工作總結(jié)是一種重要的管理工具，用來(lái)評(píng)估和提高我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骺?jī)效，通過(guò)工作總結(jié)可以提高工作質(zhì)量和客戶滿意度，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)8篇，供大家參考。
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇1
回顧這過(guò)去的20xx學(xué)年下學(xué)期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的`囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)情況分析
一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理
抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，老師和老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體?！?/p>
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇2
一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)，基本圓滿完成了所有工作計(jì)劃和目標(biāo)。
本學(xué)期我園成功地承辦了多項(xiàng)活動(dòng)：如市教科院的“同題開(kāi)課”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)、幼兒師范新生參觀介紹活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)學(xué)科觀摩活動(dòng)；針對(duì)孩子先后開(kāi)展了“迎國(guó)慶共唱愛(ài)國(guó)歌曲比賽”、“參觀軍營(yíng)”、“迎新愛(ài)心義賣”、“消防疏散演習(xí)”、“書(shū)香潤(rùn)童心”、“幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、幼兒童話劇《小豬哼哼》在市級(jí)比賽中榮獲銀獎(jiǎng)。園本培訓(xùn)——如何開(kāi)展體育游戲、如何制作mv等活動(dòng)。王麗娜參加平江區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)并代表區(qū)參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽；周璽、潘虹、杜玉成、胡志永等公開(kāi)教學(xué)獲得好評(píng)；王麗娜等多名教師在市區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，另有5篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物； 10位教師獲得中級(jí)育嬰師培訓(xùn)合格證，8位教師參加了育嬰師培訓(xùn)并全部通過(guò)了考核。
現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報(bào)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正。
一、進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率。
1.根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，詳細(xì)制定我園的行政歷，并有計(jì)劃地開(kāi)展工作。
2.注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。由于幼兒園班級(jí)較多且分布較開(kāi)，園內(nèi)的5位行政人員分成三組對(duì)小中大班日常的保教工作、幼兒活動(dòng)常規(guī)和安全等方面經(jīng)常隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通并加以指導(dǎo)，行政人員還要求將發(fā)現(xiàn)的情況均及時(shí)記錄在巡視本上，以便使周、月的工作要求更具針對(duì)性，幼兒園的常規(guī)管理更扎實(shí)有效。
3.每天的上學(xué)、放學(xué)之際都有行政人員在孩子家長(zhǎng)的主要出入口值班，迎接幼兒來(lái)園和送幼兒、家長(zhǎng)離園，維護(hù)秩序，及時(shí)聆聽(tīng)家長(zhǎng)提出的合理化建議。
4.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們對(duì)編內(nèi)、編外的教師一視同仁，每月根據(jù)考核細(xì)則對(duì)他們的工作情況進(jìn)行考核評(píng)分，并向教師公布上個(gè)月的評(píng)估情況，同時(shí)還將考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、續(xù)聘等掛鉤。已經(jīng)加入績(jī)效工資的過(guò)著參照績(jī)效工資的教師同樣參加每月的考核，為年末的整體嘉獎(jiǎng)提供有效的依據(jù)，從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵(lì)員工工作積極性。
二、充分重視安全保健工作，努力創(chuàng)建平安校園。
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，并堅(jiān)持每周安全檢查。第一，我們與教職工逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。第二，加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三，各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，借助新聞報(bào)道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，不厭其煩地做好家長(zhǎng)持卡接送工作。第四，組織師生消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。并對(duì)全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。
另外我園還重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好水痘、流感的各項(xiàng)防控工作，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。保健老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無(wú)雜物。另外，還定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳，較好的控制了傳染病的流行與蔓延。在做好上述工作的同時(shí)，幼兒園對(duì)肥胖兒、體弱兒的管理也非常重視，每月為他們測(cè)量身高體重，認(rèn)真指導(dǎo)老師家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育，幼兒園的男老師每天利用晨間鍛煉的時(shí)間，帶領(lǐng)肥胖兒、體弱兒開(kāi)展跳繩和玩球的游戲，經(jīng)過(guò)努力，園內(nèi)的體弱兒和肥胖兒比例較開(kāi)學(xué)初呈下降趨勢(shì)，幼兒園擁有了更多的健康寶寶。
本學(xué)期，幼兒園的安全衛(wèi)生保健工作先后接受了多項(xiàng)驗(yàn)收與檢查，如創(chuàng)建市平安校園、市衛(wèi)生保健合格單位、萌芽保健室、a級(jí)食堂等，驗(yàn)收小組成員認(rèn)真查看了現(xiàn)場(chǎng)，翻閱了相關(guān)資料，聽(tīng)取了園領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，為我們進(jìn)一步做好工作指明了方向。幼兒園扎實(shí)細(xì)致的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并光榮評(píng)為區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，受到了上級(jí)主管部門(mén)的表彰。
三、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量。
1.重視師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。
因?yàn)榻▓@才一年多，很多教職工都是新聘上崗的。所以我們要求新教師全部參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有《綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園一日工作流程》等,通過(guò)培訓(xùn)使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，讓她們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。
我園的園訓(xùn)是“愛(ài)心獻(xiàn)幼兒，放心給家長(zhǎng)”。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就迎來(lái)教師節(jié)，我們組織教師重溫師德規(guī)范，并發(fā)出倡議書(shū)，倡導(dǎo)每位教師堅(jiān)決抵制收受家長(zhǎng)禮金財(cái)物等，積極提倡在實(shí)際工作中要講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格。學(xué)期結(jié)束后我們開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)去發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)。如綠葉獎(jiǎng)、勤奮獎(jiǎng)、熱心獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、神筆獎(jiǎng)……充分挖掘每位教師的閃光點(diǎn)，形成奮發(fā)向上的工作氛圍。
2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升基本功水平。
我園通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是請(qǐng)副園長(zhǎng)、骨干教師王麗娜報(bào)名參加市級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。二是外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步的認(rèn)識(shí)和提升；三是園內(nèi)積極開(kāi)展業(yè)務(wù)基本功競(jìng)賽，如裝飾畫(huà)評(píng)比、彈唱評(píng)比，促使教師的基本功不斷提升；四是開(kāi)展有效的園本培訓(xùn)。小班針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織、中班針對(duì)游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和評(píng)價(jià)、大班針對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行同題開(kāi)課。通過(guò)教研組活動(dòng)，使大家通過(guò)共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同領(lǐng)悟、共同提高。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時(shí)，我們把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)階梯入園、戶外親子游戲、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感和聯(lián)系。
3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，開(kāi)展電訪及家訪工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
五、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有“小班戶外親子游戲”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(zhǎng)之間的感情；中大班組織的有“九九重陽(yáng)節(jié)---爺爺奶奶我愛(ài)你”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使孩子對(duì)九九重陽(yáng)節(jié)有了更深一步的了解，激發(fā)孩子尊重老人、熱愛(ài)老人的情感；大班開(kāi)展的“書(shū)香潤(rùn)童心”讀書(shū)系列活動(dòng)不僅使孩子的閱讀能力、興趣得到提高，更培養(yǎng)了孩子分享、合作、關(guān)愛(ài)等良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣。幼兒園開(kāi)展的迎新活動(dòng)更是將教育與娛樂(lè)融為一體。本次愛(ài)心義賣活動(dòng)在家長(zhǎng)老師的溝通努力下共募集善款一萬(wàn)多，我們將帶領(lǐng)幼兒用善款去幫助需要幫助的人。歲末元旦聯(lián)歡會(huì)老師們精心編排的木偶劇讓孩子著實(shí)快樂(lè)了一把，充分感受到節(jié)日的快樂(lè)。
一學(xué)期來(lái)雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題：
1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確；
2.工作的執(zhí)行力需要進(jìn)一步提升；
3.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，當(dāng)務(wù)之急需要培養(yǎng)出一批園內(nèi)“骨干教師”；
4.特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細(xì)化和提升；
5.教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案；
6.教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；
今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝各種困難，一定會(huì)做的更好。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問(wèn)題，只要我們堅(jiān)持不懈地去努力，相信終究會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。讓我們攜起手來(lái)，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把平江實(shí)驗(yàn)幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇3
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施。
本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開(kāi)展了《異常的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“歡樂(lè)舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長(zhǎng)大了”等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)供給了幫忙。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng)，我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情景，及時(shí)隔離，使水痘傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每一天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好。
三、家長(zhǎng)工作
?綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情景；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。
在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。“六一”活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情景采取了必須的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，期望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，毛哲正變了，變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們二位教師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的提高。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒繪畫(huà)本事及動(dòng)作協(xié)調(diào)本事差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)本事，進(jìn)取開(kāi)展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠。
在新的學(xué)期中，我班二位教師將認(rèn)真反思自我工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開(kāi)拓班級(jí)特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色。
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇4
安全工作一直是我們工作中的一個(gè)的重點(diǎn)。做好安全工作已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一切工作的首要任務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，本學(xué)期通過(guò)班團(tuán)會(huì)等各種方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的安全教育工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生安全教育工作作如下總結(jié)：
一、常抓不懈的防范措施
1、緊急事件及時(shí)上報(bào)和落實(shí)責(zé)任制
以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，各宿舍舍長(zhǎng)、學(xué)生干部對(duì)班級(jí)、宿舍的緊急事件及時(shí)上報(bào)。確保班級(jí)、宿舍內(nèi)出現(xiàn)緊急事件有條不紊。
3、深入宿舍不定期檢查
積極深入學(xué)生宿舍，做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生情況。并進(jìn)行不定期的抽查。
4、逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注
通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)、宿舍舍長(zhǎng)人會(huì)議，對(duì)班級(jí)個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，給與更多的關(guān)注和了解。通過(guò)班干部、宿舍舍長(zhǎng)保障信息暢通，爭(zhēng)取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。
二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)安全教育
1、在班級(jí)召開(kāi)飲食、飲水、安全、衛(wèi)生會(huì)議，對(duì)飲食、飲水、衛(wèi)生等安全工作再作了強(qiáng)調(diào)；
2、班級(jí)安全檢查，在每周三進(jìn)行衛(wèi)生大掃除的同時(shí)，由治保委員對(duì)班級(jí)的電燈、電扇開(kāi)關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上報(bào)告，確保及時(shí)維修，安全第一；
3、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，在周一班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生從各方面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育；
4、在平常生活中利用自習(xí)時(shí)間，時(shí)時(shí)告訴學(xué)生在生活中需要注意的`各種安全問(wèn)題。
三、取得的成績(jī)：
1、開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的系列不安全的舉動(dòng)，針對(duì)各種不安全舉動(dòng)進(jìn)行相關(guān)教育，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、向?qū)W生進(jìn)行了消防安全教育：結(jié)合3、4月份為重大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，向?qū)W生開(kāi)展了用火安全教育及火災(zāi)中的報(bào)警、逃生等知識(shí)。
3、向?qū)W生進(jìn)行了傳染病的預(yù)防教育：教會(huì)學(xué)生識(shí)別一些常見(jiàn)的傳染病癥狀及傳播途徑，并教給學(xué)生一些常見(jiàn)的預(yù)防方法。
4、向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育：教給學(xué)生一些交通安全常識(shí)及一些常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
5、向?qū)W生進(jìn)行了用電安全教育：教給學(xué)生一些有關(guān)電的知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在宿舍內(nèi)安全用電。
6、向?qū)W生進(jìn)行了預(yù)防食物中毒教育：教會(huì)了學(xué)生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品。同時(shí)教育學(xué)生，吃零食對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育的影響。通過(guò)教學(xué)，班上吃零食的學(xué)生明顯減少。
7、向?qū)W生進(jìn)行了校園內(nèi)的安全教育和戶外活動(dòng)中的安全常識(shí)教育：教會(huì)學(xué)生一些校園中常見(jiàn)的安全常識(shí)，如何應(yīng)對(duì)校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件。教會(huì)學(xué)生一些戶外活動(dòng)中的安全常識(shí)，如：體育運(yùn)動(dòng)安全、戶外活動(dòng)安全等。
四、問(wèn)題與思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在一些特殊的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇5
每一次總結(jié)都邑去感嘆光陰過(guò)得很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期頓時(shí)就停止了，一個(gè)學(xué)期的發(fā)展無(wú)論對(duì)孩子照樣先生我們都有許多的勞績(jī)和一些不夠之處，為了放學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下面將本學(xué)期如下：
一、班級(jí)現(xiàn)況闡發(fā)
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，顛末了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)老例有了較好的晉升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子活動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子加倍自信和生動(dòng)。進(jìn)入中班，孩子的知識(shí)量有了必然的積累、語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步、自理才能、交往才能、都有了很大進(jìn)步。我們班有兩名代課先生，一名保育先生，我們?nèi)幌壬止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自身長(zhǎng)處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著協(xié)調(diào)、連合的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位。本學(xué)期我們環(huán)抱《師風(fēng)師德扶植》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)不雅不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx先生還被評(píng)為“師風(fēng)師德斥候”。
二、平安工作
幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不敷強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們實(shí)時(shí)針對(duì)這種環(huán)境本身檢查總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行平安教導(dǎo)，通過(guò)案例闡發(fā)、講事理、故事、平安練習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的緊張性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所進(jìn)步。
三、教導(dǎo)教授教化
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教授教化中層的領(lǐng)導(dǎo)和督匆匆下，我們的教導(dǎo)教授教化工作也有了必然水平的提高，每節(jié)課能做到課前有籌備，課后有反思，客氣接收聽(tīng)評(píng)課先生的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教導(dǎo)教授教化工作有所晉升。通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近講堂聽(tīng)取他們的名貴看法和建議，反思本身的不夠進(jìn)行晉升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解才能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不敷富厚，在教授教化技術(shù)上還必要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們針對(duì)孩子的實(shí)際環(huán)境引領(lǐng)家長(zhǎng)，配合盡力讓孩子康健成長(zhǎng)。我們通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)，辦事家長(zhǎng)。博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也獲得他們的鼎力支持。工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都邑樂(lè)不雅面對(duì)，盡力改進(jìn)。工作中我們不計(jì)較本身的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的康健發(fā)展放在第一位，我們會(huì)繼續(xù)地給本身充電，充足本身。讓孩子有更好的成長(zhǎng)，放學(xué)期加油!
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇6
我作為幼兒園大班的班主任，我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的，首先我在工作當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)什么錯(cuò)誤，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當(dāng)中，一直都是做到了事無(wú)巨細(xì)，盡職盡責(zé)，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對(duì)象，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束，還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師，大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切，能夠讓工作配合的很好，這才是最主要的原因，這一學(xué)期下了來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)更是不言而喻，成長(zhǎng)的太多了，以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、努力適應(yīng)工作
我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班，所以對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我是特別陌生的存在，在我處理問(wèn)題的時(shí)候，就很難跟我敞開(kāi)心扉，所以我先要花心思，細(xì)心去熟悉這個(gè)班，比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們?cè)诔臣艿氖怯捎谑裁丛?，然后我還去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個(gè)班級(jí)的情況，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的，并不是一無(wú)所知的，所以我現(xiàn)在從事班主任的工作，在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(zhǎng)、同事老師的熟悉當(dāng)中，這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。
二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境
其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng)，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn)：
1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區(qū)，讓這個(gè)班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務(wù)，要他們假期在家的時(shí)候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西，增加了他們之間的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、宣布每周都會(huì)評(píng)選出一個(gè)班長(zhǎng)，只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào)，一宣布這個(gè)消息，可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來(lái)。
三、個(gè)人總結(jié)
我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好，就非常呢個(gè)看出我的工作能力了，要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇7
面對(duì)人生一次次重要的抉擇，我依然選擇了我的專業(yè)------幼師專業(yè)。當(dāng)我從不懂事的孩子成長(zhǎng)成一名幫助孩子引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的幼師，是那么的無(wú)私和偉大，我曾對(duì)別人自信地說(shuō)：我的事業(yè)不那么顯赫，但如細(xì)雨般滋潤(rùn)孩子的心田。我的所有偉大，無(wú)私，體現(xiàn)在人與人之間的那份信任，體現(xiàn)在孩子對(duì)自己的依靠不，體現(xiàn)在為千家萬(wàn)戶送去的放心，體現(xiàn)在愛(ài)的力量是無(wú)私的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)在微笑背后的真誠(chéng)。
時(shí)間能磨練一個(gè)人，時(shí)間能讓自己在事業(yè)中找到出口，從畢業(yè)---擇業(yè)---創(chuàng)業(yè)----立業(yè)---守業(yè)。短短十幾年，凝聚了一個(gè)學(xué)生---幼師---園長(zhǎng)的心血，用青春不言敗，無(wú)悔的選擇。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，幼兒園的成長(zhǎng)離不開(kāi)園長(zhǎng)及幼兒園老師的共同努力。提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自己當(dāng)老師，自己管后勤，自己招生，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī)，讓人忙的焦頭爛額。
現(xiàn)今的幼兒園有著一定的規(guī)模和信譽(yù)，當(dāng)前又叫發(fā)展的今天，讓大家認(rèn)識(shí)到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識(shí)的正規(guī)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，民辦幼兒園也就隨之發(fā)展壯大起來(lái)。我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于發(fā)展中的幼兒園，還是有許多不足和需要改進(jìn)的地方。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學(xué)用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動(dòng)場(chǎng)所400平方米。
辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好的，但可以永無(wú)止境的追求最好的，對(duì)我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來(lái)說(shuō)。這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望，對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述，硬件體現(xiàn)了金錢和智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者人才也，時(shí)間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不斷努力著。
一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的園長(zhǎng)，具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思，等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做院長(zhǎng)的也同樣在感嘆自己的管理難，但我想，只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以三心規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。
①以平常之心出事;作為管理者的心里十分明確，園長(zhǎng)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到宏觀調(diào)控的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或者面臨困惑的時(shí)候，會(huì)做她的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送一句貼心的問(wèn)候，給于一個(gè)小小的建議，與她同甘共苦，共謀策，只有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
②以關(guān)愛(ài)之心待人：社會(huì)的發(fā)展使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化，過(guò)去關(guān)注的是你要求什么?要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么?通過(guò)調(diào)查了解到，教師需要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛(ài)教師的學(xué)習(xí)和生活，給她們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的條件。③以敬業(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但你憑著一顆敬業(yè)知心去從事工作，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大，能體現(xiàn)出責(zé)任心和敬業(yè)心，
幼兒園二學(xué)期工作總結(jié)篇8
樹(shù)木珍藏陽(yáng)光，所以森林茂密繁盛；小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠；浪花珍藏水滴，所以大海波瀾壯闊；此時(shí)的我也悄悄地打開(kāi)了記憶的盒子，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己在工作以來(lái)也珍藏了很多很多寶貴的東西。
童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到金色搖籃幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了幾個(gè)月的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，感想很深，體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：
一直以來(lái)，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入金色搖籃的大門(mén)才知道，其實(shí)不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛進(jìn)入金色搖籃的時(shí)候，許院長(zhǎng)讓我在嬰班、小班分別待了兩三天，在這一星期的工作中，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學(xué)生對(duì)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，同時(shí)我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和使命。第二星期許院長(zhǎng)讓我進(jìn)了中班，進(jìn)入中班第一感覺(jué)就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼。在中班呆了一個(gè)月，給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得很多知識(shí)，大方從容！還記得萱萱那熱情打招呼，主動(dòng)和我交流的情景，深深地印入了我的腦海！中班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō)，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著常老師、史老師、杜老師學(xué)習(xí)。雖然，平時(shí)很難從忙碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事，但她們一句簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī)，也能帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)了，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上，使我較快地明白了中班孩子，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。同時(shí)，她們也一直鼓勵(lì)我試著去講課，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃；適應(yīng)中班；適應(yīng)了一個(gè)老師該做的一切。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來(lái)的孩子?？墒呛髞?lái)，由于變化我離開(kāi)了中班，再次進(jìn)入小班，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子。我來(lái)到這的時(shí)間正是大班孩子畢業(yè)的時(shí)間，當(dāng)我看到孩子們的精彩表演，我不禁感嘆孩子，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。
時(shí)光飛逝，搖籃又迎來(lái)了新一代的寶寶。蒙園部安排，我又和常老師、史老師、杜老師，同時(shí)又添了董老師，我們五個(gè)攜手共進(jìn)，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前就像家長(zhǎng)朋友例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。
作為嬰班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班, 剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，根本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我們還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。那段時(shí)間，我們無(wú)論多累，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?！坝?jì)劃不如變化快”，常老師和杜老師不在的日子，我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)。元旦的演出，我看到了我的成果，也找到了努力的方向。其間家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)、半日開(kāi)放活動(dòng)，都讓我從中學(xué)到很多，也讓我的自信倍感增強(qiáng)。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo)，讓我明白了很多針對(duì)性的問(wèn)題。許院長(zhǎng)也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地提高我們。無(wú)論是園里的優(yōu)秀老師講課，還是外面老師的講座，許院長(zhǎng)都會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，還組織新老教師結(jié)對(duì)子等等，都讓我不斷地在提高自己。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心詮釋愛(ài)！
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。雖然我們班后來(lái)出現(xiàn)了一些學(xué)生少來(lái)的現(xiàn)象，但我們會(huì)從自身出發(fā)，改正自己的不足，學(xué)習(xí)他人的管理方法，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境。總之在這幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。
