優(yōu)質(zhì)的作文能夠激發(fā)讀者對(duì)多元化思維的探索，打開(kāi)思維的新大門(mén)，出色的作文是完美體現(xiàn)個(gè)性和自我表達(dá)的杰出范例，范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于癡人的作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于癡人的作文篇1
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子，全身都是優(yōu)點(diǎn)。例如，我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)體育，還助人為樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；放學(xué)后，我又認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各門(mén)功課都是優(yōu)秀，所以我的成績(jī)一直在班上名列前茅。我還常常抓緊時(shí)間看一些課外書(shū)。有一次課間休息，我在座位上讀課外書(shū)，我的一個(gè)同學(xué)跑到我的身邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“呀，昊炅，這么認(rèn)真??！我看也該放松放松了吧！不如我們出去做游戲啦?！蔽铱戳丝此?，然后說(shuō)：“看課外書(shū)也是一種放松呀！”后來(lái)，這位同學(xué)居然向我學(xué)習(xí)，也利用課間休息讀起課外書(shū)來(lái)了。其實(shí)呀，我在家里讀的課外書(shū)才多呢！爸爸為我訂的《我愛(ài)科學(xué)》、《中國(guó)少年兒童》等雜志，是我愛(ài)不釋手的.“好朋友”；《童話故事》、《兒童文學(xué)》、《三國(guó)演義》、《隋唐演義》等也是我百讀不厭的“小伙伴”。
我愛(ài)體育，天生就是體育方面的料。我個(gè)子小，但我暴發(fā)力強(qiáng)，跑步跑得快；我游泳也游得很好，在水中就像是一條蛟龍，很多小朋友都游得沒(méi)我快呢。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)打乒乓球，教練說(shuō)：“你的球感很好，進(jìn)步很快，要加油哦，說(shuō)不定以后還能參加正規(guī)比賽呢！”
我還助人為樂(lè)。同學(xué)需要我的時(shí)候，我總會(huì)去助他一臂之力。有時(shí)候，同學(xué)學(xué)習(xí)上碰到困難，我會(huì)熱心地為他們講解。有一次，我的同桌李繼偉有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我發(fā)現(xiàn)后，放下自己手中的語(yǔ)文作業(yè)，耐心地教她，終于讓他徹底懂得那道題的解法。她也非常感謝我，但我覺(jué)得幫助同學(xué)是應(yīng)該的，我很愿意。
我就是這樣一個(gè)男孩，大家喜歡我嗎？
關(guān)于癡人的作文篇2
我的小表妹長(zhǎng)的可漂亮了，紅紅的小嘴唇，一雙寶石似的眼睛，兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，像兩排小扇子。
表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。
記得有一次，我們下去玩滑板車，表妹坐在滑板車上，我推她，就像孩子躺在車?yán)铮瑡寢屚扑粯?。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下?lái)?？墒牵砻锰詺獾卣f(shuō)："不夠，不夠?！蔽艺f(shuō)：“我都出汗了?！北砻靡宦?tīng)這話，索性坐在地上，不起來(lái)了。“田雪牧，起來(lái)，地上很臟，會(huì)把你的衣服弄臟的，”我說(shuō)?？墒?，她就是不聽(tīng)，還說(shuō)：“你是推我的話，我就不坐在地上了?！蔽乙宦?tīng)這話，只好自言自語(yǔ)地說(shuō)："哎，真拿她沒(méi)辦法?！比缓螅揖头磸?fù)推了她幾十圈。最后，表妹高興地說(shuō)：“謝謝你，姐姐?！贝藭r(shí)，我倒覺(jué)得不好意思了。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優(yōu)點(diǎn)。
比如，她很聰明，學(xué)東西很快，雖然她年齡很小，英語(yǔ)卻學(xué)得很好，會(huì)唱許多英文歌曲，還會(huì)用英語(yǔ)流利地對(duì)話。去年，她主演的英語(yǔ)童話劇《白雪公主》在全國(guó)獲了金獎(jiǎng)，在這一點(diǎn)上！
這就是我既淘氣又可愛(ài)的小表妹。
關(guān)于癡人的作文篇3
桂花開(kāi)了，又落了，秋風(fēng)起了，雪下了。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，寒假來(lái)了，我要暫時(shí)離開(kāi)我的語(yǔ)文老師了，可是我會(huì)想念她。
我的語(yǔ)文老師，她有著圓圓的臉蛋，非常的可愛(ài)；她的鼻梁上總是架著一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書(shū)造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著我們，好像在跟我們說(shuō)：“孩子們，你們一定都要學(xué)好知識(shí)，快快長(zhǎng)大哦”；她也總是笑著，從她的笑里，我仿佛能看到她的學(xué)生們多么的聰明和聽(tīng)話。她的家人一定都很愛(ài)她。
我的語(yǔ)文老師，總是把我們當(dāng)做她知識(shí)海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒，呵護(hù)我們，用她幽默的語(yǔ)言感染著我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。記得上《珍珠鳥(niǎo)》那一課時(shí)，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點(diǎn)溺愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小珍珠鳥(niǎo)，你對(duì)老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什么呢？”老師笑瞇瞇地看著我，“因?yàn)槔蠋熆偸呛荜P(guān)心我?！蔽彝崃送崮X袋，想了想回答道。老師會(huì)心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)習(xí)沒(méi)能跟上節(jié)奏，她就把我喊到辦公室跟我長(zhǎng)談，嚴(yán)肅的眼神中又充滿了關(guān)切。從那次交談中，我知道我的學(xué)習(xí)上竟然有這么多的問(wèn)題。在她的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她還每天都發(fā)短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。我的語(yǔ)文老師，您就是我們的太陽(yáng)，在您的照耀下，我們才能永遠(yuǎn)陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。
關(guān)于癡人的作文篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多花，有清新的金莖蘭、金邊蘭，有奔放的杜鵑、風(fēng)仙花，有張牙舞爪的蘆薈……可是我最喜歡的，卻是那盆躲在一邊不起眼的仙人掌了。
這盆仙人掌剛來(lái)到我們家時(shí)，墨綠色的莖片上長(zhǎng)著一層泛白的毛茸茸的刺，很小很安靜，嬌嫩的讓人耽心：這東西，小的可憐，也能活嗎？我把它捧到陽(yáng)臺(tái)上，順便澆了點(diǎn)水，就沒(méi)有再管它了，可是，出人意料地是它不僅活了，還冒出了幾片更小的芽來(lái)，真是讓我驚嘆。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，陽(yáng)臺(tái)上的花們都垂頭喪氣的底著腦袋，唯獨(dú)仙人掌還是那么挺拔，那么帥氣的傲立在烈日下，綠油油的，甚至比平日更顯得有活力。暑假，我們?nèi)グ职稚习嗟某鞘?，一去一個(gè)多月，外婆想起來(lái)就給花澆點(diǎn)水，忘記了就好長(zhǎng)時(shí)間不澆水，那盆不起眼的仙人掌就更喝不到水了。等我回到家一瞧：有的花枯萎了，有的花發(fā)蔫了，唯有那盆仙人掌，它不但沒(méi)有死，旁邊還多了幾片小小的“巴掌”呢，象幾個(gè)團(tuán)結(jié)的兄弟一樣生機(jī)勃勃。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看上去那么弱小的它，怎么會(huì)有那么強(qiáng)的生命力呢？我急忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō)：“仙人掌原產(chǎn)于墨西哥一帶，生活在干旱的沙漠之中，它的刺就是它的葉，為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀，所以它十分耐旱，不怕炎熱?！?/p>
我恍然大悟，從此我就喜歡上了仙人掌。雖然它沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有杜鵑的燦爛……但我愛(ài)它的低調(diào)品格，愛(ài)它在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。
關(guān)于癡人的作文篇5
我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開(kāi)朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時(shí)代節(jié)奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿活躍的氣氛。她每節(jié)課都會(huì)講一個(gè)笑話，逗得我們前仰后合，然后開(kāi)心的投入學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)極其有責(zé)任心的老師。她在學(xué)校里沒(méi)有一分一秒浪費(fèi)在“玩”這個(gè)字上，也不會(huì)在課堂上吃東西，打電話、她是公平無(wú)私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛(ài)心。
記得有一次，同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒(méi)有，頓時(shí)心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據(jù)。下課時(shí)宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯(cuò)了，心里忐忑不安，原來(lái)是送給我心愛(ài)的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當(dāng)時(shí)我心頭一熱，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)……
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心目中的好老師！”
