在寫工作總結(jié)之前,對(duì)這一階段的工作情況做好全面的分析是必不可少的,只有認(rèn)真對(duì)待每次寫工作總結(jié)的機(jī)會(huì),我們才能不斷提高自己的時(shí)間管理能力,下面是范文社小編為您分享的雙零創(chuàng)建工作總結(jié)通用6篇,感謝您的參閱。
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇1
提到綠色學(xué)校,人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長(zhǎng)的陳勝慶眼里,綠色校園的寓意卻要豐富得多。 為了更好的落實(shí)新區(qū)與華師大有關(guān)共建協(xié)議,07年的6、7月份,陳校長(zhǎng)就帶領(lǐng)著調(diào)研組進(jìn)駐當(dāng)時(shí)的張江中學(xué),展開了學(xué)校更名、提升的一系列準(zhǔn)備工作。陳校長(zhǎng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育(esd)項(xiàng)目成員學(xué)校在內(nèi)的原有特色,有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤。當(dāng)然,陳校長(zhǎng)眼里的綠色更多的是與學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展聯(lián)系在一起:記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會(huì)上,陳校長(zhǎng)就提出了自己的綠色學(xué)校理念:第一,要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀,第二,要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密的捆綁在一起,第三,學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機(jī),大力挖掘綠色的辦學(xué)資源,為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)。這一觀點(diǎn)得到了與會(huì)的 等專家的一致首肯。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化、弘揚(yáng)張江精神、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的.辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊。
同時(shí)身為地理特級(jí)教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長(zhǎng),本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定,由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過(guò)“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀(jì)與生態(tài)文明”等五個(gè)專題對(duì)當(dāng)今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學(xué)的闡述;教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專家觀點(diǎn)”、“讓數(shù)據(jù)說(shuō)話”等章節(jié),更設(shè)置了“相關(guān)鏈接”、“案例聚焦”和“暢想與爭(zhēng)鳴”等教學(xué)環(huán)節(jié);在教材之首,還特別提示使用者要“為了我們共同心愿:節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)珍惜圖書,爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)循環(huán)使用?!?/p>
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇2
為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動(dòng),并取得了較好成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!蹦繕?biāo)后,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長(zhǎng)的工作小組,兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門,使學(xué)校各部門分工細(xì)致,職責(zé)明確。工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會(huì)議,研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問題,及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此,學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用,開展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是:
1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果,學(xué)校規(guī)定,各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中,環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,而且也是學(xué)??己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
2、開設(shè)環(huán)境教育專題課,重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課。分別采取主題隊(duì)會(huì)、掛大幅標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、開展環(huán)保征文、環(huán)保手抄報(bào)、廣播電臺(tái)播環(huán)保節(jié)目等形式,營(yíng)造良好的宣傳聲勢(shì),學(xué)生受到了教育。
3、開展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
開展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng),使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍,也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)引領(lǐng)者,并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。學(xué)校還組織參觀、走進(jìn)自然、文體節(jié)、環(huán)保倡議等。這些活動(dòng)的開展,使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。
4、開展 “小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),推到家庭。這些活動(dòng)的開展,讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位。
我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī),努力實(shí)施素質(zhì)教育,全方位,多角度地提高辦學(xué)水平,努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,具有了較高的環(huán)保意識(shí),這為最終實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)特色學(xué)校,建師生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。
五、創(chuàng)建帶來(lái)的變化
創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說(shuō):“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了,隨時(shí)走進(jìn)校門,都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵(lì),但我們也確實(shí)看到:師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。
通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變,教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我??茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。
六、存在問題與努力方面
雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī),但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題,如,學(xué)校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面,都需要提高和完善。
今后我們將繼續(xù)努力,在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧,不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容,拓展創(chuàng)建的形式,讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合,以取得更好的教育和行動(dòng)效果。
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇3
為提高學(xué)校法治教育活動(dòng)水平,營(yíng)造良好法治教育氛圍,xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際“五舉措”扎實(shí)抓好法律進(jìn)校園相關(guān)工作。
學(xué)校召開行政會(huì)議進(jìn)行法治專題學(xué)習(xí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者法律意識(shí),做好內(nèi)部提升。利用周例會(huì)開展了全校教職工的法律培訓(xùn)活動(dòng),做到“身先師范”。
充分利用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)和xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)資源,開展“法治教育第一課”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)提升,強(qiáng)化家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)法、守法、用法的觀念。
發(fā)放宣傳資料,營(yíng)造“學(xué)法、懂法、守法”氛圍。著重普及防治校園欺凌、校園暴力相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制校園欺凌和校園暴力。
充分利用led、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)加強(qiáng)法律法規(guī)教育相關(guān)內(nèi)容的宣傳;利用多媒體教室、微機(jī)室組織學(xué)生集中觀看法治教育專題片。
在一系列措施的保障下,學(xué)生把“法”帶回了家,師生家長(zhǎng),學(xué)法、守法、用法的觀念得以更新,學(xué)校法治教育氛圍持續(xù)增強(qiáng),法治建設(shè)陣地得以鞏固,進(jìn)一步保障了師生的生命安全,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《xx市教委關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(x教督〔xx〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神,我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求,專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的.自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下:
一、工作目標(biāo)
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人。
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):
成員:
下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室
組長(zhǎng):xx
成員:德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
三、職責(zé)分工
組長(zhǎng)(校長(zhǎng)):對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé),審定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。
副組長(zhǎng)(黨支部書記、副校長(zhǎng)):對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審,治理過(guò)程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
在校園欺凌專項(xiàng)治理中,各處室發(fā)揮各自職能作用,各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。
辦公室:負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育,國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處:負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處:負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作,增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處:加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生安全管理,落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
四、規(guī)章制度完善情況:
我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施,明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。
五、預(yù)防工作方面:
(一)開展教育。
1、加強(qiáng)德育工作。
認(rèn)真貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),落實(shí)德育實(shí)效,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,以弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn),以校園文化、校園文明禮儀為主線,以學(xué)生為中心,以活動(dòng)為載體,專題講座,結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段,樹立全員德育理念,拓展德育途徑,努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng),提高德育工作的實(shí)效性。
2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等。
4、召開班會(huì)。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題,結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件,相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案,按程序進(jìn)行處置,并做好文件記錄和建立專門的檔案。
6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、德育課堂、法制專題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育,擴(kuò)大影響,做到人人知道,人人參與德育監(jiān)督管理,安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
8、發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信,并與華山鎮(zhèn)派出所合作,學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,加強(qiáng)校園周邊安全管理。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè),公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī),個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處,存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門,持警械于室外值班,加大白天、晚上巡視次數(shù),遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門,學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任寫出門條,履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)對(duì)來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員,必須予以查詢、登記,并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進(jìn)校。
3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度,入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢,形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,如有學(xué)生缺勤,第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間,任課教師是第一責(zé)任人,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
4、課間管理。班級(jí)安全委員、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序,班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
7、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,制定具體實(shí)施方案,抓緊部署,認(rèn)真落實(shí)。
8、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
9、齊抓共管。根據(jù)各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負(fù)責(zé),各司其職,構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治,及時(shí)處理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇4
我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,地處大理市城區(qū)中心地段,占地6527平方米,建筑面積5700平方米,綠地面積500平方米,現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),在校學(xué)生2607人,教職工81人。多年來(lái),在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校始終把綠化、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),營(yíng)造綠色氛圍,增強(qiáng)綠色意識(shí),落實(shí)綠色行動(dòng),取得了比較好的成績(jī),被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力,現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,花草彌香,環(huán)境優(yōu)雅,真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們的理念和做法是:
一、理清思路,健全機(jī)構(gòu)
我校始終認(rèn)為,環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來(lái)說(shuō),環(huán)保問題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,積極開展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來(lái)看,一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開教育成功之門,而創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)為我校提供了良好的契機(jī)。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、探索和研究,全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并逐步達(dá)成了共識(shí):“綠色”意味著生機(jī)與活力,代表著健康與恒久?!熬G色”不等同綠化,創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,而應(yīng)是形成心靈的綠,行為的綠。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建,逐漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,與教育教學(xué)相統(tǒng)一,在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念,逐步打造綠色校園文化,創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力。
基于以上的認(rèn)識(shí),我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視,成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,校長(zhǎng)掛帥,副校長(zhǎng)主抓;政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負(fù)責(zé),具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠宣傳員,形成縱橫交錯(cuò),行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則,制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法,劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理,簽訂目標(biāo)責(zé)任書。抓學(xué)習(xí)、促提高;抓制度、促工作;抓管理、促教學(xué);抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)
開展環(huán)境教育,教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn);邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn);還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,組織教師座談、討論、點(diǎn)評(píng)、交流等多種形式,使教師在聽中學(xué)習(xí),講中鍛煉,評(píng)中提高,培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情,組織教師編寫綠色教育校本教材,加強(qiáng)愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。
三、加強(qiáng)滲透,開展活動(dòng)
現(xiàn)代教育中,環(huán)境教育不可能孤立存在,它貫穿于整個(gè)教育的始終,輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。因此,我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng),不為環(huán)境教育而環(huán)境教育,我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),深入挖掘環(huán)境教育教材,對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā),找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的.人文、環(huán)保內(nèi)容;科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源;音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。
我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,還根據(jù)季節(jié)的不同,積極開展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季,組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。幾年來(lái),共植樹一萬(wàn)多株,使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn);夏季,組織學(xué)生開展“一彎腰活動(dòng)”,劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角,給花草澆水,拔除雜草,制作愛護(hù)花草樹木標(biāo)語(yǔ)牌,并組織給樹掛牌活動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保意識(shí);秋季,組織各個(gè)興趣小組開展環(huán)境觀測(cè),對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng),進(jìn)行環(huán)保宣傳,培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”;冬季,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛護(hù)學(xué)校公物,愛護(hù)暖氣管道,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào);評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、精心描繪 綻放異彩
學(xué)校十分注重校園建設(shè),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下,整體規(guī)劃、分布實(shí)施,積極營(yíng)造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,精心描繪校園育人環(huán)境。
從05年至今,學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),鋪植草坪,新修、改建花壇7個(gè),增加盆景17個(gè),新植綠籬近400平方米,新栽桂花、小葉榕20多株,新栽花卉若干?,F(xiàn)在,我校園內(nèi)有高大喬木、楊樹、柳樹近20棵,各種小的樹木古松樹、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵,校園墻外有高大喬木10多棵,一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),修建了近300平方米的水泥甬路,改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái),新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻,校園環(huán)境更加美化。
如今七小的校園既是花園,又是植物園、科普?qǐng)@,更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。這里植物品種多,花草、樹木全,布局合理,配置得當(dāng),疏密有致,喬、灌、花、草高低錯(cuò)落,建筑造型獨(dú)具匠心。校園操場(chǎng)四周的綠化帶,教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū),北側(cè)的綠化塊,走廊的鮮花,形成立體綠色的主旋律,無(wú)限風(fēng)光滿校園。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓,曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,栩栩如生的蘑菇亭,富有生活情趣的建筑小品,造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫卷,給人以美的享受,為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所,為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線。
五、知行合一,升華觀念
通過(guò)探索和實(shí)踐,我們逐步認(rèn)識(shí)到,綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育,而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,綠色教育。它是充滿生機(jī)與活力的教育,是民主與公平的教育,是倡導(dǎo)“科學(xué)”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,我們必須在辦學(xué)目標(biāo)、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,我校在教育教學(xué)工作中,不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富,最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?!斌w系,形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化,真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中,我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí),更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄,注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高,放大他們身上的閃光點(diǎn),樂觀地看待他們的每一次變化,對(duì)他們每一個(gè)文明之舉,給予贊賞和鼓勵(lì)。與此同時(shí),我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)懷教師的身體情況,投入大量資金,購(gòu)置了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,讓教師在繁重的工作之余,可以緩解壓力;每位教師生日時(shí),學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍,以充實(shí)頭腦,提高教師綜合素質(zhì),使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中,滲透到德育教育中,引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,舉行了“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng),組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽,表彰了一大批文明標(biāo)兵。使校園文化文明化,使學(xué)生的文明意識(shí)、文明舉止習(xí)慣化?,F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),他們都是受益者,學(xué)校也已成為他們美麗的花園、快樂的學(xué)園和精神的家園。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全體師生齊心協(xié)力,開拓進(jìn)取,使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階,年年都有新亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見成效,教師工作的主動(dòng)性提高了,學(xué)生的組織性、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。比榮譽(yù)更高的是回報(bào),比責(zé)任更重要的是努力。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,讓綠色充滿校園,讓綠色長(zhǎng)駐師生心田。
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇5
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關(guān)于開展“創(chuàng)建文明學(xué)?!被顒?dòng)的文件精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展,我校根據(jù)縣委文明辦、縣教體局有關(guān)文件要求和我校制定的創(chuàng)建文明學(xué)校工作方案,在全校范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng),使創(chuàng)建工作上了新臺(tái)階。
現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、開展有效創(chuàng)建活動(dòng),掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍
為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉,個(gè)個(gè)為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力,學(xué)校通過(guò)板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,圍繞創(chuàng)建主題,深入開展宣傳活動(dòng)。開展文明創(chuàng)建以來(lái),我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng),規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn),以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體,凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手,以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn),著力解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問題,以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象。
2、開展扎實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)
學(xué)校把開展創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)作為創(chuàng)建文明學(xué)校的基礎(chǔ)性創(chuàng)建工程來(lái)抓,扎實(shí)開展全面創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真制定了評(píng)比條件,天天檢查、周周驗(yàn)收、月月評(píng)比。通過(guò)這一基礎(chǔ)性的創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)我校各項(xiàng)管理工作的制度化、規(guī)范化,促進(jìn)了工作水平和管理水平的'提高,把創(chuàng)建文明學(xué)校工作真實(shí)落到了實(shí)處。
3、提升校園的文明品位
文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)開展以來(lái),我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作,改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施,強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍,全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開展文明創(chuàng)建以來(lái),我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng),規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開展“除四害”活動(dòng),開展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng),提倡師生員工健康生活。通過(guò)上述努力,校園環(huán)境整潔,垃圾日產(chǎn)日清,基本上做到了無(wú)亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華,真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強(qiáng)化師生的思想建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持以思想建設(shè)為先導(dǎo),著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)。一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,利用教師例會(huì)等時(shí)間,組織教師政治學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟。二是加強(qiáng)思想品德教育和養(yǎng)成教育。通過(guò)多種有效方式加強(qiáng)以世界觀、人生觀、價(jià)值觀,愛國(guó)主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育,提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神,提升學(xué)生的道德情操。三是抓好師生文明素質(zhì)教育,著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
二、抓好創(chuàng)建工作落實(shí),創(chuàng)建工作卓有成效
經(jīng)過(guò)精心組織,周密部署,認(rèn)真落實(shí),我校在創(chuàng)建縣級(jí)文明校園活動(dòng)中,取得了明顯的成效,學(xué)校在教育教學(xué)工作中也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力
學(xué)校全面貫徹教育方針,辦學(xué)目標(biāo)明確,形成辦學(xué)特色。積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革,努力推進(jìn)教育“兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變”的實(shí)現(xiàn)。把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上重要議事日程,目標(biāo)明確、規(guī)劃科學(xué)、措施有力、責(zé)任落實(shí)。重視班子思想、作風(fēng)建設(shè),班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,開拓創(chuàng)新,廉潔奉公,以身作則,在師生中有較高威信。
2、內(nèi)部管理民主規(guī)范
學(xué)校思想道德教育、教育科研、總務(wù)后勤等各項(xiàng)規(guī)章制度健全,有具體明確、便于操作、易于考核的工作規(guī)范。學(xué)校改革和發(fā)展中的重大問題能實(shí)行科學(xué)決策與民主決策,充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)和群團(tuán)組織的作用。推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度,建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害事件應(yīng)急管理機(jī)制,無(wú)亂攤派亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、思想教育扎實(shí)有效
認(rèn)真貫徹《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,建立健全校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)為主實(shí)施的德育管理體制,思想道德教育和主題實(shí)踐能結(jié)合師生的思想實(shí)際進(jìn)行,引導(dǎo)教職員工做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表;利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和“公民道德宣傳日”等重要節(jié)日開展道德教育與實(shí)踐活動(dòng),師生的思想道德素質(zhì)明顯提高。
4、教育設(shè)施不斷完善
學(xué)校堅(jiān)持以育人為宗旨,以深化教育改革為動(dòng)力,以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以德智體美全面發(fā)展為原則,努力推進(jìn)特殊教育知識(shí)教學(xué)、養(yǎng)成教育和職業(yè)培訓(xùn)的教育資源優(yōu)化;重視人文社會(huì)科學(xué)教育,師生文化素質(zhì)不斷提高;文化宣傳陣地健全,文體活動(dòng)活躍,校園文化特色鮮明。設(shè)施建設(shè)條件達(dá)標(biāo),校園面積、體育場(chǎng)地和辦公生活用房,以及教室、寢室、餐廳人均面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備完善,校舍維護(hù)、設(shè)施保養(yǎng)完好率高。
5、校園環(huán)境整潔有序
重視學(xué)校穩(wěn)定工作,“平安校園”建設(shè)上軌道,校內(nèi)治安責(zé)任制落實(shí),工作網(wǎng)絡(luò)健全,安全保衛(wèi)措施到位。配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理,有效消除不安定隱患。無(wú)重大刑事案件,無(wú)重大責(zé)任事故,無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)案件,學(xué)校學(xué)習(xí)、工作秩序井然。校園環(huán)境整潔優(yōu)美,人文景觀布局合理,環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng);重視綠化、美化、凈化工作,綠化覆蓋率達(dá)30%以上,無(wú)亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設(shè)攤點(diǎn)等現(xiàn)象;道路平整、排水通暢,衛(wèi)生防疫達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
總之,我校高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作,各項(xiàng)工作按照預(yù)定計(jì)劃有序開展,并取得了階段性成效。當(dāng)然,對(duì)照文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我們還存在著一定的差距。我校將嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查擺問題,采取有效措施,著力進(jìn)行整改,力爭(zhēng)順利通過(guò)縣委文明辦、縣教育局的評(píng)估驗(yàn)收。
雙零創(chuàng)建工作總結(jié)篇6
今年以來(lái),我們按照市委、市政府的總體部署和要求,以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,把開展平安創(chuàng)建,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵性措施來(lái)抓,實(shí)現(xiàn)了“八個(gè)不發(fā)生”的目標(biāo)要求,確保了社會(huì)穩(wěn)定,有力地保障和促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。 在創(chuàng)建“平安華鎣”過(guò)程中,我們注重做好以下三個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立平安防范新體系
只有社會(huì)穩(wěn)定,才能安居樂業(yè)。創(chuàng)建“平安華y”既是實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的需要,更是保障人民群眾根本利益的需要。今年以來(lái),局黨委、行政一班人從加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)、完善組織網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)各項(xiàng)制度方面下工夫,做到了三個(gè)到位:
(一)思想認(rèn)識(shí)到位。局黨組始終把平安建設(shè)作為全局重點(diǎn)工作來(lái)抓,牢固樹立防范意識(shí),做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、機(jī)關(guān)工作人員和轄區(qū)單位共同抓。局黨委成立了由黨委書記任組長(zhǎng),分管書記任副組長(zhǎng),各相關(guān)成員單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和考核驗(yàn)收等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,研究創(chuàng)建工作,制訂了創(chuàng)建“平安華鎣”的總體計(jì)劃,加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)了各項(xiàng)綜合防范措施。
(二)組織網(wǎng)絡(luò)到位。為了增強(qiáng)地區(qū)防控功能,我們重點(diǎn)從完善組織網(wǎng)絡(luò)方面下工夫。在局平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,各所也相應(yīng)建立了創(chuàng)建組織,設(shè)立專職綜合治理工作人員,并明確各級(jí)“創(chuàng)安”工作目標(biāo),簽訂社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書,形成了橫向到邊,縱向到底,上下聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。目前,除派出所警員外,轄區(qū)群防群治力量有協(xié)警20多名,非正規(guī)就業(yè)安全人員50多名名,義務(wù)巡邏隊(duì)員近200名。由此構(gòu)建了多層次、全方位的社會(huì)治安綜合治理防控網(wǎng)絡(luò)。
(三)管理制度到位。為了促進(jìn)全局綜合治理工作,健全制度建設(shè),我們從兩方面入手,不斷加大平安建設(shè)力度。局黨組班子對(duì)綜合治理工作做到“思想上有位置,組織上有班子、工作上有布置,經(jīng)濟(jì)上給票子”。我們多方籌措資金,兩年來(lái),在社會(huì)安全防范上投入資金達(dá)200多萬(wàn)元,為構(gòu)筑“平安華鎣”提供了有力的物質(zhì)保證。同時(shí),我們不斷健全和完善各項(xiàng)安全防范制度,如《突發(fā)、重大事件事前預(yù)警制度》、《治保調(diào)解制度》等各種規(guī)章制度,有效保證地區(qū)安全防范工作。
二、深化安全防范,完善平安建設(shè)新機(jī)制
搞好平安建設(shè),機(jī)制是重點(diǎn)。創(chuàng)建平安華y是一項(xiàng)綜合工程,只有創(chuàng)新機(jī)制,才能保障人民的合法權(quán)益,居住在華鎣的職工、居民才能具有充分的安全感,為此,我們從“四個(gè)堅(jiān)持”入手,積極做好各種防范工作。
(一)堅(jiān)持發(fā)揮基層組織的“第一道防線”作用,積極做好事前防范和預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作。在維護(hù)局域穩(wěn)定過(guò)程中,我局道始終以構(gòu)筑夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)為重點(diǎn),聘請(qǐng)基層信息員9名,不斷健全地區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處信息網(wǎng)隊(duì)伍。全局以居住地為重點(diǎn),單位為依托,聯(lián)合派出所,每月一次對(duì)轄區(qū)不穩(wěn)定因素進(jìn)行排摸,實(shí)行“零報(bào)告”制度,大力開展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作,做到領(lǐng)導(dǎo)重視、排查認(rèn)真、信息暢通、職責(zé)分明、處置及時(shí)。協(xié)稅員的養(yǎng)老保險(xiǎn)信訪給全局平安建設(shè)帶來(lái)了新的考驗(yàn),個(gè)別人員由于不理解有關(guān)政策心理預(yù)期過(guò)高,一度采取了聯(lián)名信訪、上訪等過(guò)激行為,局黨組和勞動(dòng)社會(huì)保障局一道,及時(shí)進(jìn)行疏通調(diào)解,通過(guò)大量而細(xì)致的工作,使問題得到圓滿解決。矛盾糾紛調(diào)解中心、綜治辦、信訪辦等有關(guān)單位工作人員經(jīng)常深入職工家中,扎實(shí)做好群眾基層基礎(chǔ)工作,及時(shí)收集、排摸不穩(wěn)定因素,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決,通過(guò)疏導(dǎo)、化解工作,使一些事態(tài)平息在萌芽階段。半年來(lái),我們共排查調(diào)處各項(xiàng)糾紛、矛盾3起,調(diào)解成功3起,成功率達(dá)90%以上。受理各類信、訪、電12件,辦結(jié)率、反饋率均達(dá)100%。
(二)堅(jiān)持圍繞加大宣傳,提升地區(qū)單位、居民安全防范、法制意識(shí)。我們以治安防范宣傳、普法宣傳、《條例》宣傳、禁毒宣傳四項(xiàng)內(nèi)容為宣傳重點(diǎn),積極提升地區(qū)居民的安全防范意識(shí)和法律意識(shí)。在治安防范宣傳中,我們通過(guò)黑板報(bào)、宣傳單、座談會(huì)等形式,積極向廣大群眾宣傳防范知識(shí),提高居民自防能力。如派出所特別針對(duì)一些犯罪分子利用部分群眾迷信、貪小心理進(jìn)行街頭詐騙的情況,深入農(nóng)村,開展現(xiàn)場(chǎng)警示教育,以提高居民的防范能力。在普法宣傳過(guò)程中,采取了建立一塊法制宣傳園地、設(shè)立一只法律服務(wù)箱,贈(zèng)送一本法律知識(shí)手冊(cè),舉辦一次法律咨詢的“四個(gè)一”宣傳形式,把法律知識(shí)宣傳與法律援助有機(jī)結(jié)合了起來(lái)。在《條例》宣傳過(guò)程中,我們通過(guò)“雙教育、雙規(guī)范”等活動(dòng),較好地營(yíng)造了宣傳氛氛圍。
(三)堅(jiān)持“平安聯(lián)創(chuàng)”,及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。我局駐地居民較多,各村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡,再加上正在施工中的鐵路干線擴(kuò)建工程占地,這使我們的穩(wěn)定工作不斷面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。為此,我們結(jié)合實(shí)際,立足服務(wù)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),確保鐵路干線擴(kuò)建工程順利開工建設(shè),依托社會(huì)力量,堅(jiān)持“項(xiàng)目聯(lián)辦、人才聯(lián)用、資金聯(lián)股、城局聯(lián)建、平安聯(lián)創(chuàng)”五聯(lián)方針,突出抓好“平安聯(lián)創(chuàng)”,建立地企聯(lián)席會(huì)議制度,定期調(diào)度“平安創(chuàng)建”工作,對(duì)涉及征用土地的4個(gè)村分別派駐工作組,及時(shí)解決工作中的新情況新問題。工作中,我們依托黨的基層組織做好群眾思想工作,依托司法調(diào)解中心、信訪接待室暢通居民反映問題渠道,依托民政辦落實(shí)社會(huì)救助等社會(huì)保障制度,堅(jiān)持把工作做深、做細(xì),做到多向群眾宣傳現(xiàn)行信訪、土地法規(guī)政策,多發(fā)動(dòng)黨員和居民骨干力量帶好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭,做到多上門、多了解、多解決群眾的各種困難,由此確保了全局的穩(wěn)定。
(四)堅(jiān)持做好“五類人員”的幫教轉(zhuǎn)化工作,保障轄區(qū)穩(wěn)定安全。我們十分注重做好對(duì)***參練人員、勞教刑滿歸正人員、青少年犯罪等“五類人員”的幫教工作,在積極做好思想工作的同時(shí),盡可能為其提供生活上的援助,以促使其轉(zhuǎn)化。目前全局共有五年內(nèi)刑釋人員 名,三年內(nèi)解教人員 名,均全面開展了幫教;原來(lái)幾名***練習(xí)者也全部表示不上訪、不上京、不再練,達(dá)到了‘***’人員‘零進(jìn)京’、‘零滋事’的目標(biāo)。
三、加大基層防控建設(shè),鞏固平安建設(shè)新成果
創(chuàng)建平安華鎣,構(gòu)筑打防控一體化的安全保障網(wǎng)是保證。今年,我們不斷加大基層防控建設(shè)力度,從社區(qū)警務(wù)建設(shè)、消防安全防范、流動(dòng)人口管理、安全文明共建等方面入手,做到了“四個(gè)注重”。
(一)注重警務(wù)建設(shè)。我們突出發(fā)揮派出所這支主力軍作用,十分注重警務(wù)建設(shè)。先后建成了高標(biāo)準(zhǔn)派出所辦公樓,為巡警隊(duì)和110機(jī)動(dòng)隊(duì)配備專用車輛2部、小靈通20部、警械20多套。派出所廣大干警放棄大量業(yè)余休息時(shí)間,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的、勇于奮戰(zhàn)的精神,結(jié)合各種專項(xiàng)整治工作,不斷加大犯罪打擊力度,始終保持對(duì)各種違法犯罪分子的高壓態(tài)勢(shì),確保了轄區(qū)群眾的人身、財(cái)產(chǎn)安全。今年,全局共發(fā)生刑事案件0起,與去年同期相比下降 3.7%,破案 起,其中可防性案件 起,與去年 起相比下降 %,
(二)注重安全生產(chǎn)防范。我們通過(guò)開展“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng),針對(duì)鄉(xiāng)局公路總里程長(zhǎng),過(guò)往車輛較多的實(shí)際情況,廣泛宣傳道路交通安全有關(guān)知識(shí),加大了對(duì)群眾交通安全意識(shí)教育;同時(shí),加大安全生產(chǎn)監(jiān)督管理力度,定期不定期開展安全生產(chǎn)檢查和各種專項(xiàng)治理活動(dòng),嚴(yán)密制定緊急預(yù)案,并確保落實(shí)到位,有效保證了群眾生產(chǎn)生活的安全。
(三)注重流動(dòng)人口管理。我局外來(lái)人員較多,管理難度大,為此,局黨組根據(jù)“健全組織,摸清底數(shù),落實(shí)措施,多方配合、嚴(yán)格管理”的要求,落實(shí)屬地化管理原則,重點(diǎn)加強(qiáng)了工地和出租私房、集貿(mào)市場(chǎng)、用工單位的流動(dòng)人口管理工作,認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)出租、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)用工、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的具體責(zé)任,切實(shí)做好流動(dòng)人口的調(diào)查、登記、發(fā)證管理服務(wù)工作,使流動(dòng)人口的管理做到規(guī)范有序。
(四)注重基層聯(lián)動(dòng)防控網(wǎng)建設(shè)。針對(duì)街面相對(duì)案件較多的實(shí)際,派出所大力加強(qiáng)地區(qū)防控力量建設(shè),共同建立了集人防、物防、技防和轄區(qū)單位群眾自我防范為一體的基層防控網(wǎng)絡(luò)。7個(gè)所成功推行治安承包新機(jī)制。目前,全局已組成了覆蓋整個(gè)華鎣的防控網(wǎng)絡(luò),做到街面上有巡邏***,小巷有專職力量,農(nóng)村有群防隊(duì)伍,專業(yè)防控力量和群防群治力量相互協(xié)調(diào)、形成互補(bǔ),合力維護(hù)社會(huì)安定。