作文是我們培養(yǎng)語言能力的一種方式，通過書寫作文，我們可以提升自己的表達(dá)能力和語言水平，下面是范文社小編為您分享的你是誰作文600字8篇，感謝您的參閱。
你是誰作文600字篇1
“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o數(shù)英雄先烈使我們民族的脊梁，但是，我們身邊也有一群默默守衛(wèi)著我們的人……
那天晚上，夜幕中零零星星散落了些光。我從睡夢(mèng)中醒來，揉了揉眼睛，坐起身來，晃晃悠悠地來到窗邊，如醉酒一般。
最先映入眼簾的是一抹模糊的藍(lán)色，我竭力想看得清楚些，便睜大眼睛，哦，原來是一個(gè)提著手電筒的保安。只見他東奔西走，用光照遍每個(gè)角落，直到消失在我的視野之中，留下的背影是那么堅(jiān)定而挺立。
我離開窗邊，躺倒床上，回想剛剛的情景，在我腦海中一遍遍播放，如一個(gè)個(gè)慢鏡頭在我眼前呈現(xiàn)。短短的幾秒，卻好像是幾個(gè)世紀(jì)。一頂黑色的帽子，帽前鑲嵌著一個(gè)五角星，啊，那是五星紅旗中的一枚，代表著身為中國(guó)人的自豪，而對(duì)于他們來說，也是一種榮譽(yù)與責(zé)任。身上的制服，蔚藍(lán)的，那是天空的顏色，廣闊無邊；是海洋的顏色，高深莫測(cè)。一步一個(gè)腳印，在這熟悉而又陌生的土地上，一遍遍徘徊，卻又感到迷?！?/p>
夜，如此深了，各家各戶的燈夜早已滅了，路燈雖不愿休息，卻也按捺不住寂寞。而那些身著藍(lán)色制服的英雄們卻仍在這樣一個(gè)時(shí)辰里，穿梭于高樓之間，保衛(wèi)著我們的安全。光，黯淡的`，似乎不想驚醒夢(mèng)中人，卻又飽含著溫暖，將夢(mèng)魘驅(qū)逐。
第二天早晨，神了個(gè)懶腰，不經(jīng)意間瞟向窗外，綠蔭下，一位身穿制服的保安正坐在椅子上跟幾個(gè)人談笑風(fēng)生，這，是他們的另一面嗎？平易近人，和藹可親，昨夜那束光帶來的疲憊眼下似乎已是灰飛煙滅。仍是那抹蔚藍(lán)，幾分皺紋的臉上卻洋溢著笑容，鶴發(fā)童顏……
英雄，一定是“南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生”的戰(zhàn)士們嗎？“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，一定要做這樣的豪杰嗎？不，其實(shí)我們的身邊就有許多令人敬佩的英雄，那就是我們心中的英雄。
你是誰作文600字篇2
鳥兒感謝大樹，因?yàn)榇髽浣o了它可遮風(fēng)擋雨的窩；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予他能夠展翅飛翔的空間；魚兒感謝小河，因?yàn)樾『庸┙o它源源不斷的食物……而我感謝您一一李老師，因?yàn)槟俏易罹磁宓娜恕?/p>
李老師，您是我最敬佩的人。您學(xué)識(shí)淵博，每當(dāng)講一篇課文時(shí)，您總會(huì)用風(fēng)趣幽默的語言為我們講這篇課文的背景以及作者的生平，時(shí)常逗得我們哄堂大笑，讓我們?cè)谛β曋猩钊肜斫饬苏n文。在講課的過程中，您還時(shí)不時(shí)舉出一兩個(gè)名著片段來幫助我們理解，比如，在前些日子，講描寫方法時(shí)，您便向我們舉了《紅樓夢(mèng)》中劉姥姥二進(jìn)大觀園時(shí)因說笑話而逗得賈母、鳳姐以及黛玉等姊妹捧腹大笑的例子，這樣，無形中便使我們牢牢記住了描寫方法的作用。您的博覽群書怎能不令我們自愧弗如呢？
李老師，您是我最敬佩的人。您酷愛讀書，每次上早讀時(shí)，您總會(huì)捧一本書與我們一起朗讀，從古典文學(xué)到動(dòng)物小說，從國(guó)學(xué)經(jīng)典到勵(lì)志書籍，您所看的書涵蓋了許多種類型。說起讀書，您可謂是頭頭是道。您曾說過，您讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，先聽完了整本書，看完了這本書所拍攝的電影，又花了一上午時(shí)間讀完了這本書，這才把它研究透了。當(dāng)您寫張愛玲的隨筆時(shí)，搜集到了一切她寫的或?qū)懰臅?，逐字逐句地研讀了一番后，才開始寫有關(guān)她的隨筆，寫完后，再逐字逐句的推敲，直到令自己滿意為止。您的精益求精不能不令我們敬佩！
李老師，您是我最敬佩的人。您持之以恒，從初一上學(xué)期開始，您便要求我們每天寫一篇隨筆，直到現(xiàn)在，已經(jīng)過去一年了，可只有您筆耕不輟，日復(fù)一日地更新著您的公眾號(hào)，而我們卻并沒有堅(jiān)持下來，這怎能不令我們自慚形穢呢？
李老師，您的優(yōu)點(diǎn)我說也說不完，道也道不盡，千言萬語也無法表達(dá)出我對(duì)您的敬佩與濃濃的愛，您是我最敬佩的人！
你是誰作文600字篇3
夜是那么寂靜，那么漆黑，那么蒼涼，風(fēng)透過樹葉“沙沙”作響，吹到我的身上，冷得刺骨，冰得透心。
我呆呆地癱坐在地板上，望著那鮮紅的數(shù)字，扎心，心中仿佛有滴出來，苦澀難嘗。是的，我考差了，有史以來第一次考得那么差。我望著那猙獰的數(shù)字，淚水早已流盡，被風(fēng)干。想著老師失望、生氣的目光，同學(xué)們驚訝、嘲笑的神情，我又該如何面對(duì)？
而媽媽，只會(huì)一個(gè)勁地罵我，做些蒼白無力的`安慰?？烧l又知道，我的心比誰都痛，所有的努力似乎都被否定，所有的努力都付之東流，又讓我懷著怎樣的心情去奮斗呢？
這時(shí)，是你推開了我的房門，一縷光照到我身上，你靜靜地望著我，一句話也不說。我的淚水又不爭(zhēng)氣地流了出來，你輕輕地拍了一下我的肩，拿出紙巾，擦干了我的淚。靜，還是靜，你我就這樣一句話也不說地對(duì)望著。這時(shí)，你走了，我本以為你要走了?？蓻]想到，你打開了電視，摁下《士兵突擊》。你用眼神示意我看，我疑惑不解。這時(shí)候，誰還有心情看電視呀？我?guī)е闷嫘目赐赀@個(gè)電影。你也坐在我身邊，靜靜地看完了，接著又拍了一下我的肩走了。我被電影中許三多的精神感動(dòng)了。是啊，不管遇到多大的挫折，許三多都能滿懷勇氣，繼續(xù)上陣。我為什么不能？我恍然明白了你的用意。望著書桌，眼睛里滿是希望，我也不能辜負(fù)了你呀！笑對(duì)挫折，重新上路，相信你是最棒的！明天會(huì)更好！
你是我最感激的人，謝謝你，一直默默地陪在我身邊，給予我希望與勇氣。
你是誰作文600字篇4
“謝謝你！朋友！雖然我們沒有親情的守護(hù)，但是有著至高無上的友情，真的很感激你！朋友！那一瞬間，我感到了最圣潔的真誠(chéng)。”
那是一個(gè)萬里無云的日子。窗外的大街上熱鬧非凡，整個(gè)城市都沸騰了起來。而我家中的我，卻是發(fā)著高燒，最讓人感到可憐的是爸媽都在外地……我感到了無助。
“咚咚，咚咚。"一個(gè)敲門聲從我耳邊劃過，我有些不耐煩，害得我又得下床去開門。我有無氣無力地打開了門，原來是他，我只是在qq上告訴他我發(fā)燒了，沒想到他還真地趕過來了。
他氣喘吁吁的樣子把我打動(dòng)了，我的目光變得異樣了，他的到來無疑是雪中送炭。開了門后，他急忙地摸了摸我的`額頭，又皺緊眉頭，可能是我的溫度出乎他的意料，“你感覺怎么樣?！薄坝悬c(diǎn)發(fā)熱?！?/p>
他把我扶回床上，幫我蓋上被子，又拿了一包沖劑想泡給我喝。
“沒開水了?！蔽倚χ嬖V他，因?yàn)榘l(fā)燒，導(dǎo)致全身無力，又加上爸媽對(duì)我的養(yǎng)尊處優(yōu)，我更懶了，所以連開水都不想去煮了。
“沒事，不用喝了，休息一會(huì)兒就好了?！蔽也幌肼闊┧?，因?yàn)樗?，我似乎得到了一種特別的藥，使我好了許多。
但是他堅(jiān)持要去煮開水，他很小的時(shí)候就會(huì)做飯，洗衣，炒菜了。我又下床，到廚房，正看著他一絲不茍地為我煮開水，熬姜粥，他見到我，又責(zé)罵道：“怎么又過來了，萬一又著涼了，怎么辦?！闭f完，又硬是把我拉回了床上。
很快，粥和開水都煮好了，他小心翼翼地端著，我說了聲“謝謝”后，雙手接過粥，“燙！燙！”我又慌忙地把碗放在隔壁的桌子上。
“我喂你吧。”“恩”他勺起一點(diǎn)粥，輕輕吹了幾下，笑著，我慢慢地吸著，粥很熱，但有一股奇異的暖流涌到了我的心里，我看著他的微笑，一勺一勺的喝著……
“謝謝你！朋友！真地很感激你，你就像是我心中的太陽，照耀著我，你就像是我心中的星辰，守護(hù)著我，你就像是我心中的大海，美妙著我。那一剎那，我仿佛體會(huì)到了友情的幸福，謝謝你！我最感激的人！”
你是誰作文600字篇5
前幾天寫了一篇英雄的事情，寫了一個(gè)活生生站在面前，并能握手致意的英雄，今天無意之中和小孩講課文時(shí)想起了很久以來的心中很崇拜的英雄——白求恩很小的時(shí)候，學(xué)習(xí)白求恩課文時(shí)，就想不明白課文中毛澤東，贊揚(yáng)白求恩的幾句話，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)高尚的人“怎么個(gè)高尚純粹法”很久也沒有弄明白，后來長(zhǎng)大了，成年了，理解了白求恩的高尚，更理解了他的純潔和純粹。
白求恩——一個(gè)加拿大的富家貴公子，醫(yī)科大非常吃香的貴族……，先不討論為什么來中國(guó)，就看他在中國(guó)的生活環(huán)境，寒冷的陜北黃土高原和地中海濕潤(rùn)的氣候就是無法相比的，潮濕的陰冷的窯洞和陽光綠草地的別墅如何相提并論，吃不飽的小米粗糧和老家中的牛奶面包相比，怎樣平衡身體的健康，而身處一群膚色不同，言語不同的粗獷之人的中間怎能不懷念家中的長(zhǎng)輩妻兒，晚間的寂寞和饑餓及感情的空白要怎樣來調(diào)整，白求恩——雖然我們歌頌他的人格，人優(yōu)秀的品質(zhì)，什么“偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士”，但我首先想到的是，白求恩是一個(gè)人，一個(gè)正常的人，一個(gè)正常的男人，一個(gè)有七情六欲的正常的人，他也應(yīng)該知道陽光明媚的'別墅比陰冷的空間舒服，牛奶面包更適合他的腸胃，他對(duì)家人和妻兒的思念和我們一樣的百轉(zhuǎn)千回，但看到人類那悲慘的壯烈場(chǎng)面這個(gè)偉大的戰(zhàn)士留了下來，他的偉大和高尚要從平凡的角度想，他的純潔和純粹要從人的善良和品質(zhì)來看。所以他是一個(gè)英雄，一個(gè)大家都心甘情愿來仰幕他的英雄。
英雄逝去，我們痛苦，我們懷念，我們更懷念他高尚的品格和人文主義的善良心懷，這正是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代物欲橫流的時(shí)代的人們?nèi)狈Φ木瘛?/p>
但我還是用毛澤東的話來贊美你，“對(duì)人民滿腔熱忱，處處關(guān)心群眾疾苦，是一個(gè)高尚的人，純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。我心中的英雄——白求恩大夫，我們永遠(yuǎn)懷念您！
你是誰作文600字篇6
春天萬物復(fù)蘇，小草從地里悄悄地探出腦袋，花朵張開了美麗的笑臉，樹木伸展開長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，一切似乎都充滿了活力。
記得那天是期末考試公布成績(jī)的日子，我懷著喜悅的心情坐在教室里。在老師報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心似小鹿亂撞砰砰砰的跳個(gè)不停，正仔細(xì)聽著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，生怕聽錯(cuò)了。我一邊聽著，一邊在嘴里重復(fù)，'還沒到我，還沒到我——'。過了一會(huì)兒，聽到分?jǐn)?shù)后的那一瞬間，我的心碎了，72。76。85。教室里的氛圍逐漸凝重起來了。原來開心的我逐漸變得郁悶了?？粗罄蠋煼浅Ｉ鷼?，眼里充滿怒火，像是要?dú)⑷?，仿佛在說："你看看，你們這段時(shí)間非常狂躁，一個(gè)個(gè)兒的都以為自己學(xué)得很好是吧！你們現(xiàn)在不是接到錄取通知書，別高興的太早。古話說，天狂有禍人狂有雨?！F(xiàn)在看看你們的成績(jī)，同學(xué)們都啞口無言"。全體靜息，教室里不允許有一點(diǎn)聲音，不然就再拖延放學(xué)時(shí)間1小時(shí)，頓時(shí)教室里就連一根針掉在地上都聽得清。
我走在回家的路上，一個(gè)人靜靜的流淚，想了許多。突然，我的好姐妹鄧鄧站在我的面前道："你——你別哭了好不好？我知道你是因?yàn)槌煽?jī)的事難過，但人不可能每一次都發(fā)揮好，不然哪會(huì)有那么多本來能考上的后來卻沒考上，所以不要再難過了，我知道你盡力了，也知道你不想這樣，沒事的放輕松。"聽了鄧鄧的話，我開心多了。
從那天起，我的好姐妹鄧鄧就是我心中最美的春天。我知道她是想告訴我：凡事都不會(huì)一帆風(fēng)順地進(jìn)行，一次或是幾次的失敗又算得了什么，只要我們重拾信心，就可以取得進(jìn)步。
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃。充滿活力的季節(jié)，我們是青少年，要向大樹那樣飽經(jīng)風(fēng)霜。不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏，創(chuàng)造精彩。
鄧鄧，再次謝謝你在我最傷心的時(shí)候給了我鼓勵(lì)。有你這個(gè)姐妹，我知足了。
你是我心中最美的春天。
你是誰作文600字篇7
每個(gè)人就像一本書。與身邊的人相處，就像是在閱讀一本書。
老師您是我的一本書，教會(huì)了我要勇敢于面對(duì)失敗。得那是一次期中考試，我在座位上看著剛剛發(fā)下來的試卷--那滿滿是紅叉叉的卷子-讓我真想哭出來。我感覺我的整個(gè)世界都要崩塌了，心想∶都已經(jīng)這么著了，也就不在乎再差點(diǎn)，大不了，我不學(xué)了。這時(shí)，老師走了過來，仿佛看穿了我的心事，親切地對(duì)著我說：“人，要勇敢面對(duì)失敗，多為失敗找原因。”聽了老師的話，我振作了起來，拿起卷子改錯(cuò)，為我的失敗找原因。
與我朝夕相處的不僅有老師，還有朋友。
朋友你是我的一本書，教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)友愛。一次手抄報(bào)比賽，我和幾個(gè)朋友一起報(bào)名參加了。在辦手抄報(bào)的過程中，我不想幫忙，還一直搗亂，結(jié)果一不小心劃破了手，我原以為她們會(huì)認(rèn)為我罪有應(yīng)得，不會(huì)理我，結(jié)果與所想的相反，她們都停下手里的事來幫我。我正想和她們說聲“對(duì)不起”，她們卻滿是關(guān)心地對(duì)我說：“手沒事吧?我們現(xiàn)在是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)友愛，你還是坐下來和我們一起辦報(bào)吧！來，把你的想法說出來。”最后，我們一起愉快地完成了我們的手抄報(bào)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在學(xué)校里，我有老師和朋友的陪伴，回到家我還有一位嚴(yán)格的父親教導(dǎo)我。
父親你是我的一本書，教會(huì)了我要嚴(yán)格要求自己。一次考試過后老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我本不想把考得這么差的試卷給爸爸看的，但是沒有辦法。我硬著頭皮將試卷給爸爸看。“怎么這么差?。俊卑职终f。我一言不發(fā)，只是低著頭。接著他又說：”這都是你平時(shí)不嚴(yán)格要求自己造成的，對(duì)作業(yè)總是用‘差不多’‘應(yīng)該’‘好像’這些詞來回答我?！蔽易屑?xì)一想，還真是這樣，爸爸總是叫我把作業(yè)做一遍再檢查一遍，可我每次都只是隨口答應(yīng)，卻從沒有去做。我暗暗地把爸爸的話記在心里，后來，我按照爸爸的話去做，真的有用，有些做錯(cuò)的地方，在檢查的時(shí)候會(huì)看出來。這件事之后，我明白了嚴(yán)格要求自己的重要性。
老師教會(huì)了我要勇于面對(duì)失??；朋友教會(huì)了要團(tuán)結(jié)友愛；父親教會(huì)了我要嚴(yán)格要求自己。老師、朋友、父親你們是我一本本的書，每一本都能讓我受益終身。
你是誰作文600字篇8
關(guān)于英雄，每個(gè)人都有不同的定義，每個(gè)人心中也都有自已喜愛的英雄。他們有的正義凜然，斬妖除魔；有的默默無聞，舍已為人。有的不怕犧牲，保家衛(wèi)國(guó)。在我看來，英雄不一定要聞名天下，氣度不凡，卻一定要有一顆樂于奉獻(xiàn)、大公無私的心。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在中國(guó)革命博物館看到一塊來自我的家鄉(xiāng)——武漢的“生死牌”。在這白鴿飛舞的年代，是誰是用生命起誓，立下“誓與大堤共存亡”的錚錚誓言；是誰會(huì)不顧自已的性命去保護(hù)國(guó)家和人民的利益；又是誰面對(duì)滾滾的江水，不懼生死，以血內(nèi)之軀與洪魔相博……我的內(nèi)心被深深的震撼了，他們就是我心中的`英雄——一群始終堅(jiān)守在抗洪一線的防汛人。
那是1998年的7月，在地處長(zhǎng)江中游的武漢不幸遭洪水的侵襲，百年難遇的大洪水幾乎要把人們推向崩潰的邊緣，在這樣人心惶惶的時(shí)候，卻有一群人與人流逆行，邁著堅(jiān)定的步伐向堤岸走去。在洪水最為洶涌的兩江交匯之處——龍王廟，十六名英雄，在泛濫的江水前，他們嚴(yán)肅又莊重的在生死牌上簽上了自已的大名。白底紅字的生死牌，屹立在江邊，呼嘯的水聲讓人們感到戰(zhàn)栗，可他們卻毫不畏懼，面對(duì)著深不見底的江水，他們不知道下一秒會(huì)面臨怎樣的危險(xiǎn)，但他們的眼神卻依舊是那樣的堅(jiān)定不移。十六名英雄，并非是解放軍，他們只是和我們爸爸媽媽一樣在辦公室里工作的員工，可那時(shí)，他們似乎忘記了原本的自已，他們已做好了隨時(shí)犧牲一切的準(zhǔn)備。
雖然如今我不能再次目睹他們抗洪時(shí)的風(fēng)姿，但在博物館中，我依舊能看到承載著英雄信念的那塊生死牌，看到它，我似乎就看到那十幾位英雄出現(xiàn)在我的眼前，他們將“萬眾一心，眾志成誠(chéng)”的九八抗洪精神永遠(yuǎn)傳唱，他們不畏生死，舍已為人的精神深深地打動(dòng)著我。
英雄是什么？我想，勇往直前、不怕困難、舍已為人、值得敬佩、值得仰慕的人就是我心中的英雄。
