我們在寫作文中，可以將自己的思想和感悟記錄下來，優(yōu)秀的作文是一盞明燈，照亮我們前行的路途，范文社小編今天就為您帶來了最難得作文優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
最難得作文篇1
湖邊的夜色美極了。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，漫步于湖邊小路，感受夜的寧靜。月光皎潔，灑在微波蕩漾的湖間，好似銀河流入人間。一陣清風(fēng)拂過，花香彌漫，不時傳來“沙沙”聲，我的心情放松了下來，難得這樣，盡享夜色的美麗。
忽而，一陣喧囂打破了這短暫的愜意，不覺已漫步到湖邊的球場。只見圍欄邊擠滿了人，不時傳出幾聲咒罵，湖面上一個籃球正越漂越遠，震耳的吵鬧伴著廣場舞聲的吵雜更令人煩躁，球員們爭的面紅耳赤，甚至都要大打出手。這場景我已習(xí)以為常，橋下現(xiàn)在還漂著幾個球呢。
我深呼一口氣，反正不與我相干，還是先走為好。正欲離開，忽然一個身影從我身邊躥過，那人一身休閑裝，個子不高，是個再平常不過的普通人了。只見他一手抓著桅桿，雙腳敏捷地一跳，輕松地越了過去，穩(wěn)穩(wěn)地站在了臺子上，另一只手快速把球一撈，向球場拋去，全然不顧自己衣袖的沾濕，籃球在天空劃過一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落在了球場中央。球員們歡呼著向球場奔去，又一次玩了起來，再回頭，那人已是無影無蹤了。想著，一陣慚愧從心頭掠過。欄邊圍著一堆人，卻沒有一個愿意去幫一個小忙，只是為球掉入湖中一味的推卸責(zé)任難得這樣，難得會有人主動幫忙，不留姓名，我的心情漸漸開朗起來。
月色朦朧，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我的心中卻無比溫暖，遠離喧囂，回歸寧靜，路燈發(fā)著微弱的光，照亮我前進的方向，我似乎在那道光的盡頭，望見了一個美麗的未來。
是啊，一個人的善心那么難得，但若將這份難得變?yōu)槌B(tài)，那么這個世界將會充滿愛與善良。
難得這樣
云霧消散，月亮發(fā)出陣陣光輝。
最難得作文篇2
這節(jié)課是語文課，打完預(yù)備鈴，我們回到了座位?？赡苁鞘艽饲耙恍垃嵤碌挠绊?，我無精打采的趴在桌上。這時，高老師走上講臺，喊了聲“上課”，大家紛紛起立。隨著老師的喊聲，我只是搖搖晃晃的站起來，無精打采，兩眼茫然。高老師察覺到了我的異樣，盯了我一眼，說：“劉昱澤，站精神點，別那么無精打采的！”我驚異的看著高老師，心中不禁多了份煩躁，挺了挺身子，但依然四肢無力，兩眼無神。
開始上課后，我還是無精打采的趴在桌上，一臉木訥的看著老師，兩耳木木地聽著老師講課，手機械地記著筆記。不一會兒，高老師還從我身旁輕輕走過，似乎覺察到些什么，也沒說什么，便輕輕地走開了。第四節(jié)科學(xué)課，快要上課了。一個同學(xué)跑了過來，說：“高老師請你過去?！蔽乙詾橛殖隽耸裁创笫隆：笠驗橐恍┢渌虑?，我來不及找老師，便開始上課，心中的那一絲擔(dān)心在我一上科學(xué)課后就漸漸淡忘了。
下了課，當(dāng)我路過老師辦公室時，只見高老師大步流星的走了過來，我似乎意識到什么，膽戰(zhàn)心驚的問道：“老師，您找我有事嗎？”高老師笑道：“課前被我的話刺激了吧？一節(jié)課沒精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內(nèi)疚。當(dāng)聽完他講的話時，我驚呆了。高老師這樣一個男老師，他這樣的細心把我震住了！雖然這只是一件不起眼的小事，一件隨著時間隨時都可能淡忘掉的的小事，老師他卻把它看成一件大事記掛在心里，并且特地讓同學(xué)來叫我，即便我這個當(dāng)事人都不記得了。
本來，這件事一開始就是我自己不對。上課起立無精打采，還談什么尊師重道？可是，高老師為了呵護一個學(xué)生的自尊心，卻把責(zé)任全攬在自己身上……老師的細心，老師的寬容，讓我感動。一件普通的小事，卻溫暖了我的心。
最難得作文篇3
常言是瑣碎小事瑣碎時光，可殊不知瑣碎何嘗又不是一種放松的方式呢，方才拜讀了篇關(guān)于瑣碎時光的文章，感觸良多，特隨性而灑。
今天乃是舉國歡騰的日子——年三十，我們大家都紅紅火火準(zhǔn)備著，可卻唯我一人躺在沙發(fā)上享受這獨屬于我的瑣碎，輕嗅老家的苦茶，雖有些許燙手，但也能夠溫暖我這略微寒冷的心，經(jīng)歷了一年苦讀，今日終能換取這片刻的瑣碎。
輕輕撫摸著著路邊的枯葉，呆呆望著草地發(fā)呆，這看似無用的舉動卻也有著一分趣味，也許有時候我們都忘記了做一件事情的初衷，但，人不就是這么健忘嗎？
也許在瑣碎的時光里我們有的人選擇得過且過，就像我們讀書一般，平日里總有一些同學(xué)虛度光陰，認為時間還長，卻不曾想到，時光這個小可愛，早已隨著我們的每次脈搏，每次呼吸，每次對于時間的不屑中悄然走去。
或者有許多人同我一樣，喜歡對未知的將來抱有憧憬，喜歡對于未來進行猜測，那我在這里想與各位同仁來說道說道，我們的人生與電影不同，我們沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。但在這瑣碎的時光里我們可以暫時放下那份憧憬，對于我們的過去進行反思，與其對于未來進行無知的探索還不如對過去的自己做個全面的總結(jié)，這對我們的未來會大有好處。
在這冬日的暖陽中，我們使用不同的方式來宣泄平日里不滿，我們的思緒就在這瑣碎的時光里追著風(fēng)在陽光下奔跑，灑下這酣暢淋漓的汗水，這難得的瑣碎，難道不值得珍惜嗎？
最難得作文篇4
向來不愿意為集體出力的我，這次難得為班級出了一份力。
中午，烈日當(dāng)空，一群人站在滾燙的大地上，那是正在進行軍訓(xùn)的我們。我的雙眼緊緊地盯著一瓶水，思考著怎樣才能為站在八步以外的班長和同學(xué)拿到那瓶水，但前提是，拿水的同學(xué)不可以越線，也不可以讓水瓶倒地，倘若犯規(guī)，就視為挑戰(zhàn)失敗，而且班長還要做二十個俯臥撐。
我們屢次失敗，班長也為此做出了沉痛的代價，他的汗一滴一滴的滴到地上，他快撐不住了，卻依然要為我們的錯誤買單。如果我依舊呆坐在這，怎么對得起為我們而手臂顫抖、汗流浹背的班長呢？
于是，我一直在想辦法，一些簡單的方法也被其他同學(xué)想到了，但是嘗試后，均以失敗告終。突然，我想起了一個物理小實驗，就是輕推水瓶底部，水瓶就會傾倒，水瓶傾倒方向與推力方向相反，于是，可以仿照實驗，用飯碗的邊緣去敲水瓶底端，水瓶倒下的時候可以被飯碗接住，從而不會接觸地面，同時，我需要一根長桿子，在它頂端用膠帶綁住碗。然而，我沒有長桿。這時，我靈機一動，看到了我的雨傘，我可以用傘柄來代替長桿，于是，我開始操作。
我剛做完裝置，就聽見了班長焦急的聲音：“怎么辦？誰還有辦法？”我說：“我有辦法！”于是，我把我的裝置拿了出來，并告訴他使用方法。很快，經(jīng)過幾次嘗試，我們成功了。這時班長走了過來，拍拍我的肩，說：“你能為班級出謀劃策真難得！”
這時，我才發(fā)現(xiàn)這是我第一次為班級出謀獻策，原來是這樣的感覺，我想我應(yīng)該多為班級出一份力。繼續(xù)這樣難得的美好……
最難得作文篇5
母親的淚，是極其少見的。
那一日，艷陽高照，火辣的光映在臉上。初夏的閃閃陽光，溫暖得令人有些享受，天空萬里無云，太陽獨占一整片天。偶爾吹來陣陣微風(fēng)，敞開衣襟，收獲滿口袋的涼爽。真難得呀，這樣的好天氣。
那時，我還只是個幼小的頑童，不懂，不懂……
正和兩個朋友在走廊玩積木，玩久也想換換口味了，而尋找新鮮的事物總是需要代價的。我思考著，順走拿起一塊積木，打開了窗，將積木緊貼窗外的墻壁，頭探出去觀察，朋友也好奇地看著我的操作。走廊下面是地下室，而這面墻往下平移便是地下室與河的分界線。手松，掉落，“啪！”掉入河流，浮于河面。“不好！”我驚道。隨即趕去地下室。
到達后，積木正隨著河水漂動，沒有嘩啦的波紋，平靜得像災(zāi)難前的醞釀。我挎過攔桿，朋友遞予我一根樹枝，我握在手中，去夠積木“嘩啦！”打破了平靜的夏日……
傍晚，我坐在床上，也是難得的思考人生。忽聽見一聲抽泣，下床，安靜地走出房門，是媽媽！只見那起伏的后背一抽一泣，背對著我，雙手伏在桌上。腰間的包還未放下，腳上依舊穿著出門時的高跟鞋。我走上前，叫了聲媽媽，轉(zhuǎn)過頭我注意到，臉上的每一處都被淚所填滿，似剛洗完的臉，未散去的淚珠掛在眼角?？匆娢遥⒓茨ㄈパ蹨I，擠出一個強硬的笑容：“醒了啊，有哪里不舒服嗎？”晶瑩的珍珠，掛在憔悴的面龐，這是第一次，也是最后一次。
女兒不濟，讓母親受苦了，為我流淚，比一刀一劍刻在身上要沉重得多，深深地刺入我的心中。刀劍可醫(yī)，但心痛無藥可求。我會記住，這樣難得的淚別，是我讓您擔(dān)心了。
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。
難得的夜，難得的時刻，難得的淚，難得這樣……
最難得作文篇6
烈日驕陽下，喧鬧散漫的人群中，我仍然保持著教官規(guī)定的姿態(tài)挺身而立。恰好自律，尤為難得。
開學(xué)前的一周，我懷著抱怨的心態(tài)被迫離開了家，來到了黃泥與蚊蟲作伴的農(nóng)訓(xùn)基地，郁悶、不滿，可是個人的牢騷是無濟于事的，艱苦的農(nóng)訓(xùn)生活很快便在惡劣的環(huán)境和教官的'懲罰中迅速地向我展開。
或許多少都受環(huán)境的影響，同學(xué)們在屋檐下躲雨時毫無紀(jì)律的肆意交談讓我很快地加入到了違矩的行列，聲音的疊加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全體起立罰站，教官離去后，很快大家便又恢復(fù)了到了原來的喧鬧，人群前因下雨積累起的小池塘，映出了我的身影。
我忽然意識到現(xiàn)在的行為是嚴(yán)重違反紀(jì)律的，這是源自一名班干部卻仍“同流合污”帶來的隱隱內(nèi)疚，這一次，我打算戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己，便不再與好友竊竊私語，獨自在雨后初晴的烈陽下留下筆直的身影，不在意他人的行為。即使我知道，在沒有教官監(jiān)督情況下的自律，意味著我必須強制隱藏自己曾經(jīng)的好動多言和肆意而為，但我仍未動搖。
汗珠劃過臉龐，渾身欲感酸痛，我咬緊牙關(guān)，終究沒有抹過一次額頭上的汗水，更沒有放下繃直身軀的那根弦。
“哇，教官不在，你干嘛站得那么好？”“你是想得到優(yōu)秀學(xué)員吧！”深深入耳，我依然強迫自己不去理會。
故事的最后，我沒有摘得優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。
在嘲笑聲之外，我卻完成了新的第一次，那份難得的堅守初心的毅力。這樣的做法亦不是為了物質(zhì)的褒獎，而是對自己的自律的挑戰(zhàn)。
而今后，自律將不再是難得的成長習(xí)慣。你好，更好的自己。
最難得作文篇7
人這一輩子，有個老師不難;難得的是有個好老師。也許有個好老師不難，難得的是有個像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現(xiàn)在教我們語文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒能把文學(xué)同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯(lián)系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會有這樣唯美的音色?對于當(dāng)時的我來說，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學(xué)修養(yǎng)。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語文課。
梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創(chuàng)新。即便是教育局規(guī)定了數(shù)十年的教育內(nèi)容，都會以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的創(chuàng)新理念，使她的創(chuàng)新作文課更為新穎別致，觸人至深?？菰锏哪緱l經(jīng)她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個孩子，喜歡玩，喜歡泡在網(wǎng)上。那種少女的純真好像并沒有因已為人母而消減，童心依舊。平時，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無話不談，有時還在網(wǎng)上互吐心聲，絲毫沒有老師的嚴(yán)肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關(guān)系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒有梁老師的訓(xùn)斥，沒有梁老師的懲罰，有的只是她的獨特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
最難得作文篇8
拂去一袖塵土，拈一枝野花，輕著羅襦，擺脫煙火與喧囂，到山中去。
當(dāng)空氣中彌漫起焚燒枯葉的青煙，晾衣繩上的濕衣服被風(fēng)吹的硬邦邦時，我決定要回“家”了。
秋天山中的夜晚總是蕭條的，夜色中彌漫著那種神秘的、靜謐的氣息。螢火蟲攜著寧靜的光嗡嗡地從灌木叢間、葉縫中飛出來，鉆入黑暗。群星中間也有了動靜，開始喧鬧繁忙起來。蕭蕭的風(fēng)使我記起了什么——記憶中一段難以捕捉的旋律，零零碎碎不成句遺忘了的歌詞。不一會兒，一句歌詞好不容易快成型了，已經(jīng)到嘴邊卻變成了沉默，只留下落葉與繁星呢喃著。
秋夜是極靜的，特別是在這樣的山里。泉水用它迷人的低語贊嘆著山，贊嘆群星，贊嘆紅葉閃著火花的顏色，贊嘆板栗淡棕色的香氣，贊嘆每一片蕨類植物的小小的葉。很難想象上一次進山已在一年前了。我茫然環(huán)顧四周，仿佛昔日就隱藏在這兒，在峭壁下面，我的手剛好夠不到的地方。那依然是一個秋天，一個蕭瑟的，落葉飄零的秋天。
你真應(yīng)該看看日出，陽光從樹葉的軟土中起步奔向竹林，在竹筍旁躍過小路。斷木和長著木耳的崖壁，最后到達山跟前時，仿佛奔跑的余勢未減，索性化為金黃的銀杏，攀墻而上。所有的不快與憤慨都在那一刻消失了，升華成瑟瑟的風(fēng)和凌凌的楓。仿佛有一種驀然而生的快樂，從那些河、那些葉里面流淌出來，將全然的幸福充盈在我的心臟。
日落也是頂不錯的，太陽背著往前走。太陽漸漸沉下去。仿佛要將它的光芒鋪展開來，以賜福的姿態(tài)籠罩住這有著呼吸的山。我伸出手，用指尖攫取最后的余溫的一塊兒碎片保存起來。
難得這樣，將紛紛擾擾的夢留在身后，留在身后的某個地方，留在城市中無垠的晦暗之中。那里，霓虹燈在夜幕下起伏著，連綿無盡。
