我們寫作文最怕的就是偏題，所以認(rèn)真審題很重要，通過寫作文，我們可以記錄下自己的一些感受，范文社小編今天就為您帶來了我和我的作文推薦5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我和我的作文篇1
“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”。不錯(cuò)，一個(gè)朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，而讓你找不到出路?
我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫這三個(gè)名字的時(shí)候，筆仿佛挑著千斤的擔(dān)子，不，它挑著的就是千斤的擔(dān)子!“如果我寫了張雨婷，趙思璐會(huì)不會(huì)生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會(huì)不會(huì)生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的名字都寫上去，可誰排第一、誰排第二?所以我只好寫了我最先認(rèn)識(shí)和第二、第三認(rèn)識(shí)的人。那個(gè)省略號(hào)不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無奈。
我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一粒灰塵落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過了多久，她會(huì)恢復(fù)原樣，又和我和好。我和每個(gè)朋友的關(guān)系就這樣微妙。
說實(shí)話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因?yàn)樗麄冏钇鸫a不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而與你決裂。有時(shí)，我在想，干脆直接對(duì)她們說：“我不當(dāng)你是朋友了?！笨稍谶@之后，我要忍受沒有伙伴的煎熬!有朋友?沒有朋友?這兩者我該選擇哪一個(gè)?我到底該選擇哪一個(gè)!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動(dòng)。只是我感覺那顆無奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點(diǎn)兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習(xí)慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時(shí)間沖淡這一切吧。
“滴答，滴答――”那是時(shí)間在走，也就意味著我的朋友又開始改變了。其實(shí)這也無所謂，只要我把自己當(dāng)作沙灘，把朋友們當(dāng)作潮水就好了。潮水總是拍打著沙灘，但這是間隔的，要隔一會(huì)兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……
我和我的作文篇2
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明?！庇腥苏f：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人?！边€有人說：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們。”而我卻認(rèn)為，老師像一葉扁舟，帶著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。
時(shí)光飛逝，時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中了，教過我的老師有很多，而使我記憶最深刻的是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師穿著樸素，她總是笑著面對(duì)每個(gè)人，講課時(shí)非常生動(dòng)有趣，聲音總是娓娓動(dòng)聽，我和同學(xué)們都很喜歡她。我和張老師之間發(fā)生的故事，至今讓我難忘。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，剛上完課，老師就叫我去她辦公室。這時(shí)我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：老師叫我去辦公室干嘛？是不是作業(yè)沒寫好？是不是上課走神了？還是……我?guī)е鴰资畟€(gè)問號(hào)來到老師辦公室。我小心翼翼地走到老師辦公桌前，發(fā)現(xiàn)老師正微笑地對(duì)著我，我突突亂跳的心平靜了許多，但還是有一種預(yù)感告訴我將會(huì)有大事發(fā)生。
我細(xì)聲細(xì)語地問道：“老師，您找我有事嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你這次作業(yè)寫的很好，老師想讓你判一部分同學(xué)的作業(yè)，你看行嗎？”我聽后，有些緊張，心想：??？讓我？我可以嗎？突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)天使和一的魔鬼，天使說：“你可以的，這樣會(huì)鍛煉你的能力。”魔鬼反駁道：“你在胡說什么，絕對(duì)不可以，判錯(cuò)了，會(huì)被老師訓(xùn)的，老師再也不會(huì)信任你?！崩蠋熆粗揖o張的樣子，把手放在我的肩上，說道：“只要認(rèn)真，一定沒問題，老師相信你?！崩蠋煹脑捊o了我很大的自信，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。天使戰(zhàn)勝了魔鬼。
我利用課余時(shí)間，一絲不茍地看了起來，一本又一本……功夫不負(fù)有心人，我完成了老師交給我的任務(wù)，這是我第一次判作業(yè)。當(dāng)我把勝利的果實(shí)交給老師時(shí)，老師看后欣慰的笑了，那眼神好像在說：“你真棒，干得不錯(cuò)?！崩蠋熥屛覛v練，對(duì)我的愛使我終身難忘。
老師是您給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量我的進(jìn)步與退步；是您給了我一個(gè)模范的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。謝謝您，我的老師！
我和我的作文篇3
在我們的學(xué)習(xí)旅程中，總會(huì)遇到不同風(fēng)格的老師，他或許嚴(yán)肅認(rèn)真，或許平易近人，也或許幽默風(fēng)趣。我最歡的老師是常老師，他是我們的語文老師。
他的眉毛又粗又長，水汪汪的眼睛里藏滿了知識(shí)，鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴，他的身材不胖不矮，一雙巧手寫出來的字充滿個(gè)性。他的課堂有時(shí)嚴(yán)肅，讓我們大氣不敢出，當(dāng)然那很少，有時(shí)幽默，一句話就能把我們逗得哈哈大笑。
記得那是周一的語文課，他在給我們講《木蘭詩》的時(shí)候，當(dāng)他講木蘭為了讓家人平安，不惜自己去參軍的時(shí)候，再想想常老師每天辛若地備課的時(shí)候，此時(shí)，我感到我們很幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃贿@么負(fù)責(zé)的老師；當(dāng)他講木蘭不要宮職，而是要回家陪伴照顧母的時(shí)候，我的內(nèi)心全是對(duì)他的尊重，因?yàn)樗看味紩?huì)想到我們，有什么重要的資料時(shí)候，他總會(huì)一時(shí)間整理成ppt，在早上的時(shí)候教我們。
他不僅深受我們尊重，更多地還是平易近人。記得上次語文考試，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，而考得分?jǐn)?shù)非常不理想。那時(shí)我便暗暗下定決心要學(xué)習(xí)好語文。于是在常老師講題的時(shí)候，我都集中注意，連一個(gè)點(diǎn)符號(hào)也不放過。下課我見老師在忙，可還是去問了他問題，令人驚訝的是老師竟沒有批評(píng)我，而是耐心的地一個(gè)字一個(gè)字地教我，可我還是不會(huì)，他又我講了兩遍，我終于會(huì)了，他的愁眉也終于舒展了。
這就是我們的語文老師，一位既嚴(yán)肅又幽默的老師。老師，我們一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，帶著您的期望，繼續(xù)努力。
我和我的作文篇4
打開地圖，請(qǐng)給我指出你最喜歡哪個(gè)國家。有人會(huì)因?yàn)橄蛲朗阶杂啥赶蛎绹?，有人?huì)因?yàn)橄蛲闼惖睦寺閼讯赶蚍▏?，有人?huì)因?yàn)橄蛲▓@之類的美麗國度而指向新加坡！但是別忘了我們的祖國——中華人民共和國！
她有著幾千年?duì)N爛的文化，是世界上罕見的珍珠。雖然她沒有美國先進(jìn)，甚至貧窮落后，但我不會(huì)因?yàn)樵谒臒o私愛下長大而拋棄她！
巍峨的珠穆朗瑪峰告訴我們，這里的人都站起來了；新鮮的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)爭；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)！這個(gè)“桃源之國”就是我的祖國——中華人民共和國！她土地資源豐富，但由于人口眾多而顯得微不足道；她面積很大，但大部分都沒用，因?yàn)槭巧衬兀浑m然她有很多大河，但大部分都是泥沙沉積！但是我們的后代可以從風(fēng)化的土壤里讀出她的歷史，她的滄桑，她的興衰，她留給后人的一切！
我們愛我們的祖國，就像岳飛對(duì)國家的奉獻(xiàn)，她是我們中國人民的根，也正是因?yàn)樗墓?，她才茁壯成長！有家就有國。我愛我的家鄉(xiāng)就像愛我的祖國一樣！故鄉(xiāng)是我夢里永恒的風(fēng)景；故土是離家后最珍愛的物品；老朋友是最純粹的留戀！玄奘大師旅行時(shí)，唐太宗把一把故土放在杯子里讓他喝，叫他不要忘了故鄉(xiāng)！耶！祖國有許多壯麗的山河！但我只愛家鄉(xiāng)，因?yàn)樗俏页砷L的搖籃，每一棵草每一棵樹都深入我的內(nèi)心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦慮；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而驕傲；為家鄉(xiāng)的未來擔(dān)憂！即使到了生命的盡頭，我還是想捧一把故鄉(xiāng)的土，一片故鄉(xiāng)的水，一片故鄉(xiāng)的葉；它們會(huì)和我一起成長，埋在地下，直到風(fēng)化，緊密相連！
雖然家鄉(xiāng)很美，但是出國留學(xué)是必然的！所以，校園成了每天聯(lián)系的地方！校園沒有清華那么古老；不如牛津有名；沒有貴族學(xué)校那么豪華！但我依然愛她，因?yàn)樗o了我知識(shí)，給了我最純粹的友誼！她告訴我什么是美，什么是善，什么是惡！在她的影響下，我茁壯成長，就像被花蜜滋潤的花朵，在她的呵護(hù)下，我就像被陽光保護(hù)的幼苗！但是總有一天，我們會(huì)離開校園，離開凈土，走向社會(huì)，在我的內(nèi)心深處，我還是深深的想念著我的母校！
愛我的祖國，我的家鄉(xiāng)，我的校園！這是靈魂的贊美，這是靈魂的歌，這是靈魂的呼喚！
我和我的作文篇5
真好！我姥姥送我一只小兔子。我把它放在一個(gè)大木箱子里，箱子里還有一些干草，那時(shí)小兔子舒適又溫暖的窩。
姥姥送給我之前告訴我，這是一只怕人的小兔子。
我很少八開箱子看它。因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時(shí)間都在看書或?qū)懽鳂I(yè)，于是，他就敢探出小腦袋瞅瞅我，我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了 。
這只小家伙起先只在陽臺(tái)四周活動(dòng)，覺得陽臺(tái)附近沒意思了，便慢慢地靠近我。它見我不去傷害它。就開始活動(dòng)了。一會(huì)兒跑到茶幾下面，低下頭來聞拖鞋。一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，從我腿上跨過去。一會(huì)兒跑到電視前面歪著腦袋打量電視，過了一會(huì)兒，它打量不出什么來，就又蹦又跳的跑回籠子里去了。
你喂它東西時(shí)，它就會(huì)把爪子搭在箱子邊上，做出歡迎的姿勢；如果有生人來我們家，它就會(huì)蹲伏在箱子里；如果你猛地一嚇唬她，它就會(huì)雙耳豎立，非常害怕。
白天，它就這樣淘氣地陪伴我。天色入暮，它就回自己的窩里去了。
有一天，我睡不著，起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)它在屋子里亂轉(zhuǎn)悠。它向我跑來，我抱起它。它也不怕，向我友好地眨眨眼睛。我筆尖一動(dòng)，流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。動(dòng)物給人類帶來歡樂，人類為動(dòng)物帶來優(yōu)美的環(huán)境，只有人類與動(dòng)物和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的明天！
