要想作文寫的優(yōu)秀，大家一定要多積累一些素材，列提綱是我們寫好一篇優(yōu)秀的作文的關(guān)鍵，下面是范文社小編為您分享的春天的景物的作文優(yōu)秀7篇，感謝您的參閱。
春天的景物的作文篇1
冬爺爺滑著雪橇戀戀不舍的走了。春姑娘踏著輕輕的腳步，來(lái)到了我們的學(xué)校。
校園里到處有了歡快的笑聲。天上的太陽(yáng)感覺(jué)很熱，抓一了把白白的云彩來(lái)擦臉。小草在土里覺(jué)得很無(wú)聊，探出頭來(lái)，嫩嫩的。綠綠的來(lái)看外邊的新鮮美麗世界。花壇里的花張開(kāi)笑臉，大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，五彩繽紛，各種各樣的，好像在給這美好的春光表演節(jié)目。梨花和桃花都穿上了美麗的新衣服，隨著微風(fēng)擺出各種優(yōu)美姿勢(shì)，爭(zhēng)奇斗艷。芬芳迷人。燕子在天空中匆匆忙忙的飛著，它們正準(zhǔn)備建設(shè)新的家園，孕育新的生命。小蝴蝶和小蜜蜂這時(shí)最忙，在花叢中飛來(lái)飛去，有說(shuō)有笑的為花兒傳播花粉。不知道什么時(shí)候，小螞蟻也出來(lái)湊熱鬧，它們來(lái)來(lái)回回互相交流著尋找食物，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰的歌唱，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了?！蓖瑢W(xué)們有的在教室里讀書，有的在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩游戲，為這美好的春天增加了生機(jī)。
啊！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗懒耍矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。
春天的景物的作文篇2
春天，說(shuō)到這個(gè)詞，大家肯定不陌生，它是百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
陽(yáng)春三月，來(lái)到綠化帶，你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)白色的毛茸茸的柳絮在空中飄揚(yáng)。草地上、小溪里都是白色的。它們?cè)诳罩酗w舞，就像下雪一樣，把溫暖的春天裝飾得格外美麗。
長(zhǎng)時(shí)間地看著草地，就像看著冬天的雪地一樣，使你有一種想跑過(guò)去玩雪的沖動(dòng)，總想回到冬天，與伙伴盡情玩耍。溪面是白色的，好像雪落到冰面上似的。這樣的情景，既有春天的美麗，又有冬天的華麗。
夕陽(yáng)下，走在路上，看著被夕陽(yáng)映紅的“雪”依舊隨風(fēng)飄揚(yáng)。看著春天，她把她的美麗毫不吝嗇地獻(xiàn)給了我們。在此時(shí)，有誰(shuí)不想讓時(shí)光停留在這一刻，細(xì)細(xì)品味春的美？
春天是樸實(shí)的，也是華麗的。春天的美景，是大自然贈(zèng)送給人們最好的禮物……
春天的景物的作文篇3
春天的花，是美麗迷人的；春天的云，是變幻莫測(cè)的；春天的風(fēng)，是柔和溫暖的。
春天，她飽含著溫情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，吹綠了大地，吹艷了各色鮮艷的花……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上。
春天，大自然幾乎成了花的世界，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái)。樹(shù)爺爺時(shí)而擺動(dòng)幾下樹(shù)枝，換上綠色的春裝；時(shí)而揮舞幾下樹(shù)梢，跟春姑娘大招呼。這時(shí)，樹(shù)爺爺?shù)拿扛鶚?shù)枝、每片樹(shù)葉，都滲透著青春的活力。春風(fēng)那慈母般的手撫摸著大地，小動(dòng)物們被春風(fēng)吹得暖洋洋的；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)中撒下種子為美好的未來(lái)而工作。聽(tīng)，春雨來(lái)了！它落在湖面上，撥動(dòng)了春姑娘的小提琴；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓；春雨落在樹(shù)叢里，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭；春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的"春之舞"。
春天，它蘊(yùn)含著新的開(kāi)始，蘊(yùn)含著新的生命，蘊(yùn)含著新的世界！春天，多么美好呀！
春天的景物的作文篇4
春天是一年之中最美麗的季節(jié)，小草鉆出來(lái)了，青翠欲滴。河水流淌著，小燕子都從南方飛回來(lái)了。
走在大路上，耳邊是小溪?dú)g快的歌聲；鼻子聞到的是花的芳香，眼睛看到的是一派欣欣向榮的畫面。來(lái)到田野里，有幾個(gè)小孩子在和蘇醒的小魚打招呼。小鴨仿佛是先知，冬天都不跳下河，今天卻躍躍欲試。你看，有幾只小鴨子在水面歡快地游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知呀！”
我來(lái)到花園里，看見(jiàn)各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收呀！你看，紅得像紅，粉的像霞，白的似雪，真是繁花似錦呀！桃花盛開(kāi)了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，顯得那么的美。那些小樹(shù)，都被春姑娘染上了新綠，顯得生機(jī)勃勃。
田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了，拖拉機(jī)的轟鳴仿佛是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”田野里一片綠色，農(nóng)民伯伯正在給它們施肥，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯。
草地上，地上的野花開(kāi)了，像是星星灑落到了草地上，五顏六色。草地像春姑娘鋪上的綠地毯，坐在上面軟綿綿的，草地就像一位慈祥的母親，把我們抱在懷里。
春天，是美麗的。春天是寶貴的。“一年之計(jì)在于春”它喚醒了我們，大家都不呆在家里了，每家每戶都結(jié)伴出去春游，到處都熱鬧極了。
春天最美麗，我愛(ài)春天！
春天的景物的作文篇5
在我心里，最美麗的是校園春景；最好看的是校園春景；最令人陶醉的也是校園春景。
幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，校園里的紅葉李長(zhǎng)出了好多綠豆大小的花骨朵。花骨朵慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)到黃豆大小時(shí)，花苞頂端露出了粉紅色，像小姑娘粉嫩的唇瓣；像孩童稚嫩的笑臉；像害羞的小姑娘躲躲藏藏。三月中旬，紅葉李終于開(kāi)出了粉白色的花朵，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，密密地?cái)D在一起，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著用它們嬌艷的顏色向春天表現(xiàn)自己的美好。也吸引了金色的小蜜蜂來(lái)采集花粉，釀出那甜蜜的蜂蜜。
別的花自然無(wú)須說(shuō)了，大廳門口的花壇里，紅葉石楠和海桐也競(jìng)相長(zhǎng)出了新的嫩芽。紅葉石楠的艷麗和海桐的清新混在一起，真是讓人眼前一亮。最吸引人眼前的就要屬石楠了，深綠、淺綠、暗紅、鮮紅……好多種美麗的色彩交織在一起，就像畫家畫出的一幅畫，美麗極了。
還有一年四季不落葉的松樹(shù)，遠(yuǎn)處看上去沒(méi)有什么變化，可走近一看就能發(fā)現(xiàn)，原有的深綠色的松針旁邊，長(zhǎng)出了一些嫩綠的小針。就連旁邊的桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了新的葉子，給自己穿上了一件由嫩綠色點(diǎn)綴的新衣裳。
教學(xué)樓后邊的楊樹(shù)林長(zhǎng)出了黃綠色花苞，那是一串串的楊花，像風(fēng)鈴一樣，將它們?cè)竟舛d禿的枝干裝點(diǎn)得非常美麗。不久，翠綠的葉子掛滿枝頭，樹(shù)林郁郁蔥蔥。
同學(xué)們一下課就走出教室，在美麗的校園里盡情地游戲。我們的笑臉比花朵更燦爛，我們是校園永遠(yuǎn)的春天。
春天的景物的作文篇6
春天必然以往是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷，能夠無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，能夠斗急一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍能夠好得讓人心平氣和的。
春天必然以往是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住--春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
而關(guān)于春天的名字，必然以往有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名--“春”。
鳥(niǎo)又能夠開(kāi)始丈量天空。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算又算，核又核，最終還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然以往是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧穿越煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
春天的景物的作文篇7
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，藏著春天的影子。我想我們應(yīng)該有打不死蟑螂的精神，去擁有自己的春天，去活在自己的春天里。
歷史上的竇太后，原本是呂雉身邊的一名小宮女。呂后有一次慈性大發(fā)，把連同她在內(nèi)的幾名宮女一起賜給大王劉恒。在去代國(guó)的途中，她試圖買通女官，以讓她能夠回到自己的家鄉(xiāng)趙國(guó)?？膳侔衙麅?cè)弄錯(cuò)了，她不得不到代國(guó)去。然而，她并沒(méi)有因此而輕生，而是忍辱負(fù)重，以求長(zhǎng)生之藥為名為代王秘練精兵，以推到呂后專政。這，才有了后來(lái)的漢文帝。她中年失明，但卻并不以此為悲，她為自己建造了一個(gè)屬于自己的春天，活在了春天里。這樣，她兩次手握兵符，并促使有了大漢盛世――“文景之治”。不僅如此，她身體力行，信奉黃老學(xué)說(shuō)，讓后來(lái)的漢武帝也耳熏目染，并教導(dǎo)他萬(wàn)不得已不可使用兵馬，以免涂炭生靈。最后，她與文帝得以合葬于霸陵。
而在清朝開(kāi)國(guó)時(shí)，有一位活了75年卻輔佐了三個(gè)皇帝，經(jīng)歷了五朝的女人，她便是孝莊。她的一生從蒙古科爾沁小郡主到皇太極的莊妃，再到孝莊文皇后，孝莊太后，孝莊太皇太后。大玉兒一直都活在自己的春天里，她拒絕垂簾聽(tīng)政，堅(jiān)持為了大清江山，把自己從精靈的小女孩努力變成孝莊。盡管別人侮罵她不知廉恥，與多爾袞糾纏不清;盡管別人唾罵她為了權(quán)力不惜與自己的姑姑爭(zhēng)后位。她聽(tīng)不見(jiàn)，她只管活在自己的春天里，為了自己的夫君，為了自己的兒子，為了自己的孫子，也為了自己的國(guó)家。因此，盡管紫禁城走過(guò)了61個(gè)春夏秋冬，而她的宮殿卻一直都在春天――鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡如她意。
“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里……”我想，這不僅僅是古人的心悸，不僅僅是“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，也是我們所有人的憧憬吧?我們應(yīng)該堅(jiān)持“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，我們應(yīng)該一起找尋、激勵(lì)自己去繼續(xù)追求的“春天”，去活在春天里。像竇太后那樣，像大玉兒孝莊一樣，去活在自己的春天里。
