通過(guò)寫(xiě)一篇作文深深的打動(dòng)讀者，引發(fā)情感共鳴，素材積累是作文寫(xiě)作的靈魂，只有有足夠的素材儲(chǔ)備，才能寫(xiě)出引人入勝的作品，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我推薦的這本書(shū)作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我推薦的這本書(shū)作文篇1
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有了書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒失去了翅膀，花兒沒(méi)有骨朵兒。因此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的重要性。
我向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名《悲慘世界》。
它是由法國(guó)大文豪維克多雨果寫(xiě)的批判主義小說(shuō)。講的是1845年至1897年的一段政治專權(quán)再到皇族的橫段。由此發(fā)生了一次法國(guó)文化起義，從此發(fā)展成工業(yè)革命。
接下來(lái)，我給大家講述一下里面主人公冉阿讓苦澀的人生。
他在一次又一次的拼搏努力中，還是沒(méi)有得到一分錢(qián)，這與古代的帝王統(tǒng)治有關(guān)。做什么都要交稅金，就算走路、過(guò)橋、說(shuō)話……搞得他的家庭支離破碎。萬(wàn)般無(wú)奈之下，他便去偷一塊面包。結(jié)果手被鐵絲網(wǎng)拉住，沒(méi)能逃脫，被警察逮捕，結(jié)果得到了一張黃色通行證，做了20年的牢?？上攵?，古代的刑法那么嚴(yán)厲。出獄后，他被一位心地善良的主教洗滌而悔過(guò)自新，然后繼續(xù)開(kāi)始了他的流浪旅程。
在一次意外中，冉阿讓救了警察局長(zhǎng)的兒子。為了報(bào)恩，局長(zhǎng)沒(méi)有檢查他，因此人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位黃色分子。最后冉阿讓居然稀里糊涂的當(dāng)上了市長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)代真是太黑暗了，小偷都能當(dāng)市長(zhǎng)？
可是，有一個(gè)案情要捉拿冉阿讓，他自己挺身而出，為一個(gè)長(zhǎng)官（辯）白，而他卻又被關(guān)進(jìn)了大牢。他還能繼續(xù)當(dāng)他的市長(zhǎng)嗎？為什么要替人（辯）白呢？
要知后事如何？請(qǐng)捧起這本精神食糧，誦讀起來(lái)吧！獲得智慧那永不枯竭的深井。同學(xué)們?nèi)绻€沒(méi)有看過(guò)它，就馬上找來(lái)讀一讀吧，我敢保證它一定會(huì)讓您深深受益。這本書(shū)，告訴我們?cè)趺床拍茉谏鐣?huì)中立足；善待他人其實(shí)也是一種福報(bào)！
我推薦的這本書(shū)作文篇2
這幾天，我讀了一本書(shū)，是拉蓋洛夫?qū)懙拿小赌釥査跪T鵝旅行記》，那本書(shū)很好看，講的是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他被小精靈施了魔法，變成了拇指大的小人，他和他家的鵝——莫頓，還有一群大雁一起去拉普蘭。
我現(xiàn)在先介紹一下里面的人物：第一位，那是必不可少的尼爾斯，他一開(kāi)始是一個(gè)粗野頑劣、對(duì)生命不懂得愛(ài)惜的小男孩。第二位，莫頓，他是尼爾斯家的一只鵝，就是他帶著尼爾斯走的。第三位，阿卡，是一只大雁，不過(guò)不是普通的大雁，她是大雁群的首領(lǐng)。第四位，斯密爾，他是一只陰險(xiǎn)狡詐的狐貍，每天想吃大雁肉，可是有尼爾斯在，幾次都沒(méi)有成功！第五位，高爾果，他是一只老鷹，爸爸媽媽走了，是阿卡把他養(yǎng)大的。第六位，黑旋風(fēng)，是一群烏鴉的首領(lǐng)。
阿卡它們?cè)诘嚼仗m的路上的時(shí)候，大雁群慢慢接受了這個(gè)拇指大的人類，和尼爾斯成為了好朋友。一路上，它們交到了許多新的好朋友，也遇到了不少麻煩，無(wú)時(shí)無(wú)刻那只狡猾的狐貍都在盯著阿卡他們，所以他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻在危險(xiǎn)中。
最后，尼爾斯解除了小精靈對(duì)他施的魔法，也從一個(gè)頑皮、對(duì)生命不懂得愛(ài)惜的小男孩，變成了一個(gè)讓父母放心，好好珍惜生命的小男孩。
我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命，雖然我們不能起這兒跑到世界各地讓你改變自己，但也要懂得這些道理，不能讓父母擔(dān)心自己，自己也要照顧好自己！
我推薦的這本書(shū)作文篇3
我看過(guò)人物描寫(xiě)栩栩如生的《水滸傳》，看過(guò)令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，看過(guò)情節(jié)曲折離奇的《偷莎士比亞的賊》……在我看過(guò)的書(shū)中，我認(rèn)為教導(dǎo)人們關(guān)愛(ài)他人的《愛(ài)的教育》值得大家去細(xì)細(xì)品味。
?愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯所著，我看的那一本是由武漢出版社出版的。
?愛(ài)的教育》是按日記格式寫(xiě)的，令我印象最深的是父母親寄給安利柯的一些信，信里會(huì)告訴安利柯哪些行為是錯(cuò)的，并告訴安利柯做人的道理，促使安利柯向正確的`軌道上駛?cè)?，不被引入歧途。這些信使我明白愛(ài)是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈。
書(shū)中的每月故事也令我十分感動(dòng)。最令我感動(dòng)的就是那個(gè)為了國(guó)家利益犧牲自己的小男孩。他用自己的血肉之軀拯救了自己的國(guó)家，自己卻躺在朵朵鮮花上以地為床，以天為被，蓋著國(guó)旗永遠(yuǎn)的沉睡了?？吹竭@里我的眼眶不由自主地濕潤(rùn)了。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記，向讀者講述了他的所見(jiàn)所聞，通過(guò)他的視角，為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩感人的故事。
?愛(ài)的教育》對(duì)人物形象的刻畫(huà)也是很棒的。優(yōu)秀、勇敢、傲慢、可憐的代洛西次次都得第一，可他并沒(méi)有得意揚(yáng)揚(yáng)，他是優(yōu)秀又不失謙虛的人。洛佩諦見(jiàn)別人危險(xiǎn)沒(méi)有像別人一樣愣住，而是奮不顧身地?fù)渖先ケＷo(hù)別人，身負(fù)重傷后還關(guān)心自己的書(shū)包，他是勇敢又愛(ài)學(xué)習(xí)的人?？寺逦鞯囊粭l胳膊殘疾，父親去了美國(guó)，母親靠賣野菜維持生計(jì)，因此她還差點(diǎn)失學(xué)，同學(xué)們都侮辱她，作者把她的可憐刻畫(huà)的入木三分。
?愛(ài)的教育》是一本蘊(yùn)含濃濃愛(ài)心的讀物，是一本對(duì)孩子成長(zhǎng)極富教育意義的優(yōu)秀作品，字里行間洋溢著兒童間純真的感情和溫暖，十分值得你去細(xì)細(xì)品讀。
我推薦的這本書(shū)作文篇4
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)以后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
?假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴?。∪欢?，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，給自己找這樣那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終生受益。
我推薦的這本書(shū)作文篇5
提到狼，大家會(huì)想到狼兇惡、殘忍、陰險(xiǎn)狡猾，還會(huì)想到狼心狗肺，披著羊皮的狼等，總體來(lái)說(shuō)都是負(fù)面的詞。
其實(shí)狼族有許多的精神――堅(jiān)韌，忠誠(chéng)、合作。我們可以拿堅(jiān)韌舉例。比如說(shuō)：“當(dāng)狼群盯上一個(gè)大獵物時(shí)，他們往往會(huì)在一個(gè)合適的區(qū)域連續(xù)不眨眼，等上很長(zhǎng)時(shí)間甚至是好幾個(gè)晝夜，到了最佳時(shí)機(jī)，然后一起去合作把獵物都到，這就是他們的合作精神?！惫旁捳f(shuō)的好，惡虎難斗一群狼！
在大自然中，這一殘酷的生存在社會(huì)中，合作就是最好的成功。如一只狼打盹另一只狼卻，如有虎來(lái)一定會(huì)把他們干掉。這就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，成為一種有極強(qiáng)生命力和幾場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的種族，成為了強(qiáng)者。其實(shí)在古代，有不少游牧民族在與狼的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中學(xué)習(xí)了狼的不少智慧，最有名的莫過(guò)于一代天驕成吉思汗，領(lǐng)導(dǎo)下的蒙古民族，他們利用狼族那強(qiáng)大的`團(tuán)隊(duì)精神，霸道了草原以及中國(guó)！
?狼圖騰》這本書(shū)的作者是姜戍先生。三四十年前，作為一個(gè)北京知青，他跑到內(nèi)蒙古插隊(duì)并學(xué)習(xí)。11年后，他考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的研究生院。在這11年中，他與狼結(jié)下了不解之緣。
狼是草原的獸祖，宗師和戰(zhàn)神楷模。這種種細(xì)節(jié)讓作者愛(ài)上了狼，她用30多年的時(shí)間，寫(xiě)下了《狼圖騰》一書(shū)，用一半心血寫(xiě)下了這篇巨作畫(huà)上了完美的句號(hào)。完成了他重現(xiàn)《狼圖騰》的使命，成為了有關(guān)狼的真理的終結(jié)者。
我們現(xiàn)在也要有狼的精神，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、合作共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)。
