作文是一種可以讓我們加深對所學知識的理解和記憶，主題是作文的靈魂，只有貼合主題，作文才能有內(nèi)在的邏輯和連貫性，下面是范文社小編為您分享的熱心的他作文優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
熱心的他作文篇1
課間時分，你總能在走廊上、樓道內(nèi)看見一個身影，她的身材不高，皮膚較白，一雙烏溜溜的大眼睛能看見需要幫助的人，并伸出友誼的雙手來盡自己最大的能力幫助他人。她就是我們班的熱心腸——陳炘潔。
有一次，離語文的單元測試還差兩三分鐘，我忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒消失了，我把書包和課桌抽屜都翻了個遍，也不見鉛筆盒的蹤影，這下可把我急壞了，心想：這可怎么辦啊，里面有我所有的文具啊。正當我束手無策時，那位熱心腸好像看透了我的心思，遞給我一支裝好鉛芯的自動筆和一塊嶄新的橡皮，看到這雙手里拿著文具伸向我時，我一時間竟不知說什么才好，焦急的心情立刻變成了激動?！斑€不快拿去，馬上要考試了。”他急切的聲音讓我反應了過來，我連忙伸手接過了筆和橡皮，并激動地說了聲“謝謝”，“不謝不謝，小事兒，仔細做題。”陳炘潔話音剛落，語文老師已在下發(fā)卷子了。
陳炘潔無愧于“熱心腸”的稱號。一次，我和同學們在操場上玩籃球，一位同學被籃球砸傷了，正好被路過操場的陳炘潔看到，她二話不說就跑到了受傷同學的身邊，并仔細查看受傷情況：“疼嗎？有沒有頭暈？我?guī)闳メt(yī)務室。”她一邊觀察著傷員的反應，一邊小心翼翼地扶起同學向醫(yī)務室走去，還不忘回頭交待我們：“幫助去跟受傷同學的班主任打個招呼！”“真是個又熱心又細心的人?！迸赃呁瑢W感嘆道。
現(xiàn)在陳炘潔不僅是我們班公認的熱心腸，還是全校無人不知的好榜樣，這不，現(xiàn)在她還帶動了一大片“熱心腸”，那是她的“粉絲”哦，我也不例外，嘻嘻！
熱心的他作文篇2
有一次，數(shù)學考試后試卷發(fā)下來了。一位同學覺得自己考得不好，下課后，這個同學就趴在桌子上哭了起來，"熱心腸”走過去問：“是不是什么東西找不到了，我可以幫你找?！?/p>
那個同學沒說話，“熱心腸”看看他的試卷說：“你不要難過，雖然這次沒考好，繼續(xù)認真學習，下一次考試一定可以考好，而且，我會和你一起學習?！?/p>
從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學復習數(shù)學知識，不久后這位同學數(shù)學考試成績真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問她：“你為什么會經(jīng)常幫助別人呢？”
“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，可以交到更多的好朋友，學到朋友身上的優(yōu)點，改善自己的缺點?！?/p>
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人有困難時，我們要幫助別人，這樣我們可以收獲更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。
熱心的他作文篇3
我們班的班長，她是我們班的熱心腸，她總是幫別人。我們班的人都很喜歡她。
每次上課，別人的一沒水了，她就話也不說就送給了那個同學。一到工法美術(shù)課時：“別人忘帶畫筆了，她長非合看也不看是誰就借給了那個同學。
總之，她幫的人太多了。
最讓我職職于懷的是：“有一次，她來我家做客，我們一起出去玩，當我們準備回去時，她聽見了一陣哭聲，她向有哭聲的地方跑去。
她看見了一個四、五歲的小男孩生在地上哭，她把小男孩抱起來，像親人一樣問小男孩：“你爸媽呢？”小男孩說：“我找……找不到媽……媽了！鳴鳴。。。。。。
不久一個女人跑過來，著急地說：“我的孩子呢？”班長說：“那是你媽媽嗎？”男孩跑了過去，哭著說：“媽媽！”她過去說：“以后要看好孩子了?！蹦泻⒌膵寢寫M愧地說：“謝謝你們了！”以后要多向班長學習呀。
熱心的他作文篇4
說起最有特點的人，那就莫屬我們班的“熱心腸”劉仁澤了。因為，他在我們班做的貢獻可不是一樣兩樣呢！
有一次我們班要發(fā)新的書了，他勤奮的舉起他的那雙小手，說：“老師，老師，我能去幫大家搬書嗎？”他誠懇地說道。老師幾乎每次都叫這個“熱心腸”去幫我們搬書。把書搬過來以后，以后他還主動把書發(fā)給大家。
還有一次我們班的書不夠了，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師說，一會兒和那個老師說，一會兒又到教務處說，看他匆匆忙忙的樣子，我就不得不說，這位同學很愛幫助別人。
同學們紛紛稱贊他，連聲說：“劉仁澤，你可真是一個熱愛幫助別人的好同學，你真的好棒?。 ?，就連老師也表揚了他。因為疫情防護的需要，她媽媽特意送來了醫(yī)用酒精消毒液，供全班同學使用。
怎么樣，我們班的“熱心腸”劉仁澤厲害不？只要呼喊一聲，他就能幫助你解除憂難！
熱心的他作文篇5
我的同學是一群熱心的小天使，隨時在學校守護著我，當我遇到困難時，他們就會來幫助我。
上課時，我們會一起討論方法和研究；上自然課時，我們會一起合作，不會有小事就吵架；比賽跑步時，我們會幫我們班的人打氣加油，不會因為他跑得慢就怪他或嘲笑別人。
下課時，我們喜歡到溜滑梯那里玩鬼抓人及紅綠燈，自由自在的！那時候心情超開心，有時候同學會找我出去玩，有時候我也會找同學出去玩，我們會去我們最熱愛的地方，那就是溜滑梯，我們常常會去溜滑梯。
上學時如果遇到對方，我們就會很開心的想跟對方打招呼；假日時，如果遇到對方我們會迫不及待的想跟對方玩，如果討厭對方就會很想趕快走開，不想看到對方。
我交到很多可愛的同學，我們會互相幫助和關(guān)心對方，如果同學遇到問題時，我都非常樂意的回答。我希望能和這些可愛的同學成為永遠的朋友。
熱心的他作文篇6
一提到“熱心腸”這個詞，我就想到了我的媽媽。
我的媽媽臉圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，美麗極了。我的媽媽十分熱心。有一次，我在做數(shù)學題，有一道題像攔路虎一樣難住了我，我問媽媽這道題該怎么做，媽媽耐心地給我講解了一邊解題思路。可是我還是沒聽懂，就請求媽媽再講一遍，媽媽又給我講了一遍，這一次我完全懂了。
還有一回，媽媽接我回家。那時，正下著暴風雨，一些沒有帶雨具的人都淋成了落湯雞。突然，我和媽媽看見了一個沒有帶傘的學生，他用書包來擋雨，雖然跑的飛快，但還是被淋得滿身是水。媽媽看到后，叫住了他，并給了他一把傘，說：“這把傘送你了?！蹦莻€學生十分感激地說：“謝謝你！”說完，打著傘走了。
我要學習我的媽媽，像她一樣樂于助人。
