用心撰寫的作文才能打動(dòng)更多讀者，多觀察身邊的大小事物，同學(xué)們寫起作文一定都要不少語(yǔ)句，以下是寫文書吧小編精心為您推薦的雨小學(xué)作文最新6篇，供大家參考。
雨小學(xué)作文篇1
第一場(chǎng)秋雨降下，我來(lái)到了烏鎮(zhèn)。時(shí)間真的不曾改變什么，小橋流水人家，一切都是那個(gè)樣子，寧?kù)o而古雅。
“搖起了烏篷船，順?biāo)猪橈L(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)了青石巷，掛起了大紅燈?！?/p>
初到烏鎮(zhèn)，已是黃昏。眼前秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛。 輕步上了小船，兩岸樓閣座座，不遠(yuǎn)處正是水上市場(chǎng)，百年不斷的叫賣聲，訴說(shuō)著它的歷史，門前賣糖絲的老人，描繪著它的文化，忽然，小船折了一折，彎進(jìn)了青石巷。長(zhǎng)滿青苔的石階，幾個(gè)孩子小心的打著赤腳走在上面。掛著的大紅燈，孩子們跳起去追著燈簾。古老的琴聲從樓內(nèi)傳出，我閉上眼睛，傾聽(tīng)這琴聲還有那船槳泛起的水聲。
不知什么時(shí)候船已經(jīng)靠了岸，天邊夜色愈濃，皎月也已東升。熙熙攘攘的傳來(lái)戲鼓聲。尋聲追去，一座小院內(nèi)，正演著皮影戲。一場(chǎng)《西廂記》躍然白簾上。坐下已經(jīng)滿人，不覺(jué)還是有些意猶未盡。
登上小石橋，坐在亭臺(tái)水閣邊，看著這一江秋水，以及水中這一輪滿溢圓月，不禁思緒萬(wàn)千。幾葉當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)苦丁茶，輕落杯中，緩慢舒展在水里，漾起綠色的波紋。家鄉(xiāng)在這時(shí)候是那么遙遠(yuǎn)，撙一縷月光，一口飲下，才發(fā)現(xiàn)淚已濕了雙眼。
情醉烏鎮(zhèn)，不覺(jué)已該離去。這才帶著愛(ài)戀與不舍匆匆離開(kāi)。
……
雨小學(xué)作文篇2
人與人之間的信任好像一座彩橋，能通往別人的心靈之處，可是要是不信任，便會(huì)互相猜疑。
我和劉子鳴做同桌，我和他關(guān)系不算和睦，幾乎是在打打鬧鬧中度過(guò)的。
記得有一次，我剛掃完地，累得氣喘吁吁，想喝一點(diǎn)水，可是我一打開(kāi)瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面一滴水也沒(méi)有，只有一些用過(guò)的紙巾，撕碎的廣告紙，塑料袋等等一些垃圾。我又氣又惱，說(shuō)：“到底是誰(shuí)弄的？”教室里只有兩個(gè)人，一個(gè)是蘇煥淼一個(gè)是劉子鳴，他們倆互相用手指著對(duì)方說(shuō)：“他弄的！”因?yàn)樘K煥淼是我的好朋友我相信了，她生氣地對(duì)劉子鳴說(shuō)：“你為什么往我的水瓶里裝垃圾？” “不是我弄的，是她弄的?！彼钢K煥淼急忙說(shuō)著。我生氣極了，說(shuō)：“我告訴老師聽(tīng)！”說(shuō)完，我準(zhǔn)備去找老師。說(shuō)曹操曹操到，譚老師拿著一本書走了進(jìn)來(lái)。我趕忙對(duì)老師說(shuō)：“譚老師，劉子鳴往我的瓶子里放垃圾。”譚老師問(wèn)：“劉子鳴呢？”我四處掃了一眼劉子鳴，不在教室里，不用說(shuō)，他已經(jīng)逃離“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”了。找不到劉子鳴，譚老師也沒(méi)能怎樣，我只好回家了。
回到家后，我把這件事告訴媽媽，希望她站在我這邊，或是安慰我一下，誰(shuí)知道她說(shuō)：“你不能這樣子，得先問(wèn)問(wèn)蘇煥淼再下結(jié)論。凡事必須查個(gè)水落石出，弄個(gè)明白才行，不能快速下結(jié)論?！焙髞?lái)我也想了想，發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)得有道理，我覺(jué)得我錯(cuò)了。
從這件事，我明白了，凡事都要弄個(gè)水落石出，查明真相，否則會(huì)錯(cuò)怪別人。
雨小學(xué)作文篇3
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。黃老師推開(kāi)了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片…初中…我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧?！贝藭r(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
雨小學(xué)作文篇4
20xx的春節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是特別難忘的一個(gè)春節(jié)，因?yàn)槲耶?dāng)選了黑龍江省少兒春晚的形象大使，還表演了一個(gè)語(yǔ)言類的節(jié)目《迎新年》，更幸運(yùn)的是還接受了主持人的采訪呢！
雖然哈爾濱的冬天到處冰天雪地，但是為了拍好春晚宣傳片，我和幾個(gè)小伙伴在攝制組的叔叔阿姨的陪同下一起在冰雪大世界和雪博會(huì)里整整拍攝了一整天。天氣雖然寒冷，但是我們每個(gè)人都克服著困難，面帶笑容的堅(jiān)持著拍攝，零下十幾度的氣溫，我在雪雕前拉著小提琴，那小手幾乎凍得不好使了，可是一想到能給電視機(jī)前的小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)，一看到攝制組的叔叔們趴在雪地里為我們拍攝，我努力克服了所有的困難。一天的拍攝雖然很辛苦，但我也收獲了沉甸甸的友誼！
在春節(jié)晚會(huì)中，我和幾個(gè)小伙伴一起表演了節(jié)目《迎新年》，為全國(guó)的大朋友，小朋友們拜了年，也祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
在最后的頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，我穿著漂亮的禮服，和獲獎(jiǎng)的老師們一起走了t臺(tái)，為春節(jié)晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這次演出，讓我得到了很大的鍛煉，增強(qiáng)了更多的自信；同時(shí)，也讓我知道了一場(chǎng)晚會(huì)的背后，有很多人付出了辛苦。在我今后成長(zhǎng)的路上，我會(huì)一直努力，為身邊的伙伴們帶去快樂(lè)！為電視機(jī)前的朋友們帶去歡樂(lè)！最后把我寫的對(duì)聯(lián)送給大家，祝大家在新的一年里吉祥如意！
雨小學(xué)作文篇5
我很喜歡蝸牛這種軟體動(dòng)物.
因?yàn)樗苡腥?走過(guò)的地方會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、黏乎乎的、晶晶亮的黏液。
有一次我出去玩，正好是下雨后。跟伙伴們?cè)诓輩策叺膲Ρ谏习l(fā)現(xiàn)了幾只乒乓球大小的蝸牛。剛好我們有放大鏡，于是我蹲下來(lái)，用放大鏡仔細(xì)觀察了蝸牛的外形與五官，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛和鼻子。我的'腦海里閃過(guò)了一串的問(wèn)題。
“蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？”“蝸牛走過(guò)的地方為什么會(huì)有黏液呢？”“蝸牛的嘴巴到底在哪里呢？”“蝸牛的腳是一粒粒的比芝麻還小的顆粒，能用來(lái)走路嗎？”
回到家，我就上網(wǎng)查了一下資料。才明白蝸牛對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)有害，因?yàn)樗郧f稼；對(duì)藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)，蝸牛全身都是寶。蝸牛走過(guò)的地方留下的黏液其實(shí)是它的分泌物，可以幫助它行走時(shí)更輕松。它的黏液作用可大了。它可以分泌兩種黏液,淡黃色的黏液有毒，面對(duì)敵人的時(shí)候才分泌；另一種無(wú)毒的白色的黏液,走路的時(shí)候隨時(shí)分泌幫助行走，寒冷的時(shí)候，蝸牛會(huì)縮進(jìn)殼里冬眠，并用白色的黏液把殼封閉，保護(hù)不受寒冷的傷害。蝸牛的腳雖然小，但對(duì)它全身而言，是發(fā)育最強(qiáng)壯的部位。還有蝸牛的嘴巴，在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒，就是它的小嘴巴。很小，只有針尖這么大，可以卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有25600顆牙齒。世界真是太奇妙了。
我們平時(shí)看到行動(dòng)非常遲緩的東西都會(huì)把它比喻成蝸牛。比如說(shuō)大塞車時(shí)車行緩慢，我們就會(huì)把它形容成象蝸牛一樣爬行。看到一個(gè)行動(dòng)非常慢的人，也經(jīng)常會(huì)給他取個(gè)代號(hào)為“蝸?！薄?/p>
所以蝸牛在我們身邊是無(wú)處不在的。老人老了就成為老蝸牛，小朋友動(dòng)作慢就是小蝸牛，蝸牛真有趣??！你們說(shuō)呢？
雨小學(xué)作文篇6
假如我登上了月球，我一定會(huì)感覺(jué)身輕力大，健步如飛。我會(huì)看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)形山，我知道這些環(huán)形山大多是隕星撞擊而產(chǎn)生的。我還會(huì)看到月球上連面不斷的山脈，廣闊的平原和凹陷的盆地。
假如我登上了月球，我會(huì)發(fā)現(xiàn)月球上沒(méi)有一絲人煙，也聽(tīng)不到一絲聲音，整個(gè)月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會(huì)死，因?yàn)樵虑蛏蠒円沟臏囟认嗖詈芏?，自然環(huán)境非常惡劣。
假如我登上了月球，我也許會(huì)在月球上發(fā)現(xiàn)一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會(huì)在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來(lái)考察考察。
假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚的太空。我看見(jiàn)了科學(xué)家們說(shuō)的太陽(yáng)系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數(shù)我們的地球了。它像一顆藍(lán)白交錯(cuò)的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍(lán)色的海洋中，還不時(shí)有幾朵白云在上面飄蕩，無(wú)怪乎那些月球探險(xiǎn)者們贊美它是“漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”！
oh，my god！多美的月球，多美的太空呀！
