作文是一種記錄人生經(jīng)歷的方式，可以讓我們回憶起美好的時光，寫作文可以培養(yǎng)我們的溝通能力和表達能力，使交流更加清晰和有效，范文社小編今天就為您帶來了《清明追思》作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
《清明追思》作文篇1
清明節(jié)是中國重要節(jié)日之一，提到清明節(jié)，就會聯(lián)想到孝順的重要。人們常說：“百善孝為先”，而清明節(jié)跟孝道有非常密切的關系，因為“清明節(jié)”代表的是懷念祖先以及不忘本的傳統(tǒng)美德。我想：如果死者的親人來祭祀他，那他在天上也會安詳吧！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”這首杜牧所寫的清明，正說明了清明節(jié)的情景。在掃墓時，我常常會不知不覺低低吟詠，整首詩彷佛變成一段剪影，在我面前播放，也讓我想起外公，忍不住一個人暗自哭泣。
清明節(jié)對我來說，是個很重要的日子?？梢栽诋斕旒漓胪耐夤?，希望他可以保佑我們這些后代子孫平安健康、天天開心。此外，我還希望他跟曾祖父、曾祖母在天上，安安詳詳?shù)目粗覀?，守護著我們。
當看著一縷縷煙往上飄，我的心彷佛也慢慢飄到天上?！巴夤F(xiàn)在過得好嗎？幸福嗎？”心底一大堆疑問，要請外公回答我，當看到天空香煙裊裊，放心了許多。因為我彷佛看到外公在對我微笑，他笑得很燦爛。我寧可相信這不是夢，也不愿意有人把我從夢里驚醒。外公！你過得好嗎？我祝福你在天能快樂，也希望你保佑我，在今后的日子可以過得平安。我望著天，看著白云，相信我的訊息也隨著那縷縷煙，傳達到外公那里了吧！
《清明追思》作文篇2
清明是祭奠先祖，追思親人的時節(jié)。我非常懷念我的爺爺。
在我半歲時，爺爺因病去世，爺爺在我的心目中是模糊的，但是從奶奶和爸爸的講述中，爺爺?shù)男蜗笤絹碓角逦?/p>
爺爺高小畢業(yè)，在老一輩人中算是高學歷的人了，他寫一手漂亮的毛筆字，他曾干過民辦教師，當過村保管，是個能寫會算的文化人。他樂于助人，無論是哪家蓋房，寫春聯(lián)，還是幫著寫信，都少不了他的身影。爺爺愛讀書，重視教育，在別人家的孩子紛紛輟學務農(nóng)或務工時，爺爺阻止了大伯輟學的念頭，用汗滴禾下土的親身經(jīng)歷，讓大伯潘然醒悟，發(fā)奮學習，考取了大學并出國深造。當每每憶起爺爺，大伯都會動情地說：“如果沒有父親的醍醐灌頂，就沒有我的今天?！?/p>
爺爺一生辛勞，為孩子們上學，他和奶奶省吃儉用，大伯是八十年代十里八村唯一的大學生，人們可能不認識爺爺，但是一說起某村的大學生，他們就知道了。隨著最小的兒子---我的爸爸參加工作，他總算松了一口氣，日子過得也不再緊巴。這樣的好光景大約過了五年，爺爺就查出了重病。雖然經(jīng)過手術、介入等環(huán)節(jié)的治療，病情有所緩解，但最終還是離我們而去。
在我出生時，爺爺常常走過去看我，叫著我的名字，而我只是盯著他看。如果時間可以倒流，我愿意依偎在爺爺身旁，聽故事，練書法，寫春聯(lián)……
爺爺雖然已經(jīng)離我而去，但是他重教助人的品格卻深深地植根于我的心田。我將秉承這一品格，做個有用之人。
xx小學三年級九班xx
《清明追思》作文篇3
清明期間，下著小雨。正像杜牧所說的那樣一一清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我們一家人也回老家，給外祖母和外祖父掃墓。
回到老家，來到外祖母和外祖父的墓前，先是打掃墓碑，然后獻上鮮花。雙手合拾，低頭哀思：我想起了外祖父給媽媽講的鬼子來掃蕩事件。還好當時，日本鬼子打到我們省武漢時就投降了，如果繼續(xù)打下去，外祖父他們那一代人不知還要死多少人。雖然外祖父他們僥幸逃過了一劫，但是東北、南京等中國那么多地方的人可就沒那么幸運了。有些知道名字的英雄，如帶路英雄王二小、守口如瓶的趙一曼，舍身炸雕堡的董存瑞，用身體堵住敵人機槍口的黃繼光……還有那么多默默工作在敵后根據(jù)地的情報入員和俗血奮戰(zhàn)的英雄。是他們?nèi)粺俗约?，照亮了他人；是他們犧牲了性命，保衛(wèi)了家園；是他們奮斗拼搏，創(chuàng)造了新中國，沒有他們的努力戰(zhàn)斗，就沒有我們今天幸福美好的生活，更不會有光輝燦爛的明天。
我想，我們應該以他們?yōu)榘駱?，學習他們熱愛愛國、樂于奉獻的精神、力爭能為祖國貢獻一份力量。讓我們?yōu)橛⑿巯攘耀I一束美麗的鮮花，寄托我們的哀思，激勵我們永遠向前進。
《清明追思》作文篇4
又一年清明節(jié)到了。每逢清明節(jié)時，我就會思念我的太公，他是我童年時陪我玩耍的人，也是我最思念的親人。
小時候，每次回到姥姥家，姥姥和姥爺就經(jīng)常借接太公去姥姥家玩。那是我剛上幼兒園，在四川幼兒園是必須要寫字的?；氐嚼牙鸭液螅牙鸭矣蟹酃P，媽媽就拿著粉筆寫了字讓我一個一個字的認。那天，我認完字，太公就被爺爺接到了姥爺家，爺爺就回家了。我在那兒繼續(xù)看字，太公年輕時就很有學問，老了還是忘不了以前讀的書，好像那些書每一本都可在了太公的腦海里，永遠不會忘記，我才認了那幾個字就像在太公這個老文人面前露一手。于是我對太公說太公我們來玩?zhèn)€游戲吧！我讀字，您跟著我讀，讀錯了可要受罰的。太公滿口答應。我指著一個又一個字讀了起來，太公錯了好幾個字，字讀完了，我又說讀錯了好幾個，錯一個打一手板，錯幾個打幾個。太公把手伸出來，我輕輕地在太公手上拍了幾下。太公笑了，我也笑了。
讓我最遺憾的是太公去世的時候，我并沒有送他最后一程，也沒見到太公的最后一面。我和媽媽是太公去世的前兩天去的四川。當我們到了四川，姥姥就給媽媽打電話說太公去世了。我和媽媽準備回來送太公最后一程，可姥姥說馬上要上學前班了，不能耽誤課，所以就叫我們別回湖北來了。
上周日，我和媽媽還有幺姨姥姥去給太公掃墓，我們買上了很多清明轎子和冥幣，去給太公上墳。上完了墳，走到太公以前居住的地方，用毛筆寫的字映入我的眼簾：水可載人，也可覆舟。
愿太公在巴山永遠的安息。
《清明追思》作文篇5
時光像飛箭，又一個清明來到了，沐浴著春風，我百感交集。
空氣中滲和著濕泥土的氣息和淡淡的傷感，我聞著芳香，來到了從前。
那時的我才3歲，大姨奶奶也還健康。兒時的我，天真而活潑，大姨奶奶常抱起我，把我攬在懷里，婆娑著我的頭，樂呵呵地對我說：“寶寶乖，寶寶乖?！蔽以谒膽牙飺潋v著，不停地動來動去，大姨奶奶也不生氣，把我放在沙發(fā)上，守著我玩，我繼續(xù)笑啊、跳啊……
轉眼，我長大了，大姨奶奶卻因年邁無力而患上了腦癱，我們見面的機會也越來越少。xx年10月，她——并不常與我相見的大姨奶奶，永遠地閉上了她慈祥的雙眼，當我聽到這個噩耗時，我才發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醯诉@個稱呼—大姨奶奶，我才深知愛有多么重要，所有的不解與疑惑，刻在了照片上大姨奶奶永不流逝的'笑容里。我第一次感到遺憾：我沒能在大姨奶奶彌留之際獻上一個微笑，哪怕，她此時早已陷入昏迷！我并不知道很多我和大姨奶奶之間的故事，那些所剩無幾的故事，也多是外婆告訴我的，當時的我，稚嫩而不懂事，現(xiàn)在，我才明白：大姨奶奶很愛我！
我手捧鮮花，輕輕放在她的墳前，淚水流過我的臉頰，無言……
