我們要善于從生活中汲取作文的素材，使文章更具現(xiàn)實(shí)感，我們要在作文中塑造鮮明的寫作風(fēng)格，范文社小編今天就為您帶來(lái)了描寫吊蘭的作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
描寫吊蘭的作文篇1
吊蘭，是一種小型綠色觀賞性植物，把它放置于陽(yáng)臺(tái)既能凈化室內(nèi)空氣，又能供人觀賞。我早就想得到一盆吊蘭，卻沒有得到它。終于在去年的春天我擁有了一盆屬于自己的吊蘭。
那是二00九年春天的一個(gè)下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，我爸爸的一個(gè)朋友要搬家了，叫我爸爸去幫忙，我也跟了過去。忽然，我在那位叔叔家旁的小竹林里看到一盆已經(jīng)奄奄一息的吊蘭，吊蘭的綠葉早已枯萎了，只有芯還有點(diǎn)綠意。我跟爸爸說(shuō)我們把它拿回去吧，于是爸爸就對(duì)那位叔叔講：“這盆吊蘭你還要不要了，不要的話就送給我們吧?！笔迨逭f(shuō)：“好的，那就送給你們吧。”
我們把這盆吊蘭拿回來(lái)后放在陽(yáng)臺(tái)上，我經(jīng)常給它噴灑點(diǎn)水，再給它施些肥料。大約過了一個(gè)星期，吊蘭終于長(zhǎng)出了綠葉，一顆小生命在我的精心呵護(hù)下終于露出笑臉！
有一次，我把它放在陽(yáng)臺(tái)外面，天突然下起了暴雨，房前的大樹被狂風(fēng)吹得左右搖擺，樹枝都被狂風(fēng)吹得折斷了，而我的吊蘭卻在風(fēng)雨中毫發(fā)無(wú)損。雨停了，我覺得好奇就跑到陽(yáng)臺(tái)上看看是什么力量讓吊蘭在狂風(fēng)暴雨中如此堅(jiān)不可摧。哦，原來(lái)是它的根深深地抓住了整個(gè)花盆的泥土！
如今我的吊蘭在我的精心照料下，已經(jīng)長(zhǎng)得又肥又壯，格外惹人喜愛，二00九年的夏天還開了一串潔白色的小花呢！
描寫吊蘭的作文篇2
陽(yáng)光撒在大理石色的窗臺(tái)上，照耀在那盆灰蒙蒙但卻富有生機(jī)的吊蘭上，我突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有好多天，沒有去照顧它了。
望著它，我垂下了頭，心中留著一絲愧疚。那葉子已不是令人欣喜的碧綠，換上了一層枯黃色的“新裝”，上面蒙著一層厚厚的灰，顯得那么陳舊。但是，又是那么的生機(jī)勃勃，每一片葉，都努力地向上挺著。
我默默端來(lái)一碗水，輕輕地澆在那堆養(yǎng)育它的泥土里，有幾滴溢出來(lái)了，滴在下面串生著的綠葉上，顯得那么晶瑩，那么清新，那么清澈。
有好幾處都濺上了水，水珠下，有著青翠的綠，很有新意地長(zhǎng)著。水珠下，掩埋了幾個(gè)小小的氣泡。
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，水珠兒順著葉子往下流，滴進(jìn)干涸的泥土，泥土濕了。我小心翼翼地將綠葉兒上的灰塵拂去，綠葉兒漸漸明亮起來(lái)了，變成了一塊碧綠的翡翠，青得可人。
看著看著，好像回到了小時(shí)候，捧著小水壺，蹲在地上，看著水珠兒流進(jìn)一株株花草里，滋潤(rùn)著它們。
兩根褐色的小麻花辮垂在胸前，也常常到花盆里去“湊熱鬧”。
長(zhǎng)大后，望著一株株可愛的生靈，我依然時(shí)常露出潔白的牙齒。
恍惚中，我感覺那盆吊蘭在笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝”。是嗎？只是，吊蘭的樣子時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，那聲“謝謝”時(shí)常縈繞在耳邊。
描寫吊蘭的作文篇3
君子蘭是一種獨(dú)特的花卉。它傳入我國(guó)只有１００多年歷史，而在民間養(yǎng)殖，僅有４０多年，但由于該花姿態(tài)優(yōu)美，端莊典雅,受到廣大養(yǎng)花者的喜愛。它那厚實(shí)光滑的葉片直立似劍，象征著堅(jiān)強(qiáng)剛毅、威武不屈的高貴品格；它豐滿的花容、艷麗的色彩，象征著富貴吉祥、繁榮昌盛和幸福美滿，所以人們廣泛培育。
君子蘭之所以特別受人喜愛，不僅是由地它鮮艷嬌美的花容，更由于它具有一種其他花卉所無(wú)可比擬的優(yōu)越性：這就是它既有令人賞悅目的花朵，更有值得欣賞的碧綠光亮、猶如著蠟、晶瑩剔透、光彩照人的葉片。所以，不少鑒賞花卉的行家認(rèn)為：君子蘭即使沒有嬌艷動(dòng)人的花朵，僅僅它那猶如碧玉琢成的葉片，就已經(jīng)是一些觀葉植物所望塵莫及的了。
我國(guó)栽培的君子蘭有垂笑君子蘭和大花君子蘭兩種。垂笑君子蘭在北京及其附近一帶繁殖最多。其葉片較窄，深綠色，葉片５０－９０厘米，花冠張開度較小，花序中的許多小花，都像鐘形，且倒掛下垂；大葉君子蘭在河北省繁殖最多。它的顯著特點(diǎn)是葉短而寬，花葶粗壯而長(zhǎng)，傘狀的花冠張開棄較大，花朵朝上，觀賞價(jià)值較高。
君子蘭是著名的溫室花卉。我國(guó)有從歐洲和日本傳入的二個(gè)種。前者花小而下垂，稱垂笑君子蘭；后者花大而向上，稱大花君子蘭，是目前栽培最普遍的一個(gè)種。
君子蘭的花朵不像牡丹那樣富麗堂皇，也不茉莉那樣芳香濃郁，更沒有月季的艷麗多姿，但她葉色蒼翠有光澤，花朵向上形似火炬，花色橙紅，端莊大方，是美化環(huán)境的理想盆花，垂笑君子蘭花朵下垂，含蓄深沉，高雅肅穆，另有一番韻味。
描寫吊蘭的作文篇4
剛搬新家時(shí)，聽人說(shuō)房間里放些花草可以吸收有害氣體，于是跟朋友討要了一盆吊蘭。這是一盆金心吊蘭，寬闊的白色的葉片上鑲著綠邊，看起來(lái)大氣而又精致，就是花盆略小，里面栽有四五棵，讓人覺得有些擁擠。但棵棵象是賽著長(zhǎng)，非常茂盛，讓人愛不釋手。
我每天一回到家就忙著給它澆水，天天端詳它、撫弄它，心情也被那絲絲的綠意浸潤(rùn)著。最初，花在臥室床頭柜上，可過了一周后發(fā)現(xiàn)有些葉子開始變黃，軟沓沓的，看到它病懨懨的樣子我很著急，心想可能是屋里見不到陽(yáng)光吧，連忙把它搬到了陽(yáng)臺(tái)上，又過了些時(shí)日情況有所好轉(zhuǎn)，吊蘭好像大病初愈的人又重新煥發(fā)了生機(jī)。
幾個(gè)月過去了，吊蘭長(zhǎng)勢(shì)很旺，它蔥郁寬大的葉片又高又密，與盛放他的花盆很不相稱了，葉子像要倒伏的樣子，讓人覺得再把它放在里邊真是委屈。星期天，我們?nèi)乙淮笤缇统霭l(fā)了，帶著工具到郊區(qū)的田里挖了一袋子泥土，還買回一個(gè)大大的花盆。溫?zé)岬摹⑿迈r的泥土散發(fā)著特有的芬芳，鋪墊到了淡綠色的花盆里，與我的吊蘭合二為一，吊蘭終于有了一個(gè)寬敞舒適的家，花也氣派了很多。吊蘭終于有了適合它生長(zhǎng)的環(huán)境，它也很爭(zhēng)氣，不久便竄出了一條條嫩綠的枝節(jié)，一朵朵白色的花開放了，香氣清幽、淡雅，滿屋飄香。它可以盡情的生長(zhǎng)了，把它的美盡情地展現(xiàn)、把它的香盡情的揮灑。
我想，人不也像蘭花嗎？有了適合他的環(huán)境、條件才能如魚得水，釋放出全部才華，如果處處受到束縛、限制，他空有一腔抱負(fù)又能如何呢？
描寫吊蘭的作文篇5
有些人喜歡高貴華麗的牡丹，有些人喜歡桂花，但我只喜歡蘭花的強(qiáng)大生命力。
吊蘭的葉子又薄又長(zhǎng)。較早生長(zhǎng)的葉子自然向下彎曲，下垂成弧形。樹葉是深綠色的，但它們并不缺乏光澤。然而，新生的葉子，根直立，向上生長(zhǎng)，柔軟光滑，充滿活力，非常有吸引力。金邊吊蘭特別吸引人。葉子的中部是淺黃色，非常淺，與白色相似。兩邊都是綠松石綠色，像彩帶一樣。每次澆水后，它都會(huì)散發(fā)出耀眼的光澤，在陽(yáng)光照射下看起來(lái)非常好。
吊蘭的莖很小，很弱，腰部幾乎站不起來(lái)。它的花是純白色的，很小，分散在葉子中間，似乎沒有引起太多的注意。黃色雄蕊又細(xì)又長(zhǎng)，但是非常華麗。電視機(jī)前放著一盆懸掛的蘭花。每當(dāng)你看電視時(shí)，都會(huì)有一陣香味。把它放在窗外也會(huì)吸引一些勤勞的蜜蜂來(lái)采集蜂蜜。蝴蝶也會(huì)來(lái)跳舞?？吹竭@一幕，即使心情不好，她也會(huì)變得更開心。
有一次我出去旅行，玩了很多天。當(dāng)我到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的蘭花葉子無(wú)力地下垂，顏色是黃色的。我很快給他澆了些營(yíng)養(yǎng)水。第二天，我起床去看吊蘭，卻發(fā)現(xiàn)他和以前一樣綠。
吊蘭頑強(qiáng)的生命力令人欽佩，而它對(duì)人類默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)更令人欽佩。
去年我們家買了一棟新房子。就在裝飾完成后，我父親買了一盆菖蒲。爸爸說(shuō)吊蘭能吸收有害氣體，我不禁暗暗驚嘆。幾個(gè)月后，房子里油漆的味道實(shí)際上消失了。當(dāng)然，功勞屬于默默站在墻角的無(wú)名吊蘭。這真是一個(gè)真正的空空氣凈化器！”
啊，吊蘭，我愛你！
描寫吊蘭的作文篇6
上課了，朱老師拿著一袋奇怪的小草走進(jìn)教室，大家都好奇地伸出頭。那小草葉子有點(diǎn)白，像人們生病時(shí)蒼白的`臉。葉子是卷進(jìn)去的，而且有些是往下垂的，葉尖已經(jīng)開始發(fā)黃。
再細(xì)看它的根，最長(zhǎng)10毫米，最短的只有1毫米。根是綠的，根尖有點(diǎn)白，跟葉子差不多，綠的沒有生機(jī)。我感覺這小草病怏怏的，根本沒有小草的頑強(qiáng)生命力，我感到可惜，那么好的小草竟然變成這樣！后來(lái)，老師說(shuō)這是吊蘭的花苗，我感到驚奇，喲！這小草竟然是吊蘭的花苗！
不僅我，其他人也和我一樣驚奇，老師又說(shuō)，她能讓花苗起死回生。我們更加驚奇了。只見朱老師把花苗放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，里面裝了水。吊蘭真的能起死回生嗎？我有點(diǎn)懷疑。
今天，老師又給我們看了一次花苗。這小苗真得起死回生了。綠葉幾乎全部舒展開來(lái)，葉尖不再黃了，不再枯萎，葉子也不再白了，仿佛在說(shuō)好舒服啊！曾經(jīng)白白的葉子，現(xiàn)在已經(jīng)變成了深綠的葉子，多么新鮮的顏色??！那新葉子多么嫩??！多像孩子那嫩嫩的小手啊！再看那根，最短的也已經(jīng)有3毫米了。
你看那些白根，每條根都變長(zhǎng)了，剛長(zhǎng)出的根是白色的，上面還長(zhǎng)出了細(xì)毛呢！多精神！我被震住了，僅僅幾天時(shí)間，吊蘭竟有這般變化！此刻，我覺得奇怪，難道朱老師真有讓吊蘭起死回生的魔力？朱老師看出了我們的疑惑，告訴我們：“其實(shí)這些吊蘭的花苗是從種在花盆里的吊蘭葉上剪下來(lái)的，把它放在水里，水中有花苗需要的養(yǎng)分，這樣就能生長(zhǎng)?！迸?，原來(lái)是這樣。
吊蘭的生命力真是頑強(qiáng)啊！
描寫吊蘭的作文篇7
在今天的作文課上，老師帶了一盆菖蒲給我們觀察。
“吊蘭也叫折疊鶴蘭和景天，”老師開始滔滔不絕地說(shuō)，“在西歐它叫飛機(jī)草。以前，它起源于南非，但現(xiàn)在它傳播到了全世界?！?/p>
吊蘭的葉子薄而長(zhǎng)，中間有一條淺條紋。它的正面非常光滑，顏色也比較暗。后面像結(jié)霜一樣，比前面淺。從遠(yuǎn)處看，一片接一片的樹葉看起來(lái)像一個(gè)綠色的瀑布?？匆粫?huì)兒，肯定會(huì)是一場(chǎng)賞心悅目的比賽！
它的花莖將從葉叢中拔出，一段時(shí)間后，它將長(zhǎng)成匍匐莖。它還有空氣根，像小疙瘩。新葉將從頂部被抽出，它們將聚集在一起成為一個(gè)新家。花莖一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，顏色一點(diǎn)一點(diǎn)加深。在嫩葉的旁邊，有幾朵花，潔白無(wú)瑕，像閃閃發(fā)光的珍珠，點(diǎn)綴在綠葉中，看起來(lái)很新鮮。2—4朵花組成了一個(gè)家，就像純白色的乒乓球。一朵花有六個(gè)花瓣，雄蕊是金黃色的，非常漂亮。
“粽子，粽子！”嗯？哪里可以找到粽子？哦，原來(lái)花已經(jīng)變成小水果了。它很小，有一根“線”纏繞著它，就像日常生活中的食物——粽子！"我不知道這么小的粽子里有沒有棗？"“不確定！”水果里有什么？它是種子嗎？還是什么都沒有？不懂的人可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)小粽子！
哦，差點(diǎn)忘了，如果你想舉起起重機(jī)，不要把它放在陽(yáng)光下！吊蘭喜歡溫暖潮濕的地方。這是一種室內(nèi)盆栽植物。它一定是在半多云的環(huán)境中。冬天，保持室溫，否則蘭花活不長(zhǎng)。
各種各樣的花都會(huì)開放，不管它漂亮與否，不管它是否五彩繽紛。我們都會(huì)長(zhǎng)大，不管他好不好，不管他好不好，畢竟，我們必須開放，所以，努力工作！
