一篇精彩的作文是表現(xiàn)作者獨特見解和觀點的有效途徑，一篇富有獨特見解的作文能夠引起讀者的共鳴，下面是范文社小編為您分享的門鈴聲作文5篇，感謝您的參閱。
門鈴聲作文篇1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來，但這是我們在小學聽到的最后一次下課鈴聲了。
小升初考試了，原來應該非常興奮的我們此時卻悶悶不樂，因為我們六二班的家庭成員要分開了，每個人臉上都掛著不舍。就算是我們班有名的“死對頭”，此刻也成了朋友。他們抱在一起，想說什么又欲言又止，但他們眼眶都是淚水。每位同學們每一分每一秒都在努力想把同學們?nèi)蓊佊涀 ?/p>
這時老師來了，他說同學們小升初考試完了，如果有可能，我真的還想教你們。同學們眼中蓄滿了淚水，我們異口同聲地大喊出：“老師，您辛苦了，我們愛您！”說完這句話，大家再也控制不住自己的.情緒，都哭了出來。班長這時上來了，他臉上也同樣有淚痕，說：“同學們，這六年來，我們經(jīng)歷了許多，我們也改變了許多，或許，我們以后還會改變，但我們不變的，是彼此的情義，我們永遠是一家人?！?/p>
想當年，我們在一起的時候是多么快樂，每一位同學在課上積極討論問題，體育課里大家一起做運動。課間大家三三兩兩聚集在一起，打乒乓球、跳繩，而有些同學在教室里看書，討論問題，互相學習。當有同學受傷時，全班同學為他著急。有同學獲得獎勵，全班同學都為他開心。往日感人的一幕幕，多么令人懷念??！
“叮鈴鈴”下課鈴又一次響起，我們終于要分開了，每個人心中都有些不舍，但沒辦法，我們終究要長大。當鈴聲響過之后，我們記住彼此的笑容，多了一份對同學濃濃的思念。
門鈴聲作文篇2
“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾著書走進來，剛才還是喧囂的教室轉眼變得寂靜無聲，同學們都在安靜的等著老師上課。
師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學習朱自清筆下的《背影》?！?/p>
仔細聆聽，體會作者所要流露出的感情。
隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時悠時揚，時緩時急，抑揚頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。
聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學們開始“嘰嘰喳喳”的'討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學們才意猶未盡的轉向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作，在講臺為我們來了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員?？纯粗車耐瑢W，一個個都在認真的看著，仔細的品味著，心里都默默的贊賞著語文老師高超的表演水平
接下來，老師開始提問，每個人都能準確分析出父親的性格，老師點點頭會意一笑。
回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關懷和愛護。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關情節(jié)。
第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說：“今天的作業(yè)是把本課能力冊做完！”
這時，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學們?nèi)栽谡務撝?，一個個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。
多么生動的一節(jié)語文課啊！
門鈴聲作文篇3
每天都有不計其數(shù)的聲音鉆進我的耳朵，但讓我刻骨銘心的幸福之音是傳給電話那頭的來電鈴聲。
那時候，父親為了給我創(chuàng)造更好的讀書條件，把我送到管理嚴格的住宿學校讀書，交了學費后，爸爸的荷包就所剩無幾了，家里的日常開支更不說是多么地緊巴。我的衣服和鞋子是母親一針一線縫的。夜燈下，父親用刀劃細竹條，編織著竹籮，清晨陪著露珠在深山里面砍伐竹子，和太陽一起扛著竹子下山……
學校離我家實在是太遠了，我在學校一學期才回去一次，每個星期我都會打電話給父親。告訴父親一些小驚喜，告訴母親一些生活碎片，分享校園樹葉的顏色和花的顏色，分享我在校園里看到的各種小昆蟲，分享學校的美食……
并不是每個時候都能打通，畢竟每次通話都是爸媽的汗水錢，每一分錢對于我們這個家庭來說都得是“好鋼用在刀刃上”，所以想隨時給父母煲個電話粥對于我來說就是奢侈要求，因此我會按時在周六早上六點撥打電話。其實父母大部分時間是沒接電話的，他們不接我電話，也知道他們是平安的，他們也知道我是快樂的，但我還是堅持打，我要讓那美妙的電話鈴聲響久點！而我卻仿佛看到父母咧開嘴笑著，貪婪地聽著美妙的來電鈴聲，直到鈴聲消失，因為那鈴聲已經(jīng)為我們表達情意了。
時間飛快，我從沒忘記父母老去的特殊日子，我只知道父母是不會去刻意為自己過一個生日的，但我卻很想在父親生日那天為父親送上生日祝福，很怕電話通了他還是不接，為這事這幾天上課都心神不寧。眼看明天就是生日了，該怎么辦呢？回去一趟那得花多少錢啊？可是每年父親的生日只有一次啊……想著想著就急得流下了眼淚。我拿著手機，翻看電話本，突然小姑的電話號碼跳入我的眼簾，對了，就用這個辦法吧！
那天下著小雨，爸爸翻越幾座大山去了我的姑姑家，因為姑姑說請父親去犁地，好栽紅薯苗，爸爸才毫不猶豫去了姑姑家。中午我撥通了姑姑的電話，姑姑沒有接電話卻喊爸爸接電話，說這是孩子專門為你打來的。電話鈴聲足足響了有一分鐘，爸爸終于接電話了，隔著電話屏幕我都能感覺到爸爸顫顫巍巍地拿過了電話，還沒等爸爸開口，我的祝福已經(jīng)成功傳到了他的耳朵……姑姑說爸爸那天喝了酒，但卻沒有喝醉。傍晚，山谷里回蕩著雄渾的不成調調的山歌……也許那是爸爸在向大山分享他的小幸福吧！
每周六早上六點，我依然會準時撥打電話回家，雖然只有嘟嘟的電話聲音，但我仍然堅持撥打，因為電話那頭準有父母坐在電話前幸福聽著電話的來電鈴聲，仿佛那是我們之間不成文的約定！
門鈴聲作文篇4
初秋了，天不覺有些涼了，獨立于醫(yī)院部的服務臺前的我，愣愣地發(fā)著呆?？諝庵袕浡鞣N藥品的味道，強烈而又刺鼻，白花花的墻壁明晃晃的，有些刺眼，邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片，只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。
突然，一陣刺耳的電鈴聲響起，隔壁房間里走了三四個護士，急急地向走廊盡頭快步走來的醫(yī)生叫道：“呼吸道12房!”說著，幾人一并往走廊另一頭走去。
怎么了?我跑著跟了過去。病房內(nèi)一位老奶奶躺在床上抽搐著，面色赤紅雙目緊閉，嘴張得很大，似乎要吸進什么，又像是要吐出什么，時不時發(fā)出劇烈的咳嗽，聲音如抽出柴草般嘶啞、干澀。醫(yī)生迅速把病床折疊起，吩咐護士把她推出房門。這時，一個護士沖進了房門，帶來了一大堆儀器，趕緊給病人裝上。
醫(yī)生一邊推著病床快跑，一邊叫走廊上的人讓開，我沒反應過來，被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其后，又有幾個人從別處跑來，都不住地問道：“什么情況?她怎么了?有危險嗎?”我也走上前，想進一步探聽情況，卻發(fā)現(xiàn)不論是醫(yī)生還是護士，很快他們便都一言不發(fā);老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團，消失在電梯中。
親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓，有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地，不知過了多久，我仿佛聽到隱隱約約的抽泣聲，看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙，昏黃的燈光下，慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。
看著他們，我不禁有些感傷，但更多的是愧疚。我是來看望外公的`，外公患了肺炎;而我是本不愿來的，陰森森的醫(yī)院有什么可呆的。外公倒是看不透我的心思，仍不停地和我攀淡，還時不時的使喚我?guī)紫?。我不愿這么無聊地被支配，也有些生氣，埋怨父母把我?guī)怼Ｓ谑俏覒崙嵉貋淼搅舜髲d。
可是，偏偏發(fā)生了剛才一幕，我發(fā)現(xiàn)失去一個人是多么容易，天長地久又是多么不切實際。外公曾陪我度過美好的童年，他屋旁的菜地，房里的小車，門前的小馬扎仍印在我腦中。而今，他已七十歲了，年老體衰，腦子有時也不大好使，我卻沒有回報過他，甚至沒有真心陪伴過他，反而冷漠、生氣……這是多么大的過錯!總有一天，我們都將老去，而那時，陪伴我的是親人還是回憶?
不早了，回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來，奔向外公的病房。走近病房，輕輕推開房門，走進去，臉上掛著一絲微笑，招呼道：
“外公!”
門鈴聲作文篇5
“丁零零……”一陣車鈴聲過后，弟弟阿慧騎著自行車沖進校園，放好車子，急匆匆跑進了教室。
中午，我吃完飯從食堂回來，路過阿慧的教室，見他正吃著從家里帶來的午飯。飯一定很涼了，可他仍津津有味地一邊吃一邊看書，并沒有注意到我的到來?？此麑Ｐ牡臉幼?，再看看那又涼又硬的米飯，我的胃里直翻騰，有種想吐的感覺，仿佛剛才吃下去的飯菜現(xiàn)在都變嫂了，正在胃里冒著酸泡兒，我轉身上樓，回到自己的教室。
下午放學后，阿慧沒有回家，在坐位上看書，等著上晚自習。別人都去吃晚飯了，教室里只剩下他一個人，我懷著抑郁的心情走進阿慧的教室，問道：“阿慧，吃飯了嗎？”
“我不餓!”他回答。
“你和我一起去吃飯吧!”我說。
“姐，不用了，你自己去吃吧!我下了晚自習回家再吃!”阿慧看了看我，故作輕松地說。
“走吧!”我不等他再說話，拉起他就走。
“不用，姐，真的不用，我還不餓……我晚上回家再吃……”他掙脫了我的手，又對我笑了笑。
從外面回來的同學都詫異地看著我們姐弟倆。
我心情復雜地走出了阿慧的教室。
我買了兩份盒飯，又回到阿慧的教室，我什么也沒說，順手遞給阿慧一盒飯，他沖我笑了笑，只說了句：“姐!”
走出他的教室，我的心情輕松許多，但不知為什么，心里還是怪難受的，我又返回阿慧的教室，只見他正狼吞虎咽地解決那盒飯。看樣子已經(jīng)很餓了。我的眼淚不覺流了下來，等他吃完手里的那盒飯，我把自己手中的盒飯也遞給了他，告訴他我不想吃，讓他全吃了。他看看我，猶豫了一下，才接過了飯盒。我默默地退出來，淚不知不覺又流了下來。
第二天中午，我在阿慧的教室里沒看見他，便迅速跑出教學樓，只聽見一陣清脆的車鈴聲，阿慧騎著自行車回家吃飯去了。我木然地望著他的背影……
“媽，別讓我姐回家住了，讓她在學校住宿吧!她上高三了，時間那么緊，天天來回騎車又很累，多影響學習呀……我晚上回家住，中午回家吃飯，讓我姐訂餐。這樣既不會增加家里的開支，我姐她又……”一想起弟弟跟媽媽偷偷說過的這些話，我的心便揪得緊緊的，淚水也止不住流出來。
9月，那車鈴聲一直在家與學校的路上回響，也一直在我的耳邊縈繞。
那9月的車鈴聲啊!
