我們?cè)趯懞靡黄哔|(zhì)量的作文之后，悟性也會(huì)隨之提高，緊貼文題才會(huì)寫出有深刻立意的作文，下面是范文社小編為您分享的以笑聲的作文8篇，感謝您的參閱。
以笑聲的作文篇1
你們愛(ài)玩游戲嗎?我特別喜歡，快，你聽(tīng)“哈哈哈……”這是怎么回事呢?誰(shuí)在笑呢?哦!原來(lái)他們?cè)谧鲇螒虬。祀S我去看看吧!
你看，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，這雨輕的像牛毛，細(xì)得像一根針，可教室內(nèi)卻熱鬧非凡，再仔細(xì)一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕尜N鼻子游戲，只見(jiàn)老師在黑板上畫了一個(gè)小笑臉，可是沒(méi)有鼻子，這就對(duì)啦，因?yàn)橛辛吮亲舆€怎么玩貼鼻子游戲呢?老師笑吟吟的看著同學(xué)，從背后拿出一個(gè)紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會(huì)神的看著，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
只等，老師把手一揚(yáng)，笑著說(shuō)：“誰(shuí)愿一上來(lái)貼鼻子!”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來(lái)了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺(tái)上，老師好笑的看著我們，叫了幾個(gè)同學(xué)，我們有點(diǎn)失望的看著第一個(gè)同學(xué)神奇的走了上去，臨到講臺(tái)，還甩甩額前長(zhǎng)長(zhǎng)的`劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見(jiàn)。
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他終于要貼啦，但是下面幾個(gè)心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點(diǎn)……哎!不是，就再向上一點(diǎn)……”同學(xué)們?cè)谙旅嬷笓]著，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒(méi)來(lái)得及感慨什么，就看見(jiàn)下面笑作一團(tuán)，他訕訕的摸摸鼻子，看著鼻子長(zhǎng)到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦!
下來(lái)老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺(tái)上，用手比量著，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵!竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦!連老師也夸他是一個(gè)聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗氯绻屹N不好，同學(xué)們會(huì)笑我，可是在老師鼓勵(lì)的眼神下，我還是鎮(zhèn)定的走了上去，我學(xué)著前一個(gè)同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當(dāng)——下課了，這一節(jié)課過(guò)得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過(guò)，老師說(shuō)只要我們好好學(xué)習(xí)，以后他會(huì)多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說(shuō)好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。
以笑聲的作文篇2
“哈哈————”一陣歡快的笑聲在這寧?kù)o的校園之中久久回蕩，怎么回事哪？奇怪，嚴(yán)肅的作文課成了哪個(gè)班級(jí)歡樂(lè)的海洋？
哦，原來(lái)是我們六六班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，正在表演課本劇哪！
你看，老師為了讓同學(xué)們了解課文，先讓同學(xué)們分角色朗讀課文。話還沒(méi)說(shuō)完，一雙雙小手早已高高舉起來(lái)。有的還焦急的喊著：“老師，老師！”生怕老師會(huì)看不到他；有的同學(xué)則站了起來(lái)，好像在搶著摘星星似的：有的同學(xué)則將自己周圍同學(xué)高高舉起的手按了下去，自己舉起手，好讓自己少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……一時(shí)間，教室里像一鍋沸騰的水，炸開(kāi)了鍋。
老師挑選了半天，最后讓李瑩、陳昊雨、孫若飛、溫鑫、張丁丹、朱海豪和劉怡琳分別朗讀七個(gè)不同的角色。
可是，陳昊雨扮演的國(guó)王一點(diǎn)都不像，聲音太小，沒(méi)有一國(guó)之君的樣子，還總是笑場(chǎng)。當(dāng)讀到：“是的，親愛(ài)的。”這一句時(shí)，他已經(jīng)羞得臉發(fā)紅，笑的讀不出聲來(lái)，同學(xué)們也哄堂大笑。老師氣急了，讓他坐下，隨即點(diǎn)出了我的名字，我大吃一驚：怎么能讓我演國(guó)王？同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。老師疑惑的說(shuō)：“怎么，不就是讀讀、演演罷了，有什么好笑的？”我心想，這可是一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要好好演。接著，我拿起課本，開(kāi)始接著往下讀我的臺(tái)詞。讀著讀著，同學(xué)們爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，有的還拍桌子較好，我一邊控制住我的感情，我的笑意，一邊專注的往下讀，一邊投入的往下演……
當(dāng)表演結(jié)束后，笑聲仍然不斷，我回憶著剛才的讀與演，覺(jué)得自己表演的.不錯(cuò)，雖沒(méi)有太多的動(dòng)作，沒(méi)有太多的感情，但是在同學(xué)們笑得時(shí)候，身為演員的我沒(méi)有笑，控制住了自己的感情，用沉著的語(yǔ)氣讀完了課文，用繃緊的神經(jīng)演完了課本劇。
在同學(xué)們的歡笑聲中，我們用“分角色朗讀”和“表演課本劇”的方法深入學(xué)習(xí)了《丑公主》一文，使我看到了“丑公主”美麗的內(nèi)心，明白了：心靈美才是真正的美！
以笑聲的作文篇3
我心中有很多生活中的“花”。但我有一朵印象最深的花，深藏于心中。
有一次，在三年級(jí)的英語(yǔ)課上，天氣真是熱，我們還是在認(rèn)真聽(tīng)課。詞匯有點(diǎn)多了，不只是我，連一些壞小子也有一點(diǎn)點(diǎn)招架不住。累死了，真想快點(diǎn)下課。可一件爆笑的事，打破了我想下課的念頭。
老師正要讓我們讀：“l(fā)et’sgotoschool！”時(shí)，叫了好多人，我也舉手，但還是沒(méi)有輪到我。我想：“什么時(shí)候才能輪到我呢？”正當(dāng)我在想時(shí)，好戲開(kāi)始了。臭小子許金森，他是我們班有名的紀(jì)律破壞大王，又開(kāi)始湊熱鬧了。他拼命地舉手，老師叫他，他不會(huì)讀。老師放了錄音給他聽(tīng)，他說(shuō)：“拉屎狗吐事故?！?/p>
“什么？”老師迷惑不解，全班卻哄堂大笑。有得笑得前仰后合，有的笑得趴在桌子上了，有的笑得把桌子敲得很響，還有的笑得干脆在地上打滾了。
老師又放了一遍錄音給“許大博士”（許金森的外號(hào)）聽(tīng)。徐金森終于讀對(duì)了。老師叫他再讀一遍，沒(méi)想到，徐金森又說(shuō)：“拉屎狗吐事故。”咱同學(xué)們個(gè)個(gè)笑破了肚皮。
這一件事讓我印象最深，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一頓爆笑，令人記憶深刻的搞笑事。
這一片驚天動(dòng)地的笑聲，催生了一片璀璨的花海，永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
以笑聲的作文篇4
星期四下午的班隊(duì)課我們四(3)班真是熱鬧非凡，那是陶老師給我們玩了游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了人頭，并畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，同學(xué)有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，在同學(xué)們的“熱心”下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了……歡笑聲響徹四(3)班上空。
這就是一節(jié)充滿歡聲笑語(yǔ)的班隊(duì)課，我永遠(yuǎn)忘不了它。
以笑聲的作文篇5
除夕夜里，本應(yīng)歡笑滿堂，可漸漸地，笑聲卻匿了蹤跡，笑聲，你去了哪里?
當(dāng)夕陽(yáng)的余赭留戀地膠附在天邊時(shí)，我們一家老小開(kāi)始“圍爐”。大家熱鬧地拉著家常，說(shuō)著來(lái)年的愿望，笑聲不時(shí)傳來(lái)，被爐子上的熱氣烘得暖暖的。
“圍爐”過(guò)后，一家人興致勃勃地圍坐在電視機(jī)前看“春晚”。忽然，一個(gè)小品把大家都逗笑了，笑聲仿佛撫平了奶奶的皺紋，染黑了媽媽的銀絲，潤(rùn)濕了爸爸的喉嚨。小小的電視機(jī)前，一家人其樂(lè)融融，歡笑不斷，好不溫馨。
孩子們會(huì)在旁邊搬一張小桌子打起撲克來(lái)。這時(shí)，哪位叔叔也會(huì)來(lái)湊湊熱鬧，偶爾說(shuō)出一些風(fēng)趣的話語(yǔ)，發(fā)出幾聲逗人的怪叫，都引得孩子們捧著肚子樂(lè)開(kāi)了花。此起彼伏的歡笑，將寒冷的空氣寵得暖暖的。
可是，除夕里的笑聲，你怎么沒(méi)了蹤影呢?
電視里播著“春晚”，傳出主持人樂(lè)呵呵的聲音，可電視機(jī)前，卻少了以往的一份熱鬧。爸爸低著頭，心神跌進(jìn)手里的手機(jī);叔叔捧著手機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，時(shí)不時(shí)雙指在屏幕上飛舞，臉上冒出一副傻笑的表情;孩子們抱著平板電腦入了迷，得意地玩著自己拿手的游戲;奶奶也無(wú)可奈何，只好皺著眉頭看報(bào)紙。
門外空氣格外冷靜，空地上少了拿著煙花飛揚(yáng)的孩子們，在濃郁的夜里顯得更加凄清孤寂。電視機(jī)兀自吵嚷著，桌上的蜜餞也收斂了笑顏，花生擰巴著臉。笑聲沒(méi)有了，只留下一尊尊雕塑，在各自的世界里沉浮掙扎。
演小品的人在屏幕后面自?shī)首詷?lè)，沒(méi)人笑了;小桌子和撲克牌被冷落在一旁，沒(méi)人笑了;是該怪罪演員技藝差，還是撲克牌過(guò)時(shí)了?
好像都不是。
每個(gè)靈魂都被一方屏幕囚禁住了，他們都像夜里的夜鶯，自己欣賞自己華麗的外衣、悅耳的歌聲，卻永遠(yuǎn)飛不出濃郁的黑了。
電視里傳來(lái)一曲歌聲：“時(shí)間都去哪了……”我卻不禁要問(wèn)：笑聲都去哪兒了?是否被那一塊塊屏幕困住了?各位，放下手中的電子產(chǎn)品，讓笑聲重新溫暖我們的胸膛吧!
以笑聲的作文篇6
笑聲在校園里無(wú)處不在，但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲，卻讓人感到很奇怪。
那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來(lái)，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我急忙向教室走去。剛來(lái)到班級(jí)門外，還聽(tīng)見(jiàn)讀書聲，但當(dāng)我一走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我，一個(gè)個(gè)還捧腹大笑。我郁悶了，為什么大家一見(jiàn)到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看褲子，沒(méi)穿歪了??；再看看鞋子，沒(méi)有一只單一只雙??；最后回到頭發(fā)，我連忙跑到書柜玻璃前，頭發(fā)也沒(méi)有亂??！這陣笑聲引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我坐到位置上想問(wèn)問(wèn)同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本沒(méi)有時(shí)間搭理我。沒(méi)辦法，我只好等到下課再探個(gè)究竟了。
“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時(shí)間?！岸ｂ彙苯K于下課了，當(dāng)我打算去問(wèn)他們心中的疑惑時(shí)，他們已經(jīng)個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了教室，我又回頭看看我自己，根本沒(méi)有什么不一樣的??！還好教室里還有幾個(gè)同學(xué)，我便急著跑去問(wèn)她們。
在我的再三追問(wèn)下，我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來(lái)上課鈴響了，教室里每個(gè)人幾乎在追逐，打鬧，值日生都奈何不了他們，有的人還在玩飛行棋，有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法，才讓他們停止玩游戲，停止追逐打鬧。但是他們停止了這些，就一直在講話，領(lǐng)讀的同學(xué)好不容易讓這個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)又吵了起來(lái)，這讓領(lǐng)讀的同學(xué)不知所措，只好喊道：“你們快點(diǎn)讀書，鐘老師來(lái)了！這一招真管用，他們個(gè)個(gè)像打了乖乖針一樣讀書了，可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時(shí)，過(guò)了一會(huì)，鐘老師沒(méi)來(lái)，教室里傾刻間又吵了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)門口有“咚咚咚……”的腳步聲，大家以為是鐘老師來(lái)了，一下子裝模作樣又讀了起來(lái)。等我走進(jìn)門才知道不是鐘老師就笑了起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，教室里都笑成一鍋粥了，把領(lǐng)讀的人氣下了臺(tái)。再后來(lái)，我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點(diǎn)”。由此，奇怪的笑聲就這樣誕生了。
這就是我們的校園，有時(shí)候它就是這樣讓人捉摸不透，讓你不下一番功夫還真弄不明白。
以笑聲的作文篇7
我有一個(gè)充滿幸福、溫馨的家，在我的家里充滿歡笑。
幾個(gè)星期前，媽媽買了一些又大又甜的蘋果回來(lái)，我們一家津津有味地吃了起來(lái)。不過(guò)，我們沒(méi)吃完，媽媽就把橘子放在廚房里。過(guò)了幾天，我們又拿出來(lái)吃，剛拿出來(lái)，爸爸和媽媽就爭(zhēng)著要吃一個(gè)大個(gè)的蘋果。我就奇怪了，他們平時(shí)都把大個(gè)的給我吃啊。就拿那個(gè)橘子一看，我恍然大悟。原來(lái)這橘子被蟲子咬過(guò)一口的。我就說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，我吃吧！”當(dāng)然，媽媽是不會(huì)讓我吃的。我就添了一句：“媽媽，如果你堅(jiān)持要吃，那就把被蟲子要的那一半切掉吧。”媽媽開(kāi)心的笑了，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我得意的笑了。
還有一次，媽媽和爸爸去田里干活了，我在家看電視。到了10點(diǎn)多，我想：10多點(diǎn)了，他們還沒(méi)回來(lái)，不如我給他們做頓飯吧。我就學(xué)著爸爸的樣子，打了點(diǎn)米，倒了一些水，就開(kāi)始淘米，淘了幾次，就放了一些清水，拿去煮。過(guò)了20多分鐘，飯煮好了。我想：飯是煮好了，還要炒菜。剛好媽媽早上有洗了一些白菜。于是我就放了一點(diǎn)油到鍋里，點(diǎn)起火，把白菜放下去，吵了10多分鐘，就熟了。我就把菜端到桌上?？纯词直恚呀?jīng)11點(diǎn)20多分鐘了。就拿碗盛飯，就在這時(shí)候爸爸媽媽剛好回來(lái)了。我就說(shuō)：“爸爸媽媽吃飯了！”爸爸媽媽欣慰的笑了。
在我的家里，還有許許多多的笑，那是我們一家幸福的笑。
以笑聲的作文篇8
老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學(xué)會(huì)這首新歌，就下課鈴聲響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，怎么辦，怎么辦，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我最怕的就是數(shù)學(xué)課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個(gè)十分鐘過(guò)得可真快呀！
數(shù)學(xué)老師慢悠悠的走進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課，三二班上的是音樂(lè)課，他們的歌聲從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。很快，大家都被三二班的歌聲吸引住了，簡(jiǎn)直把我們班所有同學(xué)的魂都勾走了。
大家都在心里唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見(jiàn)我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺(tái)，大家的注意力才回來(lái)了一點(diǎn)，只有周文龍的還沒(méi)有回來(lái)。還瞇著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過(guò)的一道題的答案說(shuō)一下，誰(shuí)知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來(lái)唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒(méi)唱完，大家就哈哈大笑起來(lái)了。一直笑個(gè)不停，老師說(shuō)：“唱的不錯(cuò)，可是我這可這是數(shù)學(xué)課不是音樂(lè)課，你要上音樂(lè)課，就搖去三二班上你的音樂(lè)課吧?！敝芪凝埪?tīng)到臉像蘋果一樣紅了低著頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。以后我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不會(huì)跑神了。”老師笑了笑說(shuō)：“周文龍你這樣就對(duì)了，好了坐下吧。”大家聽(tīng)了又禁不住笑了一下，周圍龍不好意思地坐下了。
希望周文龍以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再犯迷糊，大家只有專心學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提上去。
