我們寫作文是一種通過文字記錄生活點(diǎn)滴和感悟的形式，寫作文是一種自我療愈，可以讓我們釋放內(nèi)心的壓力，以下是范文社小編精心為您推薦的寫文具的優(yōu)秀作文參考8篇，供大家參考。
寫文具的優(yōu)秀作文篇1
嗨！大家好！我想大家對我一定不陌生吧！我就是你們的學(xué)習(xí)伙伴——文具盒。
我是一個(gè)長方形的，鐵皮制造的。說起鐵皮材質(zhì)還挺受小朋友喜愛的。因?yàn)樗冉Y(jié)實(shí)又輕便。我穿著一件由紫色和紅色組成的變形金剛——擎天柱的外衣。擎天柱它機(jī)靈、可愛，很招人喜歡。這不，我的小主人拿我當(dāng)寶貝似的愛惜著，生怕我受到半點(diǎn)的損壞。
我呀，共有三層。第一層的底部有一個(gè)階梯形的九九乘法口訣表，在階梯的空隙處還有由擎天柱變成的重型卡車點(diǎn)綴著。嗨，你別說，這乘法口訣表還真給小主人提供了學(xué)習(xí)的方便呢！這一層啊躺著幾支削好的2h鉛筆弟弟和一只穿著卡通服的銥金鋼筆哥哥，以及一塊長方形的橡皮姐姐。它們和平友好的相處著，時(shí)刻都準(zhǔn)備為我的.小主人服務(wù)呢！第二層呢？里面除了躺著幾支削好的備用鉛筆弟弟外，還有幾張“免”字卡，這可是我的小主人努力爭取來的哦。因?yàn)橛辛死蠋煪?jiǎng)勵(lì)的免字卡，就可以免做作業(yè)呢！小主人很珍惜地把它們放在里面。除此以外，還有一個(gè)紅艷艷、金燦燦的隊(duì)徽呢！讓它居住在第二層可見小主人有多重視它！第三層里可真熱鬧，里面住著各種形狀的尺子兄弟。什么直尺、角尺、還有多功能尺，它們相安無事的居住在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場”，為小主人服務(wù)！
哦，忘了告訴你，我還有一把銀光閃閃的小鐵鎖。它呀，緊緊地扣牢我的三層盒子，這樣放在小主人的書包里任憑怎么晃動，都不能讓它們分開，讓這些文具兄弟姐妹們特有安全感！
小朋友們聽了我的自述，你一定了解我——一個(gè)文具盒的結(jié)構(gòu)和用途了吧！再見！
寫文具的優(yōu)秀作文篇2
我有一個(gè)文具的“家”，那是去年六一兒童節(jié)時(shí)，阿姨送給我的一個(gè)禮物。
這個(gè)文具的“家”是深藍(lán)色的，上面有一個(gè)可愛的小兔子，手上還有一個(gè)草莓，小名笑瞇瞇地對著草莓，仿佛地說：“我有草莓了，可好吃了，可別跟我搶呀！”條開文具之家，只聽“？紜鋇囊簧？響，文具之家打開了！我的之家可大了！這有三層，第一層里的鉛筆弟弟和鋼筆哥哥在聊天呢！只聽它們在說：“鋼筆哥哥，為什么你老是吸足墨水才寫得起來呢？”鋼筆哥哥回答道：“唉！沒辦法，誰叫我祖宗也這樣?！钡诙拥某咦邮迨逶凇昂艉簟贝笏鹌ぐ⒁涕]目養(yǎng)神呢！第三層里有一輛小汽車，你知道它是用來做什么的嗎？哈哈！不知道吧！讓我來告訴你吧，那是用來裝小鉛筆的。
我和它的故事可多了！比如說有一次：我有道題不會，便用眼睛看同桌怎寫的，我去看同桌時(shí)，小兔用眼睛看著我，仿佛在說：“小主人，你不能抄別人的?！?/p>
你知道這個(gè)“文具之家”是什么嗎？哈哈！不知道吧，那個(gè)“文具之家”就是文具盒。
寫文具的優(yōu)秀作文篇3
“你們看，主人用我的次數(shù)最多，你們誰比得上我？”鋼筆的頭仰的高高的。
“那你說的`不對，那寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候就該我們上場了?！便U筆和自動筆拍了胸脯。
橡皮和修正帶火了：“那你們寫錯(cuò)字的時(shí)候就該我上場了。”
“那畫直線時(shí)，我就是最有用的！”尺子也不甘示弱。
“畫畫時(shí)，你們都得靠邊站！“水彩筆和蠟筆得意得笑了。
“那如果見圖紙呢？剪刀自問自答：”那你們都不如我！”
本子也不樂意了：”如果不是我，你們在哪寫？還不是我的功勞?！?/p>
“那你不也得裝進(jìn)書包你？”文具盒怪聲怪調(diào)的問。
書包微笑著講：“你們都很有用，但不能只有尺子，也不能只有鉛筆，對嗎？”
大家聽了臉“唰”一下得紅了。
寫文具的優(yōu)秀作文篇4
一天晚上，文具王國中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂膰醪灰娏?，文具們吵了起來，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國王。
鉛筆把音量開到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當(dāng)國王，你看你那么瘦的身材還沒我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當(dāng)國王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動了。尺子繼續(xù)說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國的`國王?！?/p>
旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當(dāng)國王，我寫出來的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的影子?！变摴P聽得沖過來大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)?！蔽骞賯兟犃耍拖铝祟^，文具王國里又恢復(fù)了平靜……
寫文具的優(yōu)秀作文篇5
嘿，大家好！知道我是誰嗎？先不告訴你，讀下去，你就知道我是誰了。
我外表很像一本書，四四方方的，可別以為我一個(gè)人擺在那兒很孤單，其實(shí)，我的朋友可多啦！鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子弟弟，哈哈，它們都藏在我“肚子”里呢！就連卷筆刀大哥都在它們中間呢！我身上穿著一件粉紅色的衣服，衣服上還印著一個(gè)大米老鼠和一些小米老鼠頭，還有一些五顏六色的英文字母，多漂亮??！
我的用處可大了！能裝鉛筆、橡皮、尺等等，“口袋”還是小主人存放小紅花的.好地方呢！我?guī)缀跏俏木咧杏锰幾畲蟮某蓡T了。如果沒有我，家庭的成員每天就會到處亂走，七零八落的，讓貪玩的小主人東找西找，浪費(fèi)很多學(xué)習(xí)時(shí)間。
現(xiàn)在你知道我是誰了嗎，我就是小主人的好伙伴——鉛筆盒，而且是一只塑料鉛筆盒。
寫文具的優(yōu)秀作文篇6
大家好，我是一個(gè)令人喜愛的文具盒。我的身材嬌小玲瓏，總是穿著一身深藍(lán)色的衣服，衣服上還繡著一只正在大聲嚷嚷的喜羊羊和小灰灰呢！你說我時(shí)不時(shí)尚？
我是在前年春節(jié)被小主人帶回家的，那時(shí)我正若無其事地躺在籃子里。忽然，一個(gè)小男孩跑了過來，把我拿在手里不肯放下，纏著媽媽買我，媽媽說不過他，便買了我。就這樣，我跟著新主人來到了自己現(xiàn)在的“家”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在主人家呆了兩年了，在這兩年中，小主人很疼愛我，每星期都要給我洗一次“涼水澡”，舒服極了。我的胃口可大了，鉛筆、尺子、中性筆和鋼筆都可以裝進(jìn)我的肚子里。我的用處也可大了，你們知道嗎？
他們的法力可大了：上數(shù)學(xué)課時(shí)，鉛筆哥哥再也忍耐不住了，從我的肚子里跳了出來，好像在對小主人說：“小主人，讓我為你服務(wù)吧！”假如小主人拿鉛筆畫圖畫歪了，橡皮妹妹就會急忙從我“口中”跑出來，改正小主人的錯(cuò)誤。上語文課時(shí)，鋼筆姐姐從我肚子里走出來，它寫出來的字剛勁有力。中性筆小弟在小主人手上寫出來的字瀟瀟灑灑，如行云流水。
另外，我還會提醒我的小主人呢！比如：小主人上課開小差時(shí)，我就拍他一下，提醒他一下；小主人考試考好了，我就摸一下他；提醒他不要驕傲。
你有我厲害嗎？
寫文具的優(yōu)秀作文篇7
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們在爭功！
鉛筆說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來?！?/p>
橡皮說：“我的.功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無動于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說：“對??！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻€(gè)一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
寫文具的優(yōu)秀作文篇8
同學(xué)之間，有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有一天，我們上自習(xí)課，我同桌突然想上廁所，經(jīng)過老師的同意，他急急忙忙跑了出去，他剛跑出教室，我聽見啪的一聲，原來是我同桌急著跑出去，不小心碰到了文具盒，文具盒移動位置，跑到桌子邊失去了平衡，掉在了地上。我二話沒說把文具盒撿了起來。過了一會兒，我同桌回來了，可能是文具盒的位置發(fā)生了變化，只聽他問：誰動了我的文具盒？我沒有回答。接著他又問：誰動了我的文具盒？看著他怒氣圓睜的眼睛，本來不想告訴他是我?guī)退麚炱鹆说粼诘厣系奈木吆?，但是如果不說，他一定會誤會我，而且感覺好像是我做錯(cuò)了事情，我跟他說：我，可是還沒有等我把話說完，他就怒吼道：你動我的文具盒干嘛，真討厭！我很難過，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)，我哽咽地告訴他：你的文具盒掉在地上，是我?guī)兔炝似饋怼Ｋ戳丝次?，不好意思地低下頭小聲地說：不好意思，對不起，我錯(cuò)怪你了。我說：沒什么，你清楚怎么回事就好了。我原諒了他，我們都開心地笑了。
同學(xué)之間要互相幫助，有時(shí)發(fā)生誤解也要原諒對方。
