我們通過寫作文，可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維，閱讀可以培養(yǎng)我們的情感表達(dá)能力，讓我們的作文更富有情感和共鳴，以下是范文社小編精心為您推薦的植物朋友大作文參考5篇，供大家參考。
植物朋友大作文篇1
早上，我到公園里去玩，一走進(jìn)，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。
桃花已經(jīng)開了不少了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花有的是粉紅色的，有的是淡白色的有的是粉紅的，像小姑娘害羞的臉走進(jìn)時(shí)，我摘了一朵仔仔細(xì)細(xì)的觀賞看見桃花開了瓣圓形的，一層疊著一層，還吐出了淡黃色的花蕊。有的花瓣才長一兩片，像伸出手擁抱春天。有的桃花還是花骨朵，像珍珠一樣，可愛極了！
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵挨著一朵，好像在說悄悄話，微風(fēng)吹來，他們好像跳起舞，真是一朵賽過一朵，讓別人百看不厭。
我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光下，小蝴蝶從身邊飛過，告訴我，我清晨發(fā)生過的趣事，小狗從腳下走過，說著做昨夜的美夢(mèng)。
過了一會(huì)兒，我才記得，我不是桃花，我是在看桃花呢
春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。
這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出桃花的清香。
遠(yuǎn)運(yùn)望去，只看見樹枝和桃花的顏色，走近一看，細(xì)長的樹枝上開著粉粉嫩嫩的桃花，有的還是花骨朵兒像是要破裂似的，還有的已經(jīng)全都綻放了，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣兒，圍成一簇。
我仿佛聽到，美麗的蝴蝶悄悄地告訴我采花的快樂，可愛的小鳥兒告訴我飛行的快樂……
我問爸爸為什么還沒有果實(shí)，爸爸說：“只要等到炎熱的夏天才能結(jié)出甜蜜的果實(shí)”，爸爸接著說，“還有一種桃花只開花不結(jié)果的觀賞桃花，桃花的顏色有鮮紅的、純白的還有粉紅的?！?/p>
雖然桃花沒有玫瑰花那么美麗，也沒有牡丹那么高貴，但是我依就喜歡桃花樸實(shí)。
美好的時(shí)光總是那么短暫，又該回家了，我戀戀不舍的走出果園，看著遠(yuǎn)去的桃花都不想回去了。
植物朋友大作文篇2
去年暑假的時(shí)候，我和媽媽去姥姥家玩。姥姥家在農(nóng)村，院子很大，我在院子里跑來跑去地看這兒看那兒。
我剛一去后院就被一大片的花吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一大片的紅蝴蝶落在了一大片的爬山虎上。我好奇地走近跟前仔細(xì)觀察，只見一朵朵小小的花，花瓣只有五瓣，就跟一朵朵小小的五角星一模一樣。五角星的中間長著小小的白色花蕊，非常漂亮。枝葉就像小鳥的羽毛一樣，細(xì)細(xì)、長長的，在墻上爬著生長著。
媽媽過來看見我觀察得這么仔細(xì)，就告訴我說，這種花叫“五星花”，是美好的象征。聽了媽媽的話，我觀察得更認(rèn)真了。我貼近了花朵仔細(xì)地聞一聞，有一股淡淡的香味。雖然，這種香不是很香，但是，卻深深地記在了我的心里。微風(fēng)輕輕一吹，五星花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一群群紅色的小蝴蝶在翩翩起舞，像是在告訴我，它們很快樂，很喜歡這里。
旁邊還有好多沒有開放的花骨朵兒，好像一個(gè)個(gè)小小的話筒在晃來晃去，像是讓我拿起它就能唱出美妙的歌曲。
花落了還會(huì)結(jié)出許多小小的黑色的種子，好像小芝麻一樣。我把幾粒種子放在手上，仔細(xì)觀察，它們非常小，小的好像一只只小螞蟻，非?？蓯?。我和媽媽說：“我能帶走幾粒種子嗎？我很喜歡五星花?！眿寢屨f：“好?。‘?dāng)然可以?！蔽腋吲d的趕忙又摘了幾粒種子，小心翼翼地收了起來，心想，明年我要自己種，那是多么美好的一件事??！
通過這次觀察，讓我喜歡上了這種名叫五星花的植物。
植物朋友大作文篇3
我很喜歡做手工，特別是蝴蝶、千紙鶴、玫瑰花、百合花、燈籠……我的書桌上擺滿了我的作品，琳瑯滿目，連電視機(jī)和椅子上也不放過。
我最擅長的手工就是玫瑰花了，做起來也挺簡單。第一步：準(zhǔn)備四張正方形的紙，對(duì)折三次，剪出花朵形狀，可以得到四朵花。第二步：分別剪下一、二、三、四個(gè)花瓣，得到數(shù)量不同的八片花瓣。去掉一個(gè)四瓣的花瓣，留下七片花瓣。第三步：首尾相連卷起來，用膠水粘住，在底部剪出一個(gè)小洞。第四步：用紙卷一根細(xì)條做枝桿，把花瓣從大到小依次串起來，每片花瓣交錯(cuò)開。第五步：最后剪出兩片葉子黏上，就大功告成。
玫瑰花的玩法可多了，說都說不完。你可以用一根長條圍成個(gè)圈，外面粘上幾朵玫瑰花，用線穿上玫瑰花和紙做的蝴蝶，在圓圈的下面粘上一圈，可以掛起來做裝飾。也可以做幾只沒有枝桿的玫瑰花，黏在墻上或柜子上，看起來非常漂亮。還可以把玫瑰花插進(jìn)花瓶，噴上香水，放在餐桌或茶幾上，就有了永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的玫瑰花！
還記得在三年級(jí)，我們?nèi)ド象w育課，我順手拿上了自己做的玫瑰花。自由活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我在玩玫瑰花，我的心＂怦怦”直跳，已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。誰知老師不但沒有批評(píng)我，還夸我心靈手巧，我心中的恐懼頓時(shí)灰飛煙滅。
植物朋友大作文篇4
有人喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的梅花。
梅花開的花朵雖然非常小，但是卻散發(fā)出一股幽幽的清香。如果現(xiàn)在去伸手撫摸它的花瓣，可以感覺到它的花瓣非常光滑、柔軟，它的花瓣一個(gè)挨著一個(gè)，圍成圓形。
梅花朵朵，姿態(tài)萬千。有的梅花才剛剛開放，展開兩三個(gè)花瓣兒；有的還是含苞待放的花骨朵，看起來活像懷著孩子的孕婦；還有的已經(jīng)凌寒怒放，可以清楚的看到里面一根根直挺挺的花蕊。
不知怎么的，我的身體慢慢縮小，頭和四肢變成了花瓣，還長出了花蕊，身體也慢慢變粉了。哎呀！我變成了一朵梅花！就在我正納悶的時(shí)候，突然走過來了一位叔叔和一位阿姨，叔叔說道：“你看這些梅花在大雪里也頑強(qiáng)地挺立著，我就喜歡這種不畏風(fēng)雪，凌寒獨(dú)自開的風(fēng)格！”阿姨聽完叔叔的話，說道：“我也是呢！”聽到叔叔阿姨的話，心里美滋滋的，別提有多自豪了！過了好久，我才回過神兒來，原來我是在看梅花呢！
我喜歡你，堅(jiān)韌的梅花！我要向你學(xué)習(xí)，像你一樣堅(jiān)韌！
張敏老師評(píng)語：
小作者開頭借用詩，運(yùn)用對(duì)比提出對(duì)梅花的喜愛，第三段使用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了梅花的各種姿態(tài)，接著還加入了作者的想象，既體現(xiàn)了梅花的外在美，又表達(dá)了梅花堅(jiān)韌的品質(zhì)美。
植物朋友大作文篇5
我愛櫻花，愛它那詩意般的情懷。
三月底，櫻花最為茂盛，一樹一樹，甚至一片一片，好像占據(jù)了整個(gè)春天，那么耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，似一團(tuán)粉云，騰空而起，在空氣中彌漫開來。
一根櫻樹枝上，往往只開幾朵小花，但花開的姿態(tài)卻各有不同。有的含苞待放，花苞小巧玲瓏，在點(diǎn)綴了一點(diǎn)淡淡的粉紅，看上去十分迷人，十分俊俏，讓人不忍心去碰它一下;有的剛剛綻放，便向世界展示著它的姿容，嬌嬌滴滴，好像徐志摩的時(shí)里所寫的一般：“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞......‘;還有那些盛開著的，一朵朵開得那么艷，像在朝你笑。
不僅是姿態(tài)，顏色還很美，粉里透白的花瓣兒，像娃娃的臉蛋一樣粉嫩，摸上去那么柔滑而有一絲彈性。幾片花瓣，托起幾根嫩黃的花蕊，這黃，像春天里剛剛長出的樹芽的黃，使櫻花看起來更加高貴，更加可愛。
漫步于櫻花林中，是最愜意的，風(fēng)兒一吹，櫻花漫天飛舞，這時(shí)的景象是最壯觀的，好似整個(gè)身體都置于夢(mèng)幻仙境之中的感覺，心中的惆悵，憂傷，也隨著這風(fēng)，這花瓣，漸漸遠(yuǎn)去......
然而令我惋惜的是，櫻花的生命太過短暫，可是它依舊開得那么美麗，那么動(dòng)人，就是凋謝時(shí)，它一邁著輕盈的舞步在風(fēng)中翩翩起舞，如一個(gè)俏皮的精靈，很難想象櫻花面對(duì)死亡的態(tài)度，直到最后一刻落地也未悲傷過，還是那么燦爛。雖然花開花落僅僅是一瞬間，但在我心里已成了永恒……
又見繁英放滿枝，濃桃艷李斗芳姿?！比聶鸦?，以它獨(dú)特的美麗，裝點(diǎn)著春天大地，并給了我一個(gè)人生的啟示：任何時(shí)候，都應(yīng)笑對(duì)人生。
