做為一名工作者,寫好工作總結(jié)一定十分重要,通過工作總結(jié),發(fā)現(xiàn)自身的進(jìn)步與不足之處,范文社小編今天就為您帶來了2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)8篇,相信一定會對你有所幫助。
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇1
總結(jié)半學(xué)期來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些不足之處,如:游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng),創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等。
下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施:
一、安全工作
重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,防范于未然。
二、保育工作
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理,杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教學(xué)工作
為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,下半學(xué)期,我園將著力探索適合園本實(shí)際,保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時,每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,尋求科學(xué)的一日組織活動形式。
我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,有目的,有計(jì)劃地開展教師技能競賽活動,如:區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等,以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。
四、家長工作
要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式,及時與家長溝通,了解家長對幼兒園的意見和建議,經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識,提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性,幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念,從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
五、師資隊(duì)伍
積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn),把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù),每月對教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,激勵教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作。
六、歸檔工作
做好安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全檢查、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
七、園舍硬件建設(shè)
各班級根據(jù)班級孩子特點(diǎn)設(shè)置好班級區(qū)角,大操場重新劃分大區(qū)域,為來期下午的大穿插活動的開展做好準(zhǔn)備。新拓出一塊“植物園”,供孩子們認(rèn)識大自然、融入大自然,熱愛大自然。
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇2
當(dāng)孩子們的畢業(yè)詩回旋在耳邊時,我知道,小家伙們就要畢業(yè)了,他們又將踏上另一段新的路途,看著他們一步一個腳印的一路走來,獲得了不同程度的進(jìn)步,我感到無比的欣慰,而回顧這一學(xué)期的樁樁件件,也依然記憶猶新。
上學(xué)期,由于工作的需要,我們加入了新園的改建工程,每天搬搬抬抬,收拾整理自不必說,所有的工作都是零起點(diǎn),一切都要從頭開始,那段時間,領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣,腳下一刻不停地轉(zhuǎn),一會兒工地上要數(shù)據(jù),一會兒工人們要圖紙,一會兒要定色彩,一會兒又要選樣品,好在這忙碌而又多彩的一頁已然翻過,換來了今天,我們嶄新而又溫馨的家園。
一、班級工作
這一學(xué)期,我接手了大班,雖然孩子少些,但是麻雀雖小五臟俱全,班級工作一樣也少不了,班級管理也一樣馬虎不得。開學(xué)初,通過學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則,我們進(jìn)一步認(rèn)識到了規(guī)則的重要性。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動糧草先行,我們就借用行動在后,規(guī)則先定,而規(guī)則的制定,我們也不再像以前那樣由老師來定,幼兒執(zhí)行,而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識,讓孩子們自己來研究、討論,自己制定規(guī)則,如:進(jìn)每個活動區(qū)的規(guī)則、戶外游戲的規(guī)則,進(jìn)餐規(guī)則、做操規(guī)則、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等,其實(shí)孩子的能力是不可低估的,由于有了幼兒的自主參與,執(zhí)行起來便更有說服力,一旦有孩子違反了規(guī)則,不用老師說,孩子們自己便可以判斷對錯,自己便可以進(jìn)行糾正,這樣,既鍛煉了孩子的能力,老師也就更省心了。
本學(xué)期,我們還根據(jù)教材、及大班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué),如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境?我們根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)時間安排上,也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間,使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度,同時請教作為小學(xué)教師的家長,了解到剛升入小學(xué)的孩子,普遍不知道上課前要準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,于是,我就在平時的教育活動前,有意提醒孩子,我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊書啦,還要準(zhǔn)備什么呢?就這樣,沒用幾天,孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準(zhǔn)備好書本、文具之類,然后安靜地等待上課,平時也經(jīng)常通過談話,讓孩子了解上學(xué)會學(xué)到許多有趣的知識等;盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)中,我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中。無論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí),還是遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),聆聽多位專家與名師的講座,無論是理論的解讀,還是案例的分析,都讓我受益匪淺。在看了56號教室的奇跡這本書后,又初步了解了雷夫老師的一些教育思想,就雷夫老師鼓勵孩子們演莎士比亞話劇這一點(diǎn),我在教學(xué)實(shí)際中也進(jìn)行了初淺的嘗試,借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機(jī)會,讓孩子們來自導(dǎo)自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上,讓他們自己來分配角色,自己來排練,這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問題,孩子們跑來問我:“老師,長頸鹿拉拉、還有小雞、小兔、小狗、棕熊都有人演啦,可還有3個小朋友沒有什么可演怎么辦?”“那你們?nèi)齻€再想想,你們平時看的動畫片里,都喜歡誰?加上不就行了嗎。”“我們喜歡熊大,對,我們可以當(dāng)熊大、熊二,”“還缺一個呀?”“嗨,真笨,你就當(dāng)熊三唄?!薄皩?,”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦,就這樣,孩子們自編自演的童話劇,搬上了六一家長會的舞臺,當(dāng)我解說接下來是孩子們自己排練的節(jié)目時,家長們都表示很難相信,但當(dāng)他們看到孩子們興高采烈,而又投入的表演時,臉上掛滿了興奮,田田和趙春凱的家長說,真沒想到孩子能上臺表演,還是自己排練,在家時有客人都不好意思打招呼,這變化太大了。
從此,表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾,孩子們今天要求放歌自編舞蹈,明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課、講故事,孩子們的快樂,孩子們的進(jìn)步,都是對我們工作的鼓勵,我們從心里感到高興。
三、家長工作
家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個重要部分,到了大班,孩子們面臨著升小學(xué),此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用接送孩子時間,借助電話、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行溝通交流。在溝通交流中,有的家長反思了自己教育孩子的失職,有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。侯曉航小朋友剛來園時,不會聽課,上課注意力不集中,經(jīng)常走神,我們就這一情況與家長進(jìn)行了面談。了解到家長從來沒給孩子買過一本故事書,從來都沒給孩子講過一個故事,孩子每天晚上看動畫片打發(fā)時間。
我們就與家長一起探討,并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考,并建議家長盡量放下自己的愛好,多關(guān)注孩子,多陪孩子講講故事,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。徐清震小朋友剛來園時,說話總是大呼小叫,而且張嘴就罵,媽媽拿他也沒辦法,我們就與家長一起分析孩子平時的行為表現(xiàn),最終找出了原因,一是由于孩子缺乏安全感,二是沒有交給孩子正確的交往方式,三是,沒有耐心傾聽孩子的需求,只一味地說服、壓制,找出了原因,我們與家長共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略,恩威并施,對他的過激行為嚴(yán)厲制止,同時暗中多提供一些條件,讓他有得到表揚(yáng)的機(jī)會,有展示自己的機(jī)會,同時創(chuàng)造條件,讓他體驗(yàn)幫助別人后的快樂,經(jīng)過近半個學(xué)期的家園共育,孩子姥爺生日的第二天,媽媽情緒激動的說:“還是你們老師有辦法,我們家震震真的變了,昨天他姥爺過生日,表現(xiàn)可好啦,一句罵人的話也沒說,還祝他姥爺生日快樂,以前,我們家只要來客人他就罵人家,我們都?xì)馑懒耍材盟麤]辦法,現(xiàn)在可算好啦,真是太感謝你們了?!蔽覀兊恼嫘母冻?,贏得了家長對我們工作的肯定。
以至于家長們放假前,抱著孩子的行李說個不停,甚至有家長說:“都怪你們來這里開幼兒園太晚了,我們來這里才上了半年,孩子都沒上夠?!?家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。這樣,會讓我們的家長工作更順利的開展。
四、成績不足
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,一份耕耘,一份收獲,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在工作之余我把一些工作中的感想及時記錄了下來,一年中,共有牽手幸福,揮灑快樂、班里出了個“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺市一等獎,并被推薦參加全國玩教具比賽。
雖然工作取得了一點(diǎn)成績,但同時也存在很多不足,需要在今后的工作中認(rèn)真反思,改變。
1、在平時的工作中,任務(wù)一多,就會產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒,工作中有時過于懶散,以至于有些工作不能及時處理,到時手忙腳亂,今后工作中做好規(guī)劃,按時進(jìn)行。
2、理論學(xué)習(xí)不夠,今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)<液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中,要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實(shí)踐過程中,一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,豐富自己,讓自己逐漸地充實(shí)起來。
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇3
一、關(guān)注幼兒,因材施教
在這一學(xué)期里,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動,在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對此,我們平時仔細(xì)觀察幼兒,從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,使活動得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動,讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
二、攜手并進(jìn),溫馨收獲
上一學(xué)期,我們的工作也有很大收獲,20xx年的六一,為了演出好節(jié)目,從冬天我們就入手排練,我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,孩子們付出了,從一開始學(xué)每一個動作,到最后的熟練入場,我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,由于今年我園搬進(jìn)了新教室,各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視,扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查,領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色,墻面布置,區(qū)角活動各有特色,我和潘老師有壓力回家左思右想,共同探討,我們回家從廢舊物品的收集,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,如:保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等,家長的配合,到我們加班加點(diǎn),精心制作,我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,貼合實(shí)際,很新穎,看到這些小小區(qū)域,心里有了成就感。
從中班升到大班,我和劉老師成了新的搭檔,在這個年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多,學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度,同時也得到了她的很多幫,不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學(xué)期中,我們互幫互諒,互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了 “ 學(xué)習(xí)星 ” 評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高,計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課,掌握了10以內(nèi)加減,2-10的分成,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績,從一開始只會讀a o e,到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,能熟練的聽寫,我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,孩子們努力認(rèn)真的學(xué),有了現(xiàn)在的成果,這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,看到他們有了進(jìn)步,我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域,完善學(xué)習(xí)
社會在進(jìn)步,我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),提倡幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,為了搞好區(qū)域活動,我和劉老師一直在努力的做著,不斷地給孩子更新材料,讓孩子們玩起來,在玩的過程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料,選擇適合孩子操作的材料,有了家長的配合,我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動,在我們努力和探索下,幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中,為了搞好區(qū)域活動,有時間就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動,這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會,也使的幼兒隨時都能找到事情做,不因無所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時,依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課,聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,通過qq群,幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長,及時全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如: “ 親子活動 ”、“ 元旦活動“等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:幼兒活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短,讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,學(xué)習(xí)中成長!
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的學(xué)期要過去了,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師而感到心慰,我愛我的職業(yè)更愛我們的孩子們····
本學(xué)期我做好各項(xiàng)工作,對每一件事認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧學(xué)期的工作以下是我對這一年來所做的總結(jié):
一、在教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí);
2.根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和主題組織教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外時間,更好的`培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力;
3.認(rèn)真填寫周計(jì)劃,月計(jì)劃。
二、在安全工作方面
1.安全常識:(注意安全.不玩火、電);
2.嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度;
3.加強(qiáng)一日活動的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生;
4.做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表.
三、在家長工作方面
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠我們四個老師的努力之外,更重要的是要得到家長的支持和配合,幼兒的年齡小,自理能力較好,所以家長都比較緊張擔(dān)心,字眼對我們老師的要求比較高,為了是家長信任支持和配合我們的工作:
1.充分利用了早接和放學(xué)時間跟家長了解自己孩子在園的情況;
2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動,這種活動不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作.
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,在工作中享受到喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,在今后我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想素質(zhì),大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法共同學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,并與家長聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同在教學(xué)活動中因教育才全面發(fā)展,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育積極的參與各種活動學(xué)習(xí),在工作中我還存在著不足之處,處理事情還不十分的成熟,對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇5
夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,回顧這個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我們班級三位成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神和園務(wù)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一藝術(shù)節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們能共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班級成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況,合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合主題探究課程,開展了《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》等八大主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。同時我們認(rèn)真?zhèn)湔n,做到了教育活動充滿童趣,吸引住孩子,讓他們在愉快的游戲中,學(xué)習(xí)知識,在教育過程中,針對不同幼兒的個性及興趣,我們采取不同的教育方法,充分發(fā)揮孩子的能動性。為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。一學(xué)期以來,孩子們在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進(jìn)步,他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,幼兒的智力水平得到充分的提高,在教學(xué)活動中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。同時幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
在閱讀方面,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作,在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料,和對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)。在閱讀活動中我們運(yùn)用多種活動方式,來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀,在豐富的活動中,大班的孩子對于閱讀的興趣更大了,在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)能力和豐富的想象力,使幼兒的閱讀水平不斷提高。
做好幼小銜接工作也是本學(xué)期的一重點(diǎn),這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法。讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。學(xué)做小學(xué)生,計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進(jìn)行前書寫前閱讀前算術(shù)準(zhǔn)備。同時我們還結(jié)合《走進(jìn)小學(xué)》這一主題,請幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
?綱要》指出家庭是幼兒最重要的生活場所,父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此,我們通過多種形式與家長交流,豐富家長對幼小銜接工作開展的方法,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。經(jīng)常利用幼兒入園和離園的時間,與家長交換意見,用換位思考理解家長的良苦用心,隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。在本學(xué)期,我班開展了一些活動,得到了家長們的好評。家長會主要是針對幼小銜接來進(jìn)行,孩子們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,針對家長們的問題和困惑,我們邀請了天妃小學(xué)的老師來向家長們交流,孩子上小學(xué)之前的一些準(zhǔn)備工作等。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。班級內(nèi)有一名幼兒手足口病發(fā)生后,我們及時做好其他幼兒的消毒措施,保證班上其他幼兒的健康。
在對幼兒的保育工作上,我們力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,對生病的孩子更是無微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng),讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,家長們滿意的笑容,聲聲贊揚(yáng),使我們再苦再累也覺得甜。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,今后我們將正視我們自己,努力將工作做好,給孩子一個燦爛的童年!
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇6
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求,對照新的綱要的精神,在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)活動,豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。
一、教育教學(xué)方面嚴(yán)格班級管理,抓緊養(yǎng)成教育:首先,從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子,一切為了明天的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。我的回答是:我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
二.家長工作方面我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師對他很好,愛上了大一班。幾個家長聽后一致同意說:孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體。
三、突出重點(diǎn)幼小銜接本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),在幼小銜接的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí),還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,我都堅(jiān)持做到專心聽講,認(rèn)真記錄,虛心求教,大膽實(shí)踐,及時反思,將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能,更好地為我的工作服務(wù)。由于時間和精力的原故,也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,深受教育。在以后的工作中,我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴(yán)格要求自己,努力實(shí)踐,把工作做得更加好,做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇7
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
二、游戲式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題的能力為主旨,活動以游戲式數(shù)學(xué)的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅(jiān)持以做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維的方式,以手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢?,密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2023年幼兒園秋季學(xué)期個人工作總結(jié)篇8
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒 原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教 育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍, 不斷擴(kuò)寬知識面, 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事 物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一 日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn) 備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教 育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動, 并主動去學(xué)習(xí), 更好地因材施教, 因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記 錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材 料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系, 讓幼兒知道自己 是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同 伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑, 窗明幾凈,被褥整潔舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣, 不挑食, 不偏食, 進(jìn)餐時不打鬧講話, 不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能 力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處, 不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥 品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理, 做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在 家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我 跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動中,我開展了開 放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動 不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系, 使記錄得到較好的結(jié)果, 真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制 定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園 做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別 幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行 專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更 好!