作文是我們培養(yǎng)觀察力和思考力的重要訓練，作文是一片云，飄蕩在藍天上，讓我們的思緒自由飛翔，下面是范文社小編為您分享的圣誕作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
圣誕作文篇1
今夜是我期盼已久的平安夜，雪花在空中飛舞。有的好像在向我們點頭，有的像潔白無暇的花朵飄落人間。
天上的星星一閃一閃的，有的在空中眨眼，有的在空中跳舞。星星把天空打扮的更加美麗，更加富饒。地上的雪如同一位設計師，它給大地設計了一精美的白色被子。圣誕老人穿著紅色的衣服，戴著紅帽子，頂端有一個白色的棉球，臉上有倆撇白花花的大胡子，腰間圍著一個黑色的皮帶，穿著長靴，牽著麋鹿正樂呵呵地向我們走來。
到了大城市，便放輕了腳步，駕著麋鹿去貧苦人的家里，爬進煙囪里，背著紅袋子。突然燈開了，圣誕老人手忙腳亂，趕緊躲在沙發(fā)后面，可還是被小男孩發(fā)現(xiàn)了。男孩歡呼雀躍，高興的不得了，“圣誕老人來啦，圣誕老人來啦！”樓上的爸爸媽媽被吵醒了，老人把準備好的禮物交給了男孩便消失在煙囪里了。
圣誕節(jié)，樂趣無處不在，真盼望明年的圣誕節(jié)??！
圣誕作文篇2
星期五的下午，也就是圣誕節(jié)，張老師在班里組織了圣誕聯(lián)歡會。我們早早到教室里，把教室打扮了一下，讓它充滿了節(jié)日的氣氛。
聯(lián)歡會開始了，第一個節(jié)目是梧桐表演的魔術，梧桐第一次失敗了，他又表演了第二次，大家都緊張的坐在座位上，心里都為梧桐加油，梧桐在臺上一點也不緊張，他胸有成竹，有始有終，表演終于成功了，大家都站起來為他鼓掌，被他那不怕失敗的精神而感動。
第二個節(jié)目是蘇小可和幾個女生表演合唱，她們用自己手工折的紙星星串成項鏈帶在脖子上，看上去像掛了一串串寶石項鏈。她們美妙的歌聲把大家都陶醉了，有幾個同學情不自禁地跟著曲子扭動了起來。她們的表演贏得了大家陣陣掌聲。大家議論下一個節(jié)目該誰表演了，正當我還沉浸在剛才的歌聲中，突然，聽到了蔡中旺叫我的名字，慘了，該我們表演了，我的腦子里一片空白，我的臺詞全忘了。只見蔡中旺大搖大擺的走上了臺，我無語了，只好硬著頭皮也上去了，我看見張老師堅起大拇指為我們加油，我深呼吸一下，調(diào)整好狀態(tài)開始了表演。我們表演的小品是《說反義詞》，當我們說到精彩的時候，大家都笑得前仰后俯，連張老師也樂得哈哈大笑。
時間不知不覺得過去了，可教室里的聯(lián)歡會還在繼續(xù)，歡樂的歌聲和笑聲傳得很遠遠。
圣誕作文篇3
親愛的圣誕老爺爺：
您好！
小時候，我特別盼望過圣誕節(jié)，因為每到圣誕節(jié)我都會收到期待已久的禮物，在我的印象里，圣誕爺爺是這個世界上最和藹可親的爺爺，您頭戴紅色圣誕帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子，駕著麋鹿雪橇，總是一幅樂呵呵的模樣。
長大后，我才知道，這個世界上根本就沒有圣誕老人，為什么小孩子們還是能夠在圣誕節(jié)的時候收到您送來的禮物呢？那是爸爸媽媽的一個個美麗的心愿，他們用心良苦，他們最了解自己的孩子，所以每年到圣誕節(jié)的時候，他們都會假扮成圣誕老人，趁著孩子們睡著的時候悄悄的把孩子們期盼已久的禮物送到孩子們的身邊。但是直到現(xiàn)在，我還是希望這個世界上有真正的圣誕老人，因為世界上需要幫助的人實在的太多了，如果您真的存在，今年的圣誕節(jié)，
我希望您送我一只神筆，我要像神筆馬良一樣，做一個愛心大使。我會畫上漂亮明亮的大眼睛，送給那些失明的人，讓他們能重見光明；我會畫出美麗的學校，送給山區(qū)，讓那些失學兒童重回校園；我還會畫上糧食、棉被和房子，送給那些在街頭乞討的人們，讓他們不再無家可歸……
圣誕老爺爺，如果您真的存在，請您一定要幫我實現(xiàn)這個愿望，可別忘了哦！到今年的圣誕節(jié)，我就是五（1）班的學生了，到時候請到路橋區(qū)實驗小學五（1）班來找我！我就寫到這了！
祝您開心每一天！
圣誕作文篇4
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來。
那種溢于言表的興奮，像我小時候期待過年一樣，是那么熱切渴望，而我對于圣誕這樣的洋節(jié)，本來是無感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹，我不會有丁點心動?？墒墙衲?，逛超市時，居然想買一棵圣誕樹回來裝飾，這種觀念的轉變讓自己都嚇了一跳。仔細想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時的激動，對于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)眢@喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個節(jié)給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。
如果說孩子們喜歡過圣誕，不如說是他們享受這個節(jié)日帶給他們的驚喜，每個人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長輩對晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過洋節(jié)，嗯，如果將來傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個孩子都會長大，經(jīng)歷了年少的筑夢后，走出童話王國，來到現(xiàn)實世界，閱盡千帆后，可能又會回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來。所以，從這點看來，這似乎沒什么好擔心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂呵，感受他們傳遞給我的激動和興奮，想想，這一天過得很美。
圣誕作文篇5
哎!時間摩天輪不停地轉著，不知不覺就要到圣誕節(jié)了。在圣誕節(jié)前昔，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)的前奏。
圣誕節(jié)是從西方流傳過來的節(jié)日，應該說沒有春節(jié)那么隆重熱鬧?？墒俏覅s很喜歡這個節(jié)日.那是因為春節(jié)都放假了，沒有聯(lián)歡會，睹同學送的禮物，沒有那種氣氛!禮物，就是我喜歡圣誕節(jié)的原因.這一天我禮物豐收也最快樂.其實，在我眼里，節(jié)日只要快樂就好與意義無關。反正我們小孩子都很簡單。
最近我周圍刮起一陣“賀卡“風。
早上的空氣總是那么清新，我此時心情不錯邊走邊哼著歌.到了班級，聽到的第一句話：“牡丹，你最喜歡哪個迪呢公主?“李技晗大聲問道.我愣了一下，心想誰不知道我最喜歡美人魚----艾利兒.我不不慢地說：“美人魚----艾利“兒.”“喔!”她說話的聲音十分可愛，就像她最喜歡的卡通人少多物kt貓、小櫻一樣可愛.她從頭到腳穿得都很可愛，還有文具、qq空間等者都很可愛.我突然想她問這干什么?我就好奇地問：“你問這些干嗎?“她像是有什么秘密一樣，不耐煩的說：“保密.“我是要打破沙鍋問到底，不問出等案決不罷休.我追問了一大早上，總算追問到了答案.原來，圣誕節(jié)快到了，她想送別人賀卡但不知道送什么，只好這這樣做了.以此以后，我經(jīng)常聽到這樣的問話“你喜歡什么.““我喜歡什么。“
這種問話已經(jīng)成了圣誕節(jié)的前奏，這里面充滿了友誼、愛。我真希望多過幾個圣誕節(jié)。不過媽媽說：“節(jié)日過多了，就不再是節(jié)日?！?/p>
圣誕作文篇6
在圣誕節(jié)的前一天——平安夜，人們就開始張燈結彩。大街小巷到處都有掛滿了彩燈的圣誕樹；代表吉祥、幸福的平安果被朋友當成互相饋贈的禮物；很多孩子在床頭寫上自己想要的禮物，據(jù)說晚上圣誕老人就會從煙囪里進來，實現(xiàn)你的心愿。
想象中：城市的房屋上落了一層厚厚的積雪，但窗戶還是很亮——好像有人在里面執(zhí)意要把圣誕老人等來，不見面誓不罷休一樣。城市上空的大月亮里，一個穿紅棉襖、戴圣誕帽的老人正坐著雪橇、拉著馴鹿，朝大家奔來呢！順著思路起完形上完色，一幅漂亮的畫就出爐啦！
晚上，在朋友的邀請下，我興致勃勃地參加了一個圣誕晚會。晚會主要是做各種游戲，過關次數(shù)多的還有獎品呢！剛開始有“綁腿取氣球”的親子游戲，主要是考驗兩個人之間的協(xié)作能力。看著別人做得那么好，我想：我和媽媽能配合好嗎？腿都綁起來，只能邊跳邊用背夾緊氣球，想想就很難。我們用兩只手小心翼翼地保護氣球，總算渡過了難關。下一關是用七巧板拼成動物形象的游戲。一聲令下，大家都忙了起來。我掃了幾眼圖紙，邏輯思維可是我的強項，大三角形做頭，長方形是脖子……至于這個平行四邊形，想來想去終于想到了，就是尾巴！這關我輕松地過了。
老師叫幾個能歌善舞的小朋友在前面跳，我們在后面學，真是難到天！開始的幾個簡單動作還勉強可以，可后來小朋友輕松自如地做完了類似天鵝的動作，我做出來就像唐老鴨張嘴巴——又直又僵硬，就差閃腰了。一個輪回完畢，許多小女孩都順利地完成任務，只剩下我們幾個“留級生”了。我真是越想越著急，可越著急越做不好。一個老師像老貓一樣三番五次地審查，最后只好放了我。耶！又拿到了一張“通關文牒”。
圣誕節(jié)原是西方節(jié)日，現(xiàn)在中國也這么流行，這也許就是中西方文化交流的印證吧！我想。真希望下次圣誕節(jié)能趕快到來！
圣誕作文篇7
每年的12月25日是圣誕節(jié)。
今天，我來到新高達教育培訓中心組織圣誕節(jié)活動。一到那里，看到的是人山人海，人來人往的景象，熱鬧非凡！桌子上擺滿了棒棒糖、薯片……還有各種飲料，都是我們孩子愛吃的。我碰到幾個熟悉的同學打了招呼，大家都在那忙著吃零食呢！嘻嘻，都是貪吃的家伙！
7點整了，提問環(huán)節(jié)終于開始了。我們小孩子都到kba2教室，坐好位子，等待一位師大作文老師來講課。他上課一會說笑，一會兒讓大家回答問題，還讓我們在電腦上玩寫字游戲、組詞游戲、看拼音寫字游戲，幾乎都是關于作文和寫字的，每個同學都玩了個遍。
老師提問題的時候總是叫右邊的同學回答，我正好坐左邊，這些問題雖都懂，老師卻都不叫我，這可真是急死我了，甚至情緒激動時差點都要哭出來。坐在我后面的女孩叫陳正賢，老師請其他同學回答問題都沒有叫到她，她哭了。老師見她哭了，便每次都請她起來回答問題，她都回答的很好。激烈的提問環(huán)節(jié)結束了，每個孩子都得到了好幾張五角星卡片，這個可以換禮品，所以大家都很開心。
接下來是抽獎環(huán)節(jié)，那可是最激動人心的時刻?。—勴椨幸?、二、三等獎，還有一個特等獎。三等獎有15個，二等獎有10個，一等獎有6個，特等獎有3個，共計24個獎品?，F(xiàn)場有百來號人，幸運的人都獲獎了，我竟然一個都沒有抽到，這令我有點傷心。接下來，有得到五星卡片的都跑到g4教室兌換獎品，我換了一個不銹鋼的水杯，還不錯，算是給自己一個安慰。把獎品放老媽那里，我就去g6教室玩了一會兒黑板。我在上面涂涂畫畫，用黃色和白色的粉筆畫了一只豬、一只狗、一個火柴人、大炮。
大家都玩夠了，吃夠了，家長便陸陸續(xù)續(xù)帶著小朋友回家，我也跟著老媽回家了。
這就是大家快樂的圣誕節(jié)！
圣誕作文篇8
有一件事讓我至今難忘，就是圣誕節(jié)時，圣誕老人送給我的一些漂亮的發(fā)夾。
那天，我們是英語課，英語老師給我們說：“過圣誕節(jié)的那天晚上，把襪子放在床頭邊，圣誕老人會給你送來禮物?！碑斕焱砩衔野盐业囊m子放在床頭邊。媽媽說：“圣誕老人只送給乖孩子，快睡覺吧！睡晚了就不是乖孩子了。”
于是我上床睡覺，不過我老是睡不著，不知不覺就睡著了。在夢鄉(xiāng)里我都夢見圣誕老人給我送好多禮物。第二天早上，我從睡夢中醒來，我伸手去摸，摸到襪子鼓鼓的，我心想：里面一定有發(fā)夾，我把里面的東西摸出來，??！原來是發(fā)夾，真漂亮！我高興得衣服都沒穿就跑去告訴媽媽說：“你看，圣誕老人送給我的發(fā)夾，”媽媽也替我高興。媽媽說：“說明你是個乖孩子，圣誕老人才會送給你禮物的?！?/p>
我以后還要更努力，更聽話，因為我希望圣誕老人還會送給我更多的禮物。讓我至今難忘，就是圣誕節(jié)時，圣誕老人送給我的一些漂亮的發(fā)夾。那天，我們是英語課，英語老師給我們說：“過圣誕節(jié)的那天晚上，把襪子放在床頭邊，圣誕老人會給你送來禮物?！碑斕焱砩衔野盐业囊m子放在床頭邊。媽媽說：“圣誕老人只送給乖孩子，快睡覺吧！睡晚了就不是乖孩子了。”于是我上床睡覺，不過我老是睡不著，不知不覺就睡著了。在夢鄉(xiāng)里我都夢見圣誕老人給我送好多禮物。第二天早上，我從睡夢中醒來，我伸手去摸，摸到襪子鼓鼓的，我心想：里面一定有發(fā)夾，我把里面的東西摸出來，啊！原來是發(fā)夾，真漂亮！我高興得衣服都沒穿就跑去告訴媽媽說：“你看，圣誕老人送給我的發(fā)夾”，媽媽也替我高興。媽媽說：“說明你是個乖孩子，圣誕老人才會送給你禮物的?！?/p>
我以后還要更努力，更聽話，因為我希望圣誕老人還會送給我更多的禮物。
