只有保持細(xì)致入微的觀察力，在寫作文時(shí)大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決時(shí)才能更有耐心和條理，作文是一種反思過(guò)程，通過(guò)書寫可以幫助作者深入思考和理清思緒，以下是范文社小編精心為您推薦的聲音作文400字6篇，供大家參考。
聲音作文400字篇1
夏天的炎熱讓我們厭煩，有一種無(wú)處躲藏，無(wú)可奈何的感覺。但夏天的歌聲讓我們著迷。
自然界的昆蟲中，有一位歌唱家，那就是蟬，它總是不知疲倦地叫著，它的叫聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而短促，無(wú)論你在家里的床上，沙發(fā)上，還是空地上，那清脆悅耳的蟬聲總是在我耳邊回蕩，“知了——知了”讓人入迷。歌聲是不會(huì)停的，不管白天黑夜都能聽到，這讓夏天的酷熱生動(dòng)了許多。
夏天，在池塘邊玩累了的我坐在一棵非常茂盛的大榕樹下休息。樹下有許多大人在談天說(shuō)地，而小孩子們?cè)谧分鸫螋[。那池塘里有一些綠色的小家伙跳上了圓圓的荷葉，沒(méi)錯(cuò)，那就是小青蛙。荷葉就像是它們的舞臺(tái)，它們鼓起了腮幫子，開始盡情而又有旋律地唱起歌來(lái)，讓人聽了入迷。
晚上，那里的蛙聲更是繁多，但不像蟬一樣一直響著，而是有節(jié)奏的叫著。
夏天聽到最多的就是鳥叫聲，它們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在。我坐在窗邊，聽著它們?cè)诳罩谐班编编薄保慨?dāng)聽到鳥聲，我都會(huì)陶醉其中，心里都會(huì)說(shuō)：“真好聽啊！”
啊，大自然中美妙的`交響樂(lè)，充滿整個(gè)夏天，我愛夏天。
聲音作文400字篇2
有一種聲音盤踞在記憶深處，時(shí)光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發(fā)清晰，如同童年的底片，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
“坐好，坐直！”在明亮的教室里，白老師又一遍的重復(fù)這句話。頓時(shí)，我們便馬上坐直，變成了一個(gè)個(gè)“感嘆號(hào)”，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
不知過(guò)了多久，耳旁又響起白老師的這句話，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來(lái)。
一晃，從四年級(jí)到了六年級(jí)。這中間，白老師說(shuō)這句“坐好，坐直！”的次數(shù)越來(lái)越少了。直到六年級(jí)，這句話白老師已經(jīng)不再說(shuō)了?？擅慨?dāng)我快彎下腰的時(shí)候都會(huì)想起這句話和白老師那犀利的目光和那嚴(yán)厲的口氣。每想起這些，我都會(huì)像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著坐好坐直寫我的作業(yè)。
“坐好，坐直！”這句話一直在鞭策著我不斷地坐好坐直，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話也在我做每一件事時(shí)鞭策著我——做好每一件事，做一個(gè)正直的人。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，提高了一個(gè)臺(tái)階，產(chǎn)生了新的要求、新的目標(biāo)。
這世上的聲音有無(wú)數(shù)種，星星點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我們的生活里。但這句“坐好，坐直！”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。
聲音作文400字篇3
我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽講，不能像木頭人一樣坐一天。”我趕緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開了：“新的一天開始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意?！庇⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。
聲音作文400字篇4
我喜歡各種各樣的聲音，比如：
我喜歡嘀嗒嘀嗒的聲音。春雨沙沙的淋濕小草的葉子，風(fēng)吹著上面的水珠，滾來(lái)滾去，一不小心滑下去，滴答滴答的聲音真好聽。早上鬧鐘的聲音是嘀嗒嘀嗒的，鬧鐘經(jīng)常提醒我起床，我早上上學(xué)沒(méi)有遲到過(guò)一回。秋雨滴嗒嘀嗒的聲音催人們收獲，一大車一大車金黃的玉米從地里拉回來(lái)，大人們笑得合不攏嘴。
我喜歡嘩啦嘩啦的聲音，小河嘩啦嘩啦的流，像唱一首動(dòng)聽的歌。大葉楊嘩啦呼啦的唱，我們?cè)跇湎屡陌驼啤?/p>
我喜歡動(dòng)物的聲音：小貓蹲坐在我面前，前爪輕輕地?fù)崦乙幌?，尾巴像掃把一樣左右掃著地面，眼睛一?dòng)不動(dòng)看著我喵喵叫，好像問(wèn)我要好吃的東西。
我還喜歡校園的聲音。早上同學(xué)們搬著椅子下去讀書，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們比賽，看哪班聲音大，哪班就得第一名?！蔽覀兙蛷埓笞彀烷_始讀書，聲音響徹校園天空。早讀結(jié)束，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班聲音大，老師也表?yè)P(yáng)了全班，我心里早就樂(lè)開了花，
你聽過(guò)我說(shuō)的聲音嗎？如果你認(rèn)真傾聽，你也一定會(huì)聽到你喜歡的聲音，快去試試吧！
聲音作文400字篇5
生活總是充滿各種各樣的聲音，還有一位利用各種音符奏出動(dòng)聽音樂(lè)的.樂(lè)師，誰(shuí)呢？大自然呀！
“轟隆隆”的雷聲中開啟了春之華美樂(lè)章。山間剛剛冰雪消融的小溪嘩啦啦流淌聲不斷，喚醒冬眠的各種動(dòng)物。山間各種鳥兒的啾啾聲和蟲兒的“吱吱”聲交織在一起，隨春天的到來(lái)越來(lái)越密集。無(wú)聲的小雨也加入了這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，樹葉上的雨滴滴答、滴答落地，仿佛一部鬧鐘告訴靜聽的樹木、花草快點(diǎn)蘇醒。
夏天，到了蟲兒的專場(chǎng)，知了、曲曲在小區(qū)鳴響。遠(yuǎn)處一陣淅淅索索聲中忽然傳來(lái)一片青蛙的呱呱聲，這一刻仿佛世界都靜止了。在大自然的喧鬧聲中我們似乎找到了某種靜謐的感覺，絲毫不覺得嘈雜。雨再也不像春天般那么低調(diào)，忍不住嘩嘩傾斜下來(lái)，一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣中彌漫著沁人心脾的清香，也把音樂(lè)會(huì)推向了高潮。
秋天和冬天，毫無(wú)疑問(wèn)它們的主人公是風(fēng)。呼呼聲中伴隨著嘩啦啦、沙沙沙、咯吱咯吱聲成了主要的音符。大自然奏出的音樂(lè)真是奇妙。不過(guò)，想聽的人要靜下心來(lái)才可以。動(dòng)聽的樂(lè)曲只送給細(xì)心的人哦！
聲音作文400字篇6
我喜歡自然界的各種聲音。
我喜歡公雞“喔喔喔”打鳴的聲音，因?yàn)樾碌囊惶扉_始了；我喜歡青蛙“呱呱呱”唱歌的聲音，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了；我喜歡小羊“咩咩咩”叫媽媽的聲音，因?yàn)檫@讓我感到非常親切……
我喜歡嬰兒“哇哇哇”得啼哭聲，因?yàn)檫@代表地球上又增添了一個(gè)生機(jī)勃勃的小生命；我喜歡媽媽“歘歘歘”炒菜的聲音，因?yàn)橐槐P美味佳肴就要上桌了……
我喜歡下課鈴“叮鈴鈴”的聲音，因?yàn)檫@代表下課了，我可以和同學(xué)們一起玩了；我喜歡畫家“唰唰唰”畫畫的聲音，因?yàn)橐环守S富的畫卷就要出現(xiàn)在我的眼前；我喜歡“嚓嚓嚓”的寫字聲，因?yàn)樽鳂I(yè)馬上就要寫完了……
我喜歡“轟隆隆”的雷聲，因?yàn)槔坠诟嬖V人們：要下雨了，快點(diǎn)回家；我喜歡小水滴“叮叮咚咚”落在盆子里的聲音，好像小水滴在盆子里跳起了優(yōu)美的舞蹈；我喜歡“嘩啦啦”的瀑布聲，好像千萬(wàn)只獅子在咆哮；我喜歡春風(fēng)“沙沙沙”的聲音，因?yàn)檫@代表著萬(wàn)物復(fù)蘇……
還有很多很多優(yōu)美動(dòng)聽的聲音在我們身邊，它們組合成了一首豐富多彩的交響曲，給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
