寫作文是培養(yǎng)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人對(duì)我們作文的意見(jiàn)和建議， ，以下是范文社小編精心為您推薦的我是1作文優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
我是1作文篇1
小鳥(niǎo)有一雙美麗的翅膀，自由自在地生活著，但我，每天在鳥(niǎo)類中都會(huì)被伙伴們笑話。
有一天，我來(lái)到了人類世界，看來(lái)了許多人類的小朋友都在快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。我為不想在受伙伴們地嘲笑，決定去找仙女姐姐。我找到了仙女姐姐，對(duì)他說(shuō)：“仙女姐姐，我想變成人類小孩。”仙女姐姐對(duì)我說(shuō)："你想變成人類小孩，你就會(huì)忘記你在鳥(niǎo)類生活的記憶。你愿意嗎？”我說(shuō)：“只要能實(shí)現(xiàn)愿望，我都愿意?！蔽野盐疑畹拿恳惶幗锹淇戳艘槐?。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里，發(fā)現(xiàn)奶奶在抱著我，我看到一群小鳥(niǎo)飛來(lái)。感到了好像在那里見(jiàn)過(guò)似的。
到了10歲，媽媽教我走路，我怎么都學(xué)不會(huì)。
上了小學(xué)，父母對(duì)我非常嚴(yán)厲，要我學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。每天要練十分鐘的鋼琴，我受夠了人類的生活。
這時(shí)，我想到了原來(lái)在鳥(niǎo)類的美好生活，這個(gè)的時(shí)候，仙女姐姐出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：你在鳥(niǎo)類雖然被嘲笑，但是換了另一個(gè)生活。反而會(huì)不適應(yīng)。仙女姐姐對(duì)我施了咒語(yǔ)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我回到了森林里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“歡迎回家?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)伐木公司的老板要破壞我們的家園，我們的祖輩們?cè)诜ツ竟と说臉屄曋兴廊チ恕Ｏ膳憬銓?duì)我說(shuō)：“你要用死去的祖輩們的眼睛，做成小鳥(niǎo)炮彈，才能趕走人類侵略者們。
終于趕了人類侵略者，我有開(kāi)心有快樂(lè)，我有說(shuō)：“我是一只快樂(lè)小鳥(niǎo)?！?/p>
我是1作文篇2
每個(gè)人都有一個(gè)奇妙的夢(mèng)想，而我那奇妙的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名神仙。
如果我是神仙，我會(huì)讓世界變的和平，不再有掠奪，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將變得更加和諧。
如果我是神仙，我會(huì)讓地球?qū)⒉辉俪霈F(xiàn)地震、海嘯、洪澇災(zāi)害。世界人民有一個(gè)美好的家園，平安吉祥。
如果我是神仙，我會(huì)阻止人們肆無(wú)忌憚的去破壞我們賴以生存的地球環(huán)境。到處山青水藍(lán)。
如果我是神仙，我會(huì)穿越時(shí)空，回到汶川，讓教室巍然挺立。不讓親愛(ài)的老師用瘦弱的雙肩去抵擋坍塌的樓板。
如果我是神仙，我會(huì)騰云駕霧，來(lái)到莫斯科。在那里我找到一個(gè)小男孩，他睡在一個(gè)皮鞋匠家的過(guò)道里。他就是凡卡。我趕緊飛下來(lái)，對(duì)凡卡說(shuō)：“你馬上就能看見(jiàn)你的爺爺了！”說(shuō)完我便帶他來(lái)到那個(gè)偏僻的小村莊，讓他和爺爺團(tuán)聚。我又變出了一幢美麗的大房子，讓他和爺爺住在里面，過(guò)著溫馨舒適的生活。臨走時(shí)，還不忘在凡卡的綠匣子里放上幾顆金核桃。
如果我是神仙，我會(huì)來(lái)到一個(gè)美麗的大城市，今天剛好是圣誕前夕，我找到一個(gè)赤著腳丫，手里還捏著一把火柴的小女孩。她坐在一戶富人家的門口。她就是賣火柴的小女孩。我馬上帶她穿越時(shí)空隧道，帶她來(lái)到奶奶身邊。我給她變出了一幢別墅。別墅里有暖和的大火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，讓她幸福快樂(lè)
如果我是神仙，我會(huì)讓那些殘疾的人像正常人一樣生活！沒(méi)有一點(diǎn)身體的殘缺。
在夢(mèng)里笑出了聲。我真的成了一個(gè)小神仙。我看到了親愛(ài)的老師，可愛(ài)的凡卡和美麗的小女孩。
我是1作文篇3
午飯過(guò)后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，看者窗外飛過(guò)的一只只的小鳥(niǎo)，我心里不由的產(chǎn)生了一種想法，我看著窗外，看著那只那只落在護(hù)欄上的鳥(niǎo)，陷入了沉思之中……我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己變成了一只美麗的百靈鳥(niǎo)，而這時(shí)一只狗向我撲來(lái)，我張開(kāi)翅膀輕輕一躍，發(fā)現(xiàn)自己竟然飛了起來(lái)。
那種飛的感覺(jué)是多么美妙，那是一種我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)的感覺(jué)，那是多么奇妙的感覺(jué)啊！我又落在樹(shù)梢上，開(kāi)心的唱起了歌。我的歌聲是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，這歌聲招來(lái)許許多多的小動(dòng)物，我們鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，其他的小動(dòng)物在底下為我們伴奏。我們就這樣快樂(lè)的生活著。直到有一天，我們的生活發(fā)生了變化。我像往常那樣在枝頭上唱歌，迎接新的一天，美好的到來(lái)。
而這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的好伙伴們只剩下我們這幾只鳥(niǎo)兒了。瞬間我開(kāi)始變得慌張起來(lái)，馬上叫上其他的伙伴們一起去尋找那些小動(dòng)物。最后，我們才知道，他們有的上了人類的餐桌，有的到了供人們觀賞的牢籠里，有的被人們穿在身上讓人們暖和。當(dāng)我知道事情以后，無(wú)比心痛，決心要報(bào)復(fù)那些無(wú)恥的人類！于是，我和同伴們商量了一下報(bào)仇計(jì)劃。幾天后，我們飛出來(lái)了山林，來(lái)到了人類生活中。剛來(lái)到時(shí)，我感覺(jué)到一種莫名的恐懼。晚上，我和同伴們不知道要到什么地方去。飛著飛著我累了，越飛越累，不知不覺(jué)的睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在籠子里了。
我傷心的哭了。叮咚—叮咚，門鈴響了，我驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我要通過(guò)我的夢(mèng)來(lái)呼吁：大家要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)身邊的一切
我是1作文篇4
花開(kāi)花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫上句號(hào)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
盡管有千萬(wàn)個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)習(xí)中來(lái)，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績(jī)，也已成為過(guò)去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過(guò)，都將由我來(lái)決定?，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來(lái)書寫初中三年的生活，當(dāng)然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標(biāo)：首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一名自尊自愛(ài)、注意儀表、真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人的中學(xué)生；其次，中學(xué)生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節(jié)奏；最后我還要通過(guò)練字，讓我的書寫更美觀、規(guī)范。當(dāng)然了，如果這些目標(biāo)不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)做到這三點(diǎn)！
初中，我學(xué)習(xí)生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行?。?！
我是1作文篇5
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁?，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們?？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
