通過寫作文我們的情感與思想得以交匯，形成豐富的內(nèi)涵，作文的意義在于它能夠引導(dǎo)人們思考人生的意義，探索內(nèi)心的真實(shí)感受，下面是范文社小編為您分享的讀書情作文600字7篇，感謝您的參閱。
讀書情作文600字篇1
一本好書就如一位親密無間的好友，它像與生俱來的一道靈光，照亮你的天空；像一把開啟心扉的鑰匙，牽引你走進(jìn)感知和靈魂的深處。它使你的身上澎湃著智慧的潮汐，讓睿智的目光中總有一種憾人心魄的力量。
許多東西都是今天擁有明天失去，唯有從好書中引發(fā)的思考，可以永久的盤踞在你的腦海里。這些思考，有可能引起爭辯，有的又使人感到妥帖，有的可能引起思潮，有的又可能平靜如鏡。將嬉笑怒罵盡收眼底，實(shí)在是人生的一大享受。
讀一本好書，就如同品嘗醇香可口的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，彩蝶飛舞，小鳥歡唱。這樣美麗的景象，無疑能夠洗滌自己的靈魂。若不慎讀到一本壞書，就好似進(jìn)入一條被污染的河流，流過之處，花不能生草不能長，無一絲生機(jī)，只有一片死寂，這只能毒害靈魂。
讀書如流水，川流不息，潛移默化，潤心有聲。
水能載舟，亦能覆舟。開卷有益，擇善而讀。
對(duì)一本好書，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。到那有著美麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方，去共赴一場精神的盛宴；讀一本好書如飲醍醐，心靈相互感應(yīng)，漸漸不再浮躁和慌亂。
一本好書像一位智慧長者，讓你不至于在這個(gè)日趨喧囂功利的物質(zhì)年代迷失方向，迷失本性。它閃爍的光芒無法概括，就如同陽光不能被概括。
正如一位作家所說：“書是一個(gè)多情的種子，如果說你一不小心沾惹上了‘她’，這一輩子就休想擺脫‘她’的糾纏?！?/p>
書是最好的朋友——在彷徨中它是顧問，在消沉?xí)r，它是慰藉。書是時(shí)代的見證，是旅人返鄉(xiāng)的航船和駿騎。書是忙碌者最好的娛樂，是解除疲乏的安神丸，書是心靈最好的說教，也是大自然永恒的花園和苗圃。
讀書情作文600字篇2
古人云：“萬物皆次，唯有讀書高?！笔堑?，不管你在哪里，讀一本好書意味著有一個(gè)好的社會(huì)，可以培養(yǎng)人的感情和氣質(zhì)，讓人高尚。
“理想是一本書，是智慧的鑰匙”。過去的整個(gè)靈魂都在書里，書把我們帶進(jìn)了一個(gè)美好的社會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了各個(gè)時(shí)代的智者。
閱讀可以讓我們?cè)诤棋暮Ｑ笾凶杂慑塾?。海倫凱勒曾經(jīng)說過：一本新書就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到了生命的無限海洋。
車胤，東晉人，年輕時(shí)勤奮刻苦。他白天為成年人工作，晚上努力學(xué)習(xí)。然而，由于家境貧寒，他經(jīng)常沒錢買燈油，也看不懂書，這讓他很苦惱。
一個(gè)夏天的晚上，車胤坐在院子里，默默地回憶著他讀過的書的內(nèi)容。突然，他發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲在空中飛舞。他的心突然動(dòng)了。如果這些螢火蟲聚集在一起，它們難道不能通過光來閱讀嗎？于是他開始抓螢火蟲，抓了十幾只，放在白紗口袋里，掛在書桌上。從此，他每天抓螢火蟲，努力學(xué)習(xí)。好事多磨。幾年后，車胤讀了很多書，最終成為一個(gè)非常博學(xué)的人。
以上故事請(qǐng)聯(lián)系自己。在東晉如此艱難的條件下，車胤從未停止過學(xué)術(shù)生涯。既然條件這么好，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
俄羅斯詩人普希金說：“人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的?！狈▏骷矣旯f：“書籍是改造靈魂的工具。人類需要的是啟蒙的養(yǎng)料，而閱讀恰恰是這種養(yǎng)料。
中國現(xiàn)代著名詩人臧克家說：“讀一本好書就像交一個(gè)好朋友?！蹦敲凑?qǐng)交個(gè)好朋友。讀一本好書就像吃飯一樣。吃好的長精神，吃不好的生病。
善于讀書，讀好書，交個(gè)好朋友，讓讀書和我們一起成長。
讀書讓我明白了人生的真諦。每當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，書就像一把明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我解決問題，增強(qiáng)我的勇氣和自信；當(dāng)我難過痛苦的時(shí)候，書上告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要我敢敞開心扉，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在眼前；當(dāng)我被別人誤解的時(shí)候，書上告訴我，如果你勇敢地走自己的路，他們會(huì)看到真正的你。
閱讀提高了我的作文水平。從小有空就看《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物?？赐赀@些書，不僅可以提高閱讀能力，還可以從中提煉出一些好的單詞和句子。寫作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)覺得空洞，詞匯匱乏。
讀書增長了我的知識(shí)，開闊了我的視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總是有很多問題。比如：為什么天上有月亮？魚為什么不能在陸地上生活？等等。但是上了小學(xué)，愛上了讀書，很多問題就迎刃而解了。有時(shí)我甚至充當(dāng)孩子的小老師。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都真誠地感受到了閱讀的好處，堅(jiān)定了“我需要多讀書，這樣我才能有更多的洞察力”的信念。
讀書教會(huì)了我做人的道理?？赐晡恼隆豆啪?，文章中的古井，像一位偉大的母親，無私地把甘甜清涼的泉水奉獻(xiàn)給人們，不求人民的任何回報(bào)，養(yǎng)育了一個(gè)村民?？戳诉@篇文章，我意識(shí)到做人要有寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是一個(gè)中學(xué)生，我現(xiàn)在做不了大事，但是在學(xué)校，我可以幫助別人。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決問題。
讀書讓我下定決心成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理年輕時(shí)就許下了“為中華之崛起而讀書”的偉大愿望。前輩們?yōu)槲覀冧伷搅说缆?，?chuàng)造了幸福的生活。我們這一代不應(yīng)該建設(shè)一個(gè)更加繁榮的社會(huì)嗎？要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，只有從小努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，才能用自己的聰明才智為人類服務(wù)，長大后才能回報(bào)親愛的祖國。
讀書可以洗去浮躁的塵埃和污穢，過濾出一股沁人心脾的精神，甚至營造出一種超凡脫俗的精致氛圍。讀陶淵明《飲酒》詩，體會(huì)“蓋屋在人間無車馬”的境界，但人靜如深潭，感受作者深邃清高背后的決心和毅力；看世界經(jīng)典《巴黎圣母院》，可以看到，長得那么丑的卡西莫多，能有一顆善良美好的心，樸實(shí)真誠的品質(zhì)，從容的氣質(zhì)，不卑不亢的風(fēng)度。他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出燦爛的光輝，讓我們?cè)趯ふ颐赖恼嬷B的同時(shí)，追求心靈的高尚與純粹。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》和古人的名言警句，可以有誠棄虛偽，充實(shí)空虛，實(shí)用浮躁。
六年級(jí)：劉賢先
歌德曾經(jīng)說過：“讀書就是和很多高尚的人談話?！备郀柣€說：“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽覠釔坶喿x，我想和我喜歡的書一起成長。
盯著滿滿一柜子的書，不禁又回憶起我在書里行走的故事……時(shí)光倒流，思緒飄回。那是五年級(jí)暑假的一個(gè)下午。我走出窗戶，地平線上出現(xiàn)了一抹夕陽。夕陽陪我進(jìn)了書：看了海明威爺爺?shù)摹独先伺c?！罚抑雷鋈艘袩o畏的斗志；羅貫中的前任《三國演義》，第46次——諸葛亮草船借箭，體現(xiàn)了諸葛亮機(jī)智勇敢的精神.
在閱讀的過程中，我意識(shí)到這本書充滿了知識(shí)和智慧。當(dāng)我們讀完一本書時(shí)，我們總能學(xué)到很多知識(shí)，獲得很多洞察力。不同的好書告訴我們不同的原因。他們講述不同的國家和故事，讓我們感受不一樣。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本書可以使許多高尚的人交談?！备郀柣f： '我沖進(jìn)書里，像餓了一樣撲在面包上'我愛讀書，我愿意陪我的書愛成長。凝視著滿滿一柜子的書，我忍不住又一次回憶起旅行前書里的故事… …時(shí)光倒流，他的思緒飄了回來。那是五年級(jí)夏天的下午，我走出窗戶，地平線上出現(xiàn)了一抹夕陽，夕陽帶著我走進(jìn)書：爺爺讀海明威的《老人》,我知道一個(gè)人應(yīng)該有一種無所畏懼的戰(zhàn)斗精神；羅貫中前輩《三國演義》中的第46回——另一個(gè)中國故事，體現(xiàn)了那種睿智機(jī)智，勇敢無畏的精神… …在閱讀過程中，我意識(shí)到這本書充滿了知識(shí)和智慧，當(dāng)我們讀一本書的時(shí)候，我們總能學(xué)到很多知識(shí)，增加一些見識(shí)。不同的書告訴我們不同的原因，他們是關(guān)于不同的國家，不同的故事，所以我們有不同的感受。
書是我的精神食糧，我常常陶醉于書中精彩的情節(jié)。有時(shí)候我好像去城堡參加和灰姑娘的舞會(huì)；有時(shí)候我仿佛走進(jìn)森林，看著神奇的精靈快樂地唱歌跳舞；有時(shí)候在夢(mèng)里來到海邊，看到老漁夫被貪心的老婆婆逼著到處找金魚姑娘要；有時(shí)候我好像變小了，和拇指姑娘一起玩游戲，和愛麗絲一起探索叢林……書籍為我插上了想象的翅膀，陪我遨游童話世界。
書是我最好的朋友。他們給我?guī)砹酥R(shí)、快樂和多彩的世界。走進(jìn)書中，我與主人公同甘共苦，從海的女兒身上學(xué)會(huì)了寬容，從愛麗絲身上學(xué)會(huì)了善良，從打敗巨人的小鞋匠身上學(xué)會(huì)了機(jī)智，從把魔鬼放回瓶子里的漁夫身上學(xué)會(huì)了冷靜。當(dāng)我看到邪惡的女王一次又一次地暗中傷害白雪公主時(shí)，我的心卡住了我的喉嚨?？粗u火柴的小女孩，我淚流滿面。讀書的時(shí)候，把外面的一切都忘了，所有的煩惱都拋在了腦后。
我看的第一本書是《唐詩三百首》，太年輕了，不懂詩人的意思。我只知道搖頭自上而下的背誦，但是那些經(jīng)典的詩句和朗朗上口的語言在我的記憶中依然記憶猶新，我在作文中時(shí)不時(shí)的用上幾句，頓時(shí)給文章增添了不少色彩。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也能唱?！笔芴圃娪绊?，說話有時(shí)押韻，偶爾寫幾行，自我感覺很好。班上舉行詩歌比賽的時(shí)候，沒有人能比得上我。都是《唐詩三百首》幫的忙。
我非常喜歡看書。每當(dāng)有時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書津津有味地咀嚼。如果你讀得多，你會(huì)知道得更多，尤其是地理。那天的科學(xué)課上，老師舉著地球儀給我們講地球。他每問一個(gè)問題，我就立刻回答。老師很驚訝，然后干脆讓我去講臺(tái)上給大家講。我講解了地球的結(jié)構(gòu)，地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的規(guī)律，地球的經(jīng)緯度，計(jì)算方法。最后我還推薦了地理系列的書，比如《給地球畫像》 《在地圖上旅行》。學(xué)生們贊嘆地鼓起掌來，老師贊賞地說：“看你的樣子，像個(gè)小醫(yī)生。
書，一個(gè)活潑的小天使；書，一盞照亮前方的燈；一棵小樹苗。它曾經(jīng)在我開心難過的時(shí)候展現(xiàn)我的神奇力量，讓我覺得有你這樣的朋友很榮幸。
每間教室都發(fā)出充滿優(yōu)美的讀書聲?！拔宋恕本拖癫擅?，“嘰嘰喳喳”比小鳥學(xué)歌還好聽。俗話說：“書自有金屋，書自有顏如玉?！笔菚鲩L了我的見識(shí)，開闊了我的眼界，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)世界，分辨是非，讓我看到了過去，展望了未來，幫助我解決了人生中一個(gè)又一個(gè)難題！書，我愿與你相伴一生！書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。
優(yōu)秀的書就像寶庫。只要進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無數(shù)的寶藏。只有你能掌握進(jìn)出這些寶庫的鑰匙，支配一些財(cái)富。
感覺累的時(shí)候，喜歡一個(gè)人坐在房間里休息一會(huì)兒，疲憊的身體就會(huì)放松；當(dāng)我感到焦慮的時(shí)候，我喜歡手里拿著一本好書，讀幾頁，浮躁的心就會(huì)平靜下來。
走在一本好書里，我感受到智慧和快樂；這里有溫暖的和平，也有熱情的舞蹈.
回想我讀書的日子，還是忍不住心跳。一路上山高水遠(yuǎn)，對(duì)好書一直保持著無盡的感覺。每天晚上安靜的時(shí)候，手里拿著一本書感覺滿滿的思念。我看過古今中外的錦繡卷軸，看過世界上千萬種天氣的書頁。觸動(dòng)書中故事的經(jīng)脈，展現(xiàn)書中人物的笑容，領(lǐng)略書中文章的內(nèi)涵，云似水的句子，花花雨的絢麗意境，真摯動(dòng)人的情感，一下子喚醒了我的心。有好書陪伴，我充實(shí)，快樂，興奮！洗過的靈魂在書香的滲透中閃現(xiàn)，炫目，歌唱！
作為一名圖書出版工作者，我們應(yīng)該意識(shí)到書籍給我們帶來的價(jià)值。事實(shí)上，有書意味著有取之不盡的財(cái)富。但好書總是把真、善、美的人放在最高的位子上，糾正讀者的人生態(tài)度，使人在價(jià)值上純粹；好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的導(dǎo)師。讀一本好書會(huì)讓我們受益終生！這些能力的獲得只能靠書本！只有讀書，才能有活水之源，才能滋養(yǎng)讀者的求知欲；只有讀書，才能帶領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書！
我愛看書。從前，我被困在書海里。《雷鋒日記》讓我明白了，人類存在的最高意義就是作為螺絲釘為人民服務(wù)，所以我明白了，奉獻(xiàn)才是最美好的生活；《老人與?！防锬莻€(gè)沒有屈服于風(fēng)暴，敢于戰(zhàn)斗的老人，讓我肅然起敬；《茶花女》讓我記住，只要心里有真情實(shí)感，我的人格永遠(yuǎn)有魅力！我在書中見證了黃河九歌的決堤，見證了長城的雄偉拖拉，體驗(yàn)了金字塔的莊嚴(yán)神秘.我居高臨下，把歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的足跡一覽無遺！
莎士比亞說：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！钡拇_，如果沒有書，人類就止步于吃血喝血的原始社會(huì)；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)停留在愚昧落后的世界；沒有書，我們就談不上人生，談不上價(jià)值，談不上發(fā)展！
以后還是好書的朋友！因?yàn)樽x一本好書就像在嚴(yán)冬遇到炭火，它會(huì)用無私的自信點(diǎn)燃你的激情和激情。讀一本好書就像在炎熱的夏天遇到樹蔭。當(dāng)你自得其樂的時(shí)候，它給你浮躁的頭腦一股涼風(fēng)。讀一本好書，就像一艘迷失的船遇到了指路明燈，讓你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途！
“讀書不在三更五鼓，苦讀無非是冷暴露”。和好書交朋友，向好書學(xué)習(xí)。未來，我會(huì)借助書香繼續(xù)大步前進(jìn)。
（五年級(jí)，1000字）
我已經(jīng)五年級(jí)了。這五年間，不知道讀了多少大家耳熟能詳，世界聞名的名著。但是，我總是東張西望，忍氣吞聲。最近學(xué)了三篇課文：《神奇的書》，《憶讀書》，《走遍天下書為侶》。這些小課文改變了我的閱讀態(tài)度。
在學(xué)習(xí)這些課文之前，我總是喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞，無聊就扔到一邊。上學(xué)期老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文。我一方面看了，但好像看懂了，就隨便寫了一個(gè)。結(jié)果可想而知。老師在看別人寫的優(yōu)秀作文的時(shí)候，我羞愧的低下了頭。
這些文字深深打動(dòng)了我：《憶讀書》的作者冰心，只要手里有幾毛錢，就迫不及待地買書看。如果是我，我會(huì)買玩具。艾米莉《神奇的書》。迪金森分享她從讀書中獲得的知識(shí)和快樂，帶著大家一起學(xué)習(xí)。游安，《走遍天下書為侶》作者。艾肯一個(gè)人坐船環(huán)游世界，只想帶一本書，因?yàn)闀?jīng)常被閱讀和更新，他永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦閱讀。
冰心奶奶告訴我：多讀書，可以開闊眼界，豐富知識(shí)，提高作文水平，學(xué)到很多做人的哲理。
從那以后，我認(rèn)真讀了很多書，書中的情節(jié)深深吸引了我。我和主人公同甘共苦，心心相印。哪怕是之前最麻煩的作文也能寫出來。
我會(huì)把“好好讀書，多讀書，好好讀書”這句話記在心里。以后一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有見識(shí)的人。
（小學(xué)五年級(jí)，）
閱讀伴隨我成長
現(xiàn)代社會(huì)，媒體數(shù)不勝數(shù)。電視很容易欣賞；收音機(jī)，可以隨便聽；網(wǎng)絡(luò)，可以在天空中漫游；報(bào)刊可以隨意瀏覽……相比之下，閱讀似乎有點(diǎn)“沉重”:單詞要一個(gè)一個(gè)認(rèn)，句子要一個(gè)一個(gè)理解，意思要一個(gè)一個(gè)想，沒有圖像圖片，沒有伴奏音樂，沒有旁白，真的有點(diǎn)“難”！
但是，你一定要記住，成功只能靠“千方百計(jì)”；每一種媒體都要接觸，但沒有一種媒體可以取代書籍，不僅因?yàn)樗沁@個(gè)“大家庭”的“始祖”，還因?yàn)樗谟?xùn)練思維、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊的作用。
我把書當(dāng)做不可或缺的營養(yǎng)品，看到它就像饑餓的人撲在面包上，放不下。父母給了我零花錢。我舍不得花掉它。我攢錢買書，周日去了新華書店。我關(guān)上門才離開。每到生日或者學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，父母問我要什么禮物，我總是不假思索地脫口而出：“書！書！我要書！”我的房間里有兩個(gè)大書柜，里面都是書，從小而薄的連環(huán)畫到大而厚的百科全書。多少次抱著書睡覺，多少次一個(gè)人在家，靜靜地沉浸在書的海洋里，漫游，徘徊，纏綿。讀到快樂的地方，不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅和舒心的微笑；讀到悲傷的時(shí)候，我為主人公的不幸遭遇感到痛心，流下同情的眼淚；當(dāng)我讀到幽默風(fēng)趣時(shí)，常常忍不住大笑，覺得妙不可言；當(dāng)我讀到深刻的東西時(shí)，我總是皺眉沉思；當(dāng)我讀到美好的文字時(shí)，我會(huì)寫下摘錄，細(xì)細(xì)品味。這本書就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠的朋友，與我面對(duì)面地交談。
我愛讀書，因?yàn)闀o了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我像一只勤勞的蜜蜂，在書園里不知疲倦地飛翔，采集花粉。小說教會(huì)我做人，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到生活的美與丑，真與假，善與惡……
閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常忘記吃飯睡覺，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的世界太美好了！《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘；看完《大地的兒子——周恩來》，知道讀書是為了什么，決心像周爺爺一樣為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)；看了《鐵人——王進(jìn)喜》，明白了人要有不怕苦，不怕困難的精神，堅(jiān)持下去就是勝利.
同學(xué)們，書是沉默的，但它正帶著神秘的微笑等著我們。當(dāng)你翻開一本書，你會(huì)立刻聽到很多聲音：有智者在說話，有勇者在激情吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般雄壯的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啁啾……我們一起走進(jìn)書里吧！
（五年級(jí)，1000字）
讀書情作文600字篇3
在一個(gè)寧靜的深夜，一個(gè)人突然打破了沉寂：“兒子！該睡了，已經(jīng)很晚了！”另一個(gè)聲音傳來：“哦，媽媽，這本書快看完了，可以再給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？”媽媽心疼地說：“睡吧，明天還要上學(xué)的?！薄班牛懒??！薄鞍取钡囊宦暉魷缌恕Ｋm然已經(jīng)上床了，可睜眼、閉眼，滿腦子都是書里的內(nèi)容。書真是回味無窮呀！他的心里幸福極了。
清晨，雞還沒叫，他趕緊起了床，飛快地做完了早上準(zhǔn)備工作，便輕輕走過了他爸媽的房間，見他們正睡得香，心里便高興地叫了起來：“啊，還早著呢！先看會(huì)兒書吧！”他拿起了昨晚還沒有看完的書，坐在一張木椅上，津津有味地看起來。不知過了多久，他才看見媽媽亮起了一盞燈，對(duì)他說：“兒子，該吃早餐了，以后像這樣暗的地方，得開燈讀書?。〔蝗?，對(duì)眼睛不好?！彼犃?，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年，他才七歲，讀一年級(jí)。
“六一”兒童節(jié)那天，他跟著爸媽來到朋友家串串兒門，就在爸媽與叔叔阿姨聊得熱火朝天的時(shí)候，兩個(gè)小男孩帶著他走進(jìn)書房時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小伙伴的書竟是如此之多，心里羨慕極了。兩個(gè)小男孩見他這么喜歡書，便給了他一本，他捧著這本書，心里比吃了蜜還要甜。他感到書帶給了他的幸福！但是他知道，他的爸爸是反對(duì)看這種書的。于是，他便把這本書藏了起來，每天都會(huì)偷偷地看上幾個(gè)小時(shí)。一次，爸爸要檢查我他的作業(yè)，卻不想那本書被翻了出來，爸爸并沒有生氣，而是問他：“你真的喜歡看這種書嗎？”他害怕地答道：“嗯”“那好，只要看了對(duì)你有用，我就同意你看這種書！”他聽后，心里無比地幸福！那年他十歲。
他——就是我！我就是這么一個(gè)愛書的人！因?yàn)?，書，他給了我幸福！
讀書情作文600字篇4
在我很小的時(shí)候，不明白讀書到底是好玩還是不好玩，只是聽哥哥姐姐說，讀書很有趣，又很好玩的，就這樣，我對(duì)讀書有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來到浙江，把我也帶到這里來讀書，那是星期天的一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開機(jī)，如此輕松，幾十塊錢一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢，從中我真切的體會(huì)到讀書，原來那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書的好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書很奇妙、很美好、很快樂，充滿無限樂趣，讓自己的未來充滿七色光。再簡單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢，有了知識(shí)相信你的未來一定會(huì)很ok。讀書是我最大的快樂，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢來報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣苦力，我要讓他們過幸福快樂的生活。
自從我來到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書，有知識(shí)改變我的未來。
讀書情作文600字篇5
余華的小說好像都是以悲慘結(jié)尾，死是死，老的老。我看的小說里每一個(gè)主角運(yùn)氣都是那么背，那么慘的。
福貴一生下來就是錦衣玉食的少爺，可他年輕時(shí)偏偏不喜學(xué)習(xí)，愛賭把家產(chǎn)都敗光，把父親給氣死，自己也從枝頭被人打了下來，住到了茅草屋里。做著農(nóng)活對(duì)著別人點(diǎn)頭哈腰喊老爺，妻子也被城里開米行的岳父接回去。后來在抗戰(zhàn)時(shí)期被抓去當(dāng)壯丁，認(rèn)識(shí)了春生，他們靠自己的腦子活了下來。抗戰(zhàn)勝利后，占了福貴敗掉的財(cái)產(chǎn)的人變成了地主被槍決了。福貴回到家里，從村口看見了女兒——鳳霞，邊上還帶著個(gè)小男孩，才知道這是他兒子有慶。家珍回來了。再后來，有慶死了，鳳霞嫁了。鳳霞生孩子時(shí)難產(chǎn)死了，福貴那女婿——二喜在施工時(shí)被水泥板夾死了，家珍最后因?yàn)椴?，安靜地死了。鳳霞與二喜的孩子名叫苦根，也死了，五歲那年因?yàn)槌蕴喽棺訐嗡懒?。最后福貴的家人都死絕了，只剩下他一個(gè)人與一頭老牛，孤獨(dú)地活著。他悟出個(gè)道理：人存在這世間就是為了活著。
其實(shí)想想，如果福貴沒把家財(cái)都輸給別人，那么抗戰(zhàn)后不出意外他是會(huì)成為地主而被槍決。如果他是個(gè)讀書人，那么的時(shí)候他不單會(huì)被拷打，還會(huì)游街等。
福貴生命所剩的時(shí)間不多，他還是選擇了活下去，竟還想到了自己死后要有人為他收尸。村里人都知道他要埋在村西，埋著他親手下葬的親人們的身邊。我想，他是因?yàn)槊靼琢?，才那么坦然，死了就什么也沒了。如果還沒死，至少你還活著。
命運(yùn)就像一把刀，你不知道它什么時(shí)劃到哪里，隨時(shí)有可能把生活劃得支離破碎。其實(shí)我有時(shí)覺得福貴為什么沒有自殺?面對(duì)各種打擊，他就不絕望，沒有想自己就拋下一切，一了百了!他是怎樣悲痛，徹骨地痛，他需要有多大的意志才能熬過那段時(shí)間，做到如此坦然地接受一切。
讀書情作文600字篇6
有的人說，教師只有平庸，只有寂寞，沒有燦爛，沒有快樂。我卻認(rèn)為：想做快樂的教師其實(shí)并不是那么難，只要你對(duì)教育工作感興趣，只要你能夠堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，快樂的大門一定會(huì)向你敞開，讀書能成就快樂人生。
年少時(shí)，我就很喜歡讀書。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。
長大后，走進(jìn)了師范，也走進(jìn)了更為廣大的書的殿堂。那時(shí)，我在書中曾與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹胸懷天下;讀書不僅讓那時(shí)的我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到了“驀然回首”，那人卻在“燈火闌珊處”的意境。那時(shí)，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我深深地感受到：讀書應(yīng)是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，如同軍人喜愛武器，孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀兩本教材和參考書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。作為一線教師，我們應(yīng)該讀教育名著，應(yīng)與大師對(duì)話，拜專家為師，以學(xué)者為友，要學(xué)大師的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。
在我們城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)，學(xué)校一直組織教師認(rèn)真閱讀文化教育名著，我和我校教師閱讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《給教師的建議》;李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《走進(jìn)心靈》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏書生的《班主任工作漫談》;高萬祥的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》等。通過閱讀這一本本教育名著，我不斷從書籍中尋找工作思路和方法，慢慢地我發(fā)覺自己的綜合素養(yǎng)提高了，自己的教學(xué)更得心應(yīng)手了，我的生活變得快樂了。
我想，為人之師，要想在漫長的教育教學(xué)生涯中，體驗(yàn)到教師的快樂，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們要與書共舞，與書為友。我堅(jiān)信：書能讓我們的世界豁然開朗，書能讓我們的生活更加美好!
讀書情作文600字篇7
我是一個(gè)十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對(duì)于我來說，有意義的就是有益的書。而對(duì)于媽媽來說，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書，當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒寫完繼續(xù)寫作業(yè)，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時(shí)能理解我呢？
當(dāng)然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書館借自己喜歡的書讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰(zhàn)爭的文章里，我認(rèn)識(shí)了許許多多為國捐軀的革命英雄。他們英勇無畏、為國獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識(shí)，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時(shí)候，拿起書來靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書來，默默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂的王國……
更讓我高興的事是因?yàn)槲覑圩x書，這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績受到老師的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛——讀書！
