投中了五個，我心里十分著急，這時候媽媽喊著：“要不爸爸讓下寶寶？寶寶每次可以投兩次，爸爸只能投一次?！薄安灰?！”我不服氣地回答，“我一定會贏的！”心里暗暗地較勁。我回憶了之前接連幾次投中的感覺和用力的方式，終于，我以十比九領先了爸爸。“耶！我贏啦！太開心了，啦啦啦！”盡管我已經汗流浹背，熱得滿臉通紅，但依舊很開心，第一次和爸爸比賽投籃獲得了勝利。我開心地拉著媽媽往家跑：“回家吃冰激凌嘍！”
以籃球為作文篇5
我為了我的夢想而拼搏。小時候，我就想穿上我們中國籃球隊隊服站在領獎臺上。
我5歲那年，我就喜歡上了籃球這項運動，被它生生的所陶醉，后來我就一直在拼搏，一直在努力著！我看見那些在球場上奔跑的人群，潑灑著汗水
上學以后就很少接觸過籃球，后來我報了籃球培訓班，那會我們的教練還帶著我們打籃球，他教我們分兩排站在操場上，然后按順序每個人都要運球，輸了還有受處罰，剛開始的時候覺得這游戲挺好玩的，因為沒有幾個人能走直的路線把球運一趟，更多的是還沒把球拍幾下球就遠離身體十米以外了，剛把球撈回來，一拍，又出去了，所以整個過程是極其曲折和搞笑的。但搞笑的前提是看別人運，等到自己運的時候就是焦急和無地自容了，因為我能把球拍出二十米開外去。
每次教練和我們打球時我就負責站在三秒?yún)^(qū)內等著抓籃板球。說實話，我們應該屬于基本會打藍球的這一類人，因為除了投籃差點，其它的基本籃球技術我們都會，按道理說我是防守型的。但教練們打球重不按學生的思維方式考慮了，這里面還有人情的因素在里面，畢竟大家……低頭不見抬頭見的。
以前可惜的是認識自我的能力較差，一來二去的，竟自以為是，現(xiàn)在我知道錯了，知道悔改了，所以我要從頭再來。把教練教的都深深的記在腦海里。一般我在外面打球是不認真的，現(xiàn)在我決定了，我認真的對待每一次打球的機會！我相信我的夢想會實現(xiàn)！
