有很多人覺(jué)得寫(xiě)作文需要大量的創(chuàng)造力，但只要多進(jìn)行思考，就能夠激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，作文是將學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的橋梁，下面是范文社小編為您分享的c羅的故事作文通用8篇，感謝您的參閱。
c羅的故事作文篇1
星期六，讓人心驚膽戰(zhàn)的一天。
今天，我的薩克斯要考4級(jí)，而我一緊張，腦子會(huì)一片空白。怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……我心急如焚，全身都在顫抖，異常緊張。
來(lái)到了考級(jí)場(chǎng)所，那里人山人海，已經(jīng)排成了長(zhǎng)隊(duì)。我提著薩克斯排到了最后，一個(gè)喜訊傳來(lái)：“薩克斯考級(jí)先來(lái)拿準(zhǔn)考證?！蔽掖颐Φ淖哌^(guò)去，報(bào)到了我的名字，我拿了準(zhǔn)考證，一看，上面寫(xiě)了名字，要考幾級(jí)，那個(gè)琴行等等。我極速提著薩克斯往2樓趕，生怕遲到，不能考級(jí)。
服務(wù)的姐姐把我領(lǐng)到了最后一間房間。讓我坐第三個(gè)位置。前面已經(jīng)有兩個(gè)仁兄在等了。我坐在那里，第一件事就是把書(shū)拿出來(lái)，趕緊翻閱，把不會(huì)的地方再看一遍，旁邊的人也都在嚴(yán)肅的復(fù)習(xí)著。我們相互詢問(wèn)考幾級(jí)，大部分都是3級(jí)，只有個(gè)別是4級(jí)。有一個(gè)和藹可親的老人來(lái)了，他問(wèn)道：“準(zhǔn)備好沒(méi)？”我們異口同聲問(wèn)道：“你是考官嗎？”老人笑著說(shuō)：“是啊，緊不緊張？”一個(gè)戴眼鏡的人說(shuō)：“緊張！”老人拍拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“小伙子，別緊張，很快就考完了。”看著考官這么和善，我們也就不緊張了，心情豁朗起來(lái)，甚至有人哼起了歌。
看著前面2個(gè)人進(jìn)去，下一個(gè)就到我了，我心里又外甥打燈籠——照舅變得緊張起來(lái)，看到第2個(gè)人出來(lái)，我該進(jìn)去了，老師悄悄的對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去要問(wèn)老師好，不要緊張?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，提著薩克斯進(jìn)去了。
一個(gè)寬闊大房間里，擺設(shè)十分簡(jiǎn)樸，散發(fā)著一種清香，而且還開(kāi)著空調(diào)，墻壁上貼了一種黑色的棉花，凹凹凸凸。考官坐在那，說(shuō)：“開(kāi)始吧?！甭劦竭@種清香，感覺(jué)全身放松了，我吹了起來(lái)，因?yàn)槔蠋煹哪蛔髀?，我順利的吹完了考?jí)的曲子。我吐了一口氣，有些趔趄的走到外面，還差點(diǎn)摔了一跤。
唉，終于考完級(jí)了，我可以好好放松了！
c羅的故事作文篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我靜靜踏入了六年級(jí)。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長(zhǎng)河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。
那位老師老師就是我一年級(jí)的張老師。她眉清目秀，她用她能說(shuō)道的嘴巴，教會(huì)了我很多很多的知道和人生道理。
記得有一次，學(xué)校要舉行童話比賽，得一等獎(jiǎng)的同學(xué)的童話可以被收錄于一本書(shū)——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說(shuō)要參加，讓他們和我一起編一個(gè)童話。我那時(shí)就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個(gè)小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來(lái)拿到那本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁(yè)呢。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興，從那時(shí)我開(kāi)始有了寫(xiě)作的動(dòng)力，雖然時(shí)隔六年，但我不會(huì)忘記我拿到那本書(shū)時(shí)的喜悅。
還有一次，張老師說(shuō)他要網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)，說(shuō)還要送我一本，我還以為老師只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來(lái)是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說(shuō)：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會(huì)喜歡的。”“嗯，謝謝張老師?！碑?dāng)我手捧這本書(shū)時(shí)，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對(duì)我的期許對(duì)我的愛(ài)。
從那以后，我愛(ài)上了楊紅櫻的書(shū)，愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了語(yǔ)文。
老師給我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師給我的書(shū)，不會(huì)忘記老師給我的愛(ài)，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
c羅的故事作文篇3
從前，森林里住著一匹好出風(fēng)頭的馬，它特別喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
一天，馬遇到兔子，它說(shuō)：“我們來(lái)賽跑吧！”兔子一臉驚訝地說(shuō)：“你跑得那么快，我怎能和你賽跑？”那匹馬一臉壞笑，大聲地嚷嚷道：“兔子因?yàn)橥榷?，所以跑得很慢，跑得比烏龜還慢?！蓖米右宦?tīng)，頓時(shí)火冒三丈：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
中午，兔子趕緊去城里找貓博士：“幫我發(fā)明一雙跑起來(lái)飛快地鞋。”貓博士答應(yīng)了兔子，趕緊發(fā)明實(shí)驗(yàn)起來(lái)。只見(jiàn)他在鞋底安裝了十個(gè)噴火機(jī)?！斑@樣跑起來(lái)肯定快?！必埐┦孔匝宰哉Z(yǔ)道。兔子向貓博士道了謝，拿了鞋子，滿意地回了家。
比賽的日子到了，馬請(qǐng)來(lái)機(jī)靈的小猴子，威猛的老虎，德高望重的'老烏龜。森林里，所有有發(fā)言權(quán)的小動(dòng)物都被請(qǐng)來(lái)了，大家議論紛紛：“馬跑得這么快？兔子能跑過(guò)他嗎？”在一片質(zhì)疑聲中，兔子一臉自信地走了過(guò)來(lái)。
“三、二、一——”比賽開(kāi)始了，兔子穿著貓博士發(fā)明的鞋子，一下子跑得飛快，如開(kāi)火箭一般。馬看著身邊閃過(guò)的身影，想：兔子怎么跑得這么快？不過(guò)，馬已經(jīng)來(lái)不及細(xì)想了，因?yàn)橥米右训竭_(dá)終點(diǎn)了。
兔子勝利了。
馬羞紅了臉，因?yàn)橥米痈嬖V他，這個(gè)時(shí)代要想取得勝利，就要多動(dòng)腦子，借用高科技。
c羅的故事作文篇4
一天，我正在睡夢(mèng)中，不知被什么東西吵醒，睜眼就看到枕頭旁邊有一個(gè)魔戒。這個(gè)戒指十分美麗：戒指圈上雕刻的龍鳳，栩栩如生！上面有一朵玫瑰花，瑰麗無(wú)比！再上面有一顆藍(lán)寶石，晶瑩剔透！藍(lán)寶石上面貼著一個(gè)告示牌，寫(xiě)著：“這個(gè)戒指只能完成你的兩個(gè)愿望，你要好好珍惜”。得到一個(gè)什么愿望都可以實(shí)現(xiàn)的魔戒，這是我許久以來(lái)的內(nèi)心期盼，如今突然實(shí)現(xiàn)了，一下子喜出望外！
我對(duì)著魔戒仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)魔戒上有一個(gè)名字，那就是愿望老人。我想，這是愿望老人給我的珍貴禮物，我一定要好好珍惜，不到萬(wàn)不得已，絕對(duì)不能隨便取用或浪費(fèi)。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，我把這個(gè)秘密深深的埋在心里，誰(shuí)都不知道，連我最親密的家人和朋友也沒(méi)有告訴他們。
直到有一天，我和幾個(gè)小朋友相約到小河邊玩。那天，天氣晴朗，但是河水的水位很高。正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，有一個(gè)小朋友突然腳下一滑，一下子掉到水里了！另外幾個(gè)小朋友想跟過(guò)去拉住她，但因?yàn)榈粝氯サ男」媚锾?，沒(méi)有人拉得動(dòng)，結(jié)果就一串掉進(jìn)水里了！
我急得大喊“救命，救命！有人落水啦！”。但是我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一位小朋友在我身邊，附近也沒(méi)有一位大人。正當(dāng)我著急時(shí)，戴在手上的魔戒自動(dòng)響起，我看了看，又想了想，最終認(rèn)為：救命如救火，不能耽擱時(shí)間。
于是，我拿起魔戒，輕聲說(shuō)：“魔戒魔戒，我要?jiǎng)偛诺粝氯サ男』锇閭兌忌习叮移桨矡o(wú)事?！痹捯魟偮洌鋈?，一堆字出現(xiàn)在眼前：“主人，你確定兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)嗎？因?yàn)槟闾崃藘蓚€(gè)條件?！蔽蚁胍矝](méi)想，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！”
剎那間，我突然感覺(jué)眼前一花，小伙伴們都“完好無(wú)損”的上岸了。但是他們好像都不知道剛才發(fā)生了什么事情，大家又開(kāi)始嬉戲玩耍。小伙伴們最后都開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
現(xiàn)在每次回想起來(lái)，我都感到很高興，因?yàn)槲摇熬取绷巳耍‰m然我的魔戒兩次愿望都用掉了，我可能得不到其他想得到的東西，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)樯仁裁炊贾匾绻鼪](méi)了，再多的錢(qián)財(cái)也沒(méi)用!我能挽救小伙伴們的生命，我為此感到無(wú)比自豪和驕傲！
突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽在床邊喊我：“歆歆起床吧，已經(jīng)七點(diǎn)二十了！”我猛地驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
后來(lái)，我常常想，如果真的在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生魔戒的事情，我還是會(huì)用它來(lái)救小朋友的。
c羅的故事作文篇5
“舍得，舍得，有舍才有得?！边@句話常常從長(zhǎng)輩的口中說(shuō)出來(lái)，因?yàn)椤吧岬谩蹦軒椭嘈枰獛椭娜?，因?yàn)椤吧岬谩辈拍茏屵@個(gè)世界變得更祥和。
懂得“舍得”也會(huì)給你帶來(lái)不一樣的心境：我曾經(jīng)在逛夜市時(shí)，看見(jiàn)一位殘障人士。他不像其他殘廢的人一樣，可以坐在輪椅上移動(dòng)自己的身軀，當(dāng)下很替他感到不舍。于是我下定決心，把口袋里的零錢(qián)數(shù)了一下，趁家人不注意時(shí)，把那些零錢(qián)悄悄的投入他手上的陶碗中。離開(kāi)時(shí)，他突然揪了一下我的衣角，我回頭一望，只見(jiàn)他原本憔悴的臉龐瞬間浮現(xiàn)出孩子般的童顏笑容，他邊笑邊對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，我感受到了前所未有的喜悅，就像吃下甜滋滋的糖果般，幸福極了！
依稀還記得有一次，我為了圓自己的追星夢(mèng)，存了好久的零用錢(qián)才買(mǎi)到一張韓國(guó)偶像團(tuán)體演唱會(huì)的門(mén)票，但對(duì)韓星沒(méi)有好感的爸爸，卻極力反對(duì)我去觀賞這場(chǎng)難得的演唱會(huì)。望著手中的票券，忍不住垂下淚滴，這時(shí)，爸爸敲門(mén)進(jìn)入我的房間，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小瑄，你的年紀(jì)還小，實(shí)在還不適合當(dāng)個(gè)追星族，況且爸爸不放心你一個(gè)人到上海，那太危險(xiǎn)了！”經(jīng)過(guò)和父親的懇談后，也決定先將全副心思放在即將到來(lái)的期中考試上，沒(méi)想到那次的期中考試成績(jī)，竟出奇的好。
經(jīng)過(guò)這兩次事件之后，讓我深深感受到“先舍后得”的'喜悅。有時(shí)候，跳開(kāi)“舍出”之后的“不舍”，那意外的“得”竟是如此的珍貴。只要我們擁有那顆愿意“舍”的心，那意料之外的“得”，定會(huì)讓你雀躍不已。
c羅的故事作文篇6
記得是一個(gè)陰雨天，老師說(shuō)了一些要幫助人的一些事情，就在放學(xué)時(shí)。我來(lái)到了公交車(chē)站，公交汽車(chē)上有很多人，我勉強(qiáng)擠進(jìn)了車(chē)廂，簡(jiǎn)直是人滿為患。人山人海水泄不通好不容易，找到了一處地方，拿著汽車(chē)上的`鐵桿站穩(wěn)了，仔細(xì)一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車(chē)又到了一站，車(chē)上的人絲毫沒(méi)有減少，而且在不斷增加，隨著人流的涌動(dòng)，我的身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她兩個(gè)手不停地抖，好像老人在一塊地震中的樣子，差一點(diǎn)好像要跌倒一樣。如果汽車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，恐怕老奶奶早就要跌倒了。希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見(jiàn)了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐！”說(shuō)著，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧?！崩先嗣鎺⑿Φ卣f(shuō)，和藹地說(shuō)。小姑娘遙遙頭“老師常說(shuō)要尊敬老人，老奶奶您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì)心地笑了。
小姑娘高興地抱著媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是我第一次讓座噢！感覺(jué)真好，我次還要讓座！
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)學(xué)生，我不曾為老人讓過(guò)座，我感到自己雖然讀了很多書(shū)，但品德仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當(dāng)我在做車(chē)時(shí)，碰到老人等會(huì)讓座。
c羅的故事作文篇7
初二了，仿佛在不經(jīng)意間，76位同學(xué)聚在這里，拼接出一個(gè)完完整整的八一二班，就這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們的風(fēng)景。
初二的我們，早已習(xí)慣了披星戴月的生活。晨光穿過(guò)樹(shù)葉的罅隙，那熟悉的音樂(lè)穿行于校園的每個(gè)角落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻來(lái)到學(xué)校，伴隨著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，迎著徐徐微風(fēng)來(lái)到了教室。
和往常一樣，人漸漸多了起來(lái)，聲音也漸漸響起，只聽(tīng)到石芙寧那句“把聲音降到五分貝一下”全班便安靜下來(lái)，她不僅成績(jī)優(yōu)秀，更是我們的榜樣。時(shí)間的確不等人，馬上就要上第三節(jié)課，但卻看到那熟悉的黑板上依舊有上節(jié)課老師寫(xiě)的板書(shū)，只見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影，拿起板擦就開(kāi)始擦黑板，干凈了，她轉(zhuǎn)過(guò)身將板擦放在講桌上回到了座位，她就是張佳慧，而今天卻不是他值日，她是語(yǔ)文課代表，她發(fā)作業(yè)時(shí)，需要?jiǎng)e人幫忙，總是會(huì)說(shuō)到“你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？能幫我發(fā)一下嗎？”聽(tīng)完這句話，誰(shuí)也不好意思拒絕。
物理課上，解老師帶來(lái)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的畫(huà)面，當(dāng)看到梁一晨，做了幾遍，都沒(méi)有成功的實(shí)驗(yàn)，而蔡鑫毅卻一次就成功時(shí)，同學(xué)們的笑了。當(dāng)看到石芙寧手把手地教給身邊的同學(xué)時(shí)，當(dāng)看到同學(xué)們與老師探討習(xí)題的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的人都那么可愛(ài)。
快開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校安排每個(gè)班選女生去做廣播體操，今天第八節(jié)課，我們就去練習(xí)了，已經(jīng)放學(xué)了才回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上已經(jīng)放了一張記了作業(yè)的紙和一張畫(huà)了題的數(shù)學(xué)報(bào)紙，原來(lái)我的同桌，也就是劉雅軒已經(jīng)幫我記好作業(yè)了。這個(gè)可愛(ài)的女孩，總是會(huì)做出可愛(ài)的事情，這就是1八一二班一天的小部分風(fēng)景，也許他沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的雄渾壯美，但它卻真正屬于我們短暫而美好的初中生活。
風(fēng)景在變換，美好溢校園。
c羅的故事作文篇8
大概很多人的童年都沉浸在《白雪公主》這類(lèi)的童話中，我更是不知疲倦地看了好多遍。兒時(shí)的我，會(huì)驚嘆于白雪公主的美麗，對(duì)王后的邪惡感到厭惡，甚至于每一次她的出現(xiàn)，都會(huì)讓我不由得皺起眉頭?？吹酵鹾笠淮未纹群鳎覟樗龘?dān)心;看到公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)地嬉戲，我為她高興?！栋籽┕鳌泛盟埔槐灸Х〞?shū)，吸引著我跟隨書(shū)中人物或喜或悲。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢地長(zhǎng)大，告別了純真無(wú)邪的童年，也與那些美好的童話故事說(shuō)了再見(jiàn)。我一直認(rèn)為，不管歲月變遷，兒時(shí)美好的印跡依舊存在，但我錯(cuò)了。
五一長(zhǎng)假，趁著閑暇時(shí)間，整理舊物，無(wú)意中翻出了塵封已久的《白雪公主》封面已蒙上一層灰，鮮艷的顏色早已褪去，只是內(nèi)容完好無(wú)損，看到書(shū)中依稀可見(jiàn)的“涂鴉”作品，年幼的我，歪著腦袋，倚在窗前，一字一句地讀《白雪公主》的情形又清晰地浮現(xiàn)在眼前。我饒有興致地翻了翻，看得很快，不出十分鐘，合上了書(shū)。我既沒(méi)有為白雪公主的結(jié)局而歡呼雀躍，也沒(méi)有為她的死去而傷心，更沒(méi)有為王后的可惡而憤懣，有的只是對(duì)童話中美好生活的嘲笑，我疑惑;兒時(shí)對(duì)邪惡的厭惡呢?是現(xiàn)實(shí)中已有可與之“媲美”的事物，還是自己的心早已不再純真了呢?
