心理委活動總結(jié)5篇

時間:2023-12-18 作者:Anonyme 工作總結(jié)

經(jīng)過活動總結(jié)我們能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免再次犯錯誤,活動總結(jié)是我們成功的前提,只有通過總結(jié)我們的成功與失敗,才能為下一次活動鋪設(shè)可靠的道路,范文社小編今天就為您帶來了心理委活動總結(jié)5篇,相信一定會對你有所幫助。

心理委活動總結(jié)5篇

心理委活動總結(jié)篇1

我們在全院師生中先后開展了“心理健康集體游戲”等一系列豐富多彩的活動。我們的活動宗旨是:“讓大家在參與中提高心理認(rèn)識,旨在激勵同學(xué)能夠通過自己的勞動和努力,實現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”,培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛”精神,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,受到了師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果。

一、活動過程值得繼續(xù)發(fā)揚之處

在本屆5·25心理健康周活動中,還是有值得表揚的地方。在觀眾較少的情況下少,全體干部干事并沒有因此而受到影響,反之部門干事主動投入到活動中,帶動現(xiàn)場氣氛,吸引大家前來參與,并且在活動結(jié)束之后現(xiàn)場的清潔工作做的很好。

二、活動過程表現(xiàn)出來的不足

首先是在前期宣傳中沒有做好對分院各班的宣傳,使活動宗旨沒有很好的傳達(dá)到個同學(xué)處,另外部門干部干事沒有做好人員的安排組織,在其他分院的同學(xué)到達(dá)后沒有組織就坐。

其次音響沒有提前調(diào)試好,導(dǎo)致活動時間延遲。

最后是沒能合理的組織分院各班同學(xué)參與到活動中來,在活動中對各班必到人員沒有做硬性的要求,導(dǎo)致活動當(dāng)天有點冷場。

所以在今后的活動中在前期準(zhǔn)備工作、人員的組織安排以及紀(jì)律上還有待加強(qiáng)。在以后的活動中要注意合理安排分院各班同學(xué)參加活動。

三、通過活動對外來的一個展望

本次活動的時間已經(jīng)是本學(xué)年下學(xué)期臨近期末的時間了,再過一個月本學(xué)年度也就結(jié)束了。根據(jù)我分院的情況來看,到下學(xué)期,10級的同學(xué)就將要全面的退出團(tuán)學(xué)會的工作,進(jìn)而由11級干部干事繼續(xù)開展團(tuán)學(xué)會的工作。在這種情況下,我們在盡量多的給11級干事鍛煉自己的機(jī)會,而10級同學(xué)只是擔(dān)任指導(dǎo)和幕后的工作。

心理委活動總結(jié)篇2

小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。我校根據(jù)學(xué)校的實際情況,開展了豐富的健康教育活動,注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,增強(qiáng)心理健康教育的效果。

心理健康教育課的開展:我校嚴(yán)格按照教研室要求,每周開設(shè)一節(jié)心理健康課,普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理。

學(xué)科教研建設(shè):我校組建了心理健康教育教研小組,每兩周一次的教研活動,組織教師外出參加心理劇的培訓(xùn),豐富多彩的教研活動引領(lǐng)心理健康教育教學(xué)更上一層樓。

心理咨詢與輔導(dǎo):在全校性的心理健康課的基礎(chǔ)上,我校開設(shè)“心靈花園”心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對一的溝通方式,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。

心理知識講座:我校定期開展心理知識講座,普及心理健康科學(xué)常識,對家長開展家庭心理教育指導(dǎo),使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)心理健康的教育人才,是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才,我校在心理健康教育活動中,還將不斷努力,以期取得更大的成績。

心理委活動總結(jié)篇3

21世紀(jì)的今天,個人英雄獨唱主角的日子一去不返,凝聚力開始被越來越多的矢志成功的人士所關(guān)注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多,是因為手上的全部力量都凝聚在拳心!一支優(yōu)秀的團(tuán)隊同樣如此,強(qiáng)大的凝聚力,成為團(tuán)隊提高工作效率的制勝法寶。在當(dāng)今影樓殘酷競爭中脫穎而出的,只會是那些具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊。中國有句古話,千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!大學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng),不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,而且對完成高校新時期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實意義。而校園文化活動是學(xué)生在校的第二課堂,本次活動主要是為市場營銷專業(yè)及熱愛營銷與管理的同學(xué)打造一個課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。20xx年9月,我院加入了新鮮的血液,更多的同學(xué)選擇了我們政治與經(jīng)濟(jì)系,為我系發(fā)展提供動力。營銷更多的是這種團(tuán)隊合作精神,我系舉辦本次團(tuán)隊活動就是為了豐富會員及營銷管理愛好者更多的課余文化活動,同時也是在活動中增強(qiáng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊精神和相互協(xié)作能力,充分體會到團(tuán)隊精神的力量。

什么是團(tuán)隊精神?

所謂團(tuán)隊活動精神,就是團(tuán)隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊,推動團(tuán)隊發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊精神就是團(tuán)隊上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。

就如航行于大海中的戰(zhàn)艦,即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮,也要有勇敢船員的群策群力,在這艘戰(zhàn)艦上,每一個人都發(fā)揮著重要的作用,缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花,它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流,才能驚濤拍岸,卷起千堆雪,形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系,只有當(dāng)無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時,才能確立海一樣的目標(biāo),敞開海一樣的胸懷,迸發(fā)出海一樣的力量。因此,個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊的發(fā)展,個人的追求只有與團(tuán)隊的追求緊密結(jié)合起來,并樹立與團(tuán)隊一起風(fēng)雨同舟的信念,才能和團(tuán)對一起得到真正的發(fā)展。

團(tuán)隊精神的重要性

1、團(tuán)隊精神能推動團(tuán)隊運作和發(fā)展。在團(tuán)隊精神的作用下,團(tuán)隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊的主人翁責(zé)任感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊的集體榮譽(yù),自覺地以團(tuán)隊的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為,從而使團(tuán)隊精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。

2、團(tuán)隊精神培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊,能使每個團(tuán)隊成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)成員工作的主動性,由此而形成的集體意識,共同的價值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊,同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團(tuán)隊精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚團(tuán)隊精神,加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責(zé)任,應(yīng)該找誰處理,讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這樣就會減略企業(yè)成員的親和力,損傷企業(yè)的凝聚力。

通過舉辦這次活動,在給隊員娛樂的同時,培養(yǎng)了成員的組織溝通能力,使團(tuán)隊上下目標(biāo)一致,協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊間的凝聚力,親和力。向心力。在這次活動中,團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真對待每個游試比賽,充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊成員擁有良好的集體觀念,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間,的參賽隊伍出場有序,未發(fā)生任何的矛盾,這也體現(xiàn)出一種大局觀念,團(tuán)隊意識,整體觀念?;顒赢?dāng)天早上,有部分成員未能準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場,導(dǎo)致活動比原計劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符,極少數(shù)同學(xué)在沒有充分理由的前提下,沒有參加團(tuán)隊活動。使得團(tuán)隊需找人替補(bǔ),這說明有個別人的集體意識不強(qiáng)?;顒悠陂g,有個別參賽隊伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象,積極性不穩(wěn)定,沒能以集體榮譽(yù)為重。

心理委活動總結(jié)篇4

此次我們心協(xié)的心理沙龍活動主題是“我們約會吧”,活動以游戲、視屏、介紹心理知識為模塊進(jìn)行,這是由14新生首次自主策劃與主持完成的趣味活動,活動以拉近同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系、增進(jìn)同學(xué)間的感情、了解心協(xié)了解我們學(xué)校、互動娛樂為目的舉行。

時間:20××年×月×日

地點:3教階梯教室??

活動執(zhí)行范圍:全校學(xué)生

活動優(yōu)點:活動在全體心協(xié)骨干及參加活動同學(xué)的協(xié)助下舉辦完成,下面是這次活動的

一些優(yōu)勢與優(yōu)點。我覺的我們心協(xié)的最大優(yōu)勢還是在于團(tuán)結(jié),凝聚力較強(qiáng),不像其他一些協(xié)會人員比較散亂,正是在這種優(yōu)勢下,我們才能很多次舉辦成功的活動;其次,我們這次的游戲方式還是比較新穎,有創(chuàng)新的,將來賓分成“紅桃”“梅花”“黑桃”“方塊”四個方陣

游戲時每個方陣出人來互相pk,上臺pk的人如獲勝則獲得一枚徽章,最后獲得徽章最多者會得到一份驚喜的獎品,如果哪個方陣獲勝次數(shù)最多,則此方陣全體成員都得到小獎品一份。這種形式更好的吸引了同學(xué)們的參加欲望。

很巧的是這次活動的當(dāng)天是“愚人節(jié)”,學(xué)校也小小的愚了一下我們,竟然停電,不過我們事先已作好準(zhǔn)備,全場點燃了蠟燭,在燭光中完成了我們的“約會”,溫馨而浪漫。我想這種情況也是“前無古人,后無來者”的吧,即使這樣我們處理的還是相當(dāng)好的。

活動缺失:當(dāng)然,在每一次的活動中,都有發(fā)揚的東西,那么必然也有缺失與不足,就這次活動場地的布置,因為五、六節(jié)有人上課,所以導(dǎo)致我們布置教室的時間太緊張,匆匆忙忙的,借教室時應(yīng)該問好情況以防到時錯亂慌張。

還有就是游戲,依然是老問題,我們做的游戲都太有局限性,不能夠讓全場都參與進(jìn)去,導(dǎo)致臺上的同學(xué)玩成一團(tuán)而臺下的同學(xué)卻不知所以然,最后以至于大家都覺得沒啥意思陸續(xù)離場,這個真需要大家動動腦筋好好想想應(yīng)該怎么做。

再有就是會場較亂,秩序維持的不是很好,到最后頒獎時更為混亂,整個活動的節(jié)奏沒有把握好,也因為停電我們事先準(zhǔn)備的視頻無法播放,活動都在玩游戲中結(jié)束,沒有能突出

主題與實質(zhì),這也是我們未能預(yù)料的。

以上就是我對這次活動的一些看法,總而言之,活動已經(jīng)結(jié)束,不管成功與否,我們都應(yīng)該從中總結(jié)不足,吸取經(jīng)驗,在以后的活動中彌補(bǔ)不足,發(fā)揚優(yōu)點,相信在我們共同努力下,心協(xié)活動會越來越好,因為我們心協(xié)是一家人。

心理委活動總結(jié)篇5

一、校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項工作,成立了以王魁身校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體落實活動日的各項工作。

二、積極進(jìn)行教育宣傳活動。

學(xué)校利用校門口電子屏設(shè)立“提升安全素養(yǎng)”的板面,大力宣傳第十九個“全國中小學(xué)生安全教育日”,營造和突出安全教育日活動氛圍,安全意識潛移默化的深深植根于師生與家長的心中。

三、通過國旗下的講話對全校師生進(jìn)行專題安全教育。

四、xx宣傳到我校。

xx區(qū)文教體育局組織的xx宣傳活動到我校。一大早,宣傳展板前就圍滿了學(xué)生,老師用心講解,學(xué)生們認(rèn)真聽講并閱讀展板上的相關(guān)知識,提高了學(xué)生們對邪教組織的'認(rèn)識及防范意識。

五、各班也于本日內(nèi)召開了以“提升安全素養(yǎng)”安全教育主題班會,對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

在以安全主題班會上,師生都暢所欲言,在發(fā)言中,彼此都有新的收獲。我們也在平時的安全教育課上教會師生更多的逃生知識,讓綠色生命之門向每一位師生敞開。

六、我校法規(guī)安全處人員對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次排查,尚未發(fā)現(xiàn)問題,在校園醒目處張貼警示標(biāo)語。讓師生和家長放心,更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

七、對安全教育日活動進(jìn)行及時總結(jié),對活動積極的班級進(jìn)行表揚。

我校安全教育日的一系列活動,使得學(xué)生安全知識面更廣,安全意識更強(qiáng),對注意安全的理解得更深;學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了,學(xué)生能夠做到知法守法,學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了,個人自理能力更強(qiáng)了;管理機(jī)制更加完善了,教育責(zé)任到人,落實到位了;創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“人人講安全,事事講安全”的良好氛圍。