一篇優(yōu)秀的作文是需要有明確的中心立意的，作文需要發(fā)揮個(gè)人的想象力，這樣才能寫好，范文社小編今天就為您帶來了難忘的句話作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
難忘的句話作文篇1
像是幾條愛心連接起來的紅絲帶，閃著柔和的光澤，仿佛在說：“孩子，你已經(jīng)懂得了媽媽的意思，你正在學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！眿寢屨f的那一句話，就好像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。事情是這樣的。
我，是一個(gè)土生土長的城市孩子，在城市的天空下，我一出生，就長在溫室的花園里，要什么有什么，在家里從來就是一個(gè)小公主，一天到晚爸媽為我忙個(gè)不停，而我，卻是一點(diǎn)兒委屈也受不了，一點(diǎn)兒傷痛也堅(jiān)持不住的，這讓爸媽愁壞了。
真是怕鬼就遇見鬼??！有一天，媽媽帶我去爬一座陡峭的山，剛一來到山下，我就被著一座陡峭的山給征服了，我急忙拿出相機(jī)拍照，拍完照，我便迫不及待的就想趕快去挑戰(zhàn)一下這座山，這座山上的大石頭特別多，我?guī)缀趺繅K石頭都要翻過去，不一會(huì)兒，我便累得精疲力竭，我和媽媽一起找了一個(gè)亭子坐下來歇腳，我們經(jīng)過補(bǔ)充食物和補(bǔ)充水分，使自己又恢復(fù)了力氣，于是，我們準(zhǔn)備繼續(xù)爬山，就在我又開始翻越石頭時(shí)，這時(shí)，一個(gè)小小的石子絆住了我，使我一下子摔到了石頭上，腿摔流血了，我疼得大聲哭泣起來，這時(shí)，走在前面的媽媽聽見了哭聲，回頭一看，媽媽頓時(shí)心軟起來，她想要回來扶起我，可是，媽媽卻忍住了，因?yàn)閶寢屜耄喝绻疑锨胺銎鸷⒆樱遣皇歉幽鐞酆⒆?？何不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，使她自己學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真的，媽媽已經(jīng)決定了，她充滿感情的對(duì)我說：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，快。擦干眼淚，站起來，我們一定要堅(jiān)持爬到山頂?！苯K于，我擦干眼淚，重新站了起來，強(qiáng)忍著疼痛，咬緊牙關(guān)，在媽媽的陪同下，一起爬到了山頂，終于，我忍不住了，放開嗓子大聲叫道：“趙子珂永遠(yuǎn)最棒！”
這件事對(duì)我之后產(chǎn)生了巨大的影響，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮時(shí)，我就會(huì)想到媽媽對(duì)我說的那一句話，“孩子，擦干眼淚，站起來，加油！”
從此，我再也不是那個(gè)軟弱、膽小的女生了，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女生。
是什么，改變了我的軟弱？是什么，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？又是什么，使我學(xué)會(huì)勇敢，?。∈且痪潆y忘的話，是媽媽深深的愛！
難忘的句話作文篇2
一句令人感動(dòng)的話，可以幫一個(gè)需要安慰的人解除傷痛感。有一件事讓我心里的結(jié)總是解不開，可是我的媽媽說的這句話讓我把傷痛感都趕走了。
早上，我慢慢地從床上爬起來，刷了刷牙，洗了洗臉，吃過早餐就背上小書包興致勃勃地去上學(xué)了。
我到了學(xué)校，聽到了悅耳的讀書聲，便迫不及待地上了樓，進(jìn)了教室，和他們一起快樂地讀著書。
一會(huì)兒，上課了，老師慢慢走進(jìn)教室，我們認(rèn)真地聽老師給我們講課。老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫一個(gè)豎式，因?yàn)槲覜]有帶鉛筆，所以在聽了老師的話后立刻向同桌借了一支鉛筆。我將鉛筆接過來一看，真尖??！我焦急地把鉛筆握在手中，寫起字來，可寫著寫著，鉛筆突然斷了！我將鉛筆還給了同桌，但他非說是我弄斷的。我說：“不是。”就這樣，我們互不相讓地吵了起來。老師見了說：“你們兩個(gè)都給我站著。”我們心想：老師可真不懂人心。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“我們?nèi)撕腿酥g應(yīng)該互相謙讓，再說你本來有錯(cuò)在先，人家好心借你，就是鉛筆太尖了，容易斷。如果是你弄斷了，明天你給人家道個(gè)歉，說個(gè)‘對(duì)不起’，如果是鉛筆自己斷的，你明天說清楚不就行了嗎！”就這樣，第二天我向她說明白了鉛筆斷的原因，她果然原諒我了。
人與人之間應(yīng)該謙讓。一句話可以解決很多麻煩事，也就是“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”。
難忘的句話作文篇3
從小時(shí)候咿咿學(xué)話，到時(shí)幼兒園的啟蒙班，到現(xiàn)在六年級(jí)了。無論是誰，父母、老師、長輩、伙伴、陌生人都對(duì)我們說近一句難忘的話，可我不忘記的是蘇老師對(duì)我說過的那句話，記憶猶新，總會(huì)想起那句話。
蘇老師是一名出名的演奏家，她很擅長琵琶，是我遇見的最好的老師。即經(jīng)常開導(dǎo)我們生活的小事不應(yīng)斤斤計(jì)較，對(duì)事物看得平平淡些，再平淡些。
上課時(shí)，她總是問：“感覺如何？”有所領(lǐng)悟這句的意思了嗎？看，這一段是……
可有一次，在老師家，因上次學(xué)過的內(nèi)容沒彈出節(jié)拍的快慢，老師讓我反復(fù)彈，反復(fù)彈。一向?qū)W得很好的我突然被老師這樣“無意的批評(píng)”后，委屈、難過，晶瑩的淚珠從眼角滑過。
“咦，怎么了？怎么哭了？”
“嗯”一時(shí)流淚的我也只能這么答了。
“學(xué)習(xí)，一時(shí)衰落不要緊，要緊的是衰落后卻不向前走。弋瑄，老師要你這樣做并不是批評(píng)你，無論是學(xué)校里，退步了才能前進(jìn)！玩游戲，永遠(yuǎn)是第一還玩什么？慢慢來，退一步前進(jìn)十步才是真正的好學(xué)生！‘好’不只是指學(xué)習(xí)，也有道德品質(zhì)素養(yǎng)，還有心理承受壓力呀！”
“那如果自己不好，反別人定為目標(biāo)又太難，怎么辦？”我突然想起了楊佳明、周嘉惠。
“把現(xiàn)在的自己定為目標(biāo)，超過自己；再把現(xiàn)在的自己定為目標(biāo)，循環(huán)、超越啊！”
“嗯”我也想試試這種新方法。
“把淚擦干，女孩，堅(jiān)韌不屈是最引人之處！”
“噢！”
“再從這兒走，一、二、三……”
難忘的句話作文篇4
有人最難忘的可能是一個(gè)人，也可能是一件事……，而我最難忘的卻是一句話“人要有恒心，有毅力，否則將會(huì)一事無成”。這句話使我改掉了許多壞毛病，讓我受用終身。
我是一個(gè)愛看動(dòng)畫片的，只要一看起動(dòng)畫片，就忘記了作業(yè)，忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，忘記了一切……。每次看動(dòng)畫片，爸爸都會(huì)苦口婆心的對(duì)我說：“動(dòng)畫片是小朋友看的，你馬上就要上初中了，不要再看了，再說看多了對(duì)眼睛也有害，又耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，如果沉迷其中，就會(huì)玩物喪志，失去自己的理想和信念?！弊约阂蚕肓撕芏喾椒▉砀恼褪菍腋膶曳?，屢犯屢改。以致學(xué)習(xí)成績很差，眼睛視力也下降了不少。
過了這個(gè)暑假，我就是一名初中生了。在暑假里，為了多學(xué)一點(diǎn)有用的知識(shí)，多做一點(diǎn)有意義的事，爸爸給我制定了暑期活動(dòng)計(jì)劃安排。為了提醒、約束自己不看動(dòng)畫片，我在計(jì)劃的注意事項(xiàng)里自己加上一條“不看動(dòng)畫片”，并特別注明“金沛自己寫”。
開始幾天，我還確實(shí)能管住自己，終于有一天，又禁不住誘惑，打開電視看起了動(dòng)畫片。那天爸媽都上班去了，家里只剩我一人，我眨眨眼睛，看看電視機(jī)，正要按下開關(guān)，但瞅瞅貼在墻上計(jì)劃安排中的注意事項(xiàng)，我又猶豫了……。經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，我拿定主意，今天就看看吧，這是最后一回了，并且只看一會(huì)兒。于是我津津有味的看了起來，動(dòng)畫片實(shí)在太好看了，我看完了這個(gè)頻道的，再看那個(gè)頻道的，不知過了多長時(shí)間，外面的開門聲把我從動(dòng)畫片中拉了出來，一抬頭，天啊，外面都已經(jīng)黑了下來，而我連早飯都還沒吃?；貋淼氖前职?，他見我在看動(dòng)畫片，氣得馬上舉起大手，大手在空中遲疑了一下，又慢慢地放了下來，緩緩的對(duì)我說：“人要有恒心，有毅力，否則將會(huì)一事無成”。聽了這句話，我心中一振：對(duì)啊，我連改掉看動(dòng)畫片的恒心和毅力都沒有，將來怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，去干一番大事呢！想到這里，我握緊拳頭，心里暗暗下定了決心。我堅(jiān)定的站了起來，一步一步的向電視機(jī)走去，伸出右手的大拇指，狠狠的按下電視機(jī)的開關(guān)。
為了徹底杜絕看動(dòng)畫片，從這以后，我連別的電視節(jié)目都很少看了。這樣過了幾個(gè)星期，我對(duì)動(dòng)畫片一丁點(diǎn)興趣也沒有了。一天爸爸下班后，為了考驗(yàn)我，故意把電視調(diào)到動(dòng)畫片的節(jié)目，并把聲音放了很大?？晌也粸橹鶆?dòng)，照樣做我的`數(shù)學(xué)作業(yè)。過了一會(huì)，爸爸見我沒反應(yīng)，就笑瞇瞇的對(duì)我說：“我兒子真的長大了喲”。我看著爸爸會(huì)心的笑了起來。
從此以后，我不僅改掉了愛看動(dòng)畫片的毛病，而且在遇到別的困難，想退縮的時(shí)候，就會(huì)想起爸爸的這句話，我便又鼓起勇氣和信心，向困難挑戰(zhàn)，直至戰(zhàn)勝困難。
人要有恒心，有毅力，否則將會(huì)一事無成。爸爸送我的這句話，它是一部人生詞典，滿載著人生哲理，給我力量，催我奮進(jìn)，將陪伴我一生。
難忘的句話作文篇5
在一個(gè)人感到迷茫時(shí)，一句話可以讓人找對(duì)正確的方向；在一個(gè)人最無助時(shí)，一句話能讓人溫暖；在一個(gè)人有困難時(shí)，一句話能讓人充滿希望和力量。在我的童年中，有那么一句話，讓我永生難忘，是它給予了我新的生命，新的人生，新的起點(diǎn)。我至今還記憶猶新。
從小我就得了一種病，經(jīng)常肚子痛，痛得讓人滾在地上，如同死神想把我給拉去，最終折騰得沒有一點(diǎn)力氣。直到9歲那年，我又痛了，我的心糾結(jié)著，痛得無法呼吸，無法走路，蒼白的臉上沒有一點(diǎn)血絲，我疼，我痛！媽媽見我又痛了，心里就像被刀割了一樣，被針狠狠地刺了一下。她馬上把我送到了兒童醫(yī)院，急匆匆地抱著我去急診室。那時(shí)是晚上，醫(yī)院沒多少人，媽媽抱著我跑遍醫(yī)院上下，我躺在媽媽懷里，不那么痛了，反而感到一絲溫暖，媽媽邊跑邊鼓勵(lì)我：“媽媽在呢，不用怕！”這句不起眼的話卻鼓勵(lì)著我。醫(yī)生說，我要做手術(shù)，如果再晚一些，就來不及了。媽媽當(dāng)時(shí)就驚呆了，我害怕，我痛苦。我驗(yàn)了大血，又驗(yàn)了小血，身上沒力了。醫(yī)生說在手術(shù)期間不能吃任何東西，我好害怕。媽媽摸著我的頭，勉強(qiáng)地笑著說：“媽媽在呢，不用怕！”我欣慰極了，心想：不能怕，手術(shù)完，我就成功了！
要手術(shù)了，當(dāng)我穿著手術(shù)服，要被送去手術(shù)臺(tái)時(shí)，我好害怕，萬一出不來我就會(huì)到另一個(gè)世界去。媽媽也哭了，全家人都在手術(shù)門前看著。媽媽的眼睛淚汪汪的，緊緊地握著我的手，顫抖地說：“媽媽在呢，不用怕！”當(dāng)我被緩緩地推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我感覺已經(jīng)和世界隔離了，我時(shí)刻想著媽媽的那句話！
開刀了，我瞇上了眼睛，慢慢地睡著，我只記得在手術(shù)期間我做了一個(gè)很長的夢(mèng)。耳邊不停地回想著一句好耳熟的話“媽媽在呢，不用怕！”
我從睡夢(mèng)中醒來，輕輕地張開了眼睛，啊，我重生了，原來媽媽一直在我身邊。我醒了，我聞到了花草的氣息，溫暖的氣息，媽媽看見我醒了，又開心又感動(dòng)。媽媽，謝謝你，謝謝你的那句話！
到現(xiàn)在我仍然記得那句話“媽媽在呢，不用怕！”這句話讓我在世間重生了，我感謝上蒼給了我這么好的媽媽，媽媽，謝謝你！
難忘的句話作文篇6
在我們的學(xué)生生涯中，也許沒什么印象非常深刻的某節(jié)課。唯一難忘的，往往是那些人、那些事、那個(gè)地方、那時(shí)那刻的自己。
讓我們一起釋放自己的內(nèi)心情感，蕩漾完美難忘的少年時(shí)光。
成長的歷程中，總有太多的“難忘”。對(duì)學(xué)生而言，“別人對(duì)你干什么，你都別還手”難免會(huì)留下幾多委屈。將委屈融入筆端，作為成長的珍藏，“如果還手了，把別人打傷也不好”這樣一句話自然就很難忘了。
選擇閱讀課上的一場源自筆的“事件”，雖然新意一般，但易于表達(dá)，便于抒情。
抓住難忘的一句話，徐徐展開，伴隨情節(jié)的發(fā)展，作者心情的變化一展無遺，難忘的一句話與內(nèi)心的感受雙向輝映。
簡潔流暢，清新自然。心理描寫與情形描寫拿捏適度，突出“難忘”。
二年級(jí)時(shí)有一節(jié)體育課，我和蔡韋炯打了一架，是他先在后面捉弄我，然后我往他肚子上來了“襲爪飛龍腳”，將他踢趴在地。事后，爸爸批評(píng)我說：“別人對(duì)你干什么，你都別還手，自己傷了，把別人打傷都不好！”這句話我一直銘記在心，成了我難忘的一句話。 (事出有因，引出主題很自然。)
由于爸爸這句話的影響，別人如何欺負(fù)我，我都不還手，只是感到有些委屈，但過后也就算了。 （看得出作者是個(gè)很乖的好孩子。作為過渡段，“委屈”兩字同時(shí)暗藏著“難忘”的份量。）
上個(gè)星期二下午的閱讀課上，前桌的吳再弘趁我正專心致志地看書時(shí)，伸手便從我桌上拿走一支筆，我發(fā)現(xiàn)了，就放下書生氣地朝他喊道：“把筆還我！”本以為他會(huì)老老實(shí)實(shí)地把筆還給我，沒想到他卻像《哈利·波特》中的“烏姆里奇”一樣怪笑道：“要還，就拿一元錢來贖回去吧，哈哈！”我一聽氣得漲紅了臉，心想：他居然敢這樣，好，那就給這兔崽子點(diǎn)顏色瞧瞧！于是，我拽住他的衣領(lǐng)，要給他來個(gè)“爆裂拳”時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出爸爸以前說的那句話：“別人對(duì)你干什么，你都別還手……”突然，我右手手腕處一涼，低頭一看，原來是他用一根筆刺進(jìn)了我的手腕，“拔掉！”我向他吼道，可他卻越刺越用力。于是，我顧不了那么多了，左手一揮，把他手中的鉛筆打落在地。隨后，我叫許宏斌將手機(jī)遞給我，撥通了爸爸的電話：“爸爸，吳再弘這小子用筆刺進(jìn)了我的手腕，我的手都流血了！” （通過情景描寫與內(nèi)心活動(dòng)的刻畫，再次突出那一句話確實(shí)是“難忘”。）
放學(xué)時(shí)，在樓梯口一見到爸爸，我滿心委屈，眼淚禁不住啪啦啪啦往下掉…… （承接上段，壓抑已久的委屈得以釋放。真實(shí)可感?。?/p>
從老師辦公室出來后，爸爸帶我到診所對(duì)傷口進(jìn)行消毒，那位醫(yī)生認(rèn)真地看了看我手腕上的傷口，驚訝地問：“怎么被刺成了這個(gè)樣子？”還說：“你塊頭這么大，怎么不知道保護(hù)自己?。俊边@時(shí)，爸爸說：“如果還手了，把別人打傷也不好！” （看似輕松的對(duì)話描寫，卻暗中勾勒出了作者的委屈心情。）
聽到爸爸這句話，我心里咯噔了一下：“到底什么時(shí)候，我才能還手??？” （強(qiáng)烈的對(duì)比，令人印象深刻！）
難忘的一句話，讓我受了很多委屈！ （結(jié)尾點(diǎn)題很有力，同時(shí)引人思考。）
難忘的句話作文篇7
從小到大，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多名言。有的名言是為了鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí);有的是為了讓我們要博覽群書;還有的則是讓我們知道應(yīng)該懂禮貌，知榮辱。大家應(yīng)該還記得毛主席說過的：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句名言吧?就是它，歸了我很大的啟發(fā)。不信?那就聽我慢慢道來。
記得我在四年級(jí)的第二學(xué)期快要臨近升級(jí)考的時(shí)候，我的成績不停地往下跌。可把我急壞了。所以，我每天放學(xué)回家，只要一把作業(yè)寫完，就馬上看書。沒想到還挺有效，我竟然在期末考試?yán)锟嫉搅巳嗟谝幻?。頓時(shí)，我囂張起來。我驕傲地把成績單交給了奶奶，還說：“這簡直是小菜一碟，再給我十張也沒問題。”可是，正在我得意的時(shí)候，奶奶卻給我潑了盆冷水。“驕傲使人落后，你不能這么驕傲?！彪m然我當(dāng)時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，可過后我就把當(dāng)做耳邊風(fēng)。這不，我五年級(jí)第一次月考就考砸了，英語光筆試部分就扣了10分。而我平時(shí)最擅長的數(shù)學(xué)也只考了93分。語文還沒考。昨天放學(xué)回家，奶奶翻開我的書包，看見數(shù)學(xué)考卷上寫著一個(gè)大大的93分，便發(fā)起火來：“你怎么只考這么點(diǎn)成績啊!你怎么對(duì)得起這么關(guān)心你的班主任老師呢，還嫌我嘮叨，你看，成績下降了吧，還第一名呢!”
從那時(shí)起，我才真正懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句話的意思，也知道了一個(gè)人在任何時(shí)候都不能驕傲自滿。還知道了成績只能代表過去了，再想得到好的成績，幾一定要虛心，努力!
點(diǎn)評(píng)：小作者緊扣作文題目，選取了一件具體的事例，記錄了自己由于一句話的影響而產(chǎn)生巨大改變的過程，內(nèi)容詳實(shí)具體。但是文章開頭提到媽媽的微笑，與文章內(nèi)容沒有直接的聯(lián)系，建議刪去。另外，第二自然段關(guān)于自己改變前的狀態(tài)建議寫得再簡單一些，把重點(diǎn)放在第三自然段敘述自己在成績不理想的情況下，媽媽對(duì)自己鼓勵(lì)的話產(chǎn)生的巨大影響，這樣重點(diǎn)更突出。
難忘的句話作文篇8
我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實(shí)你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對(duì)我說的，那時(shí)，我正是“一個(gè)看不見的小石子”從余老師說了這句話后，我的語文開始進(jìn)步，學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真了！我的心里對(duì)余老師可以說的上是感激不盡！
原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強(qiáng)聰明機(jī)靈的頭腦，羨慕常常被表揚(yáng)的同學(xué)，常常受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動(dòng)聽的歌曲而我卻像無人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學(xué)習(xí)，同學(xué)們又好像看不見我一樣，寒！后來，我試著跟同學(xué)們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺得好像來到了孤島 ，一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)好像落伍的小鳥，沒有飛翔的力量！
這些都比不上余老師的一句話，這句話使我變得堅(jiān)強(qiáng)，使我感覺，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著我，使我感到班級(jí)還是一個(gè)溫暖、快樂的天地，只是我不會(huì)尋找快樂罷了 ！我感謝這句話，更加感謝余老師說了這句話！我永遠(yuǎn)忘不了這句話，這句話會(huì)在我有困難的時(shí)候，遇到的時(shí)候在我耳邊回響 ！這句話將伴隨我度過一生！
