只有加強(qiáng)寫作練習(xí)，我們才能寫出優(yōu)秀的作文，很多人提到寫作文都會(huì)感到手足無措，那是因?yàn)闆]有足夠的素材積累，范文社小編今天就為您帶來了情與法作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
情與法作文篇1
我的校園座落在登月新村的東北角，那里環(huán)境幽雅，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走近校園，首先能看見的是高大的大門，左右兩邊分別貼著中國(guó)地圖和世界地圖。大門上方還寫著我們學(xué)校的辦學(xué)理念：為學(xué)生的幸福人生奠基。
走進(jìn)校園，左邊是辦公樓，是我們敬愛的老師們辦公的地方，樓前有幾棵高大的松柏，像是堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵保衛(wèi)著我們的校園。右邊是干凈整潔的教學(xué)樓，共三層，上面寫著：優(yōu)秀源于習(xí)慣，自信源于實(shí)力；成功源于堅(jiān)持，收獲源于付出。這幾句話時(shí)刻激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。在兩座樓房的前面是我們的升旗臺(tái)，用紅色的.石磚砌成的，在陽光下閃閃發(fā)光。一根筆直的旗桿上飄揚(yáng)看五星紅旗。迎風(fēng)飛舞，莊嚴(yán)極了。
再往前走，就來到了同學(xué)們最喜愛的地方：操場(chǎng)。整個(gè)操場(chǎng)鋪滿水泥，操場(chǎng)東面是一排高大挺拔的大樹，它像一個(gè)個(gè)形影不離的好朋友一樣時(shí)刻陪伴著操場(chǎng)。早晨，原本空曠寂靜的操場(chǎng)被同學(xué)們朗朗的讀書聲填滿了，當(dāng)下課的鈴聲清脆地打響時(shí)，早已有同學(xué)擠也教室，爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，這時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來，到處歡歌笑語?？矗瑢W(xué)們有的在打籃球，有的在跳皮筋，還有的在追逐嬉戲……在這歡樂的時(shí)刻，大樹也陪著同學(xué)們玩耍，高興地手舞足蹈，小鳥也高興地唱起了美妙的歌，操場(chǎng)，已成為了充滿歡樂的海洋，在這短短的課間，操場(chǎng)給了同學(xué)們無限的樂趣。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
情與法作文篇2
生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開心，其中最令我難忘的還是做臨時(shí)班長(zhǎng)的一段生涯。
在一個(gè)星期五的早上，老師因?yàn)橐恍┦伦屛襾沓袚?dān)臨時(shí)班長(zhǎng)，我的心里頓時(shí)樂開了花，要知道，我是第一次當(dāng)班長(zhǎng)啊，還不知道能不能做好。
老師剛走，班級(jí)立刻鬧成了一鍋粥，“調(diào)皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當(dāng)魔術(shù)師的高筒帽，手拿一支鋼筆當(dāng)話筒。含情脈脈的唱著：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢(shì)千奇百怪，有的笑著流出了眼淚，有的拍案叫絕，有的捂著肚子笑到了地上，我忍無可忍，把眉頭緊成了一個(gè)小圓疙瘩，大聲說：“別講話，再講就抄課文?！币恍┠懶〉耐瑢W(xué)立馬止住了嘴，可沒過一會(huì)兒又沸騰起來，我立馬板起面孔，拿起了講臺(tái)上的軟尺，走到同學(xué)們的面前。同學(xué)們不再講話，個(gè)個(gè)都嚇得趕緊捧起書，看我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情無比舒暢。
沒過多久，我就覺得周俊杰同學(xué)不大對(duì)勁。他看著語文書，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發(fā)現(xiàn)“元兇”在他的語文書里，書里夾了一個(gè)漫畫書，我立馬把書奪了過來，和他說：“周俊杰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨后悔遲??！你要是現(xiàn)在不努力，以后會(huì)被社會(huì)拋棄的呀！”周俊杰滿臉通紅，收起了漫畫書。
很快語文老師就來了，看到如此平靜的班級(jí)，會(huì)心一笑，表揚(yáng)了我。我的心里樂開了花。
成長(zhǎng)就像一只蘋果，有時(shí)酸上加甜，有時(shí)甜上帶酸，又像一片大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜，這就是成長(zhǎng)。
情與法作文篇3
在20__年里，我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各職能科室的大力幫助下，經(jīng)本科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，使本科室的各項(xiàng)工作取得了焊好的成績(jī)，現(xiàn)將這一年來的工作具體總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量
在全國(guó)上下紛紛爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的大環(huán)境下，科室積極組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》等件內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，科室要求每位責(zé)任護(hù)士了解掌握服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目和工作標(biāo)準(zhǔn)。在臨床護(hù)理工作中為了鍛煉患者的生活自理能力，對(duì)于病情穩(wěn)定的康復(fù)期患者要求護(hù)理人員耐心的給予指導(dǎo)、協(xié)助，對(duì)于一些生活不能自理、病(危)、臥床等患者要求我們護(hù)理人員定期為其理發(fā)、修剪指甲，每天定時(shí)為其洗、擦、喂水、喂飯，協(xié)助其大小便等。
通過對(duì)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范了基礎(chǔ)護(hù)理的范圍，強(qiáng)化了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，提高了護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)質(zhì)量控制，提升護(hù)理工作質(zhì)量
科室認(rèn)真落實(shí)護(hù)理部—科室兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參加科一級(jí)的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅(jiān)持自查、抽查，對(duì)自查及抽查的結(jié)果及時(shí)反饋，特別是在簡(jiǎn)化護(hù)理文書之后，科室加大了對(duì)簡(jiǎn)化后護(hù)理文書書寫的規(guī)范的自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給當(dāng)事人。
除此之外，還加強(qiáng)了對(duì)科室中、夜班、雙休日、節(jié)假日的查房，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室護(hù)理工作中的不足及缺點(diǎn)，并及時(shí)給予糾正。
三、開展康復(fù)訓(xùn)練，提高患者生活自理能力
針對(duì)科室患者的特殊性，為了提高患者的生活自理能力及社會(huì)適應(yīng)能力，科室經(jīng)過精心的準(zhǔn)備、組織，先后開展“包粽子”大賽，象棋、麻將、撲克競(jìng)賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理床單位等訓(xùn)練，通過這些活動(dòng)及訓(xùn)練極大地提高了患者的生活自理能力。
四、開展各種形式的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)
科室根據(jù)收治患者的特點(diǎn)定期開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每月的護(hù)理工作會(huì)上護(hù)理人員之間相互交流這一段時(shí)間護(hù)理工作感受、經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)不同患者應(yīng)該怎么樣護(hù)理，某項(xiàng)操作怎么做更有利于患者的舒適等等，特別是外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參觀的護(hù)士，回來就要向其他同事回報(bào)學(xué)習(xí)的感受極其經(jīng)驗(yàn)，不同形式的學(xué)習(xí)使護(hù)理人員之間得到了很好的交流，與此同時(shí)也提高了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
五、加強(qiáng)科室考核，促進(jìn)管理
為了很好的落實(shí)臨床護(hù)理工作中的各項(xiàng)工作，針對(duì)科室人員分布的特點(diǎn)科室制定了《五病區(qū)護(hù)理人員考核細(xì)則》，《考核細(xì)則》包含了勞動(dòng)紀(jì)律、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，《考核細(xì)則》中不光有明確的處罰金額，也涉及到了對(duì)規(guī)避了護(hù)理安全、風(fēng)險(xiǎn)及表現(xiàn)出色受到醫(yī)院、護(hù)理部等各級(jí)表彰人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施?？傊?，獎(jiǎng)懲兼并制度的實(shí)施定不但促進(jìn)了管理，同時(shí)也提高了大家的積極性。
六、工作中的不足
雖然20__年的工作很順利，沒有發(fā)生任何醫(yī)療糾紛及投訴事件，但是，工作中也存在一些不足，表現(xiàn)如下：
1、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)不帶口罩，一次性無菌物品用后處理不及時(shí)。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，撰寫學(xué)術(shù)論文較少。
3、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性。
4、病房管理有待提高。
情與法作文篇4
讀書就像春天里破土而出的嫩芽，給人以力量；讀書就像夏日里徐徐的涼風(fēng)，給人以舒適；讀書就像冬季里旺盛的火爐，給人以溫暖。與書籍相伴，伴我美好的青春年華。
我喜歡看阿貍的繪本，喜歡里面五顏六色的圖畫構(gòu)成簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的故事；樸實(shí)無華的文字組合起來卻又是激勵(lì)人心的句子；簡(jiǎn)短的情節(jié)卻又給人帶來無盡的遐想。難過時(shí)，我會(huì)想起書中所帶來的溫暖；失敗時(shí)，我會(huì)想起書中所帶來的堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，我會(huì)想起書中所帶來的方向。這也是書籍帶給我的正能量。
典雅的詩(shī)詞猶如閃光的珍珠，歷久彌香，熠熠生輝。從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我知道了不畏艱險(xiǎn)、敢于攀登的人生哲理；從周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中，我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質(zhì)；從李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝校抑懒艘獙?duì)理想執(zhí)著追求，要對(duì)未來充滿希望。品味詩(shī)詞的美，就好比品一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中，回味無窮。
閱讀名著是一條廣闊的道路，我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上，在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無堅(jiān)不摧的力量！我也曾走到霍達(dá)的路上，在她的《穆斯林的葬禮》中，我讀到了最純潔的夢(mèng)想，最凄美的愛情和最痛苦的命運(yùn)；我也曾走到莫言的路上，在他的《紅高粱》中，日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺，但中華兒女們敢于反抗，不畏強(qiáng)暴的精神也讓我為之驕傲！
書籍帶給我視野上的盛宴，身心上的修養(yǎng)，精神上的洗禮。與書籍相伴，我的年華不寂寞。
情與法作文篇5
"曉云，快要下雨了，趕快收衣服?！蔽衣牭搅烁舯卩従诱f。趕緊望了望天，以是烏云密布，看來快要下大雨了。趕緊準(zhǔn)備出門去上學(xué)。沒想到，還沒出門，大雨便傾盆而至。
我等了好久大雨卻沒有停的意思，我只好趕緊出去打車了。
“喂，老頭，讓開點(diǎn)?！蔽铱匆娨晃粙D女向一位清潔工說道。我想替那位清潔工抱不平。但又想：算了，別惹這麻煩事。
因?yàn)橛旰艽?，車一直沒有來......
在無情的風(fēng)雨中，我看清了他（那位清潔工）的面龐，那樣的蒼白.無力，寫滿了歲月的滄桑。
忽然我看到他眼圈已經(jīng)泛紅了。我頓時(shí)呆了一下，連車來了都不知道。有回頭看了看他。他已經(jīng)背對(duì)著我，掃別處了。
我一直默默的看著他.......
他，掃著地，動(dòng)作輕盈的像只小鳥。在那一片，只屬于他的小小世界里。他默默地掃著地，也不顧別人的閑言雜語。只一個(gè)在那一片，只屬于他的小小世界里默默地付出著......
忽然，白發(fā)又有了一根，雨水落在他的發(fā)絲上，好美。
車，終于來了。在玻璃窗里，我看著他在那一片只屬于他的小小世界里的佝僂著背的背影?？吹媚敲辞逦?。他的背影在我腦海里揮之不去，久久難忘。
情與法作文篇6
在生活中，有著許多我們不知道的秘密，但我們只要留心觀察，就會(huì)容易發(fā)現(xiàn)他們。
周末，我和我的新寵物——小蝸牛玩得正起勁。媽媽在家里做飯，可鹽用完了，看我在家里閑來無事，叫我下樓去買鹽，我想快點(diǎn)去和小蝸牛玩，便飛快地跑去買鹽了?；貋頃r(shí)，我把鹽倒進(jìn)了調(diào)料盒里，一向做事粗心大意的我把鹽也沾了一點(diǎn)在手上，來不及去洗手就去找蝸牛玩了。
我輕輕地走了過去，用手點(diǎn)了點(diǎn)它那又白又滑的小身子，想給他一個(gè)驚喜，可它好像受了驚一樣，猛然收入殼里，快速地打滾，看上去十分痛苦，我以為他在逗我玩，就又碰了碰他，它滾動(dòng)得更厲害了，過了一會(huì)兒，它不動(dòng)了，它的身子開始向四周擴(kuò)散，最后成了一灘水，小蝸牛怎么了，有人害了它嗎？可除了我就沒了別人，難道是我手上的鹽嗎?我百思不解。
我找家里人問了個(gè)遍，可他們都不知道為什么。我只好使出殺手锏——百度一下，你就知道。我上網(wǎng)進(jìn)行了提問，哼哼，終于知道了蝸牛為什么碰到鹽會(huì)變成水了。
原來，鹽可以使蝸牛的體外液體變濃，而蝸牛體內(nèi)的水分濃度會(huì)與體外液體濃度進(jìn)行平衡，所以會(huì)吸收體外液體的濃度，但蝸牛體內(nèi)的水分過濃會(huì)因脫水而變成水。
唉！可憐的小蝸牛，因我這個(gè)無意行動(dòng)而死亡，因此，我一定要多學(xué)知識(shí)，才能避免像小蝸牛這樣的悲劇再次發(fā)生。
生活中的秘密有許多，就像小蝸牛碰到鹽會(huì)變成水一樣，只要我們留心觀察，才能一個(gè)個(gè)將他們解開。
情與法作文篇7
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，也有可能是個(gè)很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，環(huán)衛(wèi)工人總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位。有一次，媽媽開車帶我去上學(xué)，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，我在車?yán)锖榷節(jié){，喝完后隨手把瓶子扔出了窗外，沒想到，就在我扭頭看前方時(shí)看到雨中那熟悉的身影，我扭頭看過去，他在撿豆?jié){瓶，天哪！我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，怎么會(huì)……？怎么這樣糟糕的天氣還有清潔工工作？我真的感到無地自容，正在我暗暗自責(zé)時(shí)，對(duì)面快速駛來一輛汽車，此刻，我緊張急了，手里捏了一把汗，我連忙讓媽媽把汽車停了下來，只見疾馳的汽車也急剎車，吱——地一聲停到了環(huán)衛(wèi)工人的面前。還好，老天保佑，我差點(diǎn)釀成大禍……這件事教育了我，讓我深深地認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤——環(huán)衛(wèi)工人太不容易了，我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，人人做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，那樣我們的生活環(huán)境才會(huì)更美好！
從那一天起，環(huán)衛(wèi)工人成立我心中最可愛的人，最敬佩的人。?。…h(huán)衛(wèi)工人，你們那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
情與法作文篇8
我們的語文老師---鄺老師。她披一著頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和黑色的衣服，顯得她很樸實(shí)，她是我最敬愛的一位老師。
鄺老師已經(jīng)四十多歲了，講課還是那么認(rèn)真，生動(dòng)。很多同學(xué)都很喜歡她講課，當(dāng)然也包括我。
她是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次上語文課，講練習(xí)，我們的班長(zhǎng)都答不對(duì)，大家冥思苦想，最后，還是想不出。鄺老師看我們心急如焚的樣子，決定和我們一起解決難題，到了幾分鐘后，老師想出了答案，并給我們提示，最后，這個(gè)問題終于被我們解決了。
鄺老師也是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，鄺老師正上著課，很多男生惹老師生氣，雖然老師指教了我們，但也是為了我們的學(xué)習(xí)好，也是為了我們以后著想。半節(jié)課快過去了，鄺老師選了十個(gè)人改作文，我也被選上了，鄺老師講了幾分鐘后，我們會(huì)改作文了，鄺老師才放心的走出課室。鄺老師，您太辛苦了！您真是一位時(shí)時(shí)刻刻記掛著學(xué)生的好老師！
鄺老師在我心中永遠(yuǎn)是至高無上的！她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的品質(zhì)，讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！
