作文是一個展示創(chuàng)造力和想象力的平臺，通過作文，我們可以更好地理解和尊重他人的觀點和意見，培養(yǎng)我們的包容和溝通能力，范文社小編今天就為您帶來了你,溫暖了我作文推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。
你,溫暖了我作文篇1
那年冬天，大雪紛飛……(情景設(shè)置要言不煩，寒冷的天氣必然會和下文身心的溫暖形成對比，為下文的身心溫暖做鋪墊。這樣來扣“溫暖”這個關(guān)鍵的問題就比較討巧!)
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。(“一條小路”暗合“旅程”，又是一個十分討巧的設(shè)計!)
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。(神態(tài)描寫，雖說沒有華麗辭藻的堆砌，但在閱卷時老師比較容易接受，也易于形成好感!下文寫父親讓大衣就順理成章了。)父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷?！笨伤置鞔蛑哙?我準(zhǔn)備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”(加上一句“一股暖流在心中潛滋暗長!”，抓緊“風(fēng)箏線”!)
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細細的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上(此處細節(jié)不可或缺!感恩之情溢于言表)，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。
父親認為我走累了，一把抱起我(又起波瀾，使得旅程的暖意更加融融!)，父親!你可曾想過!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。(此處細節(jié)是對上文描寫手的升級版，還可以更加生動一些!)父親已經(jīng)不是曾經(jīng)年輕力壯的父親了，不是曾經(jīng)健步如飛的父親，不是曾經(jīng)深夜還在努力工作的父親了!無情的光陰已經(jīng)帶走了我年輕的父親!(此處可以更加精彩一些，建議用一組對比和排比句來描寫父親的前后變化，這樣文章便又上升了一個臺階!)
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條小路。(大家可以一起來把這個結(jié)尾修改得更加漂亮!)
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
你,溫暖了我作文篇2
九月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。
這些小鴨子們，有的昂起頭望著無邊無際的天空高興地叫著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像是在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即將登臺演出的演員。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。可愛的小鴨子們左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通，撲通”幾聲，鴨媽媽回過頭一看，幾只小鴨子不明去向。這時，她隱約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過去一看，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。小鴨子們驚慌地說：“媽媽，快來救我們！這里又臟又臭又嗆人，我們快承受不住了?！兵唻寢尲钡孟駸徨伾系奈浵仯瑓s力不從心。
就在這個危急的時刻，鴨媽媽突然想起了舍己為人、有難必幫的巡警。鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。她二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，并指了指在下水道中即將要被沖走的小鴨子。巡警好像明白鴨媽媽的意思，他蹲下身，看到小鴨子的頭正出沒在水里，便立即組織人員，找到一個網(wǎng)兜，順利地把小鴨子撈了上來。
小鴨子得救了！鴨媽媽見了，不住地向巡警點頭，好像在致謝呢！路上的汽車都停下來了，在巡警和行人的注視下，小鴨子們在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地上路了。
為了救出自己的孩子，鴨媽媽表現(xiàn)出了驚人的智慧和勇敢，這就是母愛的力量！
你,溫暖了我作文篇3
高大的建筑，美麗的霓虹燈，人山人海的夜市，哪里不深深吸引著我，但它們卻不了解我的心……
身處異地，我思念著中國的土地，懷念著別具特色的家鄉(xiāng)菜，想念著那個溫馨的家……
那燦爛的紅，取自于中國的國旗，不禁意間，一股暖意流來!他們的旗袍，中國的絲綢，還有那獨特的設(shè)計，中國的古典式的房子，啊，好溫暖!
走進飯店，來自中國的學(xué)生，誰能不懷念那雖只有5天不見，卻又如相隔多年的中國呢?我們都沉浸在這中國式飯店濃濃的中國氛圍中了。尤其，在新加坡，我們——中國人能享受到如此，誰能不覺得溫暖呢?
我與幾位同學(xué)靜靜地坐著，等待著，等待那香氣撲鼻的中國菜。很多天了吧，那無味的西餐總是霸占了我們的餐桌!此刻，瞧——那嫩白的米飯，正淘氣地在碗中嬉戲，白色的霧氣漸漸彌漫，給人以詩情畫意，讓我不禁想起：那個擁有廣袤土地的中國，這是從未有過對中華大地的愛!“啊!”所有的人都尖叫了，緊接著，在霧氣繚繞的飯店中，只聽見開動筷子的吵鬧聲，是誰吸引了我們這些中國學(xué)生的眼球?是無錫排骨!大盆的排骨，誘人的汁兒遍布，拉人鼻子的香氣，飄得好遠好遠!我深深的，吸了一口氣，好香，好甜，好想吃!
迫不及待地，我們以迅雷不及掩耳地速度開始了爭搶!這一刻，最溫暖的時刻，被一位導(dǎo)游搶拍到了，她，讓這永遠定格在了我的心中……
至今，仍懷念那一刻，那么溫暖的一刻，卻不知為何是那么的，史無前例的溫暖，或許是異地帶來的，或許是因為那霧氣，或許是人多了吧，或許真正的是我們的心吧……
高大的建筑，美麗的霓虹燈，人山人海的夜市，還有那座獨特的飯店，更有那個溫暖時刻……
你,溫暖了我作文篇4
父親的愛，沒有母親那么寵溺如水，如春風(fēng)，時刻包圍著你。父親的愛，是沉默的、深沉的，如山、如巨石，只有在你需要時，才會在你身后。
那是在暑假里，爸爸帶我去爬靈巖山。靈巖山，我之前爬過幾次，都是沿著盤山步道走到山頂。這次，他卻提出，我們改“急升坡”上山。我回答道：“沒問題，不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻，我卻傻眼了。這坡十分陡峭，都快接近九十度了。爸爸走在前面邊示范邊對我說：“這坡比較陡，可以抓住兩邊的樹枝走z形，這樣不會太吃力?！睕]一會兒，我就熟練掌握了爸爸的方法，能像兔子一樣連跑帶跳地往上爬了。
正當(dāng)我享受著這種新奇的爬山方法時，腳下突然一滑，身體向后傾倒，我心中一緊，“糟了，要摔下去，”而預(yù)想中的疼痛并沒有發(fā)生。我回過頭，看到一雙有力的大手正托在我的后背上。我艱難地挺起身，剛走兩步，一股鉆心的疼痛從腳底傳來，啊，我的腳被劃了道口子。爸爸看到后，迅速地從包里拿出礦泉水，為我沖洗清理傷口。然后拿出預(yù)先準(zhǔn)備的創(chuàng)可貼貼在我的傷口處。處理完傷口后，我們繼續(xù)向山頂沖刺。不久，一塊巨石將我們的去路攔住了。爸爸看出了我的躊躇不前，面露難色的窘態(tài)，便率先攀上了巨石?！皝?，上來就可以到山頂了?！卑职诌呎f邊把手遞給了我。當(dāng)我握住的一瞬間，仿佛傳來一股暖流，引導(dǎo)著我，來到了山頂。
此刻的我們，站在山頂上，陣陣微風(fēng)吹來，有一種說不出來的愜意。我扭過頭，看著不遠處，紅紅的夕陽里，爸爸的剪影。突然，心底莫名升起一陣暖意，這一路走來，爸爸用自己的方式默默關(guān)懷，支持著我。
爸爸，我愛你!
你,溫暖了我作文篇5
我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。
上小學(xué)的時候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經(jīng)上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。
葉老師當(dāng)班主任后，可沒有放松我們：快隊列比賽時，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。
