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2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例1
那次的海南游，帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖記憶。
海南是中國(guó)南海最璀璨的明珠，是我魂?duì)繅?mèng)縈的天堂。那次海南游能夠成行，我期末的好成績(jī)幫了大忙。
看五指山巍峨秀麗，聽(tīng)萬(wàn)泉河娓娓而談，觸崖州城千年滄桑，嗅蝴蝶谷花香四溢，品文昌雞皮脆味鮮。海南太好了，連空氣里都跳躍著快樂(lè)的分子!返程前一天，大巴載著我們來(lái)到一家特產(chǎn)店。爸媽早就想購(gòu)物了，因?yàn)樗麄冃枰o領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友帶禮物。
進(jìn)店以后，我發(fā)現(xiàn)商品太多了：山竹、蚵筋、蜂蜜、椰雕等。隨著爸媽開(kāi)啟剁手模式，很多商品紛紛跑進(jìn)了購(gòu)物車(chē)。我閑著無(wú)事，四下閑逛，突然看到石斛在促銷(xiāo)。我得知它能治療“病后虛熱，目暗不明”后，想到家中大病初愈的奶奶。我上網(wǎng)查一下，發(fā)現(xiàn)這里的石斛價(jià)格比淘寶姿態(tài)都低。你知道多少錢(qián)嗎?100元100克。我抽出錢(qián)買(mǎi)了一盒。之后無(wú)事，我和父母打過(guò)招呼后就回大巴了，因?yàn)檐?chē)上還有小說(shuō)在召喚我。過(guò)了很久，爸媽推著小山似的購(gòu)物車(chē)出來(lái)了!導(dǎo)游看他倆這么給力，高興得眉毛都掉了。
當(dāng)晚媽媽在打包禮品時(shí)發(fā)現(xiàn)了石斛，她對(duì)爸爸說(shuō)：“你會(huì)享受了，還要喝石斛呀!”爸爸頭搖得像撥浪鼓。于是，他倆的眼光同時(shí)聚集到我的身上?！笆俏屹I(mǎi)的，”我平靜地說(shuō)，“我買(mǎi)給奶奶的。”爸媽什么都沒(méi)說(shuō)，但我感覺(jué)到空氣里彌散著尷尬的氣味。爸爸率先打破沉默，他說(shuō)：“你現(xiàn)在懂得給奶奶帶禮物，證明你真的長(zhǎng)大了。其實(shí)我想給奶奶帶個(gè)血壓計(jì)，只是昨晚一忙就忘了。要不現(xiàn)在我們出去買(mǎi)，還能逛逛夜市，畢竟明天就走了，再來(lái)就不容易了?！蔽掖舐曂?，媽媽也點(diǎn)頭示意。很快，我們一家三口叫來(lái)出租車(chē)，出去買(mǎi)血壓計(jì)了。
關(guān)愛(ài)家人是幸福生活的一部分。
奶奶看到我們帶的禮物，高興得眼睛都找不到了。想想也是，哪位老人不希望得到小輩們的關(guān)愛(ài)呢?從那以后，我總是用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人，并努力將這種風(fēng)氣傳承下去。
改變自己、影響他人、共建和諧，這樣大家會(huì)收獲越來(lái)越多的溫暖記憶。
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例2
當(dāng)溫馨已不在，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。
小時(shí)候，有了委屈和煩惱，我總會(huì)撲到媽媽?xiě)牙?，把淚水大把大把的擦在她的衣服上；如今，當(dāng)我有了委屈和煩惱時(shí)，抬頭卻再也尋不到她的身影；小時(shí)候，總是喜歡我在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)她講故事；如今，再也沒(méi)有什么溫暖的懷抱，伴隨我的是一本本冰冷的故事書(shū)；小時(shí)候。如今，一切的一切，都得自己扛。
寂寞的夜晚，一個(gè)人守著冰冷的家，無(wú)論把音響開(kāi)得多大，都掩蓋不了無(wú)處不在的寂寞，仰望星空，那一顆顆閃閃的星星，就像媽媽的眼睛，媽媽?zhuān)阍谀睦?，你有想我嗎？我想你了，很想很想?
父母打官司，我最?lèi)?ài)的外祖父去世，父母離婚。一件件的事就像噩夢(mèng)一般，那么的不真實(shí)，使我痛苦到不能呼吸，可是我不能退縮，不能逃避，我必須去面對(duì)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥?lái)漫漫長(zhǎng)路，我必須一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
幸好，我還有你們，201的姐妹們，我的冰姐，靜姐，柔柔，拉拉，劉美女，趙丫丫，任小臭，秦老豬，魏眼鏡，謝謝你們?cè)谖倚枰銈兊臅r(shí)候陪伴在我身邊，謝謝你們給予我那么多的溫暖，謝謝你們使我不再孤單，謝謝你們陪我走過(guò)這段路。
溫暖，我已經(jīng)找到你了，難道不是嗎？
現(xiàn)在我懂了，溫暖不會(huì)永遠(yuǎn)緊跟在你身邊，她會(huì)偶爾離開(kāi)你，但是溫暖，一直就在你的內(nèi)心深處，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
我，向往溫暖。
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例3
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。
親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在！”
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？
泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意?！?
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例4
冬天的早晨，太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。北風(fēng)呼呼地刮著，我已經(jīng)把衣服捂地緊緊的了，可風(fēng)還是跑到我體內(nèi)，讓我瑟瑟發(fā)抖。可是，為了給困難學(xué)生送上溫暖，我們依然熱情如火，興致勃勃的拿著精心準(zhǔn)備的禮物，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備出發(fā)。
走進(jìn)她家，同學(xué)們都驚呆了，昏暗的小小房間里，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有明亮的電燈，沒(méi)有整齊的書(shū)桌，只有一個(gè)小小的書(shū)架，上面整整齊齊的放著幾本課外書(shū)，一張簡(jiǎn)單的高低床，就是小朋友和她爸爸媽媽休息的地方，我環(huán)顧四周，簡(jiǎn)直讓我吃驚，她們家竟然沒(méi)有窗戶(hù)，怪不得一走進(jìn)房間就有一種昏沉沉的感覺(jué)。
這是一個(gè)非常羞澀的小姑娘，小小的個(gè)子，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的，看到我們的到來(lái)，她手足無(wú)措的看著我們，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的交流，她終于開(kāi)始和我們聊天了，原來(lái)，她叫尤凱玲，和我們一樣，也是三年級(jí)的學(xué)生，在大源育才小學(xué)讀書(shū)，她的爸爸媽媽都是外來(lái)務(wù)工人員，生活非常艱苦，但是她非常的懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是班里的班長(zhǎng)，是老師的好幫手。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，我們把精心準(zhǔn)備的禮物紛紛拿了出來(lái)，有好看的課外書(shū)，有精美的文具，還有暖和的圍巾手套，還有很多可口的零食，我們還為她的爸爸媽媽送上大米食用油……尤同學(xué)不停的說(shuō)著，謝謝，謝謝。
回家路上，想想她的生活，再想想我自己的幸福生活，我十分慚愧。在心里暗暗下定決心，一定好好讀書(shū)。
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例5
生活中的溫暖有很多，有老師為同學(xué)講解題是會(huì)心一笑的溫暖，也有走在街上助人為樂(lè)時(shí)不經(jīng)意間流露出的溫暖，還有晚上子女為父母捏肩端洗腳水時(shí)真情的溫暖。但是，在我看來(lái)這時(shí)間最深入人心的溫暖還是母親深夜歸來(lái)時(shí)躺在床上安逸的睡顏，以及發(fā)間的那一縷白發(fā)。
每當(dāng)看到母親深夜歸來(lái)后累的躺在上上的安逸睡顏，我都會(huì)覺(jué)得心中一下涌出無(wú)限的惆悵和感慨，覺(jué)得心里堵堵的，暖暖的。因?yàn)?，我深刻的體會(huì)到母親這安逸的睡顏中包含著什么，以及她發(fā)間的那縷白發(fā)象征著什么。
那是愛(ài)，那是守護(hù)。記得家里剛開(kāi)始做生意時(shí)，由于父母剛做這行，難免各方面比較生疏，我也經(jīng)常到店里幫忙，也就是因?yàn)槟貌坏桨雮€(gè)月的幫忙，讓我感受到了父母的不容易。早上五點(diǎn)我就早早從床上爬起來(lái)，然后在店里和父母一忙，便是忙到下午四點(diǎn)鐘吃了一天中的第一頓飯，但是我知道，父母比我更辛苦，因?yàn)樗麄兊搅送砩线€要繼續(xù)出去進(jìn)貨，為第二天給飯店供貨做準(zhǔn)備。我想或許這就是為什么我每次看到母親安逸的睡顏以及母親發(fā)間一縷白發(fā)時(shí)心里莫名的充實(shí)了吧？因?yàn)槟赣H這安逸的睡顏中飽含著母親每一天為我和妹妹的拼搏而留下的歲月痕跡。
其實(shí)，溫暖離每個(gè)人都不遠(yuǎn)，只要認(rèn)真觀察你就會(huì)看到，在這個(gè)社會(huì)上溫暖在每個(gè)人的身邊，不僅僅是母親安逸的睡顏、以及母親發(fā)間的一縷白發(fā)、更是千千萬(wàn)萬(wàn)母親無(wú)微不至的關(guān)懷、守護(hù)、以及她那不符年齡滄桑的臉。
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例6
人生的旅途中會(huì)遇到許多的人情冷暖、世態(tài)炎涼、坎坷的路……
因?yàn)樵?jīng)的背叛與傷害，造就我孤僻的性格對(duì)任何事提不起興趣。直到那天，一場(chǎng)比賽讓我再次感受到了溫暖，原來(lái)溫暖是可以化解一切的源泉；溫暖是人世間心病的良藥；溫暖是改變?nèi)松牧α浚?
那天是這樣的……
操場(chǎng)上傳來(lái)激烈的叫喊聲，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，一個(gè)個(gè)令人興奮的奪冠聲。在熱鬧非凡的操場(chǎng)上正舉行著激烈的拔河比賽。
一根約拳頭大小的粗麻繩，中間綁著根紅絲帶，比賽場(chǎng)地上劃著一根白白的界限。比賽者個(gè)個(gè)擦拳磨掌的上場(chǎng)，那氣勢(shì)真是如黃河般洶涌澎湃、浩浩蕩蕩。
我很榮幸的成為這其中一員。我們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，好似一頭頭健壯的野牛，不顧身后的重量，向著前方使勁的邁著艱難的步子。起初，我們狀態(tài)絕佳，紅絲帶向著我們的界面緩步走來(lái)，個(gè)個(gè)臉上露出了喜悅的神色?？蛇€沒(méi)完，就在看見(jiàn)希望向著我們招手時(shí)，那根紅絲帶綁著希望與喜悅的帶子，毫不猶豫的轉(zhuǎn)向了對(duì)班，這讓我們慌了手腳，也咬咬牙的使勁拉，最終僵持了許久，“哎，最多打個(gè)平手大家半徑八兩”我在心中正如此想著，手上的力可一點(diǎn)也不敢放松。
但這時(shí)我班的一位主將開(kāi)始發(fā)力了“啊”的一聲我們一條繩上的人都能輕松感到繩子上的力量在往我們這邊奔來(lái)，粗麻繩上系著的紅絲帶綁著勝利與希望重新向我們招手來(lái)了，“5、4、3、2、1”最終通過(guò)全班的努力，取得了勝利。
此時(shí)的我們歡呼雀躍，感到前所未有上午歡快之情，個(gè)個(gè)臉上都露出了笑臉一掃賽前的緊張的氣氛。
一場(chǎng)小小的拔河比賽，讓我們?nèi)孱w金燦燦的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，體驗(yàn)了比賽帶來(lái)的歡樂(lè)、緊張、激動(dòng)、拼搏……
收貨了另一個(gè)“家”帶給我們的溫暖，那一刻，我感受到了溫暖。重拾活潑快樂(lè)，敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)與夢(mèng)的我……
2022溫暖初中作文優(yōu)秀示例7
美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語(yǔ)文的韓老師，讓我更喜歡語(yǔ)文，也把那溫暖的陽(yáng)光折射進(jìn)我心田。
記得那是一個(gè)清晨，我把準(zhǔn)備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧!”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒(méi)問(wèn)題啊!”嘴角瞬間上翹，快樂(lè)溢滿(mǎn)心扉。
一個(gè)上午過(guò)去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過(guò)辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)頭，發(fā)現(xiàn)老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫(xiě)著什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。
快放學(xué)了，老師拿著本進(jìn)了我們班?！巴貊螛s，出來(lái)一下?！弊呃壤铮医舆^(guò)本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說(shuō)到：“謝謝您，老師!”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續(xù)加油噢，老師可等著證書(shū)呢?！蔽椅亲樱刂氐?點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著老師身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：
鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍(lán)人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現(xiàn)代文閱讀練習(xí)的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧?其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。
鏡頭二：“其實(shí)寫(xiě)作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書(shū)多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來(lái)寫(xiě)作文，這么簡(jiǎn)單?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。
鏡頭三：老師從講臺(tái)這邊走到講臺(tái)那邊，飄逸的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，細(xì)密的汗珠布滿(mǎn)老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書(shū)，是老師的心。老師是辛苦的吧?烈日吐炎的六月，在講臺(tái)上如此的賣(mài)力;老師是欣慰的吧?桂花飄香的九月，放飛了一群長(zhǎng)成的小鳥(niǎo)。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現(xiàn)出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵(lì)的眼神，想老師給的那份溫暖。
歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽(yáng)光般的溫暖。
