學(xué)生在寫作文的時(shí)候?qū)忣}準(zhǔn)，立意卻要新，我們在讀書時(shí)代絕對(duì)都寫過很多作文，下面是范文社小編為您分享的作文《感恩》500字5篇，感謝您的參閱。
作文《感恩》500字篇1
他，只是一個(gè)普通人，但和每一位父親一樣，擁有平凡的偉大。
我們之間有過分歧，有過誤會(huì)，但在那看似不善言辭的面孔下，卻是一顆對(duì)我滿溢著濃濃的愛的心。
這兩年，媽媽工作越發(fā)忙碌，他擔(dān)心媽媽的身體，主動(dòng)8承擔(dān)了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。起初，他做的飯實(shí)在是讓人難以下咽，但我還是硬著頭皮，每每夸贊一聲“好吃”。慢慢地，他的手藝越來越精湛，而我的夸獎(jiǎng)卻反而越來越少，取而代之的是一聲聲不耐煩的催促“快點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了……算了，不吃了！”
愛，在無形中，也被當(dāng)作理所當(dāng)然了吧？
“乖女兒，快來嘗嘗我新研制的營養(yǎng)大餐！”“哦！”我沒好氣地應(yīng)了一聲。我正在解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，剛有些頭緒，卻被硬拉去試吃菜式，心中難免有些不悅。
“最近，我看你學(xué)習(xí)壓力挺大的，臉色好像有些不好，快來嘗一嘗我的營養(yǎng)大餐！”他一邊說著，一邊神秘地端上一盤樣子奇怪的東西，黃的，綠的，紅的……
“這是什么呀！”顯然，我突如其來的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。
望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營養(yǎng)大餐。我一心只想快些去寫作業(yè)，用筷子夾了一塊，匆匆塞進(jìn)嘴里，連味道都沒嘗出來，就吞進(jìn)肚子里。本只想應(yīng)付的說聲“挺好吃的！”可他聽后，卻像中了大獎(jiǎng)一般，高興得合不攏嘴?！昂镁枚紱]聽你說句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯(cuò)！”
電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。
我不覺低下頭，看著那被我輕視的營養(yǎng)大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進(jìn)嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。
他，我的父親，只是一個(gè)普通人，但在我心里，他永遠(yuǎn)是高大的。每一位父親，都擁有平凡的偉大。
作文《感恩》500字篇2
嗨!大家好。昨天就是感恩節(jié)哦!悄悄告訴你，那天我們班的每一位媽媽都收到一份神秘禮物喲!如果你來到我們班，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那份“神秘禮物”竟是一只只精美、別致的發(fā)卡。怎么?你居然不信我?好吧，那我就帶你到現(xiàn)場看看。
瞧，活動(dòng)開始了，幾位家委會(huì)日的媽媽們帶來了一條條色彩繽紛的絲帶、一顆顆奪人目光的鑲鉆，以及一只只不銹鋼夾子。起先，我們每人都發(fā)到基本材料：一條寬而長，一條細(xì)而短的絲帶和一條棉線。我拿到了紫紅色與淡紫色相配的兩條絲帶。我先拿起一條絲帶，剪下一段雙面膠，貼在帶子的一端，撕下白膜，將絲帶一卷，繞成了一個(gè)圈，再拿起圓圈握住中心，小心地向里一折，隨后向外翻。瞧，這樣一個(gè)底座就做好了。我欣喜萬分，心想：咦，原來做一個(gè)發(fā)卡這么簡單呀，真是不費(fèi)吹灰之力呢!可是經(jīng)我這么一想，難題立刻來了，這線到底應(yīng)該怎么繞呢?我絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來，只好急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻……我四處尋問，這才找到了方法：線一定要繞地快，手也要捏緊?！按蠊K于告成了!”我長吁一口氣，趕緊跑去噴膠、鑲鉆……當(dāng)看著自己親手做的發(fā)卡“橫空出世”時(shí)，一份壓抑在心底的自豪感猶然而升。
時(shí)間過得飛快，我回到家，親手給媽媽帶上發(fā)卡，這時(shí)的她仿佛年輕了十歲，露出了久違的笑容。瞧，她笑得這般燦爛，這般美好……望著母親，我心頭一熱，平時(shí)都是母親為我奔波、操勞，今天我也要用我的雙手把媽媽變得更加年輕、美麗。
作文《感恩》500字篇3
母親，一個(gè)既平淡有崇高的名詞。母親給了我們無私的關(guān)心，無數(shù)的關(guān)愛。正是母親，給了我們世上最細(xì)膩，最崇高的母愛。
母愛如清晨的甘露，清新而又晶瑩剔透；母愛就同一只小舟，伴我門游入愛的海洋；母愛又像一壇酒，歷久彌香，使人無比陶醉。母愛是一種無形的力量，不管遇到什么困難都能讓我勇往直前。世界因?yàn)橛辛四笎鄄鸥迂S富多彩，我們因?yàn)橛辛四赣H的關(guān)懷，才使得我們那幼苗般的心靈茁壯成長。
母親時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著自己的孩子，那是一條來自天堂的短信。5月12日，無情的大地震將許多無辜的生命埋之土下，在一場救援時(shí)，子弟兵在一塊石板下發(fā)現(xiàn)一位女士，她雙膝跪地，好像在跪拜。經(jīng)檢查，她的脊梁已斷，而在血肉模糊的臉上卻露出一絲笑容，當(dāng)人們感到不解時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她的身下有一個(gè)孩子在一條小被子下安穩(wěn)的睡著，以為有母親的的保護(hù)，這孩子毫發(fā)未損。正當(dāng)醫(yī)生要給這孩子檢查時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，上面是一條寫好的短息：親愛的寶貝，如果你還活著，要記住，我的媽媽愛你。正是這條來自天堂的短信，讓在場所有人無比感動(dòng)！
而我的母親也十分關(guān)心我，記得那次，我在籃球場打籃球，天有不測風(fēng)云，突然下起傾盆大雨，無情的雨點(diǎn)垂直而落，打到我身上，當(dāng)晚發(fā)起高燒。母親為了我暖和，將自己的被子給了我，結(jié)果母親也發(fā)起高燒，這讓我這個(gè)當(dāng)兒子的十分心酸，豆大的淚珠從眼角滾滾而下！
母親就像月光，照亮了我的心田；母親就像太陽，為我照亮人生道路。在這感恩的五月，讓我們對(duì)母親，不，對(duì)天下所有的母親說一聲：謝謝您。
作文《感恩》500字篇4
就好似一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯(cuò)誤而開始后悔起來?？墒牵瑵h字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習(xí)打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時(shí)感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣還有漢字。
每次在寫一些字的時(shí)候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時(shí)即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍(lán)的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風(fēng)頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對(duì)姐姐說：“姐姐，你把你字寫錯(cuò)了哦，應(yīng)該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說：“是你自己學(xué)問短淺吧，連繁體字都不認(rèn)識(shí)，還在這里說我?！薄昂f，你胡說，我很聰明的，肯定是我沒看仔細(xì)，才以為你寫別字好不好，不要誣陷我。”我羞紅了臉說。姐姐得意地笑了笑后，說：“好吧，拗不過你，不過我還像個(gè)你說句話，不要拿自己那一丁點(diǎn)的學(xué)問來炫耀，當(dāng)你像孔子那樣高的學(xué)問時(shí)，即使你是錯(cuò)的，你也會(huì)感到驕傲的。”我羞愧的低下頭，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛出風(fēng)頭，可能沒有出風(fēng)頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學(xué)無止境，淵博的知識(shí)才能永恒，而且讓我明白，學(xué)好漢字這門功課是多么的重要，那么你對(duì)漢字有了喜愛嗎？
漢字，真的有著無窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數(shù)中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權(quán)、趙孟睢
五年級(jí):冉潔
作文《感恩》500字篇5
我們常在宿舍里閑聊，聊著聊著便聊到了語文課，聊到了語文老師，我問：“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲：“幽默!上次語文課，他……”
的確，田老師很幽默，這在我們班上已是共識(shí)。
有一次上蒲松齡的《狼》，田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問：“‘股’是什么意思啊?”有人說是“屁股”，有人說是“大腿”……田老師確認(rèn)道：“‘股’是大腿?！边呎f邊在大腿上拍了拍?！昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂?。”一邊說又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。
文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學(xué)們一句一句來翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問模式開啟，誰都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí)，他掃視了全班一眼，最后將目標(biāo)鎖定在“vip”座位上，田老師笑呵呵地走過去，遞給他話筒：“小宣宣，來一個(gè)。”小宣宣害羞地站起來：“老師，不會(huì)?！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
?伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》，“雕像”這個(gè)詞語需要聽寫過關(guān)，不少同學(xué)把“雕”寫錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣：“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì)寫，左邊是個(gè)‘周’，右邊是個(gè)‘隹’，本義是體型較大的一種鳥。跟你們天天說的那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣啊!”一聽到“沙雕”這個(gè)詞，我們興奮莫名：“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了……
上語文課很有意思，哈哈!誰叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!
