作文是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到最多的文本之一，想要寫好卻不是一件容易的事情，通過優(yōu)質(zhì)的作文，讀者可以領(lǐng)悟到作者的思維深度，啟發(fā)自己尋找新的思路，范文社小編今天就為您帶來了“小人物”作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
“小人物”作文篇1
我和媽媽從地鐵站走回家，走到小區(qū)門口，忽然聽見后方有人大聲地叫著別走，我和媽媽回頭看去，是門口文具店的老板娘在招呼我們我們匆匆走上前去，她把一個包裝袋遞到我手中，我楞了一下，問了一下這里面是什么老板娘說：“這是你要的方格本?！蔽彝蝗幌肫饋砹耸裁?。
那是四五天前，返校前一天，我去文具店里的購買要用的學(xué)習(xí)用品文具，店里人很多，都是去買包書紙和筆記本的，我那天去文具店是為了買一種5mm的方格本。我從人群擠到賣本子的那塊區(qū)域，尋找我要的本子。眼神掃蕩一遍過后，并沒有發(fā)現(xiàn)。我又向標簽看去，我找到了5mm方格本的標簽，可是并沒有，可能已經(jīng)賣完了。我排在人群當中，順手帶了幾只熒光筆。
排到我了，我把熒光筆放在收銀臺上，問老板娘：“你們這還有方格本嗎？”她走去那邊，遺憾地搖了搖頭。我說：“馬上要開學(xué)了，東西都賣得好快啊?！崩习迥飭栁遥骸澳阋裁礃拥姆礁癖荆俊蔽乙詾樗皇请S口問問，便把型號說了，隨后我付了錢，拿好買的幾支熒光筆便回家了。
想到這里，我打開包裝袋看，正是那時我想要的那種方格本。我懷著激動和不解問老板娘是不是特意去進貨的，她點了點頭。我突然感到很愧疚，我的一個“以為”，既然讓老板娘特意去批發(fā)市場跑了一趟。我連忙說了不好意思，然后就要付錢給她。老板娘卻揮揮手和我說：“不用了，我還得謝謝你提醒我方格本賣完了，現(xiàn)在店里也有方格本了?！辈贿^最后，在我再三要求聲中，老板娘收下了本子錢，我們兩都開心的笑了。我突然感到一絲溫暖，我看那家小小的文具店仿佛大過了旁邊的超市，美發(fā)店……
一個文具店的老板娘算小人物嗎？算，也不算。盡管她不能像大企業(yè)的老板那樣出名，一那種人的方式來幫助我們，但她的貢獻不大嗎？身邊的小人物，對于你來說，也許并不??！
“小人物”作文篇2
在這個川流不息的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應(yīng)該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學(xué)會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠！
法拉第——一位偉大的物理學(xué)家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學(xué)習(xí)生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢？”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無言。
還有一個故事，一天，一個商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢，頭也不回地走了?？墒亲吡藥撞?，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆。”又很鄭重其事[注: 鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。地說：“你我一樣都是商人?！?/p>
許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權(quán)力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩舉止文雅優(yōu)美的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你！可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉[注: 行尸：可以走動的尸體；走肉：會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人。有時一句話就會改變?nèi)说囊簧?，這是多么難得的尊重。
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對人不卑不亢平等待人的品性，因此，要尊重他人。
“小人物”作文篇3
“嘩啦啦”，一場大雨毫無預(yù)兆的傾盆而下，烏云仍舊掛在天空上，校園的地面頃刻被暴雨侵蝕，水珠順著發(fā)絲貼到面頰上，我感受到了陣陣寒冷。
我急忙裹緊了外套，頭下意識地縮進領(lǐng)口里。兩手躲進了上衣的口袋里，雨水不斷地擊打著我，催促著快速逃離。在寒冷和雨水的包圍中，余光所及之處似乎有一個人在我側(cè)面，我疑惑地側(cè)過臉。“叔叔，您在干什么?”我漸漸放慢了腳步，看著眼前這個熟悉的人。他身材高大，烏黑的面頰，大大的眼睛讓人總有些害怕。他是我們學(xué)校的門衛(wèi)，是一個“愛管閑事”的叔叔，對不遵守規(guī)定的學(xué)生，他的嚴厲批評有時勝過老師，因此，我對他的印象似乎并不好。
“小姑娘，你怎么不帶傘，要著涼了!”門衛(wèi)的語氣中帶著關(guān)心，而我卻感覺他在多管閑事，轉(zhuǎn)過臉，看著地面，心中有些煩躁。“沒事的，沒事的?！蔽也荒蜔┑胤笱艿溃捯魟偮?，感覺頭發(fā)上的雨珠滾落的速度越來越慢，原來的水線變成了水滴。
我好奇地轉(zhuǎn)過臉，把頭從領(lǐng)口里探出來，一把紅色的傘撐在我的上方，傘的周圍是水幕，這一情景真美啊。原來雨更大了，而我收到雨的侵蝕反而更小了。我不由自主地停下腳步，愣愣地看著這個“愛管閑事”的叔叔，猛然間，愧疚之情涌上心頭，不知他有沒有被我的話語所傷害，不知他的衣服有沒有遭到雨水的打擊，不知他舉傘的手酸了沒有，不知他的手有沒有因為寒風而刺痛。叔叔并未感覺到我的想法，“這把傘你帶走吧，明天不要忘記還回來就可以了?！闭f話間，大大的眼睛中流露出慈愛的神情。
不知不覺中，校門口到了，回頭看看走過的路，想想曾經(jīng)說過的話，我內(nèi)疚地看著門衛(wèi)叔叔，心中有無限感慨難以表達，只能小聲地哽咽一句“謝謝”，我從他的眼神中，讀懂了他的善良。在人們看來也許這個門衛(wèi)叔叔只是一個小人物，但在我的心里他一定是個大人物，因為他善良慈愛，關(guān)心他人的品質(zhì)令我敬佩。我突然感覺雨小了，漸漸的，西方露出了一絲陽光，身上也不感到那么寒冷。
也許在我們的身邊就有一些這樣的小人物，他們的外表并不起眼，他們的生活平平淡淡，但他們有著善良的心，他們的舉動讓每一個受到他們幫助的人都感受到溫暖。
“小人物”作文篇4
以你為中心，以愛為半徑，讓歲月的指南針畫出一條圓弧，當它到達我最脆弱的地方時，觸動了我的心。
窗外風景如畫，一片一片，黃昏時輕輕撫摸草地，披上金色的面紗。一個月前，在同一輛車上，同一座位上，我坐在車里，昏昏欲睡，頭撞在前排座位上。我輕哼了一聲，然后來到另一個車站，一群人走了過來。
一個14、15歲的男孩擠了上來。他拿著一個巴掌大的小本子，上面全是英文單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽?，她比我大一歲，是一個一學(xué)期就要參加中考的學(xué)生。車里的燈很暗。只過了一小會兒，少年不情愿地把小本子放進口袋，背對著通道旁邊的椅子。他只是想在有人拉他胳膊的時候睡個午覺。年輕人轉(zhuǎn)頭看去，卻是隔著一排座位的一位老先生。老人示意少年坐到自己的座位上。
少年一臉驚訝，急忙擠了過去。老人站起來，把座位讓給男孩，自己推到后門。男孩靠在窗戶上，很快就睡著了。窗外，開燈的時候，在路上，大大小小的汽車就像一群群等待遷徙的甲蟲，在流動的車道上掙扎卻有序的行駛。機械少女又響了，小伙子醒了，輕輕搖了搖頭，停了幾下，小伙子站起來往外走，想下車。
然而少年并沒有擠進車門，而是等了一會看著車門，臉上滿是驚訝。轉(zhuǎn)過身來，年輕人的目光我看到了剛才給年輕人讓座的老先生，他還在車上！原來老人并沒有下車，而是一直站在后門。下車的人群把少年往前推，從老人身邊經(jīng)過。老人對著少年輕輕一笑.老人編織的友誼猛烈地撞擊著我的胸膛，回蕩在我的心里，發(fā)出昂揚的回聲，碰撞著我心中最脆弱的角落。
這份愛打動了我的心。
“小人物”作文篇5
生活中處處充滿了喜怒哀樂，我天天都有怒和哀，但我很喜歡“怒”這種心情，你想知道嗎？看吧。
喜
說到喜，我要是高興起來堪比三歲小孩，就比如我去生態(tài)園一日游，走在去生態(tài)園的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只嘰嘰喳喳的小鳥，一路上嘴也沒停過。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家時還拿了一些水果呢，心里簡直樂開了花。
怒
說到怒，我昨天下午可是氣極了，覺得肺都氣炸了。那時，我正在操場上漫不經(jīng)心地看五年級的球賽，一不留神，一個足球突然“飛”到了我的臉上，還沒明白過來，就打上課鈴了。我氣急敗壞回到教室，心里覺得委屈－－無緣無故被足球打了一下！
哀
說到哀，我可是“哀神”，這周上榜了兩次，結(jié)果那些贊賞被媽媽“敲詐”走了七十多，今年總共“敲詐”走了一百七十多，此時，我只想把一首《涼涼》送給自己。
樂
說到樂，我可是快樂的，天天心里跟吃了蜜似的。這周下午放學(xué)后跟大家踢足球，天天出去玩，有時晚飯都來不及吃就去踢球，既快樂了不少，又長了不少知識，真好！
我最喜歡的是“怒”這種心情，因為“怒”完了以后，懂事了不少。
