通過寫工作總結(jié)我們可以從中獲取很多有價(jià)值的信息，好的工作總結(jié)能夠清楚的記錄下我們的工作情況，以下是范文社小編精心為您推薦的村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)8篇，供大家參考。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇1
20xx年是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年，一年來，我校抓住機(jī)遇，把遠(yuǎn)程教育工作，特別是把提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育設(shè)備和整合利用遠(yuǎn)程資源的能力，作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來抓?，F(xiàn)將我校一年來的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和所取得的一些成績(jī)總結(jié)如下。
一、項(xiàng)目實(shí)施的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是遠(yuǎn)教工作得以順利開展并收到實(shí)效的'核心所在
1、為確保我校遠(yuǎn)教工作能順利開展并收到實(shí)效，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會(huì)成員參與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺(tái)無(wú)盤學(xué)生電腦送給我校后，我校就在校長(zhǎng)的組織指導(dǎo)下開展設(shè)備的安裝與調(diào)試工作，確保這幾臺(tái)電腦能為教師培訓(xùn)，以服務(wù)于教學(xué)。
（二）制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃是遠(yuǎn)教工作有序開展的保證
我校專門就遠(yuǎn)教工程制定了工作實(shí)施方案，做到年初有計(jì)劃，期中有指導(dǎo)和檢查，年末有總結(jié)。
（三）端正態(tài)度，扎實(shí)抓好教師應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，是遠(yuǎn)教工程優(yōu)勢(shì)發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實(shí)端正了對(duì)待遠(yuǎn)程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠(yuǎn)教工作僅當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來抓，而是把此項(xiàng)工作當(dāng)作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個(gè)課時(shí)，對(duì)全體教師進(jìn)行操作應(yīng)用能力和資源整合利用培訓(xùn)，以遠(yuǎn)教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)貫穿于樣本教研的全過程，有效推進(jìn)了新課程改革。
（四）大膽嘗試，開拓創(chuàng)新，是最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，加大了對(duì)各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴(kuò)充了學(xué)校服務(wù)器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲(chǔ)空間。我校除了有計(jì)劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外，另行購(gòu)買了1個(gè)150g的usb硬盤。
二、項(xiàng)目實(shí)施取得的主要成績(jī)
（一）通過對(duì)衛(wèi)星資源的接收與運(yùn)用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內(nèi)容中有教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現(xiàn)場(chǎng)收看大部分資源存放在計(jì)算機(jī)中，將一部分優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄到光盤保存，供教師進(jìn)行校本培訓(xùn)、備課及開展教學(xué)研究使用。通過對(duì)遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
（二）遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂，開拓了學(xué)生的視野
一直以來，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說，面對(duì)的學(xué)習(xí)資源永遠(yuǎn)都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識(shí)和素材，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少，學(xué)生的學(xué)習(xí)視野比較狹窄。有了遠(yuǎn)程教育資源，我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育手段，對(duì)一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
（三）遠(yuǎn)教資源走進(jìn)教研，改變了傳統(tǒng)的教研模式
過去的教研活動(dòng)一般就是以本組成員的說課和相互評(píng)課及集體備課為主。而現(xiàn)在，不僅是本組成員之間的相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)模式，大大縮短了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平上的差距，促進(jìn)全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，加快了教育現(xiàn)代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習(xí)天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應(yīng)用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時(shí)，都還停留在“拿來主義”的層面上，不善于結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際改編處理，所以導(dǎo)致資源的優(yōu)勢(shì)沒有充分顯現(xiàn)出來，課堂教學(xué)難免出現(xiàn)生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設(shè)備的制約，學(xué)生能夠?qū)嶋H上機(jī)查閱資料的機(jī)會(huì)有限，遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠(yuǎn)程教育在我校收到更大的實(shí)效，我校決心在以后的工作中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步深化完善，繼續(xù)加大工作力度，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，用教育的信息化推動(dòng)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)！
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇2
我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái)，教師機(jī)7臺(tái)，衛(wèi)星接收設(shè)備（3d）一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問，教學(xué)軟件若干。近幾年來，我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng)，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)，推動(dòng)了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。
一、健全機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
經(jīng)過一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用，提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等。
四、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
總之，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì)，開創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇3
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到教育的信息化，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我鄉(xiāng)本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行以下總結(jié)：
一、遠(yuǎn)程教育工作開展的基本情況：
我鄉(xiāng)自20xx年3月完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備以來，全鄉(xiāng)共建成模式一學(xué)校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學(xué)；土圍城小學(xué)；以品德小學(xué)；斗果村松山林小學(xué)），模式二學(xué)校30所，模式三學(xué)校2所。工程實(shí)施過程中，我鄉(xiāng)堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了較好的應(yīng)用效果。
二、本學(xué)年我鄉(xiāng)所做的工作：
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的組織和管理1、合理分工，明確責(zé)任
我鄉(xiāng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。中心校設(shè)有2名專職人員，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，其次，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率
為了規(guī)范我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好的發(fā)揮了它的作用，我鄉(xiāng)制定了三項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全；二是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障設(shè)備的完好率；三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學(xué)校有一名電教管理人員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維護(hù)記錄。
3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入
我鄉(xiāng)為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校加大資金投入，增添遠(yuǎn)程教育相關(guān)設(shè)備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉(xiāng)上下的共同努力下，多增添了兩個(gè)微機(jī)室。
（二）以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)，為工作的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)設(shè)備投入使用后，我鄉(xiāng)根據(jù)本當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，建立校級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校每周自行安排時(shí)間對(duì)本校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師明確什么是遠(yuǎn)程教育工程，怎樣使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫(kù)的典型資源。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教
學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，為工作的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、存在的困難和問題
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無(wú)法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行；
3、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高，由于我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這方面有待于進(jìn)一步提高。
4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、農(nóng)村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
四、今后的規(guī)劃與建設(shè)
針對(duì)現(xiàn)存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動(dòng)，密切配合，堅(jiān)持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開展。
1、立足鄉(xiāng)情，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)
章管理制度，以保障工程的順利進(jìn)行。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。把農(nóng)村教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)作為一個(gè)長(zhǎng)期的工作來抓，加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)的再培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)新理念、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師下載遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，學(xué)校要舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
3、堅(jiān)決落實(shí)到位。狠抓落實(shí),堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。
4、強(qiáng)化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育資源庫(kù)建設(shè)，使基礎(chǔ)教育學(xué)科資源和遠(yuǎn)程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時(shí),指導(dǎo)教師們通過多種手段，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫(kù)，為組織、管理、教學(xué)、輔導(dǎo)等創(chuàng)建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。
總之，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績(jī)，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起我鄉(xiāng)的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇4
我校被定為遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，遠(yuǎn)程教育工作有條不紊的開展，扎實(shí)有效,現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的基本情況
統(tǒng)一路小學(xué)現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教職工91人，學(xué)生1500多人，擁有5幢現(xiàn)代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò)中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、31個(gè)多媒體教室、微機(jī)室、
語(yǔ)音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電教中心等專用教室一應(yīng)俱全，是一所教學(xué)規(guī)模較大、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校?！叭嬗?，爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們統(tǒng)一路小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。多年來，創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會(huì)發(fā)展的需要為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。先后獲得了山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進(jìn)集體、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區(qū)特色建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)小語(yǔ)評(píng)價(jià)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、建設(shè)情況
1、校園網(wǎng)的建設(shè)
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開始啟動(dòng)，20xx年5月中旬工程峻工，工程總額27萬(wàn)余元。主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有：網(wǎng)元np300p4浪潮服務(wù)器兩臺(tái)，神州數(shù)碼三層交換機(jī)一臺(tái)二級(jí)交換機(jī)四臺(tái)，三級(jí)交換機(jī)6臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)中心配套：配有ups電源系統(tǒng)，設(shè)置代理服務(wù)器，室內(nèi)鋪設(shè)防靜電地板，防電、防火等措施到位，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全性。達(dá)到每教室、辦公室等單元場(chǎng)所有充足的信息點(diǎn)，綜合布線嚴(yán)格按《山東省地方標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)中心外與教委城域網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育中心連接，內(nèi)與1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓分別采用光纖連接，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號(hào)、2號(hào)教學(xué)樓配備二級(jí)交換機(jī)，各信息點(diǎn)達(dá)到百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗(yàn)收達(dá)標(biāo)并獎(jiǎng)勵(lì)105000元(區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元、市獎(jiǎng)勵(lì)5000元)。
2、多媒體教室的建設(shè)
20xx年初我們開始建設(shè)31個(gè)多媒體教室，工程總投資90多萬(wàn)元(其中區(qū)教委獎(jiǎng)勵(lì)31萬(wàn)元)，20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò)中心增加一臺(tái)課件服務(wù)器，多媒體教室硬件設(shè)備主要有投影機(jī)、教育專用計(jì)算機(jī)、展示臺(tái)、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設(shè)
教師辦公條件極大改善，投入近40萬(wàn)元改造辦公室，更新辦公桌椅，微機(jī)達(dá)到每人一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
我們建設(shè)并充分利用的專用教室還有兩個(gè)學(xué)生微機(jī)室，語(yǔ)音室、階梯教室。資金總投入50多萬(wàn)元。
三、應(yīng)用與管理
1、應(yīng)用校園網(wǎng)，加大教育信息化的力度。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和信息資源庫(kù)建設(shè)，不斷豐富資源庫(kù)，與區(qū)遠(yuǎn)程教育信息中心接軌，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)的作用，推進(jìn)“網(wǎng)上教學(xué)”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓(xùn)”工作的深入開展，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導(dǎo)小組：由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng);由教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng);網(wǎng)絡(luò)管理員為具體負(fù)責(zé)人，信息技術(shù)老師和各教研組長(zhǎng)作為小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和資源庫(kù)建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育信息平臺(tái)資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用校園網(wǎng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。采取集中和分散相結(jié)合的培訓(xùn)方式。通過培訓(xùn)，全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐操作技能，自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實(shí)踐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的效能，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化工程的順利實(shí)施。如組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評(píng)課、說課、電子教案、課件評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、利用多媒體教室，達(dá)到課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成，標(biāo)志著我校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施又上了一個(gè)新的臺(tái)階。為教師教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的信息舞臺(tái)，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò)資源，全面普及提高了教師、學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力，對(duì)全面推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動(dòng)力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導(dǎo)管理小組，全面管理多媒體教室的使用，對(duì)全體教師多媒體教室的使用、遠(yuǎn)程教育資源的使用，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。使教師掌握如何開啟、關(guān)閉多媒體系統(tǒng)，如何運(yùn)用系統(tǒng)軟件調(diào)用服務(wù)器資源、包括“交互課件”、“媒體點(diǎn)播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的u盤”的使用方法，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設(shè)備投影機(jī)、專用計(jì)算機(jī)、展示臺(tái)、分配器等的使用及維護(hù)，使用中嚴(yán)格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全，更重要的是怎樣將多媒體運(yùn)用于教學(xué)，像用黑板和粉筆一樣靈活的運(yùn)用它，怎樣使現(xiàn)代化的設(shè)備充分發(fā)揮它最大的作用，這是對(duì)全體教師和管理員的一個(gè)更高要求。教師是課堂的主導(dǎo)，這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課，課前用到的課件、素材，我們可以提前上傳到課件服務(wù)器上，需要展臺(tái)展示的材料，都要提前準(zhǔn)備好。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師有計(jì)劃地充實(shí)資源庫(kù)，達(dá)到課課有資源。資源的來源可以是遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件，來豐富資源庫(kù)。將遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的信息及實(shí)用性強(qiáng)的錄像、錄音、vcd等音、視頻資源充實(shí)到資源庫(kù)中，方便老師隨時(shí)調(diào)用。只有這樣，才能做到有的放矢，上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率，學(xué)校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應(yīng)用情況納入課堂教學(xué)考核，鼓勵(lì)老師多利用媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教室的負(fù)責(zé)人為班主任，簽定責(zé)任書，全面協(xié)調(diào)管理使用。出現(xiàn)問題及時(shí)排查，自已解決不了的及時(shí)反饋管理人員。級(jí)部組長(zhǎng)不定期將本級(jí)部使用中存在的問題及建議匯報(bào)管理人員。每位教師使用后要詳細(xì)填寫使用記錄，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室：教師辦公室，學(xué)生微機(jī)室，語(yǔ)音室、階梯教室等，健立健全規(guī)章制度,最大限度發(fā)揮專用室的功能，為遠(yuǎn)程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機(jī)室上課，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，如一部分同學(xué)參加編輯報(bào)刊活動(dòng)，他們興趣很高，自己上網(wǎng)找資料、做插圖、設(shè)計(jì)報(bào)頭，既有分工又有合作。通過辦報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手能力得到提高，合作意識(shí)得到加強(qiáng)。我們還組織了計(jì)算機(jī)興趣小組。學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫制作等知識(shí)，使學(xué)生的眼界大開。每次上課，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據(jù)興趣去尋找自己所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長(zhǎng)一起瀏覽學(xué)校的主頁(yè)，或用e-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件?，F(xiàn)在，這些學(xué)生都擁有自己的信箱，掌握一定的上網(wǎng)技巧，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己所需的各種知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的主頁(yè)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)十分充分，計(jì)算機(jī)成了他們自己教育自己，自己管理自己的好工具。
遠(yuǎn)程教育這一現(xiàn)代教育技術(shù)手段，對(duì)于我們來說是長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)重要工作。在區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們還要繼續(xù)加大對(duì)遠(yuǎn)程教育軟硬件的投入，加大對(duì)教師使用與管理、開發(fā)、培訓(xùn)的力度，采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇5
一、基本情況
白土村全村總面積3391.53畝，林地面積2982.43畝，耕地面積319.1畝。全村轄4個(gè)村民小組，共有147戶477人。白土村有黨支部1個(gè)，黨員20人，其中，女黨員 2人。近年來，我村已建成站點(diǎn)1個(gè)，目前配備29寸彩色電視機(jī)1臺(tái)，電腦1臺(tái)，上網(wǎng)設(shè)備一套，站點(diǎn)管理人員1人，后備站點(diǎn)管理人員2人。
二、主要做法和措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
今年，我村進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，充實(shí)調(diào)整了村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支部書記任組長(zhǎng)、負(fù)總責(zé)。黨總支部召開了黨員大會(huì)，就遠(yuǎn)程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進(jìn)行了通報(bào)，配備了2名政治素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力較強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志，全面負(fù)責(zé)接收站的管理與應(yīng)用。其中明確包村干部姜序柳全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的接收、播放、設(shè)備維護(hù)、課件征集等工作。
（二）、健全制度、完善機(jī)制
為使黨員干部遠(yuǎn)程教育工作納入規(guī)范化、制度化軌道，我們按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一要求，制定了接收站職責(zé)、教學(xué)管理制度、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備管理與利用制度等，確保按章操作、規(guī)范運(yùn)行。并健全了“三簿一冊(cè)”，即簽到、播放、討論記錄簿、信息反饋冊(cè)，將每次收看的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員、信息反饋等詳細(xì)進(jìn)行登記，全面掌握遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。
（三）、精選內(nèi)容，確保效果
為切實(shí)增強(qiáng)收看內(nèi)容的針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性，我們?cè)趶V泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)等為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、基本理論，又學(xué)習(xí)科技信息、科技知識(shí)和技術(shù)，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。同時(shí)把遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有效結(jié)合起來，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、取得的成效
（一）廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高
遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。通過對(duì)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富、預(yù)防疾病的本領(lǐng)，從而思想得到了解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，深化了對(duì)家鄉(xiāng)的再認(rèn)識(shí)。
（二）推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展
由于遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對(duì)教育教學(xué)、計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
（三）增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力
由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（四）遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心
通過全村上下的努力宣傳，并開展實(shí)實(shí)在在的各種農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)，參學(xué)人員把學(xué)到的科技知識(shí)應(yīng)運(yùn)于生產(chǎn)實(shí)踐，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實(shí)惠，加深了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)和了解，遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步深入人心。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇6
自20xx年10月底確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，到現(xiàn)在已有兩年多。在這兩年多時(shí)間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：
一、加大投入，完善設(shè)備
首先、學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作，把遠(yuǎn)程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)“校校通”工程的一個(gè)組成方面，每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù)，從本學(xué)年第一學(xué)期開始，我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，擴(kuò)大了原有的光盤播放室，為各年級(jí)教室安裝電視機(jī)，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛(wèi)星電視、光盤內(nèi)容，還可以與攝像機(jī)或數(shù)碼相機(jī)連接，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué)，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)課中遠(yuǎn)程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。
由于惡意衛(wèi)星的干擾，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對(duì)衛(wèi)星信息接收器的角度進(jìn)行調(diào)試，而后又將資源接收硬件、軟件進(jìn)行及時(shí)更新，使其能夠及時(shí)有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。
二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用
1．教師培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年參加省級(jí)遠(yuǎn)程教育信息與資源整合的會(huì)議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級(jí)的網(wǎng)管培訓(xùn)，學(xué)校再以各教研組為培訓(xùn)中心，在各教研組中以教研組長(zhǎng)為核心，組織教師積極開展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動(dòng)，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué)，同時(shí)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)組內(nèi)教師搜集運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源并把組織好的資源及時(shí)上傳。
遠(yuǎn)程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對(duì)老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓(xùn)，全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用比賽。
2．學(xué)生使用
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3．成果展示
充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便，快捷的特點(diǎn)，我校對(duì)服務(wù)器定期進(jìn)行內(nèi)容更新，學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學(xué)資源庫(kù)，并及時(shí)更新和維護(hù)，向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵(lì)各教研組老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行二次開發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我校青年教師陳毅花將遠(yuǎn)程資源與課件應(yīng)用巧妙結(jié)合，設(shè)計(jì)并展示的一節(jié)評(píng)優(yōu)課《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》獲得省級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)。
三、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備的豐富
遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫(kù)，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠(yuǎn)教管理員及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的教案、課件，與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合分類，建立校園資源庫(kù)，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。
四、服務(wù)“三農(nóng)”
學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報(bào)告等光盤三張，提高農(nóng)民的意識(shí)，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、存在的問題
1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對(duì)小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺得不好用；另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學(xué)時(shí)，數(shù)字化資源就顯得非常不足。
2．遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對(duì)原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對(duì)信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng)，通過多種形式的交流，活用所學(xué)知識(shí)，提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3．遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性，使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4．在這兩年時(shí)間的使用過程中，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時(shí)會(huì)遇到一些難以解決的問題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
六、樹立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展
遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來說也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。
首先，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度，我們要采取相應(yīng)措施，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，同時(shí)繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭(zhēng)取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識(shí)，保證每一位老師都能熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作課件。 其次，學(xué)校成立了校園電視臺(tái)，目前錄制節(jié)目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期，學(xué)校電視臺(tái)每一期節(jié)目的制作都是師生共同參與完成的?！靶@新鮮事”、“ 學(xué)生個(gè)人才藝展示”、“校園小劇場(chǎng)”等欄目展現(xiàn)在學(xué)生面前。今后繼續(xù)將遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行開發(fā)利用，聯(lián)合校大隊(duì)部一起繼續(xù)辦好校園電視臺(tái)，讓更多的精彩的節(jié)目展現(xiàn)給師生，通過電視臺(tái)為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。
今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇7
我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無(wú)違法違紀(jì)行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長(zhǎng)為龍頭，副校長(zhǎng)主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識(shí)，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的(特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，積極開展對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對(duì)學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)
按照上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限，因此，我們?cè)谥行男W(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ)，資源流動(dòng)，達(dá)到資源共享。
遠(yuǎn)程教育使教師們?cè)谇Ю镏饩湍塬@取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識(shí)文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識(shí)，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識(shí)，接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇8
遠(yuǎn)程教育最大的優(yōu)勢(shì)在于它的內(nèi)容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對(duì)不同空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展政治理論學(xué)習(xí)，為新形勢(shì)下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了新途徑，
黨員干部是國(guó)家政策的解讀人和宣傳人。因此對(duì)國(guó)家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí)、行政知識(shí)外，還要具備行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識(shí)和實(shí)踐。現(xiàn)在每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求。
一、 遠(yuǎn)程教育存在的問題
與要達(dá)到的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還可以更深入，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng)，落實(shí)起來有些困難。同作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息反饋,就像計(jì)劃生育政策一樣，深入人心;另一方面是要有常備不懈的人力資源
保證。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)信息意識(shí)等。
二、對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，大量收集群眾的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫(kù)。
2、開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭(zhēng)取更多的自下而上的反饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。 社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，不斷提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育開展黨員教育培訓(xùn)。
林海社區(qū)
20xx年
