作文一定要做好審題，這樣才能得到老師的夸獎，作文是一種我們用于記錄生活感受的書面文體，范文社小編今天就為您帶來了學(xué)學(xué)雷鋒的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇1
春風(fēng)又吹來，雨兒又紛紛，又到了三月雷鋒月……
有一個名字，它剛勁又響亮;它傳遍神州大地;它永在人們的心中。他三月來，四月去。他就是雷鋒。
人們常說“雷鋒坐火車，好事也做了一火車?！泵珴蓶|同志為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”
雷鋒雖然離我們而去，可是他的精神還在，只要你仔細(xì)觀察，我們身邊到處都存在許多的“雷鋒”。
明天就是校園藝術(shù)節(jié)了，老師要求，我們參加表演的同學(xué)必須明天早上5點(diǎn)到，我4點(diǎn)就醒了，這是我第一次起地那么早。突然，這時聽見外面?zhèn)鱽硪魂囮嚒八⑺ⅰ钡捻懧?。我還以為下雨啦!我還不在意，可我出門的時候，看見沒下雨，只有一位清潔工在辛苦的打掃街道。走在路上，越來越冷，風(fēng)吹著臉上就像刀割一般。行人寥寥無幾，就在這時，我有看見了一位清潔工人，瘦骨嶙峋，正低著頭，默默的工作。驀地，我發(fā)現(xiàn)，這位清潔工人衣服上的小水珠都已結(jié)了冰。我驚呆了!難道這不是我們身邊的活雷鋒嗎?
在化妝時，老師們?yōu)槲覀兠砻θ?，一下子幫我們?nèi)フ曳b，一下子又去幫我們找化妝師。不禁，我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了我們?！彪y道這樣的精神，還算不上雷鋒精神嗎?
可能，你認(rèn)為雷鋒精神就是讓座、拾垃圾、捐款等，可我認(rèn)為，雷鋒精神是一種全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。
我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣。我們也不能忘記雷鋒精神，我們還應(yīng)該理解雷鋒精神。
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇2
＂學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨＂這首歌在我們中國可謂是家喻戶曉，每當(dāng)哼起這首歌，雷鋒做的好事就會一一浮現(xiàn)在我的腦海里，不禁有些感動哩！所以我決定今天實行一個＂學(xué)雷鋒＂計劃。
今天早上，我一改往日愛睡懶覺的習(xí)慣，起了個大早，媽媽看到了，便打趣我，說：＂今天太陽打西邊出來了，怎么起那么早？＂我不以為然地說：＂我今天就起早了，怎么了，我要去小區(qū)撿垃圾呢。＂媽媽連忙向我賠不是，說：＂原來是去干好事啊，那就快吃早飯吧。＂一切準(zhǔn)備好后，我下了樓，只見我左手拿垃圾袋，右手拿鉗子，嘴巴上戴著口罩，全副武裝。
我來到小區(qū)中央，地面上的垃圾還真多，沒辦法，撿吧。我彎下腰，大拇指和食指放在鉗子的兩個洞里，挑準(zhǔn)一個垃圾，這么一夾，哈哈，一個垃圾就進(jìn)了垃圾袋大哥的＂肚子＂里了，過了一會兒，我干得正起勁，突然一陣＂汪汪＂的聲音在我耳邊響起，媽呀，有狗，我也不顧形象，拔腿就跑，我耳邊的垃圾袋響起了＂嗚嗚＂的聲音，垃圾全掉了一地，真是功虧一簣，管他三七二十一呢，保命要緊，我跑到了一個小角落停了下來，大口大口地喘著粗氣，一副驚魂未定的樣子，要是被我們班的男生看到了，非得笑死不可。還好狗已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，我原路返回，把地上的垃圾一一揀了起來，這時已經(jīng)是太陽當(dāng)頭照了，可惜沒有花兒對我笑，我又開始揀了起來，過了一會兒，太陽光越來越強(qiáng)，從小區(qū)里出來的人越來越多，我熱得滿頭大汗，把口罩摘了下來，這時，有幾個老婆婆出來了，直夸我勤勞，弄得我心里美滋滋的。
垃圾終于揀完了，我累得滿頭大汗，不過被人夸的滋味真好，看來＂學(xué)雷鋒＂真難！
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇3
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……
今天是周末，大多數(shù)公共汽車上都是滿滿的一車人。身殘志堅的王新拄著拐杖，在站牌處焦急地等待著18路公共汽車的到來。
在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車，可車上一個座位也沒有了。售票員不停地喊著：“給老弱病殘者讓座?！笨沙丝蛡?nèi)詿o動于衷，一個年輕人拿出一張報紙來看，裝作視而不見。另一位年輕人，戴著一副耳機(jī)，一邊聽著單放機(jī)里的流行歌曲，一邊看著窗外美不勝收的景色，也沒搭理。一個小女孩看見迎面走來的殘疾人，感到猶豫不決：把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊愈；不給他坐吧，又實在覺得對不起胸前的紅領(lǐng)巾。想到這里，小女孩一下站了起來，忍著痛把座位讓給了王新。
汽車?yán)^續(xù)向前駛?cè)?，到站了，司機(jī)一下剎車，小女孩的腿還不太靈便，又沒有受力，一個踉蹌就撲倒在地，才愈合的傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周圍的乘客驚呆了，那位聽歌的年輕人一下子扔掉了耳機(jī)，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的手巾小心地為小女孩擦拭起傷口來，人們發(fā)現(xiàn)他們的臉都紅紅的，頭都低低的。
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的'一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒。
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇4
“如果你是一滴水，你是否滋潤了大地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？”在我們的生活中，在我們的身邊，雷鋒無處不在，他們讓我們的生活充滿了愛和溫暖。
每當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的體育場，都會看見一位頭發(fā)花白，臉上掛著微笑的爺爺在忙碌著。
無論是炎炎夏日還是寒冬臘月，這位爺爺?shù)氖掷?，總是拿著掃帚和鏟子，把地上的紙片、果皮和雜物收到垃圾箱里。身后留下了一片干干凈凈的廣場。
在老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看出了他工作的辛苦。從老爺爺那長滿老繭和刀口的手上，我看出他工作的盡職。記得有一個下午，風(fēng)雪交加，我路過體育場，只見老爺爺彎著腰，弓著背在掃雪，雪花像一個個調(diào)皮的小娃娃，掛滿了老爺爺?shù)念^上，身上，刺骨的風(fēng)和寒冷的空氣把老爺爺?shù)氖趾湍槂龅煤诩t黑紅的。
“爺爺，不要掃了，明天再說吧！”
可爺爺說：“明天積雪多了，就更加不好掃了，到時候又結(jié)凍，人們走路容易摔跤?！闭f完，他又毫無怨言地掃了起來。
雖然老爺爺做著一份平凡的工作，但是卻在他平凡的崗位上做著無私的奉獻(xiàn)。他為我們創(chuàng)造了清潔衛(wèi)生的環(huán)境，供人們休閑娛樂。每當(dāng)我看見老爺爺?shù)纳碛埃几杏X有一股暖流包圍著我，全身都熱乎乎的。
我覺得，老爺爺就是我身邊的雷鋒，我要向“雷鋒爺爺”學(xué)習(xí)，就要從每一件小事做起，從最平凡的事情做起。因為這一切，不僅僅別人得到了快樂，我們自身也會得到更多快樂！
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇5
雷鋒，樂于助人，勤于奉獻(xiàn)，成為了社會的自豪，祖國的驕傲，更是人民的榜樣。當(dāng)代社會到處都有雷鋒的身影，到處都有雷鋒的精神。
在公交汽車上，有人主動讓座不圖回報，只希望自己在社會中能做一點(diǎn)自己力所能及的事情。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是西漢史學(xué)家司馬遷說的。當(dāng)代社會中的人們當(dāng)然追求的是“重于泰山”。
在學(xué)校里，老師也是一個雷鋒。他們教育學(xué)生，隨著時間的推移，他們送走了一批又一批的學(xué)生，他們總是含淚凝望。不僅他們是雷鋒，還教育自己的學(xué)生也要成為雷鋒。每一批離開校園的學(xué)生受到老師的鼓舞，又成為雷鋒，社會便從有老師起走向了文明。
在城市的每一個角落，農(nóng)民工是雷鋒。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，農(nóng)民工總是手拿工具頂著烈日風(fēng)雪工作，為的就是讓社會走向和諧繁榮。他們建房、搭橋、筑路……為人民的幸福生活提供了有力的條件。他們的貢獻(xiàn)，不僅自己得到了快樂，別人也一樣快樂。正如高爾基所說：“快樂在于奉獻(xiàn)，而不在于索取”。我們只有給予別人，自己才會更加快樂。
在家庭里，母親是雷鋒。當(dāng)孩子呱呱墜地，母親便承擔(dān)了培養(yǎng)這個孩子的職責(zé)。母親是孩子的第一任老師，是她啟蒙了孩子，讓孩子變得活潑開朗，干凈美麗。對待孩子所犯的錯誤她總是想方設(shè)法讓孩子認(rèn)識改正。母親總是把最好的留給孩子，即使自己受苦受累，也要讓孩子開心、快樂。母親猶如一首歌，讓孩子從此不再孤獨(dú)寂寞;母親猶如一泓清泉，讓孩子從此不再干渴;母親猶如指路明燈，讓迷失方向的孩子不再迷茫;母親猶如一支畫筆，把孩子的生活勾勒得更加絢爛多彩。
學(xué)學(xué)雷鋒的作文篇6
窗外，春意盎然，那是生機(jī)勃勃的春姑娘來了。在這初春忽冷忽熱的日子里，最令人仰慕的是什么呢?我想，應(yīng)不是那一抹剛長出來的翠綠，而是那溫暖到每個人心中的雷鋒精神。
雷鋒是誰?他生于上世紀(jì)20年代，從就小吃苦耐勞的他，也沒抱怨過什么，在他日記中有著不同尋常的經(jīng)歷，他以助人為樂而受到世人的稱道。某個村子的大媽丟了東西，有人幫她找;窮苦的孩子讀不起書，有人捐款交學(xué)費(fèi);大叔搬不動?xùn)|西時有人幫忙……這些，都雷鋒的足跡。
為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?他樂于助人，凡是力所能及的，他一定會想辦法做到，就是危及到生命，他也在所不惜;他有釘子般的精神，遇到難題時，也許我們會有畏難情緒，而他不會，他會刻苦鉆研，堅持不懈，直到成功……這就是我們要學(xué)習(xí)、要提倡的雷鋒精神。
正如含苞欲放的花朵骨兒，在生活中，也有無數(shù)雷鋒精神存在：
課室里，為培養(yǎng)好每一位學(xué)生，老師們是辛勤的園丁，竭盡所能地澆灌著我們這些祖國的花朵。
馬路上，為維護(hù)交通秩序而忙碌著的志愿者，他們是辛勤的指南針，把混亂的馬路指揮得秩序井然。
獻(xiàn)血站里，排隊獻(xiàn)血的人是那么大公無私，他們富有愛心，挽救了無數(shù)的生命。
……
這些人，不都是“雷鋒”嗎?他們就是當(dāng)代的活雷鋒。讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，名垂千古，永垂不朽。
