通過寫作文，我們可以不斷改進(jìn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富詞匯，提高語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性，作文一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的勵(lì)志夢(mèng)想的作文6篇，感謝您的參閱。
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇1
一個(gè)人必須要擁有夢(mèng)想，他才會(huì)有起床的動(dòng)力。夢(mèng)想，是個(gè)美麗而又遙不可及的詞語(yǔ)，他讓多少人為了它而不懈努力，他讓多少人為了它而勇敢前行。勇敢追夢(mèng)，讓我們揚(yáng)起青春帆、踏著生命舟，去遠(yuǎn)航！
勇敢追夢(mèng)，相信自己。自信是一個(gè)人成功的前提，是一個(gè)追夢(mèng)者所應(yīng)具有的品質(zhì)。俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。在幾十年前，他還只是一個(gè)農(nóng)民。那時(shí)由于家庭社會(huì)因素，無(wú)奈被迫輟學(xué)，當(dāng)他回來參加考試時(shí)，離大專線只差三分。他堅(jiān)信自己一定可以上大學(xué)，于是二話不說，拿起書本，再次投入學(xué)習(xí)中。誰(shuí)知這次高考不幸落榜。但是，在經(jīng)歷了這兩次失敗的打擊后，他仍然沒有被打倒。他說：“絕望是一座大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就擁有了希望?！庇谑撬俅翁と敫咧校K于，功夫不負(fù)有心人，北京大學(xué)向他敞開了美麗的大學(xué)之門。俞敏洪的自信幫助他獲得了成功，的確，自信是人的翅膀，它可以帶著我們飛向成功的'彼岸。讓我們相信自己、奮力前行！
勇敢追夢(mèng)，堅(jiān)持不懈。在人生的道路上，總會(huì)有些荊棘
牽絆著我們。堅(jiān)持，在此時(shí)就如同一把利刃，讓我們鳳凰涅槃、浴火重生。“天才是1％的靈感加上99％的汗水”，相信我們都不會(huì)忘記這句話的作者——托馬斯·愛迪生。他在發(fā)明電燈的過程中不斷的失敗，不斷的堅(jiān)持，大約經(jīng)過五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，寫成實(shí)驗(yàn)筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。為了鐳的發(fā)現(xiàn)，居里夫人飽受放射性科學(xué)的甘苦，終日?qǐng)?jiān)持不懈?！拔乙讶松兂煽茖W(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！彼诿鎸?duì)別人的質(zhì)疑與疑問時(shí)如是說。居里夫人為人類的科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的一生。讓我們堅(jiān)持不懈，奮力拼搏
勇敢追夢(mèng)，樂觀對(duì)待。樂觀，是春日里富有生機(jī)的小雨；樂觀，是夏日里帶來涼爽的清風(fēng)；樂觀，是秋日里多彩多姿的云朵；樂觀，是冬日里融化冰雪的暖陽(yáng)。史蒂芬·威廉·霍金雖然全身癱瘓，不能說話，但是他的思想超越了身體。他被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家?！盁o(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望?！彼@樣評(píng)價(jià)自己的命運(yùn)。是啊，有生命，就有希望。樂觀是一個(gè)人的心態(tài)，讓我們勇敢追夢(mèng)，樂觀向上！
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇2
“夢(mèng)想，裝潢歲月的風(fēng)景。無(wú)夢(mèng)想不進(jìn)取，夢(mèng)想是人生的目標(biāo)，非夢(mèng)想不精彩?！?/p>
——題記
“夢(mèng)就是我的太陽(yáng)，是我重生的力量!讓我在逆風(fēng)中慢慢學(xué)會(huì)飛翔······”李代沫的一首《即客》，引起了我對(duì)夢(mèng)想的力量的深思。
夢(mèng)想是“山”那邊的“海”，是用信念凝成的海!它，讓我們翻山越嶺，最終享受成功的甘甜。
成功后，我們歡呼雀躍，甚至感動(dòng)流涕，因?yàn)槲覀優(yōu)榇私?jīng)歷坎坷、逆流而上，最終達(dá)成心中的目標(biāo)。像這樣，夢(mèng)想給我們帶來的深刻體驗(yàn)，就是生活的美好。
小學(xué)時(shí)，老師是表?yè)P(yáng)我書寫工整美觀、剛勁有力，到了初中亦復(fù)如是。但我很少表現(xiàn)出欣喜，雖然很興奮，但憶起二年年級(jí)時(shí)的努力：臺(tái)燈下，咬牙切齒的我緊攥住鉛筆，一頭的汗水和一臉的淚水，眼下是滿滿的字帖和公整的習(xí)字本。我想過放棄，但對(duì)未來憧憬著，對(duì)夢(mèng)想渴望著，還是配合媽媽堅(jiān)持練字。一個(gè)暑假，我寫出了漂亮的鋼筆字，情不自禁的笑出眼淚。夢(mèng)想便是這樣，讓我們不斷戰(zhàn)勝困難，飽嘗艱難的汗水;又讓我們?cè)诖T果累累時(shí)喜悅興奮，給我們豐富的生活體驗(yàn)，讓我們?yōu)榭鞓范睿@便是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是人生路上的最高點(diǎn)，他決定生命的高度。它，讓我們不滿于現(xiàn)狀，又“不為五斗米折腰”，執(zhí)著的追求著，進(jìn)取著。
你的夢(mèng)想是天空，你的人生最終價(jià)值便是翱翔。夢(mèng)想是一支火把，他可以燃起一個(gè)人的激情和潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊，他們來到一個(gè)山坡上，看見一群大雁鳴叫著飛過，消失在天際。小兒子問：“大雁往哪里飛?”“他們要到一個(gè)溫暖的地方，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕的說：“要是我們也能飛起來就好了!”“是呀!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)他們說：“只要你們想，一定能夠飛起來!”兩個(gè)兒子試了試，摔了個(gè)了趔趄，于是他們用懷疑的眼神看著父親。牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑菑堥_雙臂，但也沒有飛起來。可是，牧羊人肯歲定地說：“我年紀(jì)太大了，你們年紀(jì)卻太小了才飛不起來。只要不斷努力，就一定能飛起來，到那時(shí)，你們就可以去任何想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，一直不懈的努力著。到他們長(zhǎng)大——哥哥36歲、弟弟32歲時(shí)——兩個(gè)人果正飛了起來，他們發(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)的萊特兄弟。你想成為什么人，你便是什么人;你如果想都不敢想，那你注定什么也不是，這就是夢(mèng)想的力量。
“夢(mèng)就是我的力量，是我生命的曙光!讓我在黑暗中看到心中的鳳凰!”讓我們用夢(mèng)想來裝潢歲月、點(diǎn)亮人生!
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇3
有夢(mèng)想的人生才是完美的，充實(shí)的。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天上的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)籃球，當(dāng)我抱著籃球時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我開始相信，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
懵懂的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時(shí)間可以多一點(diǎn)點(diǎn)?？墒牵覀兊恼n余時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，越來越多的時(shí)間被禁錮在教室里，但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我們似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。
開始長(zhǎng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺，回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)。
上了高中，我才發(fā)現(xiàn)，原來夢(mèng)想不是僅靠耍耍孩子氣就能實(shí)現(xiàn)的，我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的，充滿競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上廝殺著，每一天都在苦苦尋找著開啟心中夢(mèng)想的鑰匙。
直到遇見了她，才發(fā)現(xiàn)，原來在拼搏中的我并不孤獨(dú)；才發(fā)現(xiàn)，原來我可以笑得很陽(yáng)光；才發(fā)現(xiàn)，原來我還遺失了一個(gè)姐姐在這個(gè)世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。
她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無(wú)法比得上的。她的夢(mèng)想是考上一本，因此她對(duì)我的要求也特別高。勵(lì)志文章 為了友誼的長(zhǎng)存，身上的擔(dān)子，心里的負(fù)擔(dān)有時(shí)壓得我喘不過氣來。記得她曾說過，她夢(mèng)想和我一起攜手走進(jìn)大學(xué)的門檻，她希望我們都能夠努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。其實(shí)我又何嘗不想呢？
這一天終于來了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué)，無(wú)庸置疑，她如愿以償。當(dāng)我告訴她我沒有資格去的時(shí)候，她有些失落，有些遺憾，并握著我的手說：沒事，只要你努力，相信我們可以考去同一個(gè)大學(xué)的。在她的眼中，我看到的是一個(gè)傷心的孩子失落的心。我有些自責(zé)，有些難過，在那一剎那，我的心糾結(jié)在一起，不知道該說些什么好
想了好久，我決定為了彼此的這個(gè)夢(mèng)想爭(zhēng)取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會(huì)遭到拒絕，哪怕明知到時(shí)可能會(huì)顏面盡失，但我還是義無(wú)反顧地去做了，雖然過程有些波瀾，但最終卻取得了個(gè)好結(jié)果。于是我們一道揚(yáng)起了去大學(xué)的風(fēng)帆！
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇4
我愛夢(mèng)想，更愛追夢(mèng)。我要大聲地贊美你——我的夢(mèng)。
你用紳士的禮遇，對(duì)待每一個(gè)來領(lǐng)略你的朋友，你用少女般的細(xì)膩溫潤(rùn)每一顆沮喪干枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡美麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅(jiān)持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因?yàn)槟阄业娜松磐昝?，我?fù)雜的情感才被發(fā)掘，直至一發(fā)不可收拾。
每天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光就到哪里，你像星星般閃爍，我的心情也隨你那般的跳躍，跟著你的節(jié)奏，在星夜里游走，像魚兒那樣依偎在水的懷里。即便有蕭瑟的風(fēng)吹過，你仍不改一絲一縷，你可以輕輕談吐，也可以微微嚴(yán)厲，你像英雄那般譜寫壯詞，也可以像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點(diǎn)滴都源于你，你讓我的人生充滿了光亮，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句，都能給我信心和力量，正是因?yàn)槟悖业拇嗳醪抛兊脠?jiān)強(qiáng)，淚水才變得甜蜜。
我的夢(mèng)呀!正是因?yàn)槲疑钌顬槟阒?，才讓我更有勇氣，你的鼓?lì)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。是你讓我的人生充滿希望，是你讓我感受到李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚水朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)蕩著鐵騎錚錚
我愿陪伴你，我的夢(mèng)，和你一起你領(lǐng)略泰山的高度，分享密林的霧靄，去聽涓涓細(xì)流的故鄉(xiāng)謠，去尋游魚在石底的影跡，去踩秋天的楓葉，去追雪的舞步，再去踩上一腳春泥，帶到夢(mèng)的世界，給它力量，讓它再開一個(gè)五彩斑斕，開一個(gè)繽紛絢麗的世界，寫滿文字，連成言語(yǔ)，每一篇都傳遞給你：我的追求和夢(mèng)想。
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇5
小時(shí)候，老師常常說我有出息我只知道這是褒揚(yáng)，并不懂什么意思，漸漸長(zhǎng)大，漸漸發(fā)覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標(biāo)，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無(wú)來說根本沒有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。
我不想讀書，接受九年義務(wù)教育是應(yīng)該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續(xù)求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在如今意義文憑當(dāng)敲門磚的中國(guó)初中畢業(yè)就輟學(xué)，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書還過的去，我一無(wú)所長(zhǎng)。
在學(xué)校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀況居然出現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過管它了，現(xiàn)在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為常人，我有很久沒有寫過什么有見地的文章了。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰明，想過做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很相信我長(zhǎng)大后能解開那些世界難題，可是伴著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力，更何況，是無(wú)數(shù)人嘗試過而失敗的事情，于是不在意這個(gè)長(zhǎng)處了。
我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn)，也有那么一段時(shí)間，我的朗讀水平在班里長(zhǎng)于領(lǐng)先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來長(zhǎng)，我的嗓門較小，朗讀的力度自然就不夠，音調(diào)有些低沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以改變的，但我認(rèn)為沒必要，很快就沒有了興趣。勵(lì)志作文 上個(gè)月初，我還是班長(zhǎng)，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學(xué)們都大為贊賞，當(dāng)管理上的問題開始浮現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長(zhǎng)，我沒參加，又放棄了少壯不努力，老大徒傷悲策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息我自嘲似的背誦這些詩(shī)句。
我知道，繼續(xù)這樣下去，是絕對(duì)不行的，一塊好木，可青春勵(lì)志作藝術(shù)品，也可以當(dāng)柴燒。
我試著把問題放下，頓覺輕松許多，原來也不是不可避免的，我感覺到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長(zhǎng)，那一段空虛的日子已經(jīng)過去了，我又回去充實(shí)的生活中，盡管我暫時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的年齡讓我感到夢(mèng)想就要找到，現(xiàn)在優(yōu)秀這樣的想法雖不遠(yuǎn)大，但也足夠支持著我
青春期間的少年最易迷途，我是這句話的翻版之一，我無(wú)力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來的，即便我處在荒野，也無(wú)所畏懼，無(wú)路可走，不妨開辟出一條新的道路。
未來！我來。
勵(lì)志夢(mèng)想的作文篇6
只有為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而一步步努力的人生才有意義。
——題記
九月一日，我收看了《開學(xué)第一課》。今年的主題是夢(mèng)想，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。一共分為四節(jié)班會(huì)課，每一節(jié)都圍繞著夢(mèng)想。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的故事，一句句夢(mèng)想的誓言，都讓我感動(dòng)不已，都讓我重新看夢(mèng)想，重新了解夢(mèng)想。
在所有的嘉賓老師中，最令我為之動(dòng)容的是一位殘疾鋼琴家。他叫李偉，今年23歲。同樣是學(xué)習(xí)鋼琴的人，我又健全靈活的雙手，而他，在一次意外事故中失去了雙臂，只能用雙腳接觸琴鍵。可他就是用雙腳，在為雙手設(shè)計(jì)的琴鍵上，彈出了令人嘆為觀止的旋律，彈出了比雙手還要柔美的曲調(diào)，彈出了閃光夢(mèng)想歌唱的聲音!我不禁悲深深地打動(dòng)了。樂曲中傳遞的夢(mèng)想，有多美，有多亮?
只是一段，但就是這一段不到五分鐘的樂曲，要在轉(zhuǎn)身之后，付出怎樣的艱辛?談合同已?但他做到了!這是夢(mèng)想的力量，是無(wú)數(shù)次失望、汗水和眼淚之后，陽(yáng)光降臨的喜悅。
即使不知道夢(mèng)想在未來的道路上能走多遠(yuǎn)，但人總應(yīng)該有夢(mèng)想。因?yàn)椋瑝?mèng)想的希望是每個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。夢(mèng)想不會(huì)停留，夢(mèng)想不會(huì)中斷，夢(mèng)想和眼淚、汗水總是在一起的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持永不放棄。夢(mèng)想會(huì)在黑暗的時(shí)候，讓我們看到曙光;夢(mèng)想會(huì)在我們孤立無(wú)援的時(shí)候，默默地支持我們。夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我們。夢(mèng)想即為希望。一個(gè)人只要有夢(mèng)，他便有了追夢(mèng)的旅程，有了尋夢(mèng)的天空，有了追夢(mèng)的力量，有了尋夢(mèng)的喜悅。于是，他便有了世界，有了人生。
夢(mèng)想就在我們心中。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以是不可能變成可能，它能讓奇跡一次又一次的發(fā)生。夢(mèng)想的朋友叫做汗水，叫做淚水，叫做堅(jiān)持，叫做努力，叫做腳踏實(shí)地，叫做堅(jiān)定的信念……這些，每一個(gè)人都有，只是很多人不知道，或者是不知道怎么使用他們。其實(shí)，夢(mèng)想離我們很近，只是發(fā)現(xiàn)他的過程很長(zhǎng)。
追夢(mèng)無(wú)悔，讓夢(mèng)想改變世界，改變生活。
夢(mèng)想——
我來了!
