作文能力是練出來(lái)的，要寫出好文章，就必須多讀書，在平日里多加練習(xí)，同學(xué)們一定都學(xué)會(huì)學(xué)作文，下面是范文社小編為您分享的3年級(jí)作文范文通用6篇，感謝您的參閱。
3年級(jí)作文范文篇1
在炎熱的8月5日，我們一家和爸爸的好友們一起去白玉灣摘葡萄。
到了那兒，我們先在一戶人家歇了一會(huì)兒，就立即出發(fā)了，我們?cè)缟舷热⒂^白玉灣。
到了大門一抬頭，便看見大大的“白玉灣果園”刻在一座高高的石頭碑上，頂上還有一只正在飛翔的蒼鷹。繼續(xù)往里走，是一條平坦的大道，頂上架著鋼架，葡萄都從架子上爬了過(guò)去，而右邊則光禿禿的。大路兩旁有許多大棚，似乎都種了葡萄，那些葡萄長(zhǎng)勢(shì)旺盛，都長(zhǎng)出了大棚，攀上了路邊的石磚墻上，在這么炎熱的夏天看到了這么旺盛的綠，讓我的精神為之一振。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：那些看似長(zhǎng)在路邊，攀上大棚的葡萄，事實(shí)上是在大棚里長(zhǎng)出來(lái)的!
再往里走，一個(gè)轉(zhuǎn)彎上面的大棚不見了，取而代之的是兩排小樹。我發(fā)現(xiàn)我走錯(cuò)了，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我們看見了一個(gè)黃色的小湖，還有一叢漂亮的小花呢!
路的盡頭，有一個(gè)人工游泳池和一個(gè)“水上大沖關(guān)”，都用鐵欄圍著。旁邊的草叢里長(zhǎng)著許多蘑菇，還有兩個(gè)給人爬的小網(wǎng)袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像極了橫過(guò)來(lái)放的用來(lái)放魚的網(wǎng)袋，只是底下開了個(gè)口子。在眾人的“強(qiáng)烈要求”下，我只好和小伙伴們一起爬了一圈，令我腰酸背痛?；厝r(shí)，我看見在一塊西瓜田中躺著一個(gè)個(gè)圓滾滾的小西瓜，很可愛。就這樣，我一邊叫：“渴呀渴呀!”一邊回到了那戶人家暫歇。
之后，我們?nèi)ヒ粋€(gè)葡萄大棚里摘葡萄。葡萄頂部是黃的，底部是紫藍(lán)的，還有些是全綠的，的是全藍(lán)的，我們摘了很多。
今天，我們玩得很開心。
3年級(jí)作文范文篇2
有這樣一則故事：從前有兩只老虎，一只在籠子里，一只在草原上。它們都互相羨慕對(duì)方，有一天，它們互相說(shuō)：“我們換過(guò)來(lái)吧!”于是它們便換過(guò)來(lái)了。但是在最后，這兩只老虎都死了，一只是憂郁死的，一只是餓死的。
起初，我只覺得這太可笑了，他們只知道羨慕對(duì)方的生活環(huán)境，但它們并不了解對(duì)方的環(huán)境，從而盲目地選擇。
但仔細(xì)想一想，生活中也不有這樣類似的例子嗎?比如說(shuō)差生羨慕優(yōu)生，但他們不知道：優(yōu)生學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗麄兿碌昧斯Ψ颍且驗(yàn)樗麄兦趭^好學(xué)、刻苦鉆研了嗎?這些條件是差生們所部具備的，所達(dá)不到。
籠子里的老虎因?yàn)橄蛲杂啥I死，那是因?yàn)樗偸菬o(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有受過(guò)苦累，忽然到了大草原，但卻又找不到食物，最終餓死了。草原上的老虎因?yàn)橄蛲朗硡s郁悶而死，那是因?yàn)樗鼜臎]有受到約束，成天就知道嬉戲玩耍，一時(shí)間受到鐵籠的束縛，它會(huì)坦然接受嗎?
其實(shí)，我們也可以想象它們不換生活環(huán)境的樣子。
籠子里的老虎依然享受著豐衣足食的日子;草原上的老虎同樣感受著大自然的味道。如果是這樣，那它們就都不用丟掉生命了。
再把視野放進(jìn)校園。以后的教學(xué)模式已變成了有效教學(xué)，它并不像原來(lái)的教學(xué)一樣，每節(jié)課都是老師叨叨個(gè)不停。不用說(shuō)，同學(xué)們肯定覺得很乏味。有效教學(xué)可就不一樣了。老師，同學(xué)都非常喜歡這種教學(xué)方式。它既可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，可真是“兩全其美”呀!
可有些同學(xué)不喜歡這種教學(xué)方法，沒辦法，他們只能自己慢慢去適應(yīng)。不然，他們的成績(jī)就是一落千丈;相反，熱愛學(xué)習(xí)并且能夠適應(yīng)新環(huán)境的同學(xué)，他們的成績(jī)可就是步步升高嘍!
所以，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。就像老師所說(shuō)：假如你喜歡吃面條，不喜歡吃米飯。那么，你該怎么辦?是吃米飯呢?還是餓死呢?我想大家都不想死，因?yàn)轲I肚子很難受的，更何況，我是堅(jiān)決不當(dāng)餓死鬼的!
當(dāng)今的社會(huì)，方方面面需要最多的是人才，那些平庸無(wú)能，在家里耕田，不知何時(shí)才能熬出苦日子的人們就只會(huì)被淘汰。
所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、適應(yīng)新時(shí)代的新社會(huì)!
學(xué)會(huì)適應(yīng)，是每個(gè)人必須的條件，同樣也是必須做到的。你能做到嗎?
3年級(jí)作文范文篇3
電子面板上的日歷又新翻了一頁(yè)，又是久違的中秋節(jié)。和哥哥坐在飛船控制室中，給遠(yuǎn)在天邊的父母打去電話，這感覺熟悉又陌生。哥哥朝我會(huì)心一笑，勾起了我過(guò)往的回憶……
那是2119年的中秋節(jié)，盡管人類的居所已遍布到星系各處，古老的傳統(tǒng)始終未被打破。學(xué)校已經(jīng)放假，同學(xué)們也各奔東西回到家中。而我的父母則在星系之外執(zhí)行任務(wù)，幾年來(lái)，我和哥哥都未曾等到父母回家。
我盤坐在船頭，看群星閃爍，盡管身處茫茫宇宙，它們卻一點(diǎn)都不孤獨(dú)，我嘆了口氣。哥哥走來(lái)輕聲說(shuō)：“我們?nèi)サ厍蚩纯窗桑纯丛铝??！彼壑幸琅f平靜如水，我卻早已迫不及待的起身，調(diào)出了控制面板，開始向地球進(jìn)發(fā)。
地上一片寂靜與荒涼，原來(lái)這就是地球，我失望地?fù)u搖頭。人類的戰(zhàn)爭(zhēng)和過(guò)度開發(fā)，終是讓地球逝去了，如兒弒母般殘忍。
抬頭，便是那輪明月。即便地球已不復(fù)往昔生機(jī)，它也依舊將光芒從太陽(yáng)手中撒給大地。月光有些清冷，但更多的是一縷化不開的哀傷。哥哥吟起一首古詩(shī)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽彝蝗幌肫鹆藘簳r(shí)父母帶我們?cè)谛窍抵新眯校枢l(xiāng)只是飛船。原來(lái)這是詩(shī)中思念的故鄉(xiāng)，更多的應(yīng)是指那遠(yuǎn)方的親人。
眼角不覺淌出淚來(lái)，看向哥哥，他早已淚如雨下、泣不成聲。他是自小喜怒都不形于色的人，而在對(duì)親人的思念之情上，他與我都無(wú)法抑制。
飛船上走下兩人，是父母的全息影像。在我早已凍僵的心中，傳來(lái)絲絲暖意：父母曾說(shuō)要來(lái)與我們團(tuán)聚，雖然是以這種方式，卻未曾失約。
母親拭去我們的淚水，一家人坐在干涸的土地上，父親講起了中秋的故事。雖早已耳熟能詳，但此時(shí)，我卻更能體會(huì)到故事中“團(tuán)圓”一詞的含義。沐浴在月光中，我感到的是欣喜、感動(dòng)和幸?！?/p>
“看，父母正朝我們揮手!”哥哥叫醒了我。我興奮地和父母談起了學(xué)校生活、談?wù)n外的工作、談2119年那中秋之夜的意外團(tuán)聚。
地球之上，明月仍在閃耀;星系之中，游子卻已不再孤獨(dú)。漫漫太空中，一艘飛船燈火通明，讓人有種家的感覺，一種團(tuán)圓的感覺。
團(tuán)圓的意味，其實(shí)很簡(jiǎn)單。能和家人聊聊天，一起回憶往事，這種幸福，正是千百年來(lái)人們期盼的團(tuán)圓。
3年級(jí)作文范文篇4
星期五，我們二年級(jí)同學(xué)去參觀了南京博物院。
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，來(lái)到寬敞的大廳，我們便開始參觀。參觀了幾個(gè)陳列館后，又來(lái)到了玉器陳列館。
玉器陳列館里擺設(shè)著各式各樣的古代玉器。有西漢的龍紋玉璧、清朝的靈芝如意等。但最值得一提的是還是東漢時(shí)期的銀鏤玉衣和良渚文化時(shí)期的玉斂葬。
銀鏤玉衣長(zhǎng)1。6米左右，由800多根銀絲，穿過(guò)2600多塊碧綠碧綠的方玉制成。這些方玉有的向下凹，有的向下凸;有的是圓鼓鼓的，剛好形成一個(gè)人的形狀。在每塊玉的四個(gè)頂角上都有一個(gè)小孔，這是用來(lái)讓玉與玉連接在一起用的。讓我驚訝的是：“這玉衣每塊玉上的孔和另一塊上的孔是一樣大的!這可不是件好辦的事啊，要是孔大一些，玉就會(huì)斷，要是孔小一些，那些銀絲就穿不過(guò)去了，實(shí)在是不簡(jiǎn)單”。
玉斂葬是良渚文化時(shí)期一個(gè)酋長(zhǎng)的墓。在這個(gè)墓里有許多玉器。有一些綠中帶灰的梯形玉斧，那代表著墓主的權(quán)力。里面還有許多白色的玉項(xiàng)鏈和翠綠的玉鐲。讓我感到很奇怪的是;“在墓中有一個(gè)小物件，上面是一只正在飛翔的小鳥，中間是一個(gè)人臉，不在哭，不在笑，也不嚴(yán)肅，下面是一只頭朝下的小松鼠，它的尾巴就是人臉和小鳥”。我看了它之后，都不知道叫它什么好。
后來(lái)，我們又參觀了民俗美術(shù)陳列館等陳列館。
參觀完后，我想;“我們的祖先真聰明，創(chuàng)造了輝煌的歷史，作為子孫后代，我們更應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好”。
3年級(jí)作文范文篇5
陽(yáng)光奔走的速度
如白駒過(guò)隙恍惚之間
而懵懂眼神依舊停佇于街角
不知道任性的風(fēng)
究竟吹向哪里
一枚飄忽落葉
盤旋小鳥的哀鳴
我已經(jīng)沒有心情凝望
只能佇立在傍晚腳下
黯然欣賞一絲絲白發(fā)
飄落在出發(fā)時(shí)的路口
季節(jié)的腳步
鮮花默默地盛開于背后
寂靜觀賞落雪的聲音
而莊稼已瘋長(zhǎng)成燦爛青春
只有一片楓葉紅著久違心境
時(shí)間老了老了的時(shí)間
總是習(xí)慣在某個(gè)特定時(shí)節(jié)
回首來(lái)時(shí)的路看是否
留下些許生命的印記
而季節(jié)表情淡漠
只以流動(dòng)姿勢(shì)
給時(shí)間留下一段
簡(jiǎn)潔抑或豐富的內(nèi)容
前方的風(fēng)景
總有一種心情在遙遠(yuǎn)的國(guó)度
頻頻向我招手仿佛
靈魂的歌聲指點(diǎn)冥冥方向
而我的腳步沉重如同生根的樹
已經(jīng)離不開貧瘠的土壤
頭頂上一枚枯葉搖搖欲墜
不知道應(yīng)該落到哪里
小鳥飛鳴嘶叫著煩燥的歌聲
河水干涸了魚兒還在
大海中流著傷心的眼淚
走出家門抑或走進(jìn)家門
總有一些風(fēng)跟在身邊
絮絮叨叨訴說(shuō)著外面的雷雨
而房間之外一抹夕陽(yáng)正紅
黯然中我發(fā)現(xiàn)前方迤邐的風(fēng)景
正在時(shí)間背后脈脈地把人生凝望
3年級(jí)作文范文篇6
父愛是什么?
要我說(shuō)，父愛沒有延長(zhǎng)的柔水，沒有體貼的溫馨的話語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫度。其實(shí)這是我父親的一個(gè)寫照。沒有別的父親那樣華麗的語(yǔ)言，懂得哄自己孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)他有時(shí)像是一座冰山，使你連靠近都害怕。有時(shí)說(shuō)真的，我對(duì)他想像其他孩子對(duì)自己父親那樣說(shuō)幾句話我都不敢。但我知道他是愛我的。
要我說(shuō)，父愛如風(fēng)，無(wú)論風(fēng)強(qiáng)風(fēng)弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱;父愛如山，無(wú)論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠(yuǎn)。其實(shí)這是我父親的另一個(gè)寫照。從小到大雖然說(shuō)他對(duì)我很嚴(yán)但有的時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)他總會(huì)不顧一切的去做。只是為了我好。我知道這是他對(duì)我的愛。
要我說(shuō)，父愛是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽;父愛是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒;父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。其實(shí)這是現(xiàn)在父親的寫照。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力很大，我也有過(guò)幾次想要放棄。媽媽每回都是在我身邊勸我，爸爸只是站在門邊看著。等媽媽走后，爸爸會(huì)問(wèn)我，真的想好了嗎?這樣的后果你想好了嗎?然后會(huì)與我說(shuō)一些東西，像當(dāng)今社會(huì)如何立足?放棄后我的生活。有時(shí)爸爸著急了，就說(shuō)：“沒事，你要是真的念不下去的話，爸養(yǎng)你。反正也養(yǎng)你這些年了，多幾年算得了什么?”每次這話都會(huì)讓我的心如刀割，我對(duì)不起父母，能做的也就只有好好學(xué)習(xí)了。我知道這就是他對(duì)我的愛。
父愛像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路;父愛像一把火，溫暖我們的胸膛;父愛像一座山，為我們阻擋風(fēng)雨地入侵;父親給了我們生命，父親的愛是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的?？筛赣H還是有那么一天會(huì)老。就像那天，上樓時(shí)，我在父親后面走。我清楚的看見父親的右腿上樓時(shí)頓了一下，可我卻只能假裝看不見，不能讓父親看到我眼中的心痛。這樣他也會(huì)不好受。
爸爸，謝謝您把我養(yǎng)這么大?，F(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您為我操心了。您和媽媽好好休息，我會(huì)照顧好你們的。只要你們好我才能好。你們愛我，我也愛你們。
