慢的話題作文最新5篇

時間:2024-12-14 作者:Surplus 作文大全

同學(xué)們在寫作文時,應(yīng)該認(rèn)真審題,確保理解題目的要求,對于寫作文的內(nèi)容,個人的真實(shí)體驗(yàn)往往能讓文章更具感染力,范文社小編今天就為您帶來了慢的話題作文最新5篇,相信一定會對你有所幫助。

慢的話題作文最新5篇

慢的話題作文篇1

今天是立秋,我拿起媽媽的手機(jī),朋友圈里曬的全是“秋天的第一杯奶茶”。

“哎!要是我也能喝上一杯奶茶,那該多好呀!”我一邊翻著朋友圈,一邊嘀咕著!

“叮鈴鈴……”門鈴響了?!罢l呀?”我放下手機(jī)跑到門口。

“外賣?!?/p>

“我們家沒有點(diǎn)過外賣呀。”我很納悶,甚至在懷疑是不是壞人來了。

“你們的尾號是6825,姓鄔的,是奶茶?!?/p>

“奶茶!”我一聽是奶茶,立馬打開門。只見一個外賣小哥手持一杯楊枝甘露。我一把接過奶茶,喜出望外,這是誰給我點(diǎn)的奶茶?我飛也似地跑進(jìn)媽媽的房間:“媽媽!媽媽!這是你給我點(diǎn)的奶茶?”

媽媽神秘兮兮的說:“馮老師給你獎勵的楊枝甘露!”我半信半疑地看著媽媽。

你們知道馮老師為什么要獎勵我奶茶嗎?暑假為了讓我們更好的鍛練身體,馮老師建了個晨跑群,每天早05:45到達(dá)柔石公園很多人一起跑步,第一天媽媽5:40分就帶我到柔石公園,一到公園清新的空氣撲面而來,而我還是迷迷糊糊的,眼睛也睜不開。拉伸完就開始跑起來,跑了還不到一圈,就感覺肚子有點(diǎn)痛,跑地稍微快點(diǎn)就上氣不接下氣,全身都是汗,跑跑停停堅持不下去,在馮老師的鼓勵和媽媽的陪伴下我堅持下來了,跑了一星期以后,我的進(jìn)步很大,跑了兩圈,肚子也不痛,我調(diào)整好呼吸慢慢跑,再也不跑跑停停,而且能堅持跑三圈了,馮老師鼓勵我寫《晨跑》的作文,讓我把晨跑的經(jīng)歷寫下來,我一提筆腦海里全是最近跑步情景,寫的停不下來,寫完了作文,經(jīng)過我認(rèn)真的朗讀反復(fù)修改,最后我自信地把這篇作文投到未來作家報上。

接著一整天我時時刻刻關(guān)注投稿結(jié)果,早上,中午,下午……當(dāng)傍晚時我再次刷新投稿頁面時,我高興地邊扭身體邊跳起來:“我成功了!”

唯有付出才會有收獲,我喝著美味的奶茶,嘴里甜甜的,心里美美的,我下定決心:要把作文寫得越寫越好,這樣就可以獲得更多杯奶茶,哦,不僅僅是奶茶,還有成功的喜悅和提升的自信!

慢的話題作文篇2

從前有只綠色的小蟲子、可愛的螞蟻和美麗的蝴蝶生活在一起,他們經(jīng)常一起玩耍,是親密無間的好朋友。

一天早上,蝴蝶在空中飛舞著,突然它看見了半個蛋殼,于是它就把小蟲子和螞蟻叫了過來。小螞蟻和小蟲子合力一抬,就把蛋殼抬到了一片綠油油的草地上。小蝴蝶靈機(jī)一動,想到了一個有趣的游戲蹺蹺板。于是它們又找來一塊長長的木板,把木板固定在蛋殼上。哈哈,蹺蹺板做好啦!小螞蟻和小蟲子興高采烈地跳上了蹺蹺板。蹺蹺板一會兒上一會下,一開始小螞蟻和小蟲子還有點(diǎn)害怕,玩得小心翼翼的,后來慢慢適應(yīng)了就玩得不亦樂乎。小蝴蝶在一旁看得可開心啦,不知不覺地跳起了優(yōu)美的舞蹈,為它的兩個好朋友加油助威!

過了一會兒,小蟲子抬頭看看無邊無際的天空說道:我要是和小螞蟻會飛就好了,這樣就能跟小蝴蝶一起去天空盡情玩耍,自由自在地飛翔了。這時候小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊布,它說:我們把線綁在這塊布上,另一頭綁在蛋殼上,做熱氣球,這樣就可以去天上玩了,怎么樣?。啃『?,小蟲子聽了小螞蟻的話異口同聲說:好啊,好啊,這一定很有趣很刺激!大家齊心協(xié)力做好了熱氣球,然后小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進(jìn)了蛋殼里。熱氣球開始離開地面,慢慢上升,越飛越高,好不刺激。小螞蟻害怕得用觸須遮住了雙眼。小蝴蝶在蛋殼外面邊飛邊給好朋友鼓勁:別害怕小伙伴們,勇敢點(diǎn),睜開眼仔細(xì)看看這越來越廣闊的天空!小螞蟻終于勇敢地睜開了眼,哇!原來在天空的感覺是這么棒,這么神奇??!瞧!天空多美??!白云好似棉花糖,又似甜甜圈,還似小綿羊。不一會三個小伙伴就和白云躲迷藏,和小鳥追逐嬉戲;一會小螞蟻、小蟲子又和小蝴蝶并駕齊驅(qū),你追我趕;一會又和白云親吻,和風(fēng)箏比高低。好刺激,好好玩啊!

不知不覺就到了下午,天空開始變暗,遠(yuǎn)處已經(jīng)烏云密布。小蝴蝶說:快下雨了,我們還是趕緊回到地面去吧。果然,三個小伙伴剛落地不久,天空就下起了傾盆大雨。它們急中生智,就地取材,用半個蛋殼當(dāng)雨傘。三個小伙伴時不時地探出小腦袋朝蛋殼外面看。原來雨中的世界也是那么美好!瞧!小草拼命地張開了嘴,歡快地喝著甜甜的雨水呢!

天黑了,雨停了,彎彎的月牙兒掛在天空中,星星調(diào)皮地眨著眼睛。三個小伙伴已經(jīng)玩得筋疲力盡,它們懶洋洋地躺在蛋殼床里,用樹葉當(dāng)被子,很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。夢里它們還在開心地玩耍。

這真是有趣的一天??!

慢的話題作文篇3

環(huán)保,是當(dāng)今社會叫得最響亮、在各種媒體出現(xiàn)頻率最高的一個詞語,也這是擺在當(dāng)今世界各國人民面前的一個最沉重的話題,環(huán)保與發(fā)展,更是人們關(guān)心的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

伴隨著社會的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展,環(huán)境破壞日益嚴(yán)重,各種污染更是越演越劇,已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類的生存,制約著未來的發(fā)展。環(huán)保與發(fā)展密不可分,正如話題導(dǎo)語所說:“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境保護(hù)就無法實(shí)施;而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不注意環(huán)保,對人類來說無疑是一種自殺行為?!蔽覀儾皇钦f要保持經(jīng)濟(jì)的高增長嗎?必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略嗎?那就必須讓環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展這兩架馬車并駕齊驅(qū),切不可以厚此薄彼,顧此失彼,倚輕倚重,有所偏廢。

寫作這個話題,不但能夠考查同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)心程度、隊事物的觀察能力,而且能夠培養(yǎng)同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)的意識,對社會責(zé)任的良知。只要同學(xué)們平時關(guān)心時事,善于思考,注意環(huán)保與發(fā)展信息的收集,就不愁無話可說。

話題的導(dǎo)語說得很警醒。不但闡明了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,而且深刻地指明了不注意環(huán)境保護(hù)會帶來的惡果,并告誡人們,必須注意環(huán)保,否則“不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展,就是人類的人類小命也難保全”。循此,我們就不難早準(zhǔn)作文的重點(diǎn)、立意的關(guān)鍵、選材的范圍、寫作的方向了。

例如,我們可以馳騁想象,將地球比喻為“地球村”,采用對比手法,回憶過去,審視當(dāng)今。想當(dāng)年,我們走進(jìn)森林,可以看到花草樹木、飛禽走獸的歡愉;走進(jìn)溪流,我可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣;走入大山,可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美,而今呢?歡愉在逐漸消逝,樂趣在不斷銳減,壯美在不斷黯然,以此來喚醒每個“村民”保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任。我們還可以從“可持續(xù)發(fā)展”的眼光出發(fā),闡明環(huán)保的重要,闡明環(huán)保與發(fā)展密不可分的關(guān)系。為了人類長久的發(fā)展和福利,我們必須處理好與自然的關(guān)系。

總之,只要我們開闊思維,善于思考,緊扣話題,就不愁造不到靈感,造不到素材。

慢的話題作文篇4

那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著黃、紅顏色的燈火,我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街對面。我白色風(fēng)衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。

櫻子說她可以過去幫我寄信,我默默點(diǎn)點(diǎn)頭,把信交給她。

“誰叫我們只帶一把小傘呢。”她微笑著說,一面撐起傘,準(zhǔn)備過路去幫我寄信,從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的剎車聲,櫻子的一生輕輕地飛了起來,緩緩的,飄落在濕冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天,好像是深秋了。

她只是過馬路幫我寄信。這簡單的動作,卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開眼,茫然站在騎樓下,眼里裹著滾燙的淚水,世上所有的車子都停下來,人潮涌向馬路中央。沒有人知道躺在街面的,就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺,竟是那么遙遠(yuǎn),更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上,濺在我的生命里來。

為什以呢?只帶一把傘?

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的,那是一封寫給在南部的母親的信,我茫然站在樓下,我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí),雨下得并不大,卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知道不知道呢?

媽:我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。

點(diǎn)評:《永遠(yuǎn)的蝴蝶》在語言上與構(gòu)思上都有其獨(dú)到的一面。文章中大部分文字都蘊(yùn)含淡淡的憂傷。

語言方面:“綠色的郵筒孤獨(dú)地站在對面?!薄鞍赜吐访鏉窭淅涞摹!眱删渲械摹肮陋?dú)”與“濕冷冷”都描寫出當(dāng)時的氛圍?!皺炎拥囊簧p輕地飛了起來” “好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飛”與“蝴蝶”無不形象地寫出櫻子的美麗,“蝴蝶”一詞更有深意,也許是作者受梁祝故事的影響。在文章中還有些看似矛盾的句子,如“她離我五公尺,竟是那么遙遠(yuǎn)” “雨下得并不大,卻是我一生一世中最大的一場雨?!薄半m然是春天,好像是深秋了?!边@類句在表面上的矛盾卻突出了“我”當(dāng)時的心境。

在結(jié)構(gòu)方面:作者開場即描寫天氣不好,下著雨,這是為文章中悲劇而作的環(huán)境設(shè)計,但未免有些落俗套,可文章中“更大的雨濺在我眼鏡上”這句話卻很有新意,其中的“雨點(diǎn)”實(shí)際是指淚珠。文章中也有較多前后呼應(yīng)的句子,如“只帶一把傘呢”和“只帶一把傘”, “寄給我在南部的母親的信”和“寫給我在南部的母親的信”。前者強(qiáng)調(diào)悲劇發(fā)生的原因,后者設(shè)置一個懸念,而在最后才說明給信的內(nèi)容又是作者的一種創(chuàng)新”。

慢的話題作文篇5

元旦,按常規(guī)學(xué)校會讓每班舉行聯(lián)歡晚會,可直到中午放學(xué)老師也沒通知我們準(zhǔn)備節(jié)目,只說可以帶零食。我百思不得其解:老師只會在開聯(lián)歡晚會的時候讓我們帶零食,可又沒通知開聯(lián)歡晚會,這…

下午第一節(jié)課,老師終于把秘密公開了:“我們今天下午玩游戲,我拿著這些卡片;每組派兩個人,一個人看一下卡片,然后做動作,可以說話,但不許說出卡片上的這兩個字;另一個人猜。每一組五分鐘。現(xiàn)在小組開始選人?!?/p>

哈哈,老師果然有主意。可這挑人嘛,身為組長的我可要好好琢磨一番了。首先,不能是書呆子,但也不能太差,卡片上還有成語呢。張某主動請辭,那就在田某、安某和我之間選擇吧。我學(xué)習(xí)雖不錯,但積累太少,反應(yīng)遲鈍,也請辭吧。田某愛說話,愛“表演”,但愛說話指的是說臟話,愛表演指的是打人,又不團(tuán)結(jié),免了吧。那就只剩秦某和安某了,此一男一女,都像猴似的,四肢發(fā)達(dá),愛爬高上低,又經(jīng)常在一起斗嘴,旁聽者都說他們的語言精辟不堪,且反應(yīng)靈活,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),一個好主意就出來了。太好了,真是天賜我人才呀!

第一局,一、二、三、四、五組的人真是書呆子,上了場后扭扭捏捏,我認(rèn)為主要原因就是四個女組長逞能,自己帶個好朋友上去。我真慶幸自己沒那樣做。輪到我們組了,安昊南、秦周源一亮像,全場驚呼,因?yàn)樗麄兪堑谝痪掷镂ㄒ灰粚δ信M合!

安昊南太狡猾了!卡片上寫的是蘋果,他就說:“張一帆正在吃的。”秦周源一看她吃的是蘋果,就知道了。秦周源也機(jī)靈得很,他們兩個人配合十分默契,一會兒,我們組的成績便遙遙領(lǐng)先了。

第二局,老師加大了難度,表演的人只許做動作,不許說話,可這也沒難倒我們組那兩個精英。安昊南妙法百出;手在臉旁搖著,皺著眉,好像很熱,一會兒,手上像握著東西,嘴像吃著什么,秦周源一想便知道那是冰淇淋;再比如那個坐井觀天,安昊南往下一蹲,眼睛向上瞅著,把坐井觀天表演得活靈活現(xiàn)。

不僅我們的演員優(yōu)秀,別組的那兩個人的能力也不容乎視呀。第四組的李斐連跳水都演得出來,兩臂垂直,手垂直合擾,微低頭,跳下講臺,腰俯下去,簡值像個專業(yè)跳水運(yùn)動員;第二組的陳明浩演孫悟空時,直接擺了個孫悟空的招牌動作“火眼金睛”,惹得臺下一片大笑。

快樂的時刻總是很短,不知不覺,這次有趣的聯(lián)歡就要結(jié)束了,但它太讓我留戀了。