作文可以讓我們深入思考復(fù)雜的問(wèn)題，提出合理的解決方案，作文可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，因?yàn)閷懽魍枰L(zhǎng)時(shí)間的思考和努力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇1
在我那小小的書(shū)房里，充滿了書(shū)的芳香，書(shū)使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)是我唯一的慰籍；當(dāng)我委屈時(shí)，書(shū)便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴；當(dāng)我興奮時(shí)，書(shū)就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿書(shū)香的書(shū)柜上，許多書(shū)已經(jīng)“老”了，但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書(shū)仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開(kāi)。
從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭蹮o(wú)聲息細(xì)流”的輕快。
獨(dú)自在家時(shí)，我總喜歡打開(kāi)一本書(shū)。我喜歡在書(shū)中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的臉上寫滿了幸福。品一本書(shū)，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè)，只有品書(shū)的人才能享受與體會(huì)到。
書(shū)，是人的一生中最不能缺少的。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的.書(shū)房里擺滿了成摞成摞的書(shū)：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……
沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽(tīng)，那悠揚(yáng)的《春江花月夜》，我的身心融入了書(shū)香的海洋，我感覺(jué)我像是一只自由的小魚(yú)兒，在那片充滿書(shū)香的海洋中歡快地游著……
一切樂(lè)趣盡在其中，盡在那充滿書(shū)香的世界里。書(shū)是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇2
書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是靈魂的詩(shī)篇，書(shū)亦是心靈的共舞。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?？v觀歷史，多少風(fēng)流人物對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。在書(shū)中我領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的傷懷，重溫“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜，感受“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”的悲壯。中華上下五千年，多少文人墨客、英雄豪杰在書(shū)中留下自己的故事。伴書(shū)香成長(zhǎng)，我收獲對(duì)歷史的感悟。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)是靈魂的詩(shī)篇。一本好書(shū)猶如良師益友，使人獲益良多?！拔铱吹侥切q月如何奔馳，挨過(guò)了冬季，便迎來(lái)了春天”梭羅的瓦爾登湖讓我心馳神往，書(shū)中寫出了他對(duì)瓦爾登湖的理解與對(duì)人生的思考。梭羅探索著大自然的美妙與歷史，同時(shí)從大自然的歷史中探求著人類的歷史。梭羅從中領(lǐng)悟出自然對(duì)人類過(guò)錯(cuò)的寬容與大自然的生生不息，人類在大自然的面前忽然變得那么渺?。“闀?shū)香成長(zhǎng)，我收獲對(duì)人生的思考。
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙”，書(shū)是心靈的共舞。讀一本書(shū)，行一段路，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了，無(wú)論是司馬遷忍辱負(fù)重編纂的《史記》，還是法布爾耗盡一生完成的《昆蟲(chóng)記》，亦或是曹雪芹嘔心瀝血留下的《紅樓夢(mèng)》，每一本書(shū)都有自己的靈魂，每一次閱讀都是與作者心靈的共舞。伴書(shū)香成長(zhǎng)，我收獲心靈的洗禮。
我生活在充滿生命韻味的書(shū)香中，生活在充滿智慧的書(shū)香中，生活在充滿不朽傳奇的書(shū)香中！愿書(shū)香常在，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇3
一杯香茗，一卷真知。香茗解口渴，真知醫(yī)我愚。不知不覺(jué)，書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。
兒時(shí)的我，不愛(ài)看書(shū)，最喜歡在天空下奔跑，和清風(fēng)明月說(shuō)話。老師要求買的書(shū)本，就堆在雜物堆里，動(dòng)也懶得動(dòng)。即使是偶爾拿起來(lái)，也只是草草翻翻，又放回到原處。
直到上了小學(xué)三年級(jí)，不得不在老師的嚴(yán)令中讀了幾本“敕命之書(shū)”。讀完突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的世界竟然如此豐富，妙趣橫生，書(shū)中也有清風(fēng)明月在。自此和書(shū)交了朋友。
上了初中，我要讀的書(shū)更多了，也更有意思了。讀《駱駝祥子》，我了解了舊社會(huì)的黑暗，祥子的抗?fàn)幒捅瘧K；讀《海底兩萬(wàn)里》，我了解了海底世界的奇妙，尼摩船長(zhǎng)的智慧和勇敢；讀《創(chuàng)業(yè)史》，我看到梁生寶作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)，他的大公無(wú)私；讀《紅巖》，我看到江姐面對(duì)酷刑的堅(jiān)貞不屈，懂得了紅旗原來(lái)由鮮血染。
在我失意的時(shí)候，我拿來(lái)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我審視自己的懦弱，懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。在我被困難阻攔，躊躇不前時(shí)，我取出笛福的《魯賓遜漂流記》，我明白了身處逆境要頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈才能成功。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，就像是聞醍醐而灌頂。我聽(tīng)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的慷慨；聽(tīng)到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的嘆息；聽(tīng)到了文天祥的鐵骨錚錚，“留取丹心照汗青”；聽(tīng)到了陳子昂的悲憤難平，“獨(dú)愴然而涕下”。
生活因書(shū)而充實(shí)，生活因書(shū)而精彩。書(shū)猶陽(yáng)光，猶春雨，猶花香。一卷在手，我的內(nèi)心常常陽(yáng)光明媚，雨露生香。于是不忍釋卷，流連忘返。
人生路雖然漫長(zhǎng)，但有書(shū)香作伴，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，愿終生做書(shū)籍的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇4
書(shū)是一艘永不停航的船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書(shū)是母親甘甜的乳汁，讓我吮吸著，使我健康成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我跟爸爸背唐詩(shī)，不大懂其中的意思，卻能深深感受到詩(shī)的韻律美。我有些好奇，便纏著爸爸買了一本帶有精美插畫的《唐詩(shī)三百首》，這是我最早接觸到的一本書(shū)。于是，每每在空閑中，我都會(huì)主動(dòng)背詩(shī)。雖然不識(shí)字，但那些插圖讓我明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的來(lái)之不易……從那時(shí)起我開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了好感。
現(xiàn)在，我在讀書(shū)的基礎(chǔ)上愛(ài)上了寫作。每讀完某本名著，我的思緒便如泉涌一般，于是提筆，把所思所感都記錄下來(lái)，偶爾還會(huì)發(fā)表在報(bào)刊、雜志上，這一切，都因?yàn)樽x書(shū)。
記得有一次，我寫完作業(yè)后，拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽站在廚房大聲地叫我吃飯，因?yàn)槲铱磿?shū)非常入迷，所以沒(méi)有聽(tīng)到，于是媽媽提高了嗓子，這時(shí)我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答道：“來(lái)了?！币贿呑咭贿吢耦^讀書(shū)，差點(diǎn)撞了墻，這讓媽媽哭笑不得。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我讀了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的林黛玉。讀《夏洛的網(wǎng)》我懂得了友情的寶貴……
我貪婪地?fù)湓跁?shū)中，如高爾基所說(shuō)，“就像饑餓的人撲在面包上?！睍?shū)中的世界廣闊無(wú)垠。如茫茫沃土，我像一棵想要長(zhǎng)高長(zhǎng)大的小樹(shù)，如饑似渴……
書(shū)香滋潤(rùn)著我的童年，伴我長(zhǎng)大。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇5
沏一杯茶，嗅著芬芳的茶香，總覺(jué)得少了一份執(zhí)著，看著紙上的墨跡，那一撇，一豎，勾連不斷，卻又給我?guī)?lái)一絲滿足。
追朔幾千年的，紙、墨、筆、硯繪成了一個(gè)奇妙的世界。在這里，我看見(jiàn)一代代王朝的興盛和衰弱，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲古弦輕弄，感覺(jué)到了世間的冷暖風(fēng)情。
“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村?！卑盗?、高山流水之間，好似有一白衣飄飄的少年，行路在山間小道上，望不盡路頭，剎那間，一個(gè)轉(zhuǎn)角后，我看見(jiàn)桃花滿天，群柳映路的隱世村莊。一眨眼，又恍如進(jìn)入“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般的沙漠中，黃沙漫天，遼闊無(wú)邊，火一般的`夕陽(yáng)映紅了半邊天空，不知不覺(jué)的迷失了方向，孤獨(dú)襲來(lái)，擁抱我的只有自己。低頭一看，腳下已是濕潤(rùn)的青石板，耳旁傳來(lái)動(dòng)人歌聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，都說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，那“一江春水”中又有多少愁，多少恨，蘊(yùn)藏了多少愛(ài)國(guó)的思念。
錦墨書(shū)香，寫盡世間悲歡離合，閱過(guò)世間笑淚交加，我不禁迷惘。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，是尺寸之長(zhǎng)，還是天地之廣？
現(xiàn)代科技將筆硯代之，那濃淡正宜的馨香已鮮少出現(xiàn)在我們的身邊，人們廣泛地使用電腦，筆芯等西方產(chǎn)物，卻丟失了中國(guó)幾千年的文化和精髓。我們的自以為是，被這些所謂的百年文化打敗，我們的驕傲，被遺棄在崇洋媚外的角落。我不禁疑惑，這難道是社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路嗎？
筆墨狼毫，在記憶中擴(kuò)散；電子科技，在身邊中擴(kuò)散。兩者不是一體，卻因那相似的功能，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。點(diǎn)滴之間，我們好似在遺忘，遺忘那份執(zhí)著和滿足，遺忘了字句中的動(dòng)人和魅力。
回到現(xiàn)實(shí)，茶杯已微涼，紙上的字跡卻越發(fā)朦朧，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)不過(guò)一個(gè)“留”字。是啊，人們還能將這種清香留住多久呢？會(huì)不會(huì)只有我一人獨(dú)賞這片滄瀾天地。
錦墨書(shū)香，中國(guó)最美的色彩，在指間流失，在記憶中徘徊。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇6
書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚這句話說(shuō)的不錯(cuò)，在這個(gè)世界上如果沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有文化，沒(méi)有文化的人就會(huì)與社會(huì)脫軌，所以書(shū)是人類離不開(kāi)的重要東西之一。接下來(lái)我就為大家介紹我的最愛(ài)讀本之一《愛(ài)的教育》。
?愛(ài)的教育》的作者是：亞米契斯，意大利著名作家。他出生于意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)：奧奈格里亞，從小喜歡軍旅生活和寫作。16歲時(shí)考入軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，四年后從軍校畢業(yè)成為軍官，于1866年出版了《愛(ài)的教育》一書(shū)，該書(shū)被譯為100多文字暢銷于世界各地，成為許多國(guó)家中小學(xué)的課外必讀書(shū)。
?愛(ài)的教育》是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典，被譽(yù)為世界上最優(yōu)秀的少年讀物之一。書(shū)中通過(guò)一位名叫安利柯的意大利小男孩的日記，講述了他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，記錄了他在這一學(xué)年內(nèi)在學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上的所見(jiàn)、所聞和所感。
這部令全世界億萬(wàn)人感到而泣的偉大作品，全篇貫穿愛(ài)的理想，大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之愛(ài)，無(wú)不感人肺腑。該書(shū)被譽(yù)為19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一，被評(píng)為有史以來(lái)人類最佳讀物第三名，被中宣部等六部委推薦入百科愛(ài)中的必讀書(shū)，是為人父母者、為人師長(zhǎng)者、為人之女者必讀的教育經(jīng)典國(guó)主義教育圖書(shū)之列，是世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心及教育學(xué)行的讀物和人生成長(zhǎng)中的必讀書(shū)，是為人父母者、為人師長(zhǎng)者、為人子女中必讀的教育經(jīng)典。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，也是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，也從中得到了快樂(lè)和想象。讓我們每一天伴隨著書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)吧|！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇7
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字 好書(shū)伴我成長(zhǎng)
書(shū)里總有一段文字，會(huì)讓你瞬間感動(dòng)；總有一種感覺(jué)會(huì)幫助你在痛苦之后成長(zhǎng)。書(shū)籍是知識(shí)的海洋。在閱讀中，你不僅可以獲得知識(shí)和學(xué)會(huì)思考，還可以培養(yǎng)你的情緒和享受你的精神。
4歲那年，我第一次拿起一本書(shū)，我媽給我買了一本《格林童話》。那時(shí)候我不會(huì)讀書(shū)，所以經(jīng)常躺在媽媽懷里，聽(tīng)著生動(dòng)有趣的故事，經(jīng)常這樣睡著。夢(mèng)里：我?guī)突夜媚镒銎恋囊路?；玩白雪公主；變成丑小鴨，重新體驗(yàn)它令人沮喪的生活。充滿童心的故事教會(huì)我分辨好壞，真假，書(shū)是我的啟蒙老師。
漸漸的我長(zhǎng)大了，童話已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。我逐漸試著讀一些意義更深的書(shū)。于是我懷著好奇的心看完了《老人與?！?，從中感受到了老人面對(duì)困難的勇氣。在我的生活中，每當(dāng)我遇到困難，想逃避，想做一個(gè)懦夫的時(shí)候，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出老人面對(duì)困難時(shí)的行為——克服困難。書(shū)籍給了我另一個(gè)重要的教訓(xùn)。
現(xiàn)在我迷上了散文，散文的特點(diǎn)是文字美，意境美，形式散，精神纏綿。風(fēng)格各異的優(yōu)美散文，包含著作者想像讀者一樣表達(dá)的思想感情?？戳吮牡摹兑恢恍▲B(niǎo)》，我深深的體會(huì)到，我們?nèi)祟愅鶗?huì)因?yàn)樽约旱睦娑鴼У魟e人的生活。我認(rèn)為動(dòng)物是我們的朋友。我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)動(dòng)物，不要因?yàn)樽约旱呢澙泛妥运絺ψ约嚎蓯?ài)的“朋友”。書(shū)又培養(yǎng)了我的氣質(zhì)。
一本好書(shū)會(huì)陪我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，一本好書(shū)會(huì)陪我迎接燦爛的明天。好書(shū)隨我成長(zhǎng)，讓我們迎接充滿奇跡的未來(lái)，讓書(shū)里的微風(fēng)幫你吹散那些煩惱。
小時(shí)候打開(kāi)五彩繽紛的童話，想起美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，米老鼠的可愛(ài)……所有美好的畫面都印在腦海里，都有自己的特點(diǎn)。分清真、善、美，分清假、丑。開(kāi)心！
小時(shí)候，打開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》處于最突出的位置，《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱。牛頓、愛(ài)迪生和瑪麗居里都在向我揮手，指引我前進(jìn)的方向。也讓我看到了光明，看到了科學(xué)巔峰的輝煌，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦和科學(xué)的美好，在知識(shí)的海洋中遨游。開(kāi)心！
小學(xué)的時(shí)候，我一踏進(jìn)校門就愛(ài)上了《西游記》。書(shū)中充分體現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢，唐的菩薩心腸，豬八戒的清閑怠惰，沙的忠厚老實(shí)。慢慢的，我就喜歡上了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上置生死于不顧的劉備關(guān)羽張飛兄弟般的感情。還有《水滸傳》里的108英雄齊聚梁山，那種豪放的心情也感染了我。后來(lái)漸漸喜歡上了《紅樓夢(mèng)》。正是因?yàn)闀?shū)中語(yǔ)句的優(yōu)柔寡斷，故事的復(fù)雜，才讓我迷戀故事中的沉默?？磥?lái)曹雪芹的作品不愧是“文學(xué)中的極品”。他不僅寫出了一部深刻啟迪后世的經(jīng)典，還為我編織了一個(gè)美好的文學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)在翻開(kāi)厚厚的一章，漸漸成熟，我已經(jīng)把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》拋出了云端。我更喜歡的是歷史書(shū)和小說(shuō)，讓我知道了什么是國(guó)恥，什么是民族，也在我們心中種下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，深深地笑著我們這一代人的重?fù)?dān)。在幾頁(yè)薄薄的紙上，承載著民族的興亡，我看到了很多東西的“內(nèi)在”，而不是表面的“外在”，深邃的筆觸帶著我的思緒一起飛翔。奧斯特洛夫斯基的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》有這么一句感人的話，生命只屬于人一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不后悔浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也不覺(jué)得無(wú)所事事丟人。這樣，他臨死的時(shí)候，可以說(shuō)：“我把我的一生和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最宏偉的事業(yè)，為全人類的解放而奮斗。”其中我讀書(shū)多，思考多，書(shū)讓我逐漸成長(zhǎng)。多快樂(lè)啊！
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心?！睙釔?ài)文學(xué)，真的對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架上，聞著金色檀香的香味，輕輕刷去書(shū)頁(yè)，沉醉于美好的意境；我更喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨逛書(shū)店，品嘗智慧賦予的寧?kù)o。品味其中優(yōu)雅的句子和深邃的思想。
“凍三尺，非冷天，滴水穿石，非一日之功?！本拖穸鸥φf(shuō)的：“讀書(shū)破，寫作如神。”“邊巍三絕”的故事只有在孔子不放卷的時(shí)候才能找到。中國(guó)是著名的教育家和思想家。魯迅利用別人的休息時(shí)間努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。從閱讀中我了解到，想讀一本好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望一本好書(shū)伴隨我一生。
輕輕的，你的——本書(shū)從我身邊走過(guò)，留下一串美妙的音符，常常縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。
——銘文
讀一本好書(shū)就像吃一頓色香味俱全的美食。看著它，你垂涎三尺；讀一讀，精神煥發(fā)；吃了他，你會(huì)回味無(wú)窮。每次捧著一本書(shū)，總覺(jué)得不安。耀眼的電燈變得柔和，白色的墻壁變得暗淡。
我最喜歡的一本書(shū)，—— 《生命的詩(shī)篇》，淡綠色的皮膚上赫然寫著五個(gè)“生命的詩(shī)”字。這本書(shū)大約5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū)，有一段不平凡的歷史。我爺爺在我9歲生日的時(shí)候送給我的。也許在別人眼里這只是一本普通的書(shū)，但在我眼里卻是一本珍貴的書(shū)，因?yàn)檫@是我爺爺生前攢下的50塊錢，他給我買了這本書(shū)。爺爺臨走前對(duì)我說(shuō)；克莉絲汀，好好學(xué)習(xí)！只有長(zhǎng)大了，才能有所作為?！闭f(shuō)完，爺爺只留下兩行清淚就離開(kāi)了。這一刻，我淚流滿面。
從此這本書(shū)成了我生活學(xué)習(xí)的好伙伴。上學(xué)路上抱著；課間休息時(shí)拿著；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我感到沮喪。抱著它，就好像看到爺爺對(duì)我說(shuō)“不要放棄”。所以，我努力克服這些問(wèn)題。被迷戀，愛(ài)不釋手。書(shū)雖自有金屋，書(shū)自有顏如玉；但是，讀書(shū)也是一件很累的事情，有時(shí)候會(huì)腰酸，脖子僵硬，眼睛酸痛。但我能克服這一切，因?yàn)槲抑馈柏毟F而變強(qiáng)，永不墜落天空。”
讀完這本書(shū)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。平日里總有人靠條件差，困難多！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，有無(wú)窮的權(quán)力，就不會(huì)受到客觀條件的束縛，就能發(fā)揮自己的主體性，創(chuàng)造自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎？
?生命的詩(shī)篇》教會(huì)了我很多，最重要的是這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅火熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定會(huì)融化凍結(jié)；驅(qū)寒！這代表了一個(gè)民族不屈不撓的精神！現(xiàn)在，這本書(shū)陪了我五年，春夏秋冬。在我一天天的陪伴下，我做出了很大的貢獻(xiàn)。它真的像一艘船，載著我穿過(guò)小學(xué)的“學(xué)習(xí)?！?。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，書(shū)！
書(shū)是流動(dòng)的水，永遠(yuǎn)流動(dòng)，詮釋著歷史的真諦。我想永遠(yuǎn)沐浴在這流動(dòng)的水中，讓它流入我的心田.
“媽媽，你給我買的書(shū)呢？”知道我媽出差回來(lái)給我買了幾本書(shū)，我就迫不及待的問(wèn)我什么時(shí)候回家。
“我沒(méi)有書(shū)的時(shí)候不記得你媽媽了。我出差那么辛苦，你也不管?！眿寢屟b作不高興的樣子說(shuō)。
“嗯，媽媽，你辛苦了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，眼睛仍然在房間里掃視。
“給你！”媽媽從包里拿出兩本書(shū)遞給我。我高興地拿著書(shū)，迫不及待地想看。媽媽看到了，搖了搖頭?！罢媸莻€(gè)書(shū)呆子！”說(shuō)完走進(jìn)廚房。
我很喜歡看書(shū)，每次都不忘讓媽媽給我?guī)杀緯?shū)。我媽出差回家，我做的第一件事不是給我媽倒水倒茶，而是先找她要書(shū)。一旦得到一本書(shū)，就要饒有興趣的看很久，不要放過(guò)。我愛(ài)讀書(shū)的原因是從《兒童時(shí)代》開(kāi)始。
老實(shí)說(shuō)，我不喜歡閱讀，尤其是作文書(shū)。我覺(jué)得書(shū)既沒(méi)有好看的圖片，也沒(méi)有好聽(tīng)的聲音，太無(wú)聊了。就算看書(shū)，也只對(duì)故事書(shū)和繪本感興趣。記得有一次，爸爸在郵局幫我訂了《兒童時(shí)代》。我對(duì)父親說(shuō)：“我不喜歡讀書(shū)。你給我訂了什么？”爸爸說(shuō)：“這是《兒童時(shí)代》，很好看。上面有許多漂亮的圖片和許多精彩的文章?！蔽蚁耄袥](méi)有好看的動(dòng)漫？父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就把書(shū)放在桌子上，進(jìn)屋看電視。我在想：真的有爸爸說(shuō)的那么美嗎？出于好奇，我拿起了書(shū)。哇，多漂亮的畫??！我忍不住津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看完了。我還有一些未竟的事業(yè)。我問(wèn)爸爸：“爸爸，還有別的嗎？”“我每個(gè)月只來(lái)一本書(shū)?！彼裕移诖乱黄?。從此我漸漸喜歡上了讀書(shū)。
我讀得很快，幾乎一目了然。但是，這樣的讀書(shū)就像吞棗，往往讀一遍又一遍，就像往鴨子背上潑水，只留下模糊的印象。但是，一本書(shū)我至少看了三遍，有些精彩的東西會(huì)一遍又一遍的看下去。因?yàn)榈谝槐榭吹臅r(shí)候什么都不記得了，第二遍第三遍看的時(shí)候還是很有興趣的?？戳巳槎?，書(shū)的內(nèi)容都記得。有時(shí)候，沒(méi)有新書(shū)看的時(shí)候，我會(huì)把看了很多遍的書(shū)再看一遍。有一段時(shí)間，我媽沒(méi)給我買過(guò)書(shū)，我也快看膩了。我一遍又一遍的讀，還有一個(gè)原因：這些寫的好，有意思。我記得有一本書(shū)叫《彼得潘》，里面的角色很可愛(ài)。我一有時(shí)間就去看一看。這本書(shū)我已經(jīng)讀了差不多十幾遍了。所謂“一本書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻”！
但是，“書(shū)用了少恨！”雖然我覺(jué)得我看了很多書(shū)，但還是不知道一些知識(shí)。有時(shí)候拿幾本書(shū)，拿著搟面杖幾乎一竅不通。所以，我經(jīng)常恨自己書(shū)讀得太少。所以，我要努力多讀書(shū)。
一位偉人曾說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)沿著這個(gè)階梯一步一步爬上理想的巔峰，一路走來(lái)，書(shū)會(huì)和我一起成長(zhǎng)！
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋里，一種奇妙的感覺(jué)就充滿了我的內(nèi)心。我仿佛聽(tīng)到了發(fā)自內(nèi)心的感慨：“讀書(shū)真好！”
我很小的時(shí)候就開(kāi)始認(rèn)識(shí)書(shū)了。這是一個(gè)充滿彩色圖片和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍很高很可怕；在遙遠(yuǎn)的時(shí)代，人們鉆木取火.原來(lái)世界是如此奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣的小孩子變得如此高大，仿佛一抬頭，我就可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的工人在建造金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，各種畫面不斷涌上心頭。我有種甜甜的感覺(jué)：“書(shū)，真好看！”
漸漸的，我告別了娃娃書(shū)，進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變得深刻。我不再只是在大自然中打轉(zhuǎn)。我常常不由自主地陷入一個(gè)故事。白雪公主躲過(guò)了邪惡的詭計(jì)，我忍不住大叫起來(lái)。當(dāng)丑小鴨變成白天鵝的時(shí)候，我很開(kāi)心。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局的時(shí)候，我懸著的心漸漸平靜下來(lái)……是的，讀起來(lái)真好！培根不這么覺(jué)得！
閱讀一方面開(kāi)闊了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，升華了我們的靈魂。
雖然初中的生活很緊張，但還是無(wú)法縮短讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得沉悶，我的成長(zhǎng)步伐會(huì)緩慢而沉重。
不光是我，全世界億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)叫：書(shū)是人生的瑰寶！書(shū)籍推動(dòng)祖國(guó)前進(jìn)；書(shū)籍滋養(yǎng)著我們一代又一代的人，是全人類進(jìn)步的階梯。
沒(méi)有書(shū)我無(wú)法成長(zhǎng)。讀書(shū)真的好！
（初三，500字）
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，好書(shū)不僅能教會(huì)我們知識(shí)和智慧，培養(yǎng)我們的品格和情操，還能激發(fā)我們的理想和追求，增強(qiáng)我們的勇氣和力量。
我是一名初中生，但是我對(duì)閱讀有特殊的興趣。據(jù)我媽說(shuō)，我只有一兩歲的時(shí)候，說(shuō)話不清的時(shí)候就對(duì)色彩鮮艷的圖案的書(shū)產(chǎn)生了興趣。也許正是這種興趣讓我對(duì)未來(lái)的書(shū)著迷。在我的小書(shū)柜里，有各種各樣的課外書(shū)，比如《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《奧秘世界》……它們成了我這輩子最好的朋友。
經(jīng)常走進(jìn)沒(méi)有聲音的王國(guó)，享受字里行間知識(shí)的喜悅。有人說(shuō)好書(shū)不如電腦好，但我不這么認(rèn)為。其實(shí)一本好書(shū)的魅力并不亞于一臺(tái)好電腦。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)，就像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。聽(tīng)，用心聽(tīng)，有低語(yǔ)，有歡呼；看，仔細(xì)看，有風(fēng)有草有雪；悟，用心感受，有喜怒哀樂(lè)，喜怒哀樂(lè).書(shū)籍為我打開(kāi)了另一扇知識(shí)之門。
從小到大，書(shū)給我的東西太多了。它給了我很多好詞好句，讓我寫作文得心應(yīng)手；它給了我無(wú)數(shù)的奇思妙想，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。我在腦子里儲(chǔ)存了大量的課外知識(shí)，成為班里的“小博士”。經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，很開(kāi)心。書(shū)讓我受益匪淺。
（初三，500字）
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它，總有一片寧?kù)o的藍(lán)色；魚(yú)愛(ài)大海，愛(ài)它，總有美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。它的哲學(xué)是如此深刻。
我總是喜歡在陽(yáng)光明媚的下午戴上大人的耳機(jī)，靠著窗戶，帶著深深的倦意看書(shū)。有些發(fā)黃的厚書(shū)承載著我長(zhǎng)大的歲月。
二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)沒(méi)意識(shí)到。稍微大一點(diǎn)，隨著閱歷的增加，逐漸體會(huì)到了力量。一個(gè)五感三殘的孩子，在光明的世界里跌跌撞撞，做出不平凡的成績(jī)是多么的困難！每次遇到挫折，我都安慰鼓勵(lì)自己，站起來(lái)，向前走。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，給我信念和勇氣在成長(zhǎng)中前進(jìn)。
?海底兩萬(wàn)里》是我至今最喜歡的兒童小說(shuō)。它以輕快的風(fēng)格為我描繪了水下世界的奇怪畫面。每次看完都開(kāi)始聯(lián)想，猜測(cè)尼莫船長(zhǎng)的真實(shí)身份。給我印象最深的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們?cè)敢鉃橥榉艞壣?。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì)我善良，給我成長(zhǎng)時(shí)的情感和人生真諦。
三毛的散文一直被我欣賞。她的文章總是給人細(xì)膩的美感，不乏情趣。出國(guó)旅游這么多年，她只靠一顆赤子之心。這輩子，我盡我所能，像她一樣勇敢真誠(chéng)，我收獲了很多。好書(shū)教會(huì)我真誠(chéng)，給我長(zhǎng)大后的大度和博愛(ài)。
在閱讀中，我不斷豐富、成長(zhǎng)和提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也學(xué)習(xí)生活的規(guī)律。如果成長(zhǎng)是天空，一本好書(shū)就像一朵白云。無(wú)論是陰郁還是空曠，總是在天空輕輕蕩漾，默默裝飾。一本好書(shū)就像一位老師，指引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
好書(shū)陪伴著我，走過(guò)人生的起起落落。
四川省大仙職業(yè)高中特殊初中三年級(jí)李京紅：
（初三，600字）
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字篇8
與書(shū)相伴，如遇知音，終成莫逆?！}記
俗話說(shuō)：“文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)。”而書(shū)籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們?nèi)釔?ài)書(shū)籍，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無(wú)知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫冊(cè)，那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞?、“小紅帽”，而是萌發(fā)出一種書(shū)寫的力量，一種探索人生的勇氣。
是書(shū)，為我照亮了光明大道，也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書(shū)，現(xiàn)在已成為了我的習(xí)慣?？窗?，那是一片多么美好的風(fēng)光：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，陽(yáng)光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現(xiàn)出無(wú)盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲；“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，滿園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過(guò)撒哈拉沙漠；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì)海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá)；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書(shū)，你是我今生的緣分！
