在作文中要注意結(jié)構(gòu),合理安排每一段的內(nèi)容,寫好作文的第一步是仔細(xì)審題,確保理解題目要求,范文社小編今天就為您帶來了夸夸我的老師的作文優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會對你有所幫助。
夸夸我的老師的作文篇1
其實,無論是在喧鬧的城市,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,甚至在偏僻的山區(qū)、海島,都有老師在認(rèn)真地備課,上課……讀了《老師您好,我的好老師》這本書,我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
這件事發(fā)生在一個月前的一堂測驗課上。我一會兒功夫就把數(shù)學(xué)題做完了。徐老師提醒我們:“要打草稿檢查。”我伸伸懶腰,也不打草稿,隨意地檢查起來。檢查完了,就趴在桌子上,等著下課。這時徐老師說:“張晁瑞,你把練習(xí)紙拿上來?!庇终f:“錯一扣十。”我“嗯”了一聲?!班?,唰?!毙炖蠋熞豢圩雷樱f:“你看看,這道題也會做錯?做完為什么不檢查?”看著格外刺眼的兩個紅叉叉印在練習(xí)紙上,我半天沒說話。下課后,我被徐老師叫進(jìn)了辦公室,徐老師輕敲了這兩個紅叉叉,語重心長地說:“知道這次為什么錯嗎?”我低下了頭,心想:不能不打草稿,一定要認(rèn)真檢查,徐老師這樣嚴(yán)格地要求我,是為了培養(yǎng)我的好習(xí)慣。后來我養(yǎng)成了每道題目都打草稿,做完以后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
徐老師對班上每位同學(xué)都很用心。在午休的時候,她抓緊一切時間給同學(xué)們講解《課堂作業(yè)本》中的錯題,直到弄懂為止。高老師嘴里常年含著一顆潤喉糖,那是因為她沙啞的喉嚨只能靠潤喉糖來緩解疼痛。高老師還有腰疼的毛病,批改作業(yè)時都要搬一把椅子架在桌子上站著批改,我真希望以后上課,她不要那么累啊!
夸夸我的老師的作文篇2
我是一個來自福建的農(nóng)民娃,到了入學(xué)年齡才離開爺爺奶奶,到上海和父母相聚。來到了吳中路小學(xué),老師個個和藹可親,可最令我尊敬,令我喜歡的還是我一年級的啟蒙老師——語文老師陳維敏。直到現(xiàn)在陳老師一直帶著我們,她的音容笑貌已深深地印在我的腦海中。
剛到上海,剛進(jìn)學(xué)校,我對新環(huán)境和語言都不太適應(yīng),陳老師無數(shù)次俯身輕聲重復(fù)給我講。她非常關(guān)心同學(xué),要是哪位同學(xué)生病了,她會抽空上門探訪,不但叮囑同學(xué)做些作業(yè),還會講解一些重要的知識。三年級開學(xué)時班里少了一位同學(xué),原來是顏海濤同學(xué)得了腎病,需要在家長期休養(yǎng)。陳老師發(fā)動全班同學(xué)在手工紙上寫上希望和祝福,把它折成紙工、有的同學(xué)在老師啟發(fā)下拿出書籍和玩具,老師自己又掏錢準(zhǔn)備了牛奶等營養(yǎng)物品,叫上了平時與顏海濤最要好的同學(xué)一起去探望顏海濤。
陳老師雖然年紀(jì)不輕,可她沒一點兒老師的架子。她公開了自己的手機(jī)號碼,說我們有話盡可發(fā)短信給她。這不,王瑞君提前回家過年,通過短信,及時了解了寒假作業(yè)內(nèi)容;在福建老家過春節(jié)的呂戶舜得到老師的短信才知道今年正月初八就開學(xué)了;調(diào)皮大王黃錦鋒是全班第一個發(fā)祝福短信給陳老師的,陳老師當(dāng)著全班同學(xué)面夸他懂禮貌……小小的手機(jī)號碼架起了老師和同學(xué)之間心靈溝通的橋梁,還提高了大家運(yùn)用拼音、組織文字和新工具運(yùn)用的能力,卻占用了老師大量的休息時間。
記得一年級時,班里好多同學(xué)鄉(xiāng)音太重,n、l不分,陳老師很著急,下了課還找這些同學(xué)一個一個矯正發(fā)音。個別同學(xué)到三年級了還會把“奶”讀成“來”,陳老師從不責(zé)怪他,而是走近他輕輕說:“長大了,離開這個班再讀錯別人會笑你的,回家一定要刻苦練?!睘榱思m正同學(xué)們的錯別字,很多字老師會編順口溜幫助我們記憶。比如一個“暖”字,錯的.人不少,而且會反復(fù)錯,每次批到這個字,老師會緊鎖眉頭。不過老師仍不厭其煩的把這幾個同學(xué)叫攏來,畫個像“日”字的太陽延長聲音說:“溫—暖—的—暖,日—字—旁,太—陽—照,不是眼—睛—看?!边@樣的語言我耳朵里灌了無數(shù)次,終于功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在有些容易錯的字——“蒙”、“令”、“今”、“即”、“既”的正確率已經(jīng)提高了許多。
老師,您和我們相處已四年了,您對我們的關(guān)心,一樁樁、一件件都?xì)v歷在目,老師您辛苦了。
夸夸我的老師的作文篇3
六歲的時候,媽媽牽著我的手走進(jìn)了實驗小學(xué)的一年一班的教室,見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師,也是我的班主任。
何老師對我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,她總是要求我們認(rèn)真聽課,我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時悄悄地講小話,何老師看見了,嚴(yán)厲地批評并教育了他們,但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見到何老師的表情,她的眉頭緊鎖,我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了,這時的我們會暫時變乖一點,吵鬧的教室會安靜下來。
何老師對工作很認(rèn)真,她講課生動而又有趣,有時講得我們哈哈大笑,有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點、特長,或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如,我比較膽小,老 師就鼓勵我課堂發(fā)言,夸我聲音響亮,夸獎我作文寫得好,鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽,聽了老師的話,我寫作文更有信心了。
生活中何老師對我們很和藹,她像媽媽一樣細(xì)心地照護(hù)我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞,跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河?,秋游的時候,我們都?xì)g天喜地,她時刻忙前忙后,關(guān)注著每一個 同學(xué),她甚至還和我們一起玩各種游樂設(shè)施,也快樂得像個孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情,我們都非常喜歡何老師,在我們的心目中何老師就像我們的`媽媽。每次放寒暑假時,過了一段時間,我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任?。?/p>
夸夸我的老師的作文篇4
老師,是辛勤的園丁,是默默燃燒的蠟燭,是暖和的棉被。其實,在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而,他們卻是那樣的含辛茹苦。窗外,寬闊美麗的大地上,小草正美滋滋地享用著春天的甘露,春天,猶如一位慈愛的師長,無私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著這一切的一切,無奈的思緒如同一雙巧手,編織出我對您的贊美,編織出我對您的敬佩,編織出了我對您——張老師的無限感激。
我的科學(xué)老師便是一位令我敬佩的好老師,張老師對于學(xué)生們的關(guān)懷并不流露于表面,而是默默無言的方式滋潤著我們。張老師是一個科學(xué)老師,但他的思想一點都不古板,相反他還是一位十分幽默的老師,在上課時,張老師夸張的喉結(jié)和他動來動去的身體,常常引得同學(xué)們發(fā)笑,這也創(chuàng)造了張老師獨一無二的幽默課堂,同學(xué)們也是因此喜愛上了張老師的科學(xué)課而不覺得枯燥了。張老師是一個像孩子般的大人,他走路總是蹦蹦跳跳的,活像一只小猴子,常常惹大家啼笑皆非。張老師的喉嚨更是好玩了,記得有一次,我們上科學(xué)課,因為張老師的課總是有空余時間的`,所以有幾個調(diào)皮的男生就問張老師:“張老師,為什么你的脖子上有一個那么大的喉結(jié)呢?”于是,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向張老師,因為這也是我們所一直困惑的,只不過不敢問而已。想不到張老師笑笑說:“呵呵,這個是核桃!卡在咽喉里,吞不下去了。” “哈哈......哈哈哈哈,想不到張老師那么幽默......”頓時班級里成了笑聲的海洋,此起彼伏,好不熱鬧。張老師真是一個幽默的老師啊!
有一節(jié)科學(xué)課,張老師上的十分有趣,讓我至今記憶猶新。張老師讓我們男女pk科學(xué)知識,張老師站在講臺上有模有樣的講起了比賽規(guī)則:“題目由我來出,男女各派一位同學(xué)到黑板上畫出答案,如果男生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù),如果還是沒有的話,那么女生獲勝,如果女生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù),如果還是沒有的話,那么男生獲勝,規(guī)則就是這樣,你們準(zhǔn)備好了嗎?” 臺下熱情的回答道:“準(zhǔn)備好了?!薄澳敲?,開始吧!”張老師指揮道。“首先上來畫出電線檢測器”張老師命令道。上去了一男一女兩個人,他們不分上下,最終第一輪是平局,第二輪是女生獲勝,之后幾輪也全都是女生贏?!肮贿€是娘子軍厲害!”張老師總結(jié)道。教室里又爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲。
張老師用他幽默的語言把單調(diào)的科學(xué)課變得五彩斑斕起來,變得有滋有味起來,讓我們地課堂充滿了歡聲笑語。他是我們心中無愧的——大師 !
夸夸我的老師的作文篇5
今天,我要給你們介紹我的幾位好老師,他們性格不一,我都很喜歡他們。
“同學(xué)們,放學(xué)路上注意安全,回家時作業(yè)要及時完成,明天早上值日生記得早點過來……”這是語文傅老師每天都要重復(fù)的話語。傅老師性情多變,溫柔時說話輕聲細(xì)語,可要是發(fā)起火來,那可就糟了。你看,班里的林熙同學(xué)忘記了寫作業(yè),她那原本充滿笑意的臉說變就變,把林熙同學(xué)劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。
“噓……”數(shù)學(xué)老師來了,同學(xué)們快速地坐好。數(shù)學(xué)老師擁有一雙“千里眼”,一對“順風(fēng)耳”。她的目光里總是透著嚴(yán)厲,大家都有點怕她。上課時老師發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)在偷偷講話,便把目光向他倆投去,他們也發(fā)現(xiàn)了老師在盯著自己,立刻集中精力聽課了;另外一位同學(xué)在底下偷偷地說著數(shù)學(xué)老師的閑話,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,在立即告訴大家:“我聽見有人在下面夸獎我,可我不會表揚(yáng)他的?!迸?,原來數(shù)學(xué)老師有時候也是很幽默的。
我們的英語老師長得很漂亮,大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞,不知花費(fèi)了多少心思。有一次老師特別的提醒大家,綿羊是一個不可數(shù)名詞,所以不可以在后面加s??墒怯行┩瑢W(xué)就是聽不進(jìn)去,在寫單詞時仍然加了“s”。于是老師編了一個歌謠:“綿羊綿羊愛放屁,不在后面加s?!倍旱梦覀兇蠹液逄么笮?,大家從此再也沒有犯過這個錯誤了。
這就是我的幾位好老師,很高興能夠碰上他們……
夸夸我的老師的作文篇6
夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。而今,我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng),兩瓣唇上下蠕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當(dāng)今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說會道。有時候,真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法,值得稱贊。
自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多,那也不。生字,詞匯和基礎(chǔ)知識,老師從不要求我們死記硬背,她的口號是:“求質(zhì)量,不求字量?!蔽覀儺?dāng)然大呼;“理解萬歲?!?/p>
在施老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵??晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。
夸夸我的老師的作文篇7
高高瘦瘦的身材,白白 的皮膚,月牙般的眉毛,一對炯炯有神的大眼睛,橢圓又帶著瓜子型的臉蛋上,時刻顯示著慈祥可親的笑容,這就是我們六(3)班的班主任,張連連老師。
張老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文教師,雖然時間不長,但是她每節(jié)語文課講解得都那么的迷人動聽,深入淺出的教學(xué)方法,把我?guī)氲缴砼R其境的感覺,好學(xué)易記。沒有出現(xiàn)討厭學(xué)習(xí)的情緒,如遇到我不懂的難題時,老師總是反復(fù)地講解使我聽懂為止。平時課間我和尚微怡總是喜歡看張老師鼓起腮幫子的樣子,是那么可愛,那么慈祥。當(dāng)我考試達(dá)不到老師的期望時,老師從來不發(fā)火罵我,而給我擊掌加油鼓勵我,使我更加提高斗志,努力向上。
而令我印象最深的事就是課后我和尚微怡,吳晨三人突發(fā)奇想到老師家看看,不知老師同意不,不過我們還是鼓起了勇氣去問了老師,出乎我們意料的是,老師竟然同意了。隨著放學(xué)鈴聲的響起,我們?nèi)瞬恢挥X地走到了老師家的樓下——音泉琴行,穿過一盆盆翠綠郁香的盆景后,映入眼簾的是一幅畫在墻上的樹,我們不禁問老師“這是您畫的嗎”?“是啊".老師答道,這就是老師家,她讓我們坐在沙發(fā)上,我們?nèi)说男那楫惓>o張,心怦怦直跳,坐立不安,不知道是沙發(fā)坐著不適合,還是我們?nèi)齻€都長痱子了,渾身不舒服,老師看著我們笑笑,泡茶端給我們喝,我把手伸到背后和她倆的手緊緊抓著時,一個不經(jīng)意的瞬間,老師對我們鼓起腮幫子,說道“你們不要那么緊張,就把我家當(dāng)成自己家一樣?!甭犃诉@句話后,我們?nèi)司o張的心情瞬間舒展開來。 而后我們?nèi)艘恢倍⒅郎系摹懊朗场? 張老師似乎明白了什么,吃吧!沒事的,來嘗嘗這個,張老師就把一顆顆梅子遞給我們,我不好意思的說了聲"謝謝",接著我們和老師聊了班級和學(xué)習(xí)的事,接著我們讓老師放了幾首她自己彈唱的吉他錄音曲給我們聽。我們?nèi)顺磷碓谛蕾p高雅歡快的音符中, 時間飛速過去了二個小時,我們走出房間跟老師說聲再見.我們帶著美好的回憶回家了。
近幾周聽張老師懷上了寶寶,還堅持不懈地給我們上課,我們同學(xué)個個對她很敬佩。突然在一節(jié)語文課上,同時出現(xiàn)了張老師和原來的班主任陳老師, 張老師宣布本班語文課和班主任從今天開始,依然由陳老師擔(dān)任的決定, 當(dāng)時我情不自禁地眼淚流到了眼角邊,最后還是忍住了。雖然,從一年級到五年級,都是由陳老師教我們的語文和擔(dān)任我們的班主任,而張連連老師只擔(dān)任我們一個半學(xué)期。不過在這一個半學(xué)期里,我們走過了許多的酸,甜,苦,辣??赡苁潜灸芊磻?yīng)吧!,我失落的走回家,望著兩旁的樹木,心情頓時落到了谷底?;氐搅思?,我望著在沙發(fā)上的手機(jī),情不自禁的就發(fā)了一條短信給張老師內(nèi)容是:張老師您一定要參加我班集體照,過不了許久,老師回我了,“ ok,不過到時候應(yīng)該會胖了很多。”
看到這句話,淚也從眼角滑落,沉重難過的心情,一下子拋到九宵云外。而我卻笑了,笑的那么燦爛。。。。。。
夸夸我的老師的作文篇8
斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師,終身為母。在學(xué)校里教師就像我們的父母關(guān)心我們,疼愛我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。
我們班有一位十分細(xì)心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你,并給改正的機(jī)會。
我們班總有幾個十分調(diào)皮的男生,時而闖禍,時而忘寫作業(yè),時而頂撞教師,使陳教師十分頭痛,但教師每次都帶慈祥而嚴(yán)肅的語氣,教育他們。
可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識,批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“教師!你辛苦了!多謝你為我付出的汗水,為我們班付出的'一切。我都牢記于心,我也相信你的付出沒有白費(fèi)。教師你是我的恩人,也是我的母親。你看著我們一步步長大??粗覐牟欢碌蕉?。我們快畢業(yè)了,但無論身在何處,我都給無時無刻記住您我的好教師?!?/p>
俗話說:一位好教師,勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好,讀書好,寫作好。她教的學(xué)生作文都會突飛猛進(jìn)。陳教師十分有職責(zé)心,除學(xué)習(xí)外,還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師!你的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師!”我心里的好教師陳教師。
教師的春風(fēng),日日沐我,讓我在歡樂中好好學(xué)習(xí)。