作文是我們思維的延伸和情感的釋放，在寫作文中，我們可以自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，范文社小編今天就為您帶來了光優(yōu)秀作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
光優(yōu)秀作文篇1
英國首相丘吉爾是一位出色的演講家，在他人生的最后一次演講中，他只說了兩句話：“堅持到底，永不放棄，堅持到底，永不放棄?！?/p>
堅持和放棄，自古是一對反義詞，前者常常促成成功，后者往往帶來失敗。被深埋地下的種子只有堅持沖破泥土，才能見到美麗的陽光，被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀，才能獲得重生，被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才有可能成功。
有句名言：“堅持就是勝利。”許多科學家是這樣做的：因為有哥白尼等科學家的堅持，才能使“地心說”的無稽之談化為烏有，因為有達爾文等科學家的堅持，才能使物種起源的秘密更深挖掘一層，因為有愛因斯坦的堅持，才使人們明白物質(zhì)的相對性，因為有霍金的堅持，才能使時間的簡史公示世人……
科學家是這樣，許許多多的體壇健將也用行動闡述了這個道理：因為有劉長春的堅持，才向世人展示了一個人的奧運，因為有許海峰的堅持，才實現(xiàn)了國人奧運獎牌零的突破的夢想，因為有鄧亞萍的堅持，才使他自己登上了奧運賽場為國爭光，因為有女排姑娘的堅持，才使中國女排又一次為國爭光……堅持是人生道路上的推力，是化解一切困難和挫折的藥劑，帶著堅持上路，路上的一切阻擋我們的東西，都會在頃刻間灰飛煙滅。
堅持是一切事物成功的動力，有些事物堅持下去不一定成功，但如果放棄就一定不會成功，所以我們對待事情和事物一定要堅持下去，絕不可放棄。正如一句話說得好：“堅持下去獲成功，半途而廢得失敗?！?/p>
光優(yōu)秀作文篇2
一直以來，“感動”在我的心中是“感到激動”的概念。以前，我覺得做一件轟轟烈烈的事才能使人“感到激動”，比如拯救落水的百姓，或是什么讓人感到有翻天覆地的變化等等。可近幾年來，我卻從身邊的幾件區(qū)區(qū)小事中也領(lǐng)悟到了感動。
那是一次發(fā)生在我乘坐的公交車上的一件事。我在起點站上車，總有座位，我前面坐著一位大哥哥，他正用手機跟別人談話，說是他已經(jīng)在車上了，還有二十分鐘就到。第二站的時候，上來了一位七十歲左右的、白發(fā)蒼蒼的老人，這時已沒有空座位了，這位大哥哥馬上起身給這位老人讓座。下一站到了，他匆忙下了車。不是還有二十分鐘嗎？我正納悶，只見他揮手招了輛綠色的士。哦，我這才明白，原來他長得太高大了，車廂內(nèi)根本無法站立，為了讓座。他才下車打的的。頓時，我心中的感動隨著前行的綠色的士油然而起，他原來高大魁梧的身影更加高大地定格在我的'眼前。
還有一次也是在公交車上。一個披肩發(fā)的大姐姐握著手機在柔聲說話，媽，近來你好嗎？爸好嗎？我現(xiàn)在剛上完課在公交車上，正準備去書店。最近我正在復(fù)習，過幾天就要考試了，時間很緊張，所以不能回去看望你們，等考完試，我就回去。你們一定要注意身體啊！我掛了??！這輕聲慢語的問候就像我心中的一股暖流，在我心中回蕩。
其實，感動不一定要驚天動地，感動可以是一件細微的瑣事，一句普通的問候，甚至一個微笑的眼神。營造這種“感動”，可以讓平凡的生活變精彩。
我發(fā)現(xiàn)了！其實感動就在我身邊。
光優(yōu)秀作文篇3
北京，中國的首都，一個有著千年歷史的繁華城市，有許多名勝古跡和風景，優(yōu)美的地方，莊嚴的天安門，雄偉的'萬里長城，風景如畫的頤和園……還有這各種的美食，艾窩窩、驢打滾、炸糕，它們都向我們展示了北京的美。
小吃美
“冰糖葫蘆！冰糖葫蘆！好吃的冰糖葫蘆來一串啊！”在北京，大街小巷里賣糖葫蘆早已成為這個城市的一景，一支支穿滿晶瑩剔透的紅果的小棍，一律亂箭般插在稻草捆成的草靶上，誘惑著來往的行人。小孩子們爭先恐后的遞上父母給的大硬幣，等待著美味的糖葫蘆進入嘴中，甜而不膩，酸不倒牙，一大口咬下去，嘎嘣一聲脆！塞滿冰糖葫蘆的嘴會不由自主地發(fā)出快樂的響聲！
古跡美
雄偉，壯麗的天安門在太陽的照耀下顯得格外的金碧輝煌，氣勢雄偉。在天安門的城樓下伸手去觸摸那朱紅色的墻壁，在寒冷的冬天，使人感到無比溫暖，同時還感受到了古代建筑的技藝高超！我國最壯觀的，萬里長城也很值得去參觀，站在這灰色方磚上，我感受到了民族精神。在烽火臺上望四周，山川、河流、樹林，盡收眼底，我頓時看到了祖國山河的遼闊與秀麗！
人情美
夕陽西下，一抹淡淡的陽光，柔和地灑在這北京城的小胡同中，精致的四合院中坐著閑談的老人門外有著追逐嬉戲的孩子們在搶糖葫蘆吃，當然……少不了那略帶沙啞的“磨剪子來鏘菜刀”的吆喝聲……剛從菜市場回來的婦女對著小巷里的女孩說：“孩子，待會來阿姨家吃飯啊，阿姨買了很多菜呢！”“嗯，阿姨，待會我和您女兒一起過去……”
游覽著北京的街巷，呼吸著北京的氣息，欣賞著北京的景色……真美。
光優(yōu)秀作文篇4
五一節(jié)已經(jīng)過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢?”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意跟她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結(jié)果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什么事呢?做作業(yè)，玩游戲。一個五一我就這樣單調(diào)的過完了，這能有什么收獲呢?
為了完成任務(wù)，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業(yè)，認識了很多題型，為中考打下基礎(chǔ)?！闭f了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經(jīng)玩得無聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去?！眿寢寣ξ疫@樣說。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調(diào)了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。
光優(yōu)秀作文篇5
你們喜歡寒假嗎?我卻不喜歡，在寒假里作業(yè)爆多：四本寒假作業(yè)本，練字一本、日記10篇、作文5篇、所有教過的字抄2篇、組詞2個、課外買的練習3本。(真得還是假的啊?)
我心中的寒假作業(yè)是這樣的：四本寒假作業(yè)本，但不可能;還有我能盡情地玩電腦。讓我說一下我的寒假最有趣的一天吧，那是下雪的一天。
記得那天，爸爸媽媽出去買菜，那時剛好下雪了，我和哥哥早已準備好我們倆來瘋狂打雪仗了。我們走到外面，原來哥哥早以找到了扔雷球最好的地方，堆了一個半山，躲在了里面。我也堆了一個半圓的山，和哥哥展開了決斗。啊，哥哥拿起一個雪球扔了過來，我跳了過去，幸好我身手敏捷沒打到。不過，哥哥打中了我的臉，“哈哈，認輸了嗎?”哥哥說。我不服，拿了兩個雪球扔了過去，哥哥說“啪、啪”，想把兩個雪球踢碎了。哈哈，雪球還是打到了哥哥的臉。哥哥生氣了，立刻把雪球扔了過來，我也不讓哥哥反擊，拿雪球也扔了過去，就在這時我看見樓梯上有許多雪，我想出了一個辦法說：“哥哥，我渴了!”說著跑到樓梯上把雪弄成一團扔了過去，哈，我贏了。
如果每一天的寒假都是那么快樂……
光優(yōu)秀作文篇6
說到難忘，我第一時間就想起了那件事，就是上字的事……
“叮吟吟！叮吟吟！”鬧鐘不停的想著。這才知道，我已經(jīng)遲到了。我迅速的吃完飯，就如箭一般的把該做的給做了。還沒來得及給爸媽說再見，就把門一開一關(guān)，向著學校的方向跑去。一出院子，還要過個馬路，這可把我急壞了。看著路燈變成紅等，腳剛跑兩步 ，就立即收了回來。雖然很急，但是為了自己的生命安全，我還是很耐心的等待帶著、綠燈。我種這次的紅燈比往常的要慢得多，到綠燈啦！我很是興奮，于是我有我那最快的步行向著對岸走去。
過了馬路后，我一看表：8:30了！我與是用最快的速度跑了起來。沒想到，跑了兩步，就不知道后面被什么東西勾到了?！皳洹钡囊幌滤ぴ诹说厣?。我手一抬。“??！”痛！是摔到了胳臂！。我好像起不來了。心里想著該真么辦？就在這時，有一位姐姐突然問我：“你沒事吧？我扶你起來?！边@位姐姐是誰，我不認得她呀，她說話的語氣好親切，好溫暖。好像她是我的家人一樣。小聲的說了一句：“好。”于是她用溫暖的手，很柔和地扶了我起來。我很是感動。我從他的他的眼中看到了真誠的目光。我要說謝謝時，他突然說：“你下次要小心點?！薄芭丁蔽艺f道，我一看表8:40了！我連忙說了一聲“謝謝?！边咃w一般的往學校跑。
