工作總結(jié)和計(jì)劃是職場生存的兩大法寶,是對我們的工作起著承上啟下的作用的,工作總結(jié)的寫作是可以讓自己的思索能力提升的,范文社小編今天就為您帶來了中職班主任工作總結(jié)范文6篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
中職班主任工作總結(jié)范文1
我們大班剛開學(xué)幾周,我就發(fā)現(xiàn)新的畫報(bào)擺出幾天后,封面與內(nèi)芯就分家了,水彩筆用了幾次,不是少了筆帽就是少了幾支,新的玩具拿出來沒多久也會(huì)變得七零八亂的。盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子們要愛惜幼兒園的玩具、學(xué)具,可是收效并不大。
后來我想了一個(gè)辦法:讓孩子們自己去體會(huì)自己所犯錯(cuò)誤的后果。于是,玩具損壞了,我收起來了;圖書撕破了,我就收了起來,不再添置新書;彩筆、蠟筆顏色不齊了,我也不提醒了。一段時(shí)間下來,孩子發(fā)現(xiàn)沒有書看了,也沒有玩具了,畫畫時(shí)想用的顏色也不齊了,他們就覺得難受了,也開始著急了。見此,我對孩子們做成了一次教學(xué)活動(dòng)《物品去哪兒了》,讓孩子們自己來討論為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。他們都爭先恐后地講了起來,不用老師多費(fèi)口舌,孩子們都自然地明白了其中的道理,知道沒有書看,沒有玩具玩,沒有蠟筆用是他們自己不愛惜的結(jié)果。后來我把新書、玩具、蠟筆都補(bǔ)齊了,孩子們都能很愛惜物品了,班上的新書、玩具、彩筆少掉的情況也減少了很多。
總結(jié):對于大班這一年齡階段的孩子,單靠正面教育是不夠的,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,也是一種很好的教育手段,我們當(dāng)老師只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,一定?huì)取得很好的效果的。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問題和錯(cuò)誤效果會(huì)更好,切忌以教師為中心,讓幼兒無條件地服從。
中職班主任工作總結(jié)范文2
開學(xué)4個(gè)月以來,這群活潑可愛的孩子在各方面的成長都令我驚訝,他們由開學(xué)時(shí)不能正確辨認(rèn)預(yù)備鈴與上課鈴聲,到現(xiàn)在聽見上課鈴聲響,就能迅速步入課堂,并且做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜地等待老師來上課;由以前不知怎么正確握筆寫字,到現(xiàn)在能正確掌握握筆姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并能漂亮地寫出很多字;由以前上課時(shí)嘰嘰喳喳、做小動(dòng)作等,到現(xiàn)在能做到左手在上、右手在下端端正正聽講;由以前不知怎么用抹布,到現(xiàn)在能用抹布把窗戶,講桌,黑板以及走廊的瓷磚擦的干干凈凈等等。根據(jù)班上的現(xiàn)況我進(jìn)一步挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有一定組織能力,能吃苦耐勞有奉獻(xiàn)精神的孩子擔(dān)任不同的崗位工作,為了讓班級里更多的孩子經(jīng)歷不同的崗位而得到鍛煉,我讓更多的孩子輪流擔(dān)任不同的崗位,同時(shí)我每天表揚(yáng)做得出色的孩子讓他們有成就感,并大力鼓勵(lì)更多的孩子參與進(jìn)來,為此我強(qiáng)調(diào)班級是我們54個(gè)孩子的家,我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)好這個(gè)家,都應(yīng)該為我們班的衛(wèi)生工作出力,這樣大家團(tuán)結(jié)起來,班級才能向上發(fā)展、得到好的榮譽(yù),你才有權(quán)利分享其中的喜悅,看似有點(diǎn)深?yuàn)W的道理,其實(shí)你不用擔(dān)心一年級的孩子會(huì)不理解,他們比我們想象的要聰明的多。結(jié)果在接下來的一個(gè)星期里孩子們都爭先恐后地做值日工作,并能完成的很出色,在當(dāng)天值日的同學(xué)還沒來,其他先來的孩子已經(jīng)把窗臺(tái)、黑板框架、走廊瓷磚以及地面打掃的干干凈凈的,他們的成長令我詫異。所以,很多時(shí)候很多事情,只要我們大膽放手讓孩子們?nèi)プ?,鼓?lì)他們、相信他們,他們就不會(huì)讓我們失望!
中職班主任工作總結(jié)范文3
一學(xué)期即將結(jié)束,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,總要來完成工作總結(jié),有點(diǎn)機(jī)械式的感覺。自工作以來,一直擔(dān)任班主任這個(gè)角色,從清澀的我到現(xiàn)在懵懂的我,總感覺要做好這個(gè)工作真的是很難啊。這些年來,接觸了形形色色的家長,處理了各種各樣的事件,也受到了大大小小的挫折。一路走來,跌跌撞撞,身心疲憊。
這個(gè)學(xué)期我又回到了起點(diǎn),擔(dān)任了新一年級的班主任,說老實(shí)話,我還真不愿意當(dāng),辛苦,勞累……一股腦兒全上來了。俗話說:長江后浪推前浪,世上新人趕舊人,還的確是如此。我接手的這班小家伙可不一般,好動(dòng)好說,不是一個(gè)兩個(gè),是一大堆。一段時(shí)間下來,給我個(gè)感覺就是:這班人真悍人。到現(xiàn)在一學(xué)期都快結(jié)束了,給我感覺還是這樣,我都在苦思冥想,下個(gè)學(xué)期我該用什么方法來治治他呢?
回想著這個(gè)學(xué)期,老套的話不想多說,如果績效工資能激發(fā)班主任競爭上崗的話,我覺得非常好,不是說自己沒有責(zé)任心,而是心有余,力不足??傁胫?,什么時(shí)候讓我解脫一下,卸下班主任這個(gè)身份,讓我輕輕松松地生活。喝著咖啡,寫著總結(jié),回想一下,這個(gè)學(xué)期,讓我特別郁悶的是兩件事情,一件是一位家長不分青紅皂白來學(xué)校辱罵老師,還揚(yáng)言要打人,真是無話可說。一件是一位家長為了學(xué)生掃地的事情來學(xué)校大發(fā)脾氣,我當(dāng)時(shí)是被氣哭了。唉,怎么現(xiàn)在的家長都這么不講理啊,難怪現(xiàn)在的學(xué)生也是如此難教。
這個(gè)學(xué)期呢也完了,接下來的一學(xué)期,我感覺任務(wù)很重,我當(dāng)然會(huì)盡我自己的一切力量好好工作,當(dāng)然最希望的是家長能體諒我們,校領(lǐng)導(dǎo)能全力支持我們,讓我們在這條路上快樂地耕耘,快樂地收獲。
中職班主任工作總結(jié)范文4
當(dāng)了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃,而且都既有針對性,取得了不錯(cuò)的效果,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會(huì),主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿-論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
中職班主任工作總結(jié)范文5
一、增強(qiáng)班級凝聚力。
本學(xué)期我把班級活動(dòng)作為增強(qiáng)班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì),“五環(huán)夜話”主題班會(huì),喜迎澳門回歸聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,培養(yǎng)學(xué)生心往一處想,勁往一處使的活動(dòng)參與習(xí)慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人,體貼人、信任人的態(tài)度來培育友誼,并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,使班內(nèi)保持一種友誼友愛互助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理,掌握教育藝術(shù)。
在高中階段培養(yǎng)、愛護(hù)青少年學(xué)生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格,象愛自己的朋友一樣來愛每一個(gè)學(xué)生,傾注深情于每一個(gè)學(xué)生,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的環(huán)境,讓學(xué)生自自然然,健健康康地成長。
三、利用多種渠道,拓寬學(xué)生視野。
我們的學(xué)生有不少來自,農(nóng)村,平常又缺乏與社會(huì)交流的機(jī)會(huì),所以,我常常在班會(huì)時(shí)間,用讀報(bào)刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野,把自己培養(yǎng)成能適應(yīng)時(shí)代要求的人。
四、提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機(jī)會(huì),25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同,特長各異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,球藝好;有的同學(xué),舞姿優(yōu)美,成績卻不夠理想,為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光,我創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候,引導(dǎo)集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信,讓他們從大家贊許的目光中,看到希望,邁開前進(jìn)的步伐。
中職班主任工作總結(jié)范文6
實(shí)習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗(yàn)。
回顧這半年的生活,感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好,學(xué)生們從幼稚到成熟,雖然我沒有做班主任,但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級。
一、給班級樹立目標(biāo)、給學(xué)生樹立目標(biāo):樹立目標(biāo)無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用,樹立班級目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力,學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮。
二、用心督促學(xué)生:開學(xué)前期,指導(dǎo)教師班級成績較差,整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,所以導(dǎo)致考試不理想,但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)教師采取了各種方法,比如:充分利用早讀的時(shí)間來背誦語文和英語,利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊和卷子等,對于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),對后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛,還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,所以必須要對班級提出嚴(yán)格的要求,如果一個(gè)班級沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級就想一盤散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求,讓他自己時(shí)刻提醒自己,控制自己違反紀(jì)律,這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級此刻越來越好,學(xué)生們成績也在不斷提高。看到這樣的結(jié)果,讓我不禁對我的指導(dǎo)教師感到佩服,也讓我從中學(xué)到了很多,也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙。